化學教師實習鑒定（26篇）

化學教師實習鑒定篇1

本人于20—年2月25日一20—年5月30日在律師事務所進行

了為期三個月的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。

一、實習的重要性

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記

錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)

濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，

是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,

經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務

會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電

算化軟件應用》的學習，可以說，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、

基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，認為在實際操

作中，自己只要理論運用到實踐，就會信手拈來，一氣呵成。經(jīng)過

三個月的實習，我才意識到，自己的想法過于天真，真正的會計工

作，是不可能用書本知識來衡量操作的，終于體會到了，實踐勝于

理論這個道理是如比深刻。沒有實踐，或者我永遠都不會以為會計

工作是如此的嚴謹認真，也不會以為作為一名會計人員，需要比其

他工作更多的細心與耐心。

二、實習單位情況

帶著一種幸福與美好的憧憬，我來到了天成律師事務所，這是

一家比較中型的律師事務所，擁有20多位專業(yè)律師。從事著民事、

刑事、行政等各種法律業(yè)務。平時的賬務往來是比較復雜而多量的,

而且日常處理的財務工作量比較大，要求也比較高，要做到迅速，

有效，且不能出錯c因此，對會計的專業(yè)水準要求也相當?shù)母摺?/p>

三、實習主要過程

由于這里的每一位律師，都是十分嚴謹而專業(yè)的，心里有著不

小的壓力，畢竟，面對著大量的專業(yè)人士，自己顯得如此的心虛。

（一）帶我實習的前輩是史會計，是個二匕較年長的前輩，她在這

個律師事務所呆了六年多了，相當熟悉事務所的財務情況。首先她

耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、往來賬目的登記、會計科目的

設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人

員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她

都耐心解釋，尤其是在會計的一些基本操作，給予了相當細心的指

導，心里上，我相當?shù)陌参?，這是對于一個心里還有膽怯想法的晚

輩真誠的照顧，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我

的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己

融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。

在她的悉心指導下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試

獨立做一些事情。

(二)通過這段時間的會計實務的實踐學習，我對會計工作中必

不可少的基本流程有了不小程度的了解：

1、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。

(1)、原始憑證：是指直接記錄事務所的經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責

任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證

明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生前完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑

證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)

務的基本內(nèi)容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名

稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

(2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算

機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操

作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑

證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。

2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。

日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；它們都由憑證文

件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳

的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收

支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初

始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標

記，即表明該科目要登記日記帳。

3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進

行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登

記明細帳。

4、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。

根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)

品的成本。據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯

總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

5、根據(jù)科目匯總表登記總帳。

根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。

6、對帳（編試算平衡表）。

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄

是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來

完成帳帳核對。

試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平

衡公式借方余額二貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否

平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算

機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，

計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳

帳不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般

在月末結(jié)帳前進行C

7、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和利潤表；

將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。

資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報

表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明事務所

的財務狀況。

利潤表是反映事務所在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損

益表按照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、

費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作

計算機得出本月的負債表和損益表。

8、記賬的規(guī)則和方法

記賬規(guī)則是指記錄經(jīng)濟業(yè)務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規(guī)

則。主要涉及以下內(nèi)容:

A、在賬簿啟用時，必須填列“賬簿啟用和經(jīng)管人員一覽表”，

載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數(shù)、賬簿頁數(shù)、啟用

日期，會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章；更換記賬人員時，應由

會計主管人員監(jiān)交，在交接記錄內(nèi)寫明交接日期和交接人員姓名，

并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。

B、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據(jù)。

C、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。

D、賬簿必須逐頁、逐行循序連續(xù)登記。

E、賬簿記錄必須逐頁結(jié)轉(zhuǎn)。

F、必須按照規(guī)定的方法更正錯賬。

記賬方法是指根據(jù)會計的一定原理和規(guī)則，采用統(tǒng)一的貨幣計

量單位，運用一定的記賬符號將發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務記錄到賬簿中去的

方法。我們采用的是單式記賬法，單式記賬法是指對發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)

