關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿（29篇）

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇1

親愛的老師們：

正值桃李開滿園之際，又到金秋送涼爽之時，我們大家齊聚一

堂共慶這第一個教師節(jié)。在此，我代表星星中心幼兒園的全體幼師

向一直以來大力支持、密切配合我園工作的所有主管領(lǐng)導(dǎo)致以我們

最最崇高的敬意與衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅

持在工作崗位上的各位幼師們致以節(jié)日的問候與誠摯的祝福！

我是一名極其普通的幼兒園教師，我慶幸自己走進(jìn)了這一片希

望的.綠色田野。在這里沒有任何虛偽的裝扮，只有圣潔無暇的童真;

沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的

淡泊。多少次與孩子們嬉鬧游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的

一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什

么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)

績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：

我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重；我們

播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造

現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽。我們所做的一

切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,

讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用

愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、

合家幸福！謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

光陰荏苒，眨眼間，我們迎來了新中國的第一個教師節(jié)。作為

一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師，迎接著屬于自己的第一個節(jié)日,

我感到萬分喜悅。

大學(xué)期間，我一直謹(jǐn)記校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。作為一名

人民教師，為人師表是教師的基本道德，教書育人是教師的神圣使

命。而教師作為教育活動過程中的中流砥柱，教師自身的綜合素質(zhì)

就直接影響著學(xué)生的成長歷程。

當(dāng)我正式成為一名職業(yè)教師的時候，我知道：教師要有一顆愛

心，愛自己更要愛自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相

信每一個孩子都是祖國的棟梁之材；教師要有一顆責(zé)任心，一切為

了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，不

斷地拓寬視野，不斷地充實自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念……

俗話說“十年樹木，百年樹人”，教師在自己的工作崗位上，

像蠟燭一樣不停地燃燒著自己，照亮了別人。于是，自古就有了無

數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪回，多

少個春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種。

“最美老師”張麗莉為救學(xué)生失去了雙腿；海南張芯云老師身

患癌癥依然堅守工作崗位18年；80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅持公益教

育，7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋，籌得教育善款250萬元……

這一個個感人的故事，都見證了教師的偉大，見證了教師的默默付

出，一切都是為了教育事業(yè)！不管是過去還是現(xiàn)在，我們一路同行

著！

剛剛?cè)谓?，每天走進(jìn)校門，當(dāng)聽到一聲聲“老師好！”的時候,

我的臉上總是露著燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著那

一雙雙渴求知識的眼睛，我感到欣喜萬分，精神抖擻，巴不得把自

己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當(dāng)然，我知道：授人以魚不

如授人以漁。于是，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

提高學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)學(xué)生犯錯，我想要發(fā)火的時候，心底另一個聲音就會提醒著

自己：學(xué)生犯錯誤是正常的，每一個學(xué)生都有可愛的一面，只是有

的時候我們還沒有發(fā)現(xiàn)，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛，多

一份呵護(hù)，多一份信心！

當(dāng)學(xué)生獲得成功的時候，我會為他們高興，為他們歡呼，為他

們喝彩，那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是

那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)有所成！

看著學(xué)生一天天地長大，一點一滴地積累知識，我便感到一種

由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過程中，我的

喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起，因為有了他們，我覺得我

的人生更有價值，生活更加精彩！

作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對未來充滿信心。

陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。"我相信，只

要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會變成美石！桃李滿天下，

會散發(fā)著無窮的芬芳！教師節(jié)一年，我們一路同行！

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇3

大家好！

值此第36個教師節(jié)。在此，我代表星星中心幼兒園的全體幼師

向一直以來大力支持、密切配合我園工作的所有主管領(lǐng)導(dǎo)致以我們

最最崇高的敬意與衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅

持在工作崗位上的各位幼師們致以節(jié)日的問候與誠摯的祝福！

我是一名極其普通的幼兒園教師，我慶幸自己走進(jìn)了這一片希

望的綠色田野。在這里沒有任何虛偽的裝扮，只有圣潔無暇的童真;

沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的

淡泊。多少次與孩子們嬉鬧游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的

一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什

么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)

績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：

我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實而厚重；我們

播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造

現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽。

我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去

播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心

編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、

合家幸福！謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中“我

和孩子的故事”串聯(lián)成我成長的足跡，一邊盛載著孩子的童年，一

邊流逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長，

在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的

靈魂，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門，這一刻，我

就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛戴的好老師。

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，

送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更

美好的未來。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長們對我

工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛

他“。是呀，一句"Arma媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動

中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作

的神圣。

還記得11月24日這一天-------感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生

動、活潑、富有教育意義的情感教育一一“感恩你我，真情成長”

