2025年超星爾雅學習通《社會心理健康學》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會心理健康學的研究對象主要是（）A.個體生理結構B.社會環(huán)境對個體心理的影響C.社會經(jīng)濟制度D.政治體制答案：B解析：社會心理健康學主要關注社會環(huán)境如何影響個體的心理狀態(tài)、行為以及心理健康問題。它探討社會因素如文化、家庭、工作環(huán)境等對心理健康的作用機制和影響。因此，社會環(huán)境對個體心理的影響是其核心研究對象。2.以下哪項不屬于心理健康的主要標志？（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關系和諧C.身體健康D.自我認同清晰答案：C解析：心理健康的主要標志包括情緒穩(wěn)定、人際關系和諧、自我認同清晰、適應能力強等。身體健康雖然與心理健康密切相關，但并不直接屬于心理健康的標志。心理健康更多地關注個體的心理狀態(tài)和功能，而非純粹的生理健康。3.社會支持系統(tǒng)對心理健康的主要作用是（）A.提供經(jīng)濟援助B.增強個體的應對能力C.改善居住環(huán)境D.提供醫(yī)療服務答案：B解析：社會支持系統(tǒng)通過提供情感、信息和物質(zhì)上的幫助，增強個體的應對能力和心理韌性，從而促進心理健康。經(jīng)濟援助、改善居住環(huán)境和提供醫(yī)療服務雖然可能間接有助于心理健康，但社會支持系統(tǒng)的主要作用是增強個體的心理應對機制。4.以下哪項是壓力應對的有效策略？（）A.逃避問題B.尋求社會支持C.持續(xù)抱怨D.放棄努力答案：B解析：有效的壓力應對策略包括積極尋求社會支持、制定合理計劃、調(diào)整認知方式等。逃避問題、持續(xù)抱怨和放棄努力都是消極的應對方式，可能導致壓力積累和心理健康問題。尋求社會支持可以幫助個體獲得情感支持和實際幫助，從而更好地應對壓力。5.焦慮癥的主要特征是（）A.持續(xù)的情緒低落B.過度的擔憂和恐懼C.身體疲勞和失眠D.注意力不集中答案：B解析：焦慮癥的主要特征是過度的擔憂和恐懼，個體往往對未來的事件或情況感到過度緊張和不安，即使在沒有明顯威脅的情況下也會出現(xiàn)。持續(xù)的情緒低落、身體疲勞和失眠可能是其他心理問題的癥狀，而注意力不集中也可能是焦慮癥的表現(xiàn)之一，但不是主要特征。6.以下哪項是抑郁癥的主要表現(xiàn)？（）A.情緒高漲B.興趣喪失C.自信心增強D.社交活動頻繁答案：B解析：抑郁癥的主要表現(xiàn)包括情緒低落、興趣喪失、精力減退、自我評價降低等。情緒高漲、自信心增強和社交活動頻繁更可能是躁狂癥或其他情緒障礙的表現(xiàn)。興趣喪失是抑郁癥的核心癥狀之一，患者對以前喜歡的活動失去興趣和樂趣。7.人格障礙的主要特征是（）A.情緒不穩(wěn)定B.社會適應不良C.記憶力下降D.感覺過敏答案：B解析：人格障礙的主要特征是社會適應不良，個體在人際關系、工作和社會功能方面表現(xiàn)出持久的、顯著的偏離常態(tài)的行為模式，這種模式導致個體遭受痛苦或損害。情緒不穩(wěn)定、記憶力下降和感覺過敏可能是其他精神障礙的癥狀，但不是人格障礙的主要特征。8.社會心理學的核心研究對象是（）A.個體行為B.社會結構C.心理過程D.社會問題答案：A解析：社會心理學的核心研究對象是個體行為，特別是社會環(huán)境如何影響個體行為和心理過程。它探討個體在社會情境中的認知、情感和行為反應，以及社會因素如何塑造個體心理。社會結構、心理過程和社會問題雖然與社會心理學相關，但不是其核心研究對象。9.以下哪項是積極心理學的核心觀點？（）A.關注心理疾病的治療B.