務，只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。

四、實習所想、所感實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知

其中滋味。

課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，

抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統(tǒng)的會計理

論知識，不懂得那些專業(yè)的財務詞匯，要想完成會計工作，是相當

的困難。

會計工作是比較繁瑣而細微的，面對的不是深刻的文字，而是

反復出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字，很容易產(chǎn)生疲倦的感覺。一旦注意力不集

中，就會導致賬目記錄、登錄錯誤，計算的錯誤等問題。只有靜下

心來，認真的做，才不會出現(xiàn)差錯。因此，工作的時候，絕對的高

度集中注意力，不能分心，不能心浮氣躁。不然，效率極低，而且

錯漏百出。

面對著事務所里的律師，看著他們每天從事的工作，其實，本

質(zhì)上都與我的工作差不多，有著不斷的重復，但是，他們卻從來都

是嚴禁以待，對于每份證據(jù)，每份文件，每個程序，每個環(huán)節(jié)，都

要做反復地核對與檢查，保證著工作的質(zhì)量與效率。在訴訟文書上,

對每個字，每句話，都有著相當嚴密的推敲與構(gòu)思。就如同會計工

作一樣，一個小數(shù)點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味，枯燥。

但是，真正用心了，才發(fā)現(xiàn)，工作的樂趣，在于過程中的謹慎，與

完成工作后的輕松C當你發(fā)現(xiàn)自己的工作，做得一天比一天精確，

一次比一次有效率的時候，那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。

偶爾閑暇也與律師們聊天，才發(fā)現(xiàn)，他們對著財務的'見解，也

是相當?shù)莫毜?，讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經(jīng)營機構(gòu)

