第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新課堂學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)核心知識聚焦【素養(yǎng)目標(biāo)】1.了解九品中正制、科舉制、三省六部制的內(nèi)容,概述古代選官制度演變的基本史實(shí),認(rèn)識選官制度及中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢。(史料實(shí)證、歷史解釋)2.能夠運(yùn)用相關(guān)史料全面把握賦稅制度從漢到唐演變的基本史實(shí),理解兩稅法實(shí)行的意義。(史料實(shí)證、唯物史觀)【時空定位】核心知識聚焦知識點(diǎn)一選官制度【任務(wù)驅(qū)動·必備知識】任務(wù)驅(qū)動:察舉是自下而上推選人才的制度。察舉的科目可分為?？?歲科)與特科兩大類。歲科有孝廉、茂才(秀才)、察廉(廉吏)、光祿四行;特科又分為常見特科和一般特科。察舉制之后魏晉時期的九品中正制及隋唐的科舉制選官制度又有哪些標(biāo)準(zhǔn)?產(chǎn)生了什么影響?1.九品中正制創(chuàng)立時間______時期主要內(nèi)容中央委任________評定人才等級,共分九等,按等級授予官職選官標(biāo)準(zhǔn)由初期的家世、道德和才能并重到西晉時主要看重家世影響結(jié)果成為維護(hù)__________的工具,后隨著士族沒落而無法繼續(xù)曹魏中正官士族特權(quán)2.科舉制(1)形成:______廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官員。(2)發(fā)展:唐太宗增加了考試科目,以進(jìn)士和明經(jīng)兩科為主;武則天擴(kuò)大科舉取士人數(shù),首創(chuàng)了武舉和殿試;唐玄宗任用高官主持考試,提高了科舉考試地位。(3)影響:__________。(填寫正確序號)①社會中下層讀書人可通過考試參加政權(quán);②擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);③提高了官員的文化素質(zhì);④提高了官員的道德水平;⑤加強(qiáng)了中央集權(quán)。隋朝①②③⑤【易錯點(diǎn)撥】認(rèn)識科舉制在唐代,科舉考試已經(jīng)成為官吏產(chǎn)生的重要方式,并成為隋唐以后的主要選官方式。但科舉制形成后,并非成為此后封建政府唯一的選官方式,其他選官方式還有賞賜、貲選(憑借財產(chǎn)資格)、恩蔭、軍功等?！舅仞B(yǎng)探究·關(guān)鍵能力】探究1九品中正制【情境】《晉書·段灼傳》中記載:“九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂(居要職、掌大權(quán)的人)之昆弟也。二者茍然(隨便、草率),則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沉(比喻埋沒)者哉!”【思維交互】九品中正制是怎樣一種選官制度?由材料可知,該制度有何弊端存在?(史料實(shí)證、歷史解釋)提示:含義:九品中正制是一種由品評官評定人才優(yōu)劣,然后授官的制度。弊端:以官舉士,權(quán)操于上,成為士族地主操縱政權(quán)的工具,不利于國家選拔真正的人才,亦削弱了中央權(quán)力。探究2科舉制【情境一】

隨著門閥世族的衰落,九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除……唐人云:“近煬帝始置進(jìn)士之科,當(dāng)時猶試策而已?！薄翱N紳雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為美……”“其艱難謂之‘三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士’”“其有老死于文場者,亦所無恨”。

【思維交互1】科舉制創(chuàng)設(shè)的背景和標(biāo)志是什么?如何認(rèn)識進(jìn)士科?(史料實(shí)證、唯物史觀)提示:背景:世家大族的衰落,九品中正制被廢除。標(biāo)志:隋煬帝設(shè)進(jìn)士科。認(rèn)識:進(jìn)士科最重要,最受重視,但進(jìn)士科很難考。【情境二】科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能

……它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”……的機(jī)制,對知識分子的社會心理是一種塑造,客觀上激勵了個人的奮斗精神?！γ鲹P(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》【思維交互2】依據(jù)材料歸納科舉制的影響。(史料實(shí)證、歷史解釋)提示:使中下層讀書人可以參政,促進(jìn)了社會階層流動;體現(xiàn)了公平公正原則;激勵了個人奮斗?！臼氛撋伞课覈糯x官標(biāo)準(zhǔn)和方式的演變過程及規(guī)律1.演變過程:朝代選官制度選官方式選官標(biāo)準(zhǔn)歷史影響兩漢時期察舉制地方舉薦品行(品德)推動了儒家文化普及,強(qiáng)化了封建官僚體制魏晉南北朝九品中正制評定授官家世和門第高低士族壟斷了仕途,削弱了中央集權(quán)隋代-清代科舉制個人報考個人才學(xué)(考試成績)加強(qiáng)了中央集權(quán),提高了官員素質(zhì)等