感恩節(jié)的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、

媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的

聲音唱出，每一個孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽

們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們

的進(jìn)步、感動著孩子們成長的點滴。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證

了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一

個康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

Anna也感動著、激動的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感

受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不

易、“誰言寸草心、報得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘

揚“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Anna也很想對自己的爸爸媽

媽說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)

是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師！”

在以后的日子中，Anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓

寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培

育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！

我們要學(xué)會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成

為一名合格的幼兒老師。

我們要學(xué)會感恩，感謝給了我們知識和本領(lǐng)的老師！教育我們

成為一名合格的幼兒教師

我們要學(xué)會感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們

讓我成為一名合格的幼兒教師。

康橋的每一個活動，都讓我們的“老師”這個職業(yè)得到了愛的

升華，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個教師節(jié)我們收到的祝福、賀

卡、鮮花也足以證明“老師”這個神圣的職業(yè)。

“心相隨，愛相隨”是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受。

我愛我的孩子，我愛我的Jerryclass,我愛教師這個職業(yè)，我更愛

康橋，教師的人生就是默默無聞，就是實實在在，這些年來，孩子

們已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可缺少的部分，我深愛著

他們，真誠感謝他們。我知道，正是因為有了他們，我的生命才會

像今天這樣多彩，這樣燦爛！

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮

別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向

辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，

無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是,

當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，

歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓

我更加體會到當(dāng)一名幼兒教師（，請保留比標(biāo)記。）所特有的苦與

累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的

享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過,

也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教

師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無

怨無悔。

作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都

有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺

等，稍有疏忽就會引來家長責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感

到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家

長解釋、道歉。因為這是我的職責(zé)，而且我堅信，只要真心地善待

每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。

查看更多與本文《幼兒教師演講稿：我愛教師這一行》相關(guān)的

文章。令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：

a

丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂！”孩子們稚嫩的話語和祝

福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必然會結(jié)出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。

時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平

凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、

義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！快樂地付出同樣也會快樂地收

獲。老師嗓子啞了，孩子們會說：“老師你喝點水吧！”老師累了，

孩子們會說：“老師你歇歇吧，我們聽話！”老師生病了，孩子們

會打電話說：“老師我們想你了！”……在這里，我們收獲了更多

的感動;在這里，我們收獲了更多的經(jīng)驗；在這里，我們收獲了更多

的責(zé)任。

幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家

都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著。

“看孩子就是良心活，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師

常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚

的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。

天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻(xiàn)，深深愛

著幼教工作。

謝謝你們！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

作為一名幼兒教師，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中我和

孩子的故事串聯(lián)成我成長的足跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流

逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長，在我

的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,

也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門，這一刻，我

就發(fā)誓，我要成為一位受孩子愛戴的‘好老師。

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，

送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更

美好的未來。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長們對我

工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛

他“。是呀，一句"Anna媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動

中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作

的神圣。

還記得11月24日這一天-------感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生

動、活潑、富有教育意義的情感教育一一“感恩你我，真情成長”

感恩節(jié)的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、

媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的

聲音唱出，每一個孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽

們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們

的進(jìn)步、感動著孩子們成長的點滴。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證

了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一

個康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

Anna也感動著、激動的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感

受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不

易、“誰言寸草心、報得三春暉！”這些都是中華民族自古以來弘

揚“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Anna也很想對自己的爸爸媽

媽說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)

是你們的貼心小棉襖！女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師！”

在以后的日子中，Anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓

寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培

育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！

我們要學(xué)會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成

為一名合格的幼兒老師。我們要學(xué)會感恩，感謝給了我們知識和本

領(lǐng)的老師！教育我們成為一名合格的幼兒教師我們要學(xué)會感恩，感

謝給了我們快樂的小伙伴和同事！是你們讓我成為一名合格的幼兒

教師。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇6

尊敬的老師、朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤

的幼教園丁也迎來了第36個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我

個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的

畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名

幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從

酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心

盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;

多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶

微笑地走進(jìn)活動室！

每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自

肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，

每一次敲響計算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的

教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話:

杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”

作為節(jié)FI禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、

在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好

的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都

應(yīng)該走在時間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、

工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全

面發(fā)展。

一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢

于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋

帶，跑得比別人快C

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變

自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)

在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、

靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個

成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實幼發(fā)展的征程中，

我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的

拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍

惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅毅品

格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來,

使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而

年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收

獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、

愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼;L、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園