最基本的構(gòu)建，也是一個掌握經(jīng)濟命脈的關(guān)鍵部門，無論公司大小,

都是圍繞著經(jīng)濟在運作的。這個位置舉足輕重，每一個數(shù)字都牽扯

到公司的興衰，畢竟，這個商業(yè)社會中，經(jīng)濟牽動著所有的公司與

所有的人，日常法律事務，其實也是大部分圍繞著經(jīng)濟流轉(zhuǎn)而產(chǎn)生,

因此，會計部門的重要性，是不能忽略的，作為掌握一切經(jīng)濟動向

的部門，就好像命運的齒輪，一旦它停止了，那么整個公司也就無

法再正常運作下去C

良好的專業(yè)素質(zhì)、認真的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、清廉的

道德修養(yǎng)，都是對會計人要的基本要求，比外，作為會計人員，對

外的溝通力與交際能力，也是要求頗高的。一個會計的綜合素質(zhì)，

體現(xiàn)了一個公司的整體水平。

經(jīng)過這段時間的實踐操作學習，我對會計工作的認識有了更多

的提升。會計工作也如同一門藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，

才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業(yè)知識，是無法勝任會計

工作的，還必須有著綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，才是一名合格的會計人員。

只有認識到自身的不足，與會計工作的重要性，才能讓自己更了解

自己的位置，肩負的責任，與工作的真實意義。也只有堅持不懈，

精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會計人。

化學教師實習將定篇2

—年9月到10月，我來到貴港市江南高中進行實習。為了了解

實習班級的學習情況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一和高二班

級進行調(diào)查。下面是我就我實習的班級&&高三(4)班進行統(tǒng)計的情況

進行報告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，

女生23人。

一、總體情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生能夠認同當前的學習及生活狀況。他們對

課堂和教師的素質(zhì)基本認同，但現(xiàn)實生活中也存在一些差異，主要

表現(xiàn)在：個人學習習慣、學習方法和主觀成就感差別；他們對教師有

更高的要求，希望給予肯定并且能與老師溝通交流，得到指導。

二、具體分析

1.多數(shù)學生在課堂上感覺愉快，希望師生間采用互相討論的課

堂教學方式。課堂討論方面，在課堂上與同學討論的學生選擇偶爾

項的最多，有63.6版從不的有2%；而問到是否愿意參加討論時，有

八成的學生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

從以上數(shù)量，可以看出，學生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的,

希望老師能夠鼓勵他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。

2.大多數(shù)學生對學習有興趣或比較有興趣；最感興趣的學科的

科學；最不感興趣的是語文。

調(diào)查顯示，有43.4%的學生對學習比較有興趣，41.5%的明確表

示有興趣，但也有11.3%的認為是迫于家庭壓力不得不學；最喜歡的

科目依次是：科學、化學、體育、音樂、地理；而最不感興趣科目是

語文、政治、數(shù)學c在科學選項中，化學占35.5%這可能與該科目

任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段

課程是由實習老師上，學生感覺新鮮等因素有關(guān)；而作為最不受喜歡

的語文，可能該老師的上課風格學生難以接受。

3.約有一半學生采用傳統(tǒng)的學習方式，近四成的只有復習而無

預習的習慣。在遇到的各種學習困難中：對老師講的內(nèi)容不理解，

的占68.4%,然后依次為許多練習不會做，自己不會探究及得不到

老師的指導，不知道怎么跟其他同學合作。而談到通過上課的收獲

時，絕大部分學生認為有所收獲，收獲最大的是我知道怎么學習了，

占27.3%,其次是我喜歡學習了占23.3%,往后是對自己更加有信心

了，以及知道怎么與同學交流了。

由上面可以看出，從初中到高中，隨著學的知識難度加大，學

生希望從老師那里得到有關(guān)學習方法的指導，讓他們養(yǎng)成良好的學

習習慣，才能在這個過渡階段快點適應，在學習的疑惑中找到方向,

增加學習的信心。

三、幾點建議

通過調(diào)查，我知道了該班的學習情況，針對該班的情況，我有

以下幾點意見：

1.針對該班的實際情況，可以開展學習方法交流，說說心理話

等主題班會，就調(diào)查僅映出的情況進行師生交流溝通，引導學生找

出適合他們個人的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣。

2.通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進

行溝通和交流，減輕學生的心理負擔，消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心

理。樹立自信心，以及面對困難的勇氣和毅力。

3.在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學方式。做到既能傳授

知識，又能吸引學生興趣，開展與學生互動的環(huán)節(jié)，給學生消化及

思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實現(xiàn)同學們心中的理

想課堂。

化學教師實習鑒定篇3

在實習過程當中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說

來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學

過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要

走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努

力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

首先，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學

生自己練習練習，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機課也不是

那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分

配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學

生講了一下注意點，然后即放手給學生做，結(jié)果由于大家初次接觸

vb編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事

干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

其次，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多

時間，備了7頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學

生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細,

固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好

多內(nèi)容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的

目標是要在45分鐘內(nèi)完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、

突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講清。

實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗

試。

化學教師實習鑒定篇4

通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握

了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學

方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學

生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教,

有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真

學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在樂中練，在練習樂，課堂

氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查

中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到

人人參與活動，人人健康發(fā)展。

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意

志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服

從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實

踐，為此，我在教學，跨越式跳高主要從乂下幾個方面進行探索的,

并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的

看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修

養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師

良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的

動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中

受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。

我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給

學生門提了個問題：同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽

嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好

成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術(shù)動作，把握好機會,

勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這

時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學方法，

逐步引導，讓學生在樂中練，在練習樂，課堂氣氛充滿活力，有效

地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生,

使體育教學生動有趣。一位學生說：老師，象這樣的體育課我們可

喜歡了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無

誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在

練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，

教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影

響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵

的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一二一口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，

我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇

敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿

動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練

習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全,

大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的

學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，

有的學生問答好玩，有的學生問答可以鍛煉自己的身體，學生問答

幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下

肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意

自我保護。

第二個練習，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇

高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)