2.規(guī)律:(1)選官標(biāo)準(zhǔn)由以家世、門第為標(biāo)準(zhǔn)演變到以學(xué)識、才能為標(biāo)準(zhǔn)。(2)選官方式由地方評議推薦演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù),體現(xiàn)了“公開競爭,公平考試”的原則。(3)科舉制的建立與逐漸完善對今天我國的考試制度和東西方文官選拔制度有重要影響。

【深化點(diǎn)撥】古代選官制度的主要目的是吸納知識分子進(jìn)入統(tǒng)治集團(tuán),提高行政效率,強(qiáng)化專制統(tǒng)治。共同作用是維護(hù)封建統(tǒng)治,促進(jìn)封建社會的發(fā)展。

知識點(diǎn)二三省六部制

【任務(wù)驅(qū)動·必備知識】任務(wù)驅(qū)動:尚書令,是中國古代的官名,始于秦,西漢沿置,掌少府文書及群臣章奏。東漢政務(wù)歸尚書,尚書令成為對君主負(fù)責(zé)、總攬一切政令的首腦。魏晉以后,事實(shí)上即為宰相之任。魏晉南北朝到唐代,中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置是如何發(fā)展變化的呢?1.三省制:魏晉南北朝時期,尚書臺改稱尚書省,與________和門下省形成三省,三省共同__________,行使權(quán)力。2.三省六部制(1)確立:________時正式確立。中書省輔助決策隋文帝(2)職權(quán)分工。部門職權(quán)中書省負(fù)責(zé)草擬__________門下省負(fù)責(zé)__________,有不妥者可駁回尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,下設(shè)六部,分工處理各項(xiàng)具體政務(wù)皇帝詔令審核詔令(3)特點(diǎn)。①分工明確,__________。②三省長官共議國事,執(zhí)______之職。(4)發(fā)展:__________。(填寫序號)①唐太宗擴(kuò)大了任用宰相的范圍;②宰相經(jīng)常在政事堂召開會議,后改稱中書門下;③設(shè)立政事堂,提高了工作效率,體現(xiàn)了三省的一體化趨勢;④九卿執(zhí)掌次要的事務(wù)性工作,與六部并列。彼此制約宰相①②③④【以圖解史】三省六部制的運(yùn)轉(zhuǎn)【素養(yǎng)探究·關(guān)鍵能力】探究三省六部制【情境】三省六部制實(shí)際將以前如漢代丞相之權(quán)分隸三省,而總于皇帝……以期達(dá)到既能加強(qiáng)集權(quán)又能提高決策和行政效率的效果。著名歷史學(xué)家錢穆曾指出:唐代“在三省體制下,決策不再是單純的皇帝個人行為,皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中”?！舅季S交互】如何評價三省六部制的行政作用?與皇權(quán)的關(guān)系如何?(史料實(shí)證、唯物史觀)提示:評價:三省六部制是一套較完備的中央行政管理制度,利于提高行政效率,減少決策失誤。關(guān)系:削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨(dú)尊;同時在一定程度上能節(jié)制君權(quán),防止皇權(quán)的濫用誤用?！臼氛撋伞恐袊糯袠袡C(jī)構(gòu)的演變1.推動因素:(1)為了不斷地適應(yīng)統(tǒng)治者的需要。中樞機(jī)構(gòu)的不斷變化從根本上來講是為了適應(yīng)統(tǒng)治者的需要。(2)君主集權(quán)觀念的加強(qiáng)。秦漢時期,三公九卿制一定程度上限制了君主的權(quán)力;隋唐時期三省六部制把相權(quán)一分為三,加強(qiáng)了皇權(quán)。2.演變特征:(1)相權(quán)日益分散削弱,君權(quán)日益加強(qiáng)。從三公九卿到三省六部,可以看出中樞機(jī)構(gòu)演變的特征主要為“集中君權(quán),削弱相權(quán)”。(2)中樞機(jī)構(gòu)各部門分工既合作又相互制約。各朝代統(tǒng)治者為了維護(hù)自己的絕對權(quán)威,不希望在自己權(quán)力之下再出現(xiàn)一個能夠超越自己權(quán)威的機(jī)構(gòu)。故各部門既合作又相互牽制的關(guān)系相當(dāng)明顯。(3)中國古代中樞機(jī)構(gòu)的演變特征包含著歷史發(fā)展的必然性。中國歷代中樞機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)出來的特征,主要是君主意志所決定的必然性,也是君主政治權(quán)力集中的制度表現(xiàn)。