強調(diào)個體的內(nèi)在潛能C.忽視情緒體驗D.主張藥物治療答案：B解析：積極心理學的核心觀點是關注個體的積極品質(zhì)和潛能，如幸福感、樂觀、韌性等，旨在促進個體的心理健康和幸福感。它不僅關注心理疾病的治療，更強調(diào)個體的積極發(fā)展和成長。忽視情緒體驗和主張藥物治療都不是積極心理學的核心觀點。10.社會文化因素對心理健康的影響主要體現(xiàn)在（）A.文化價值觀B.社會規(guī)范C.經(jīng)濟條件D.以上都是答案：D解析：社會文化因素對心理健康的影響主要體現(xiàn)在文化價值觀、社會規(guī)范、經(jīng)濟條件等多個方面。文化價值觀塑造個體的認知方式和行為模式，社會規(guī)范影響個體的社會行為和人際關系，經(jīng)濟條件則直接影響個體的生活質(zhì)量和心理壓力。因此，以上都是社會文化因素對心理健康的重要體現(xiàn)。11.個體在特定社會情境中形成的預期和行為模式，稱為（）A.社會態(tài)度B.人格特質(zhì)C.社會認知D.社會角色答案：A解析：社會態(tài)度是指個體對特定社會對象（人、事、物）持有的評價性觀念、情感和傾向。它是相對穩(wěn)定的，并影響個體在特定情境中的預期和行為模式。人格特質(zhì)是相對穩(wěn)定的個性特征，社會認知是個體對社會信息的加工和理解過程，社會角色是個體在特定社會關系中所扮演的角色。因此，社會態(tài)度最符合題干描述。12.以下哪項是親社會行為的表現(xiàn)？（）A.在公共場合大聲喧嘩B.幫助他人解決困難C.為了個人利益而欺騙他人D.跟隨他人進行破壞活動答案：B解析：親社會行為是指個體幫助他人或促進他人利益的行為，如助人、分享、合作等。在公共場合大聲喧嘩、為了個人利益而欺騙他人、跟隨他人進行破壞活動都屬于反社會行為或自私行為。幫助他人解決困難是典型的親社會行為，體現(xiàn)了個體對他人福祉的關心和幫助。13.社會比較理論的主要提出者是（）A.班杜拉B.費斯廷格C.艾森克D.霍妮答案：B解析：社比較理論是由社會心理學家費斯廷格提出的，該理論認為人們通過與他人進行比較來評估自己的能力、觀點和價值觀。班杜拉主要提出社會學習理論，艾森克主要研究人格特質(zhì)，霍妮主要研究神經(jīng)癥的形成。因此，費斯廷格是社比較理論的主要提出者。14.社會促進效應是指（）A.個體在他人旁觀時表現(xiàn)更差B.個體在他人旁觀時表現(xiàn)更好C.個體在獨自工作時效率最高D.社會環(huán)境對個體行為沒有影響答案：B解析：社會促進效應是指個體在他人旁觀時，其表現(xiàn)水平通常會提高，尤其是在簡單或熟悉的任務上。這是因為他人的存在會激發(fā)個體的競爭意識或表現(xiàn)欲。個體在他人旁觀時表現(xiàn)更差是社會懈怠效應的表現(xiàn)，個體在獨自工作時效率最高和社二、多選題1.社會支持系統(tǒng)通常包括哪些方面？（）A.情感支持B.信息支持C.物質(zhì)支持D.服務支持E.社會網(wǎng)絡答案：ABCE解析：社會支持系統(tǒng)是指個體在社會關系中獲得的來自家庭、朋友、同事、社區(qū)等的各種幫助和援助。它通常包括情感支持（如關懷、安慰）、信息支持（如提供信息、建議）、物質(zhì)支持（如經(jīng)濟援助、實物幫助）和社會網(wǎng)絡（如社會關系、歸屬感）。服務支持雖然可能包含在社會支持的范圍內(nèi)，但通常不是社會支持系統(tǒng)分類的核心要素，因此情感支持、信息支持、物質(zhì)支持和社會網(wǎng)絡是更典型的社會支持系統(tǒng)的組成部分。2.以下哪些是壓力的常見來源？（）A.工作壓力B.人際關系沖突C.經(jīng)濟困難D.健康問題E.