學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練

習中發(fā)揚互助精神c不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對

學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后

學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言

傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時

間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒

酷暑都帶領(lǐng)學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的

影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所

站的位置是面對風口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和

對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生

對美好事物的追求C

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的

使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學

習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思

想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動,

并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。

化學教師實習鑒定篇5

該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思

想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能

虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級

管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、

關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核

均居年級首位。因比深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)

秀的實習班主任。

教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解短細靡遺，能兼顧不同程度學

生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方

式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐

富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能

主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生實習期

間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應

變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然,

優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自

修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任

助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積

累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中

學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作

有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理

論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自

身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也

感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學

理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育

方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想

法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦

公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了

解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我

們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工

作的方法和經(jīng)驗。

學校教師實習鑒定評語學校教師實習鑒定評語該學生實習期間

工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠

虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于

思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知

識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該

學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故

缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的

員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

化學教師實習鑒定篇6

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，

使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名

優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心

理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大

的感受就是：當好一名老師真不容易?。?/p>

在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、

不把老師一-特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成

績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主

任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的

話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個

年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。

所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，

對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，

但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語

文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情

自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后

的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多

月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次

面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想

這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是

我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文

題目來說，你就是--第一次真好！

在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師

以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇

高的敬意！

化學教師實習密定篇7

自從三月二十一號開始實習以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了。

雖然時間不長，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學

第一線的工作有了更深入的了解。在實習之前老早就聽過老師及上

一級的師哥、師姐們說關(guān)于實習的事情，他們也給了不少關(guān)于實習

的建議及注意事項c不過那時候畢竟還是沒有親自實踐，對他們所

說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮?？墒乾F(xiàn)在卻不同了，自己

親身經(jīng)歷了附小實習指導老師一周的講課，同時自己還到講臺前講

了兩次課，心里感受頗多。

目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不容易,

當好一名語文老師更不容易！現(xiàn)在回想起乂前對語文老師的評價真

是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。以前上語文課的時候老是覺

得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學老師一節(jié)課下來寫得

滿黑板都是字。由比斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文

老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧！自己當老師開始備課、制作課件、上

課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的，要想上好一堂語文

課絕對需要老師課前付出極大的心血去準備，否則很難上好。回顧

自己上過的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實效果不

是很好。當然沒上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些

欠缺，這是無法忽視的事實。今后在講課過程中還是盡量多準備一

些，準備地更加充分一些！

其次，還感覺到現(xiàn)在的小學生真是和我上小學時不一樣了。現(xiàn)

在的小學生知識面真是很寬廣，了解的知識相當豐富，個別學生的

知識面真的很令我吃驚。回想我以前上學的時候，應該說他們比我

們上小學時接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在

備課的過程中應該盡量多地涉及各個方面的知識，以便應對課堂中

學生提出的比較棘手的問題，這也應該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)