【深化點(diǎn)撥】中樞機(jī)構(gòu)是伴隨著君主處理國家事務(wù)的需要而產(chǎn)生,又隨著君主專制的需要而演變。隨著中國古代君主專制的加強(qiáng),中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力在不斷地弱化,以滿足君主專制的需要。

知識點(diǎn)三賦稅制度

【任務(wù)驅(qū)動·必備知識】任務(wù)驅(qū)動:賦稅是中國古代國家宏觀管理經(jīng)濟(jì)的重要手段。賦稅制度是隨土地制度狀況的變化而變化的。

中國封建社會的賦稅制度含義很廣泛。魏晉南北朝及唐朝的賦稅制度是怎樣的?1.魏晉南北朝賦稅制度(1)魏晉:開始實(shí)行________,按戶征收糧和絹帛。(2)北魏。①孝文帝頒布________,一夫一婦每年納____為租,納帛或布為____,受田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)。租調(diào)制均田令粟調(diào)②成年男子負(fù)擔(dān)一定的徭役。2.唐朝賦稅制度(1)背景:天寶年間,土地買賣和兼并之風(fēng)盛行,政府直接支配的土地日益減少,均田制無法推行,租庸調(diào)制也無法維持,政府財政收入銳降。(2)目的:解決財政困難。(3)實(shí)施:_____年,唐德宗接受宰相楊炎的建議,實(shí)行兩稅法。780(4)內(nèi)容。征收標(biāo)準(zhǔn)________________________________________,取消租庸調(diào)和一切雜稅、雜役征收時間一年分夏季和秋季兩次納稅(5)影響。對國家簡化了稅收名目,擴(kuò)大了__________,保證了國家的財政收入對稅收制度改變了自戰(zhàn)國以來以______為主的賦稅制度對農(nóng)民減輕了政府對農(nóng)民的__________每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅,按田畝繳納地稅收稅對象人丁人身控制【以圖解史】租庸調(diào)制與兩稅法的比較【素養(yǎng)探究·關(guān)鍵能力】探究1唐代租庸調(diào)制【情境】下圖是“租庸調(diào)制”示意圖武周后由于人口增加,土地又不斷兼并,公家已無土地實(shí)行均田制。領(lǐng)田者所得土地不足,但又要繳納定額的租庸調(diào),使農(nóng)民負(fù)擔(dān)不起,唯有逃亡,而造成租庸調(diào)制的破壞?！舅季S交互】由圖和材料可以看出租庸調(diào)制實(shí)行的基礎(chǔ)是什么?其發(fā)展演變的結(jié)果如何?(史料實(shí)證、時空觀念)提示:基礎(chǔ):均田制。結(jié)果:租庸調(diào)制的實(shí)施是要配合均田制的,武周后均田制遭到破壞,租庸調(diào)制陷入困境。安史之亂后,國家支出甚大,無法再以租庸調(diào)制來維持經(jīng)濟(jì),于是改行兩稅制。探究2兩稅法【情境一】安史之亂后,各地軍政長官都可以任意用各種名目攤派,于是雜稅林立,賦稅制度非?；靵y。同時土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重,失去土地而逃亡的農(nóng)民增多,租庸調(diào)制的維持已經(jīng)十分困難?！舅季S交互1】材料反映了兩稅法實(shí)行的原因是什么?政府實(shí)行兩稅法的主要目的是什么?(史料實(shí)證、歷史解釋)提示:原因:賦稅制度混亂,中央財政收入減少,均田制被破壞,租庸調(diào)制無法繼續(xù)實(shí)施。目的:解決政府的財政困難,增加政府收入?！厩榫扯俊缎绿茣酚涊d:“(楊)炎疾其敝,乃請為‘兩稅法’以一其制?！瓚魺o主客,以見(現(xiàn))居為簿;人無丁中,以貧富為差……居人之稅,秋夏兩入之……”【思維交互2】兩稅法中“以貧富為差”是什么意思?兩稅法的實(shí)行產(chǎn)生了怎樣的影響?提示:意思:是按土地和財產(chǎn)多少收稅。影響:改變了戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦役制度,擴(kuò)大了稅源,增加了政府財政收入,相對減輕了百姓負(fù)擔(dān)?！臼氛撋伞空_認(rèn)識中國古代賦稅制度的演變1.背景:(1)根本原因:適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)具體原因:適應(yīng)土地制度的變革,如北魏租調(diào)制與均田制的適應(yīng);統(tǒng)治階級順應(yīng)形勢,調(diào)整統(tǒng)治政策,如唐朝前期實(shí)行租庸調(diào)制。(3)主要目的:增加封建政府的財政收入,解決地主階級與封建國家爭利的矛盾,緩和地主階級與農(nóng)民階級的矛盾。2.特點(diǎn):(1)征稅對象:征稅標(biāo)準(zhǔn)由以人丁為主逐漸向以田畝為主過渡,人頭稅在賦稅中所占比例越來越少,可以兩稅法為標(biāo)志。(2)征稅時間:征稅時間由不定時逐漸發(fā)展為基本定時,可以兩稅法為標(biāo)志。(3)人身依附:農(nóng)民由必須服一定時間的徭役和兵役發(fā)展為可以代役,以“庸”制為標(biāo)志。3.認(rèn)識:(1)賦役制度的演變實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。(2)中國古代歷代政府都非常重視賦稅制度的調(diào)整和改革。(3)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),增加農(nóng)民收入,提高農(nóng)民生活水平不但是一個經(jīng)濟(jì)問題,也是一個關(guān)系到政權(quán)興衰,社會是否安定的政治問題(比如租庸調(diào)制)。