生活環(huán)境變化答案：ABCDE解析：壓力的來源多種多樣，可以來自個體內(nèi)部（如個人期望、能力），也可以來自外部環(huán)境。常見的壓力來源包括工作壓力（如工作量過大、工作性質(zhì)不適應）、人際關系沖突（如家庭矛盾、朋友爭吵）、經(jīng)濟困難（如失業(yè)、貧困）、健康問題（如疾病、慢性疼痛）以及生活環(huán)境變化（如搬家、轉(zhuǎn)學）。這些因素都可能對個體的心理和生理狀態(tài)產(chǎn)生重大影響，導致壓力的產(chǎn)生。3.抑郁癥的主要癥狀有哪些？（）A.情緒低落B.興趣喪失C.能量減退D.自我評價降低E.軀體癥狀答案：ABCDE解析：抑郁癥是一種常見的精神障礙，其主要癥狀包括情緒低落（幾乎每天持續(xù)存在）、興趣喪失或快感缺乏（幾乎每天持續(xù)存在）、精力減退或疲乏感（幾乎每天持續(xù)存在）、自我評價降低或無價值感（幾乎每天持續(xù)存在）、思維遲緩或注意力不集中、睡眠障礙（失眠、嗜睡或睡眠不深）、食欲改變（食欲增加或減少導致體重明顯變化）、自我傷害或自殺觀念等軀體癥狀（如頭痛、胸悶、消化不良等）。因此，以上選項都是抑郁癥的主要癥狀表現(xiàn)。4.社會認知偏差可能影響哪些方面的判斷？（）A.他人意圖的判斷B.自身行為的決策C.事件發(fā)生概率的估計D.人際關系的建立E.資源分配的公平性答案：ABCDE解析：社會認知偏差是指個體在加工社會信息時系統(tǒng)性地偏離理性判斷的傾向。這些偏差可以影響個體對他人意圖的判斷（如誤判他人敵意）、自身行為的決策（如過度自信）、事件發(fā)生概率的估計（如可得性偏差）、人際關系的建立（如在第一印象上的偏差）以及資源分配的公平性（如暈輪效應導致的不公平對待）。因此，社會認知偏差廣泛影響個體在社會互動中的各種判斷過程。5.積極心理學關注哪些方面的內(nèi)容？（）A.幸福感B.樂觀C.韌性D.心理疾病的治療E.人格塑造答案：ABC解析：積極心理學是心理學的一個新興領域，它關注人類的積極品質(zhì)、優(yōu)勢和幸福感。積極心理學不僅研究如何治療心理疾?。m然也可能涉及預防），更著重于促進個體的幸福感和生活質(zhì)量，培養(yǎng)樂觀、韌性、感恩、希望等積極品質(zhì)，以及發(fā)掘和培養(yǎng)個體潛能。人格塑造雖然可能涉及積極方面，但不是積極心理學的核心關注點。因此，幸福感、樂觀和韌性是積極心理學主要關注的內(nèi)容。6.人格障礙的主要特征有哪些？（）A.持久的不相適應行為模式B.跨多種情境表現(xiàn)一致C.導致個體痛苦或功能損害D.通常出現(xiàn)在成年早期E.邊緣型人格障礙屬于人格障礙的一種答案：ABCDE解析：人格障礙是一種長期、持續(xù)且穩(wěn)定的適應不良行為模式，這種模式通常在成年早期開始出現(xiàn)，并跨多種情境表現(xiàn)一致。人格障礙會導致個體經(jīng)歷顯著的痛苦或功能損害，并可能影響其人際關系、工作和社會功能。根據(jù)標準分類，邊緣型人格障礙確實屬于人格障礙的一種。因此，以上選項都是人格障礙的主要特征。7.社會比較過程通常涉及哪些成分？（）A.比較刺激B.比較標準C.自我評價D.歸因判斷E.比較結果答案：ABCD解析：社比較過程是指個體通過與他人（比較刺激）進行比較來評估自己（自我評價）的過程。這個過程通常涉及比較標準（個體依據(jù)什么標準進行比較）、歸因判斷（個體對比較結果的原因進行解釋）等成分。比較結果（個體通過比較得出的結論）是社比較過程的最終產(chǎn)物，但不是過程本身的必要成分。因此，比較刺激、比較標準、自我評價和歸因判斷是社比較過程通常涉及的成分。8.社會促進效應和去社會效應分別指什么現(xiàn)象？（）A.