之一吧。

此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很

好地引導學生。比如在講課過程中，本來設(shè)計好的問題，如何讓學

生按照自己設(shè)定的思路思考？當學生沒有按照自己計劃好的方案思

考時自己該如何引導他？這些問題對我來說確實是老大難。聽實習

指導老師說這些需要教師掌握一定的教學技巧，否則很難應對課堂

中學生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會

造成越引導，學生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費了時間也沒能及

時完成教學任務。對于這一點，我覺得若是能掌握善于引導學生思

考的方法必將極大地提高自己的教學能力。指導老師也說這需要老

師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期

的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽

指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有一定

的幫助。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中

自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似

乎是有條不紊地講課?？墒钦Z文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識，在這

個過程中更重要的是老師要注意引導學生，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度

及價值觀。而情感、態(tài)度及價值觀的培養(yǎng)則需要語文老師在課堂中

真正融入其中，例如，當課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時,

老師也應該全身心地投入其中，去體會主人公內(nèi)心的'情感，這樣更

能調(diào)動學生的積極性和注意力，學生也會很容易受到感染。小學生

是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較悲傷的段

落時，教師的語氣、音調(diào)、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍。

總之，語文教師應該在課堂中時時注意調(diào)整、改變自己的語氣、音

調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學生內(nèi)心的情感體驗。如果一個語氣

講下來，老師自己游離于課文之外，那么學生恐怕也難以體驗其中

的情感?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老

是以一種十分平和的口吻講下來，幾乎沒有什么改變。我也意識到

這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真

正放下大學生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些小學生的文

章沒有必要太投入C我猜測其他實習學生可能也會有這樣類似的想

法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響學生的情感體驗。

化學教師實習鑒定篇8

金秋十月賽上的江南格外美麗。今年我迎來了最后的大學秋天,

同時也迎來了我的實習生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學院的實習時間已經(jīng)

快結(jié)束了，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次

真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第

一次處理學生的問題那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充

滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)

歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一

節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我

這些天的實習心得C

在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎

樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學的知識傳授給學生，怎么同學之

間搞好關(guān)系太多的想法都是和搞好自己的實習。

第一天我沒有上課而是有我的實習指導老師&張琪老師讓我們在

學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學

生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學生面前都站立

都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得

到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。

第兩天給學生第一次上課的時候還是二匕較緊張的。此之前我也

帶過學生，只不過那都是我的同學，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。

一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。我實習的學生是

高職大一的學生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處

罰他們。高職學生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。

所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學生的狀況。我們在學習實習的

主要內(nèi)容是太極拳的教學，太極拳雖然我在學校也有學過，但當時

學的時候也不怎么精，也給自己的教學帶來了困難，所以現(xiàn)在都要

重新自己學習。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。

張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂。只要課上能調(diào)

動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有

一次，我在給學生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習，我

罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的！全班人哈哈大笑

現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠

缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得

好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學

生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心

請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的

我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了。

在實習期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓

展訓練，它使我學到了很多的東西，也為我在以后的人生目標上有

了指導。而這些都是實習老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老

師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧

和指導。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在

實習結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實習老師在我在生活上的關(guān)心，在教學上的指導，人

生目標上的指引。祝您們工作順利，身體鍵康。

化學教師實習鑒定篇9

—年9月9日至10月30日，我在—市第六中學七(2)班進行了

為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班

主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫

助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿

的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月

的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸?/p>

面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐

富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，

我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)

驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學,

一直在給七⑺班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶

貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是

“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，

課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣

的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學工作

安順市第六中學給我安排的是七⑵班的語文課。在上課過程中,

課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是

搶著回答問題的，我想

這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時

候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還

附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸

引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點

講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這

樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一

天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小

師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個阿彌陀佛&?”小和尚說:

“回大人，我是個蠢人，不知道這個。

大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少

個子曰&吧？“畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有

統(tǒng)計過。

我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手

查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做

解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了

簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些

方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，

活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教

學任務和教學目標C

.....生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。

即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么

是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是.....總

之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，

要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有

這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。教育實習自我總結(jié)鑒定教

學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課

堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出,

明確，能夠順利地完成

教學任務.同時，課外輔導耐心細致，枇改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)

