東營教資考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學說是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說2.我國最早的學校教育機構(gòu)是（）A.庠B.序C.校D.學3.學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.參觀法4.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應(yīng)（）A.有針對性B.因材施教C.循序漸進D.抓住成熟期5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法7.課程計劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.學科開設(shè)的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法8.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量10.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育答案：1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.A8.B9.B10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性3.以下屬于課程目標確立依據(jù)的有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究4.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標8.以下屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的有（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)9.教學工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導10.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.課程標準是編寫教科書的直接依據(jù)。（）4.教學是實現(xiàn)學校教育目的的基本途徑。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.教育目的具有導向、激勵和評價作用。（）8.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）9.教學方法就是教師教的方法。（）10.班主任在班級管理中起主導作用。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用的原因。答案：學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動；學校有專門負責教育工作的教師；學校教育能有效控制和協(xié)調(diào)影響學生發(fā)展的各種因素；學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發(fā)學習動機；領(lǐng)會知識（包括感知教材和理解教材）；鞏固知識；運用知識；檢查知識。3.簡述班主任了解和研究學生的方法。答案：觀察法，這是最基本的方法；談話法，包括有計劃的談話和無計劃的談話；書面材料和學生作品分析法；調(diào)查訪問法，可通過家訪等多種途徑。4.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松的教學氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，激發(fā)學生思考；開展多樣化教學活動，如小組合作探究；注重培養(yǎng)學生的批判性思維，引導學生突破常規(guī)。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)良好的班風和學風。答案：明確班級奮斗目標，凝聚班級力量；選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為；開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。3.討論教師應(yīng)如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。答案：加強道德修養(yǎng)，做到以身作則；不斷學習新知