內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，

讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇7

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

一個偶然的機(jī)會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；

人家當(dāng)大隊長，你才當(dāng)小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名,

我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長，你

怎么才當(dāng)小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家

隔壁王大哥家有個‘大屏幕‘，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么

有你這么個爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家二匕，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

看到這里讓我思到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬

別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比?！?/p>

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子

來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。

調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的.孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特

長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，

生活會更多彩，思思會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果

你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會

相信，每一個孩子都很棒！

在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理

素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞,

難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓

每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇8

各位辛勤的老師：

大家好！

說句心里話，給演講稿想個題目挺難的，因為，你得讓別人一

聽就愛聽呀！因此忍了又想，叫“愛的奉獻(xiàn)”“我選擇，我無

悔”“根的事業(yè)”，還是今年最時髦的臺詞“我驕傲”，最后定了,

叫做“寫給幼兒園教師的贊歌”。

大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽，渴得

喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。

每次想起這個古老的神話，我都會有一種想要流淚的感覺，因為我

想到了幼兒教師，我們不正是逐日的夸父嗎？從金子般的年華，到

日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進(jìn)的足跡，我

們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂，都化成了一個

個動人的音符，譜寫著時代最動聽的樂章。

第一樂章：愛的贊歌

馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，

創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，

才會把辛苦的教育工作當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感受到每個孩

子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。

正所謂親其師信其道，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋梁。

第二樂章：無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

人們把教師比喻成“園丁”?！熬G蔭”“人梯”“鋪路石”，

歌頌的就是這種無私奉獻(xiàn)的精神。在我們幼兒園里就有許多愛崗敬

業(yè)無私奉獻(xiàn)的感人事跡，

第三樂章：激情燃燒的歲月

“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大

大”“喜歡充滿激情的,教師吧，教師就是這樣在日復(fù)一日、年復(fù)一

年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。但是，如果我們充滿激情，

用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實則來源充滿著歡樂和

幸福。就像老師所說的：“充滿激情生活很年輕、很快樂，而且也

會給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當(dāng)老師的，所體驗

的是雙倍的幸福：當(dāng)你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗

到快樂，而且幼兒給予你的回報也讓自己感受著綿延的快樂；二是

不僅在教學(xué)活動中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福，而且，自己也

在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福?！边@些話語時刻銘記在

我的心里，老師們，為了班里每一個孩子的發(fā)展，讓我們記住蘇霍

姆林期基說過的一句話吧：“要想散布陽光到別人心里，自己心里

首先得有陽光“，讓我們做有激情的教師吧。

哪位不是把全身心獻(xiàn)給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜

寫著一曲曲感天動地的奉獻(xiàn)之歌。親愛的老師們：你們是填海的精

衛(wèi)，你們是涅磐的鳳凰，就讓我來贊美你吧，可愛的幼兒園教師！

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇9

每一個女孩都有一個夢，我也一樣。我有一個平凡而真實的夢,

那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個出色的孩子王。我向往在幼兒園里,

每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目?/p>

樂和生機(jī)；每天傍晚的一聲聲“老師，再見?！睍o我留下明天的希

望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的

是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體

會不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我

的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂！也許是我幼稚而

虔誠的想法感動了上帝，在20_年6月27日，一個特殊的日子°

就是這一天我離開了培育我五年之久的'大學(xué)，離開了辛苦栽培我的

恩師，懷著激動、興奮的心情開始了我的圓夢之旅！我終于實現(xiàn)了我

的美麗的夢想一一跨進(jìn)了南濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園的大門，成了一名真正