常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，

我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下

很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學

到了很多教學方法加技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件

資料，并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身

為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學

升上初中的班級，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介

紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給

學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接

下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學

習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地

做學生的思想工作,很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主

任孫老師審批。

接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，

每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操,

下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上

交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節(jié)期間，我在班主

任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為

主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、

不把老師一-特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成

績很不理想，紀律也很

有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對

那些學生不能仁慈c因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的

該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階

段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就

特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢

感化。

有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，

我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，

對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后

的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多

月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次

面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次。我想

這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是

我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文

題目來說，你就是--第一次真好！

在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師

以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇

高的敬意！

化學教師實習鑒定篇10

見習期的近一年來，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個稱職

的體育老師。現(xiàn)對這近一年來的工作，進行以下總結(jié)：

一、師德方面

我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處

為學生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，積極參加

市教育局的新教師培訓，參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備

課，不斷提高教育教學業(yè)務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力

提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過

同行的交流、網(wǎng)絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、

雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科

實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己

駕馭課堂的能力。

二、教學六認真工作

教學中認真貫徹新課程標準，規(guī)范教學常規(guī);堅持二次備課，超

前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習

情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練

為主線，探究式學習方式，創(chuàng)設(shè)教學情境，進行心里拓展的練習，

提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學生的學習情況進行有效的即時

性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，

體現(xiàn)以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏

實實的上好每一節(jié)體育課。

三、我的教學模式

體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍

中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童

話，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育

游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、

發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識和良好的思想品質(zhì)具

有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點，在課堂內(nèi)容教學安排

上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進

行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極

性和運動參與能力C

同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師,

老師做學生的練習方法，激發(fā)學生的參與興趣，培養(yǎng)學生多方面的

能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平

時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較

大的進步的同學，以發(fā)小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和

肯定。我覺得這一設(shè)計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。

但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點：例如課堂的總體把握

上有欠缺，但是通過聽課學習，領(lǐng)導的指導，自己有了很大的進步;

有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學

模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課,

感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔任三年級(2)班的副班主任，積極

配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責

的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成

績。

五、學校工作

努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女

子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和

課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高

學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光

體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質(zhì)健康測試的工作,

認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。

做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年里，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參

加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領(lǐng)導的調(diào)研活動，積

極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的

老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態(tài)度，引導學生學

習的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領(lǐng)導一個滿意的匯報。

六、科研方面

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段，所以自己在這方面

加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結(jié)，為自己的體育

教學儲蓄理論指導c自己通過向老教師學習，自己的教學水平也有

了不小的進步。

現(xiàn)在首要的任務就是繼續(xù)提高學生的體質(zhì)，豐富學生的課余活

動和文化生活，同時加強學生的心理素質(zhì)。

隨著社會的進步，教師的素質(zhì)要求不斷的進步，但我始終相信,

成功源自勤奮。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努

力工作，發(fā)揮自己的長處，不斷學習，取長補短，為明天美好的體

育教育事業(yè)奉獻自己的力量。

化學教師實習鑒定篇11

實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結(jié)合起來，

找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學專業(yè)知識的

不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同

事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。

實習的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，

公司的規(guī)模、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫

忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解公司的文化歷史，認識了一些

同事，公司給安排了一個特定的指導人；然后在財政部看財務人員工

作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬

憑證、原始憑證和上期的會計報表（主要是資產(chǎn)負債表和利潤表）：

之后安排我跟著公司的出納學習；最后是跟著會計實習，看會計如何

處理業(yè)務。

實習的心得體會：剛到單位時，感覺司事們都很隨和，很好相

處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。

公司的指導人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、

人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了

解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個

大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設(shè)那個崗位

的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。

在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫

存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自

己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后

收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需

要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬

聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。

這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規(guī)定處理業(yè)

務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，

要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的

更熟練、更出色。

對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧

了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就

要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮

躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ?，我本?/p>

比較喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的

井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。

跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資

源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好

多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習時，會計不

是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂

東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計杰度緩

和了，讓我看她處理業(yè)務，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以

及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會

計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很

模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎

根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。

會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該

如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫

你做點什么，要看看你能幫別人做什么。

化學教師實習鑒定篇12

該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能

虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通

能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈

的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，

是一位不可多得的人才。

該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到

不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工

作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體

的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的工作。

表現(xiàn)高度熱忱，講解短細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，

亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，

努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。

上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,

討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。

該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解

他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀

和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的

文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素

質(zhì)。

該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐

富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟

練地運用現(xiàn)有教學設(shè)備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-

主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的

基本素質(zhì)。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課

堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板

書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學

生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素

質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要

和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學

生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，

對今后從事教師工作有很大的幫助。

某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責,

在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，

主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡

力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學

目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動

的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學

也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！

吳亞男老師在見習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)