【深化點(diǎn)撥】封建社會賦稅制度的調(diào)整,只能在一定程度上緩解當(dāng)時的矛盾,不能從根本上解決社會問題,因?yàn)檫@是封建政府內(nèi)部的局部調(diào)整,不可能觸及封建土地所有制。課堂學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1.(2023·聊城高一檢測)為改變東漢中期以后世家大族控制察舉、把持鄉(xiāng)閭評議選舉之弊,魏初創(chuàng)立了 (

)A.科舉制 B.察舉制C.九品中正制 D.三省六部制【解析】選C。依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知,為改變東漢中期以后世家大族控制察舉、把持鄉(xiāng)閭評議選舉之弊,魏初創(chuàng)立了九品中正制,C正確;科舉制是隋朝時期創(chuàng)立的,排除A;察舉制是兩漢時期的選官制度,排除B;三省六部制是中央官制,不是選官制度,排除D。2.(2022·北京合格考)_______使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán),擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),提高了官員的文化素質(zhì),加強(qiáng)了中央集權(quán)。橫線處應(yīng)填 (

)

A.察舉制 B.九品中正制C.科舉制 D.租庸調(diào)制【解析】選C。根據(jù)材料及所學(xué)可知,隋唐創(chuàng)立的科舉制,使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán),擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),提高了官員的文化素質(zhì),加強(qiáng)了中央集權(quán),C正確;察舉制是兩漢時期的一種舉薦人才的制度,排除A;九品中正制是魏晉時期的一種舉薦人才的制度,排除B;租庸調(diào)制是唐朝的賦役制度,排除D。3.(2022·山東合格考)唐朝三省六部制,直接掌管六部的是 (

)A.中書省 B.門下省C.尚書省 D.皇帝【解析】選C。根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知,三省六部制之下,尚書省下設(shè)六部,C正確;中書省負(fù)責(zé)草擬皇帝的詔令,排除A;門下省負(fù)責(zé)審批,排除B;皇帝集大權(quán)于一身,排除D。4.唐高宗時期,武后建立了一個由非官員的文人謀士組成的“北門學(xué)士”,負(fù)責(zé)起草詔令,制定政策。因該機(jī)構(gòu)的設(shè)置,實(shí)際被架空權(quán)力的部門是 (

)A.中書省 B.門下省C.尚書省 D.六部【解析】選A。根據(jù)所學(xué)知識可知,武則天用“北門學(xué)士”起草詔令,實(shí)際上架空了當(dāng)時的中書省,A正確;唐代門下省負(fù)責(zé)審核,不是負(fù)責(zé)起草詔令的部門,B錯誤;尚書省及其統(tǒng)轄下的六部,在唐代負(fù)責(zé)執(zhí)行,不是起草詔令的機(jī)構(gòu),C、D錯誤。5.歐陽修評論唐朝賦稅制度時說:租庸調(diào)之法,以人丁為本。自開元以后,天下戶籍久不更造,丁口轉(zhuǎn)死,田畝賣易,貧富升降不實(shí)……租庸調(diào)法弊壞……遂作兩稅法。該評論(

)A.指責(zé)租庸調(diào)導(dǎo)致社會貧富分化B.肯定了租庸調(diào)推行的積極作用C.認(rèn)為兩稅法造成嚴(yán)重流民問題D.指出了兩稅法實(shí)施的主要原因【解析】選D。由材料“自開元以后,天下戶籍久不更造,丁中轉(zhuǎn)死,田