的教師。

戴上了教師的“桂冠”，我激動、興奮、新奇。一直以來，我

都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起

唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)！直到今天,

我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一

張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了談麗芳老

師一一我的搭班老師！也正是她，給了我很多幫助和鼓勵，從她身上

我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。而這些也成

了我在之后工作中的動力！

“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最

基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單

容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒

調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡?？墒钦劺蠋焻s一視同仁!記得去

年我們班上有個孩子，叫張圣。他是一個外地人，每天穿著破破舊

舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。看著這樣一個孩子，實在難

以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個教學(xué)活

動，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口，對著我們就破口大罵。后來

才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對這樣的委屈，我們

無處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長接走了，只剩下張圣。天

漸漸暗了下來，可是張圣媽媽還沒來。我生氣的對著張圣大叫，可

是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路。最后還把他送到奶奶

家，還一晚上睡不著覺，擔(dān)心張圣。當(dāng)我同她，為什么還對張圣那

么好的時候，她卻跟我說，張圣并沒錯，而且還很乖，很聰明。面

對談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用自

己博大的愛去溫暖每一個孩子。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛

孩子的人，他才能教育孩子?！苯處熤挥袩釔塾變海鹬赜變?，才

能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致

地對幼兒進(jìn)行教育c談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切。她

對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對待鮮花上的露

珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的

錯誤一般寬容他們c仁者無私，讓每個孩子在愛心中健康成長！

不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的環(huán)境，談老師

把休息時間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個學(xué)期的第一個主題

是“親親熱熱一家人”，在這個主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，為了能及時讓

孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環(huán)

境布置。為了達(dá)到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作

到了二十三點！我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔？”可是她

卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的。老師的一點小小的

溫情，都會使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點點小小的

瑕疵，都會使他們產(chǎn)生莫大的失望?；蛟S是一次偶爾的“失言”，

或許是一次無心的“沖動”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分

崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會

失望！“她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來雨里走，

學(xué)生、學(xué)校魂縈夢繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業(yè)的

執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛人民的教育事

業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇10

各位辛勤的老師：

大家好！

每一個女孩都有一個夢，我也一樣。我有一個平凡而真實的夢,

那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個出色的孩子王。我向往在幼兒園里,

每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目?/p>

樂和生機(jī);每天傍晚的一聲聲“老師，再見。”會給我留下明天的希

望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的

是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體

會不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我

的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和快樂！也許是我幼稚

而虔誠的想法感動了上帝，在20_年6月27日，一個特殊的日子。

就是這一天我離開了培育我五年之久的大學(xué)，離開了辛苦栽培我的

恩師，懷著激動、興奮的心情開始了我的圓夢之旅！我終于實現(xiàn)了

我的美麗的夢想一一跨進(jìn)了南潺鎮(zhèn)中心幼兒園的大門，成了一名真

正的教師。

戴上了教師的“桂冠”，我激動、興奮、新奇。一直以來，我

都簡單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起

唱歌、跳舞、做游戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)！直到今

天，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一

張張寫滿恐懼的淚臉。我不知所措！所幸的是，讓我遇上了談麗芳

老師一一我的搭班老師！也正是她，給了我很多幫助和鼓勵，從她

身上我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。而這些

也成了我在之后工作中的動力！

“愛孩子，愛每一個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最

基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單

容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒

調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡?？墒钦劺蠋焻s一視同仁！記得

去年我們班上有個孩子，叫張圣。他是一個外地人，每天穿著破破

舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個孩子，實在

難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個教學(xué)

活動，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門口，對著我們就破口大罵。后

來才了解原來是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對這樣的委屈，我

們無處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長接走了，只剩下張圣。

天漸漸暗了下來，可是張圣媽媽還沒來。我生氣的對著張圣大叫，

可是談老師卻和藹地問張圣認(rèn)不認(rèn)識回家的路。最后還把他送到奶

奶家，還一晚上睡不著覺，擔(dān)心張圣。當(dāng)我問她，為什么還對張圣

那么好的時候，她卻跟我說，張圣并沒錯，而且還很乖，很聰明。

面對談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時也讓我認(rèn)識到教師應(yīng)用

自己博大的愛去溫暖每一個孩子?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有

愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處熤挥袩釔塾變?，尊重幼兒，

才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)

致地對幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切。

她對學(xué)生就像對待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對待鮮花上的

露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己

的錯誤一般寬容他們Q仁者無私，讓每個孩子在愛心中健康成長！

不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的環(huán)境，談老師

把休息時間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個學(xué)期的第一個主題

是“親親熱熱一家人”，在這個主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，為了能及時讓

孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開始了環(huán)

境布置。為了達(dá)到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作

到了二十三點！我不解地問談老師：“為什么要那么挑剔？”可是她

卻對我說：“孩子對老師的要求是近乎完美的。老師的一點小小的

溫情，都會使他們感到無比的欣喜。而老師的哪怕是一點點小小的

瑕疵，都會使他們產(chǎn)生莫大的失望。或許是一次偶爾的“失言”，

或許是一次無心的“沖動”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分

崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會

失望！”她的話讓我豁然開朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來雨里走,

學(xué)生、學(xué)?；昕M夢繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對教育事業(yè)的

執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛人民的教育事

業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇11

具體內(nèi)容有：

一、談話活動：“老師的愛”