素質(zhì)和良好的師德c在擔任二年級5個班英語教學的同時，擔任一

個班的班主任。在任務繁重的情況下出色地完成了學校布置的各項

工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。

作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談

話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關(guān)心學生，特別注

重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，

學風濃，各項考核均居年級首位，被評為校優(yōu)秀班主任的光榮稱號。

在教學中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學組織嚴

密，具備一定的應變能力，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、

內(nèi)容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，

及時調(diào)整教學，反思有質(zhì)量。

我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教

育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績！

在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，

尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，

虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛

本職工作，關(guān)心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務。同時，該生

嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，

遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深

厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基

本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了

實習的目的。

化學教師實習鑒定篇13

一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師

更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會,

讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,

更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的

意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)

注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學

生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個

引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我

生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話,

只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時,

我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在

同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從

心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。

由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟

面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼晴盯著你，期待著你的表

演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大祖地去說去講，自信地去

說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也

不能表現(xiàn)出來。

在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我

說的是對的決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點一一敢

于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不

敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。

比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸

引力；備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，

講課富于變化性，與學生互動交流。

在這次短暫的小學語文教師實習中，我有很多的心得和體會，

我也收獲了豐富的教學經(jīng)驗，是一次受益終身的實習經(jīng)歷。

經(jīng)過小學語文教師實習我明白了要想了解小學生對課文的理解

程度，有一個不錯的辦法，讓他朗讀課文，帶給自己對課文的理解

有感情的去朗讀。

小學的課文在選擇時是很講究的，每一篇課文我們都能學到好

多東西，不只是對小學生，對于每一個人，尤其是經(jīng)歷了許多人情

世故的人，更需要學習一下小學的課文?！夺烎~的啟示》告訴我們,

道德只是個簡單地是非的問題，實踐起來卻很難。生活中有很多條

那樣大的“魚”，而沒有幾個人能正確處理這條“魚”。《通往廣

場的路不止一條》告訴我們，生活中華遇到了失敗，發(fā)現(xiàn)眼下的路

到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試?！堵浠ㄉ犯?/p>

訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

《珍珠鳥》告訴我們，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。實習期間我

也經(jīng)常閱讀讀小學課本，幾多收獲，幾多感慨。

在實習期間，我也經(jīng)常登上講臺給學生上課。印象最深的就是

講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文，我從幾天前就開

始準備了。但真正講下來，并不是那么如意，我也對此進行了深刻

的自我反思。在導入部分，整體來說，還是比較滿意的，但對于同

學們對：“條條大路通羅馬’'的理解估計錯誤，還好有少數(shù)同學理

解，沒有影響教學的正常進行。

在字詞教學時，出現(xiàn)了一個錯誤，就是在生字教學上，新的生

詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維，應該給他們更大的空間,

讓他們自己進行組詞，我應該充當引導的角色。在對課文講解和對

中心思想進行升華時，我的總結(jié)過少，以至于感覺沒有講透，應該

進行總結(jié)和引導。在整個教學中，我發(fā)現(xiàn)了自己一個很大的問題，

就是對課堂的掌控能力不足。當然，這其中有主、客觀兩個方面的

原因。當然主觀原因是主要原因，和我的能力有關(guān)，和自己的經(jīng)驗

有關(guān)。總結(jié)了這次的教訓，我在以后的教學中慢慢改進，取得了很

大的進步。

通過這次的小學語文教師實習，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也

積極的在改正，為將來正式步入教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

化學教師實習鑒定篇14

一個月，我們就猶如一個嬰兒，從母親的懷抱里實現(xiàn)，了能夠扶

墻而立的成長歷程,經(jīng)過一個月的實踐，我們基本能按照教案的要

求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個人

從心理上實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變，當然這也體現(xiàn)在我們的舉止、

儀表、談吐和教態(tài)間。相信，每一個實習老師在上完一節(jié)體育課后,

心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長與進步的最

好體現(xiàn)。

實踐的操作、指導老師的傳授、自己的親身體驗，使我們在教

學經(jīng)驗上感悟頗深：

一.充分了解主體特點，做到區(qū)別對待。

回想第一堂體育課的情況，自己時常感到“臉紅”、“洋相百

出”啊!課后分析，學生的體育運動能力、接受能力與我自己想象中

的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。

我想，我們每做一件事，肯定要對主體對象有一定的了解和認識，

在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務、實現(xiàn)