在晨間談話活動時，給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡，包

括地震時涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山

鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說說平時老師對他們的照顧和

教育，讓幼兒感受教師的偉大和愛心。

二、制作賀卡

讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡，把對老師的

祝福用畫畫的方式，表達(dá)出來。

三、學(xué)唱歌曲

教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛你》，請孩子們用歌聲表達(dá)

對老師的愛。

四、布置班級主題墻，展示孩子們對老師的祝福。

活動反思：

在這個教師節(jié)，孩子一聲聲真誠的祝福、一束束美麗的鮮花、

一張紙精美的賀卡和一個個溫暖的擁抱，讓我們一直被驚喜、感動、

溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸

福。同時，我們的孩子，也更加了解了老師們工作的辛苦，有了向

老師傾訴愛、表達(dá)愛的機(jī)會。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn)，并讓人

難以忘懷！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇12

親愛的老師、同學(xué)們：

轉(zhuǎn)眼間，四年的時間過去了，即將來到的是又一年的學(xué)海暢游。

四年來，敬愛的老師就像媽媽一樣地陪伴著我們，鼓勵著我們，引

導(dǎo)著我們。

老師，您還記得嗎？剛進(jìn)校園的時候，您開講就是一個迷人的微

笑，兩個小酒窩深深的，精致的眼鏡后面有著一雙明亮的大眼睛。

是您，帶我們走進(jìn)知識的世界;是您，帶我們攀登知識的高峰。

老師，您還記得嗎？每學(xué)期的班容評比中，每一次您都會激勵我

們，要做文明的小學(xué)生，手捧著每一次的特等獎，我們心里都美滋

滋的，您也打心底里高興。雖然每一次都取得了好成績，但是您卻

從不驕傲。是您，讓我們懂得了，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”

的道理。每當(dāng)聽見您為我們上課上到嗓子啞了時；每當(dāng)您為我們批改

作業(yè)，細(xì)連一個小標(biāo)點也不放過時；每當(dāng)您帶病上課，卻依然把誤上

得那樣生動時，我真想對您說一聲：老師，您辛苦了！

老師，您是太陽，我們就是剛萌芽的小草，在您的陽光下茁壯

成長；老師，您是大海，我們就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；

老師，您是藍(lán)天，我們就是一只雄鷹，在您的胸懷里翱翔。

敬愛的老師，我們感謝您為我們付出的辛勞和汗水!讓我們通向

知識寶庫的道路更加平坦，迎接更輝煌的未來！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好！

通過近兩年的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。要想當(dāng)好一名幼兒教師，我

有以下體會:

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)追求

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古

至今，無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地

方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德

之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公

德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精

神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。而舒榮

專家告訴我們作為教師不但要有大德更要有大愛。

二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想,

然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制

和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真

的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大

的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子

們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步,

起步是最關(guān)鍵的。

三、教師要會愛孩子、寬容孩子

假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼

兒則需要勇氣和更大的投進(jìn)，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答

應(yīng)幼兒的熟悉反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放

縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是

理解最真實，最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確

定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實

在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利

導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)步與孩子

交流的深度、廣度加質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼

兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助,

少一點指責(zé)。批評；多一份寬容。耐心，堅決不能責(zé)難、懲罰！要

愛教師這個職業(yè)，更要愛孩子。這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要學(xué)會反思總結(jié)

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動機(jī)，調(diào)動教師積極的

自我思考與實踐，使其以主體身分投進(jìn)其中，使教師的教育教學(xué)觀

念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來說，是一種比較有效的

方法。

作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反

思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、

總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，

使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的進(jìn)步和成長。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師、創(chuàng)新教學(xué)方法

只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合

格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷

轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并

熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備

櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會

不負(fù)歷史的重任。

總之，此次幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)讓我收獲頗豐。感謝國培給了我

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我獲得了不少知識。希望有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)

會，讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作

做得更好。

以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，把一些好的教育理論方法運用

到具體教學(xué)實踐中，做到“理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論”。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在忙忙碌碌的腳步聲中，

我們又迎來了第一個教師節(jié)，從大家滿是幸福的微笑中我感受到了

這一年中我們所取得殷實收獲。在此，請允許我向在座的各位幼師

致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀兏柨抵行挠變簣@給予親切關(guān)懷、無私

幫助的各位主管和領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠摯的感謝與最衷心的祝福！

一直以來我都很慶幸自己能成為中心幼兒園的一名教職員工，

在這兒有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的

姐妹們，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與

鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作

得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我

們的生活因為經(jīng)歷而豐富，那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。

忘不了彷徨無助時領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量，忘不了陷入困境時姐

妹們帶來的安慰和分擔(dān)，忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和

快樂。如果說我們的人生因為有愛而豐滿，那么我的生命也因為身

邊的這些人而精彩C

行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需

要而變換無窮。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽

媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭執(zhí)不

休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非；面對各種流行疾病的

侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中，我

們會被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴；在大型比賽中，我們

會是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在

六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演，服裝道具、節(jié)目編排都要

親力親為。裝扮教室時，我們儼然就成了設(shè)計師，絞盡腦汁為孩子

們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長會時，我們是大家心目的主持人，

使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的積極性；每逢演出時，我們精心打

扮把自己當(dāng)成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。

如果說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個

過程更加絢爛；如果說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如

何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因為每個孩

子不僅是父母手心里的寶，更是國家未來的希望。在孩子們這張純

潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造?/p>

個完美的起點。同時，我也清醒的認(rèn)識到自己的一言一行、一舉一

動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加

注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、率先垂范。光榮在于平

淡，艱巨在于漫長，未來的日子里，我會和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互

助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利！謝謝大家!

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇15

我是一名幼教老師，所以我知道如何去愛，去愛每一個孩子，

甚至去愛身邊的每一個人。

當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍，我就忍不住停

下來，不是為了別的，只是不為孩子擔(dān)心，總是溫柔的告訴他讓他

離開危險區(qū)，也許很多人會忽略，但我不會，因為我是幼師，我比

其他人更有愛心；我坐在公交車上，看到白發(fā)老人或者不方便的人,

總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車，但我還是這樣做,

因為我是幼師，我比別人更有愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會愛，是我

的職業(yè)讓我更有這份愛。

每天早上我快步走到幼兒園，看著清她的面孔。感覺這個世界

好完美。他們教會我真誠地對待所有的人，他們教會我真誠地愛身

邊的每一個人。我不能不愛他們。我不能愛他，因為他不可愛。我

不能因為他遛遢就放棄他。我把我的心融化到所有的角落。不管我

開心不開心，我都會給他們一個笑臉，給他們一個溫柔的擁抱，給

他們一個溫柔的吻c我會在他們想家的時候給他們像母親一樣的溫

暖，在他們不舒服的時候給他們最細(xì)心的照顧。挑食的時候?qū)λ麄?/p>

輕聲細(xì)語，讓他們在合理的同時開心的吃自己的飯。

我們班有一個孩子。剛來幼兒園的'時候，他一吃東西就哭，因

為平時每次在家吃飯都有人喂，想吃什么就吃什么，從來不吃素菜。

在這種情況下，我沒有大聲罵他，而是用不同的方式哄他吃飯。他

先開始喂，然后慢慢讓他自己吃。過了一段時間，他不僅學(xué)會了自

己吃，還把碗吃好了。幼兒園里，這樣的小事比比皆是。無論什么

時候，我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心，不帶半根草”的指

導(dǎo)，繼續(xù)在我的幼教中去愛，用我的愛去誘導(dǎo)孩子，讓孩子在愛的

氛圍中成長，學(xué)會去愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的

愛。當(dāng)又一個教師節(jié)來臨，當(dāng)故意離開我去上小學(xué)的孩子們，

我很慶幸自己是幼師，因為作為幼師，我比別人有更多的愛。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇16

敬愛的老師:

大家好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)

日一一教師節(jié)。

祝所有的老師們節(jié)日快樂！

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季

節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。今天是您的節(jié)日，愿

您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)C

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，

終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌

的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔

的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤

了我的靈魂，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇17

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大

的生命力?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽

培桃李，須辛勤耕耘。自從我選擇了教師這個職業(yè)，我就下定決心

為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦，奮斗終身。參加工作后，我廢寢忘

食，夜以繼日，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這

期間，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的勞累，也有收獲的喜悅。

幾年來，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈

也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。

開拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老教師請教外，還利用一

切時間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作

中取得了一些成績c今年9月份，經(jīng)過層層選拔考試，我非常榮幸

地成為鄭州市鄭東新區(qū)的一名教師。我曾有淺嘗甘霖的欣喜，也有

不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的

話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我溫暖，是家長的信任給了

我信心。我會勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

今天，是我來到新的工作天地的第一個節(jié)日，意義重大，終身

難忘。我想，在全新的環(huán)境里，面對新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，新的學(xué)