目標。而我對目前中學生體育運動能力缺乏足夠的認識，對目前中

學體育教學的開展狀況、學生的理解能力、心理特點缺乏必要的認

識，而只停留在“我認為應該是這樣“上，所以才會導致第一堂課

學生們異樣的目光、混亂的教學場面和自己的緊張。漸漸地，你會

發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學生，有著鮮明的集體風貌和個

性特點。當你用同一份教案給平行班上課時，其表現(xiàn)情況、完成效

果是不同的。所以從一開始編寫教案起，我們應從學生實際水平出

發(fā)，制定切實的教學目標和要求，采取適合的教學內(nèi)容、方法、手

段。在對班級、學生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應做到區(qū)別對待。對

平行班的教學，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、

語言口令方面可采取不同方法，適應不同班級、學生的班風和個性

特點，達到共同的教學目標。

二.編寫教案注重場地器材地布置、隊伍調(diào)動。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往十分注重教學內(nèi)容、方法、手

段，把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課

上的生動、活潑上c當然這是我們上課的目標，但不可否認整堂課

是一個有機的整體，我們在執(zhí)行過程中應充分重視實現(xiàn)教學內(nèi)容的

載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不

到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜

接。我們在編寫教案中，對場地布置應十分詳細，考慮各種因素（人

數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等），并且在教學過程中要有“流

水作業(yè)”的概念，一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時，使整支隊

伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上

有所不足，但相信給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、

自然合理的。

三.熟悉教案、熟悉教學流程。

對于實習老師而言，在上課時很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實

習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自

己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口

令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。

我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動

的一種負責。

四.隨機應變，交流總結(jié)。

俗話說：計劃不如變化。在上課時，可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使

你毫無準備的情況，按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行，就應學會隨

機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學順利開展進行。當然，這樣的

能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處

理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提

高。實習教師在實習過程中每個人都有很深刻的實習體驗，有共性

的問題，也有不同的特點。我們相互之間應多交流和總結(jié)，交換相

互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進我

們每個人自身的不足，提高教學水平和教學能力。這樣的互動形式

是很有幫助的，當你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時

候，其他同學的見解會使你對自己有更進一步的認識。我想進步是

我們共同的追求！

五.為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名宓師，在各個方面都應

體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、

舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學生、

贏得他們的尊重與尊敬。我們應以踏踏實實、認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

對待我們的工作，為學生做出良好的表率作用。此外，我們應用

“心”教學、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學生,

讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視，重視他們的

個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開

心、最為欣慰與幸福的事。

一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學

著走路了，這當中我們可能會摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳?，關(guān)鍵是

摔了以后要立刻站是來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會遇

到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不

斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。

化學教師實習鑒定篇15

該同學在實習期間表現(xiàn)高度熱忱，講解柜細靡遺，能兼顧不同

程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、

教學方式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多

樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)

問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該實習生

實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴

密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教

態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健C批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯

誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)、經(jīng)驗。

化學教師實習鑒定篇16

_月_日，我按照學校的要求，抵達—中學進行為期天的教育

實習活動。一階段來，在—中學校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，

我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習

和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定：

一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，

所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，

教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導

耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑

正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，

我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課

（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉

教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后,

先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班

學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、

隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，

處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨

立工作能力強，教育效果好。

教育實習活動已經(jīng)結(jié)束了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些

不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程