生，唯一不變的，是我那拳拳的育人之心，是我對這個光榮職業(yè)的

無限熱愛，我將繼續(xù)用我滿腔的熱情，為打造“高素質(zhì)、有特色”

的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為新區(qū)的教育而揮灑無悔的激情！

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊鳛橐晃蝗嗣窠處煟?/p>

我愛我的.職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),

盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬

芳。

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇18

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，2020年

僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心境是十分激動、十分

自豪，同時也有點揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然

失措……我該教他們什么呢游戲兒歌我什么都不會呀!于是我順手拿

起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記

得有位孩子站起來好奇的問：“教師，你的手為什么老是在抖呢”瞬

時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“涮”一下變得通紅，無

助的我把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著我，對我點點頭，

在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我

就多向教師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的

實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”

望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,

每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，

孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感

悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切!

五年來，我一向努力的工作，進(jìn)取投入到教育教學(xué)的科研活動

中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的

園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長

起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐

活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加

專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多

謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐

步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，

是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的

態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工

作的重要。是工作，是實踐，給我供給了研究的生命土壤!我會在不

斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一

句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自我仿

佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以往聽一位學(xué)者說過：“教師的職

業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來

暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最

為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種

風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一

顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我

們用愛撒播著期望……”，”用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼

兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐

實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我

無限的歡樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和歡樂的。每個人都

是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種

神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓

其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，

報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，

從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到

了一一我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在

教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真

誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，

辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨?/p>

教育教學(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,

那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著

一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做

教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商

高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無

論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要教師的愛，教師的愛與

尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一

段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從

早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼

睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，

完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完

美人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱

情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他

在團(tuán)體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們

自我換角度思考，我想僅有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也

僅有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也僅有愛孩子，教師才能

和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，所以

我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師

生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，僅有用愛譜寫的夢才會

甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默

默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，

對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我

與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來

桃李滿園香”。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇19

作為童年的選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡

的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令

人驚嘆的豐功偉績，但我依然堅持到了今天。我不能說我很熱愛這

份工作，也不能說我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡單

的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個普通幼兒教師存在的價值！

說到教師職業(yè)道德，人們會馬上想到這樣的子詞：為人師表，

愛崗敬業(yè)，但我認(rèn)為新時期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進(jìn)

取上進(jìn)的情感和團(tuán)隊精神。

師德的一切要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要表

現(xiàn)在人格特征上。我開朗樂觀。每天我都帶著好心情投入工作，微

笑著和孩子打招呼c看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的帶

領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園工作繁

瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應(yīng)對，不考慮個人得

失，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài)，

充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的

心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情。

師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣,

需要園中侗族人的呵護(hù)和培育。每一個孩子都是母親的寶貝，這讓

我深深體會到，像母親一樣愛年幼的孩子，溫暖她愛每一個孩子，

會讓你覺得有意義c孩子健康快樂，學(xué)習(xí)提高了，你也會快樂，感

受到工作的樂趣。幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就

需要教師有良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，只有四個字，簡單來

說就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個大家

庭。個人融入這個大家庭，才能有所提升，才能體會到工作的樂趣,

才能有好的發(fā)展。

我們電教組的老師也鼓勵我，給了我很大的信心?？吹阶约旱?/p>

工作得到了肯定，也覺得自己的努力得到了回報。但是我得到了很

多：自知之明的成長，孩子的歡笑，同事的認(rèn)可，幼兒園的回歸。

是我對這個團(tuán)隊的熱愛，讓我努力學(xué)習(xí)，無私工作，無私付出。就

是在這樣的團(tuán)隊里，我體會到了合作的樂趣，享受到了工作的樂趣。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇20

各位老師、同志們：你們好！

今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日，

在這個喜慶的時刻，我謹(jǐn)代表，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、

默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大

家節(jié)日快樂、闔家歡樂！

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳

統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高

而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷;

十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人“?？梢?，培養(yǎng)人才是根

本性的長遠(yuǎn)大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。

教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng),

為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名

利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因比，教師獲得人們和社會

的尊敬是當(dāng)之無愧的。

同志們，_學(xué)院已經(jīng)走過了一年的發(fā)展歷程。在一年的風(fēng)雨奮斗

中，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大，為社會輸送了一

批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，自新校區(qū)遷建以來，在省

有關(guān)部門和社會各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成

了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊

伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了

解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好，招生計劃又達(dá)到一個新高。這

些成績的取得，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，對

學(xué)院所取得的成績表示祝賀！但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們所

面臨的是一個競爭的社會，隨著教育事業(yè)的大門向國外開放，競爭

將更趨激勵，在此，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進(jìn)，為國育才。科學(xué)

技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、

最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)

責(zé)任意識，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo)，全面貫徹黨和國家的教

育方針，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點，以服務(wù)為宗旨，以

就業(yè)為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路，為國家經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展

培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改

革，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和

辦學(xué)效益。當(dāng)前，重點要認(rèn)真落實《2019-2019年教育振興行動計

劃》，求真務(wù)實地制訂學(xué)院“十一?五”規(guī)劃。通過制訂這一帶有

全局性的計劃，進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。

第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)院建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型大

學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨

人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實自我，才能有教學(xué)之

樂而無教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,

不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代

科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)等方面的知識，切實掌握現(xiàn)代教育理念、教育

方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書育人的能力；

要面對社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改

革教育內(nèi)容和教學(xué)模式，不斷調(diào)整完善知識結(jié)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，努力提升學(xué)院文明水平。

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、

提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言

一行對學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言

傳身教，切實承擔(dān)是“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨

和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動

社會進(jìn)步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人

師表，做道德的表率。

同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。振興教育,

希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改

革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存

高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)的好

教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體綻康，萬事如意！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇21

甲：春天

播種的季節(jié)。

辛勤的園丁撒下粒粒種子，

在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。

乙：花叢，

繁忙的地方。

勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，

在這溫馨而又充實的日子里采花釀蜜。

丙：桑葉，

渺小的舞臺。

潔白的春蠶理著縷縷絲線,

在這無眾人矚目的地方默默健制棉襖。

齊：這一切的一切，都是您，偉大的老師。

您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。

那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。

又是一個教師節(jié)，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您

頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。

我，要對您說，您辛苦了！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇22

尊敬的老師，親愛的小朋友：

早上好！

我是大二班的今天非常高興能在國旗下講話。

再過—天，我們即將迎來第一個教師節(jié)。首先，請允許我代表大

家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一

步步提升；我們每一點滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師

的細(xì)心呵護(hù)和教誨C

作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來

成為有用的人。

小朋友們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，

對所有教過我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節(jié)日快樂！謝謝

大家！

大家好！

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)

日一一教師節(jié)。

祝所有的老師們節(jié)日快樂！

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié);

九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一

束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師。今天是您的節(jié)日，愿您幸

?？鞓返接肋h(yuǎn)。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的'職業(yè)，活到老學(xué)到老，

終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌

的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔

的堅守著這個神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤

了我的靈魂，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。

謝謝大家！

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇23

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將本身的頭腦意識、

事變態(tài)度、事變業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡片面

發(fā)展。

一雙運動鞋:如今的社會是一個充滿競爭與挑釁的社會，要敢于

擔(dān)當(dāng)挑釁，勇于面臨競爭，我們就必需穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑

得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不外來我已往。“改變不了環(huán)境但可以改變本

身，改變不了事實但可以改失常度，改變不了已往但可以改變?nèi)?/p>

今，“哈哈鏡”使本身每天都快高興樂。幼兒園教師節(jié)演講稿

有位學(xué)者已經(jīng)說過這樣一句話："西席的職業(yè)是太陽底下最良好、

最慶幸的。”帶著對這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園。

面臨實際，我該做些什么，我又能做些什么呢?事變以來，我不但

一次問過本身。已經(jīng)，我一味地追求怎樣造就孩子，怎樣掌握高科技

知識技藝，而有關(guān)孩子的品德教誨，孩子的心理健康這些根本的常識

我卻批漏了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念變化了。故事產(chǎn)

生在一九八七年一月，七五位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會會議上，

有人問一位金獎獲得者：”您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最

主要的東西？"出人意表,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說，是在幼兒園。”

在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者答復(fù)："把本身的東西分一半給小同伴;

不是本身的東西不能拿;做錯了事變要敢于認(rèn)可并表現(xiàn)歉意；午飯休

息時不能喧華；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、相助……從根本上說，我學(xué)

到的最主要的東西就是這些?！罢娴暮芨兄x這位學(xué)者，他給了我教學(xué)

教程中一個深入的教導(dǎo)，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揚幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并

不能維漏造就幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的品德要素一忍受、寬容、

團(tuán)結(jié)。

但是，當(dāng)我第一天走進(jìn)課堂，真正面臨著一群輝煌光耀的”小太陽

"時，我的內(nèi)心直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身

與之搏斗的奇跡嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他

們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)的演講稿篇24

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這

個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)

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