個體在他人旁觀時表現(xiàn)更差B.個體在他人旁觀時表現(xiàn)更好C.個體在獨自工作時效率最高D.他人在場抑制了個體本來的表現(xiàn)E.他人在場提升了個體本來的表現(xiàn)答案：BE解析：社會促進效應（SocialFacilitationEffect）是指個體在他人旁觀（他人在場）時，其表現(xiàn)水平通常會提高，尤其是在簡單或熟悉的任務上。這是因為他人的存在會激發(fā)個體的競爭意識或表現(xiàn)欲。去社會效應（DecompressionEffect）或社會懈怠效應是指個體在他人旁觀時，其表現(xiàn)水平反而會下降，尤其是在復雜或困難的任務上。這是因為個體會感到責任分散，不需要單獨承擔責任。因此，個體在他人旁觀時表現(xiàn)更好和他人在場提升了個體本來的表現(xiàn)描述的是社會促進效應，而個體在他人旁觀時表現(xiàn)更差和他人在場抑制了個體本來的表現(xiàn)描述的是去社會效應。9.以下哪些是建立良好人際關系的原則？（）A.尊重他人B.主動溝通C.保持一致性D.理解與共情E.設定清晰的界限答案：ABCDE解析：建立良好的人際關系需要遵循一系列原則。尊重他人是基礎，意味著認可他人的獨立性和權利。主動溝通有助于減少誤解，增進了解。保持一致性（言行一致、態(tài)度穩(wěn)定）能建立信任。理解與共情是站在對方角度思考，感受對方情緒的能力，有助于情感連接。設定清晰的界限有助于保護自我，同時避免過度干涉他人，保持關系的健康。因此，以上選項都是建立良好人際關系的重要原則。10.社會文化因素可能如何影響心理健康？（）A.文化價值觀塑造認知方式B.社會規(guī)范影響行為模式C.經(jīng)濟條件決定生活滿意度D.社會支持網(wǎng)絡提供緩沖作用E.語言影響情緒表達方式答案：ABDE解析：社會文化因素對心理健康的影響是多方面的。文化價值觀深刻地塑造了個體的認知方式、信念體系和行為規(guī)范。社會規(guī)范（如風俗習慣、道德標準）約束和引導著個體行為，影響其社會適應和心理健康。經(jīng)濟條件雖然與心理健康有關，但它不是唯一決定因素，且其影響可能通過社會資源、生活壓力等中介機制實現(xiàn)，因此“決定”一詞過于絕對。社會支持網(wǎng)絡（受文化影響）可以為個體提供情感支持和應對壓力的資源，起到緩沖作用。語言作為文化的重要載體，也影響著情緒的表達和理解方式。因此，文化價值觀塑造認知方式、社會規(guī)范影響行為模式、社會支持網(wǎng)絡提供緩沖作用以及語言影響情緒表達方式都是社會文化因素影響心理健康的重要途徑。11.以下哪些是壓力應對的有效策略？（）A.認知重評B.求助他人C.按時作息D.體育鍛煉E.消極回避答案：ABCD解析：壓力應對策略可分為問題解決導向和情緒調(diào)節(jié)導向。認知重評屬于情緒調(diào)節(jié)策略，通過改變對壓力事件的看法來減輕其負面影響。求助他人是獲取社會支持的重要方式，能有效緩解壓力。按時作息有助于恢復精力，提高應對壓力的能力。體育鍛煉能釋放壓力，改善情緒狀態(tài)。消極回避雖然能暫時緩解壓力，但通常無法解決問題，且可能導致壓力累積，不屬于健康的應對策略。因此，認知重評、求助他人、按時作息和體育鍛煉都是有效的壓力應對策略。12.社會支持系統(tǒng)對個體心理健康的主要作用包括（）A.提供情感慰藉B.增強應對能力C.促進社會融入D.提高生活滿意度E.替代專業(yè)治療答案：ABCD解析：社會支持系統(tǒng)通過提供情感慰藉（如關懷、理解）、實際幫助（如物質(zhì)援助）、信息支持（如提供建議）和社會網(wǎng)絡（如歸屬感）等多種方式，對個體心理健康產(chǎn)生積極影響。情感慰藉有助于緩解孤獨感和心理壓力；增強應對能力是指社會支持能提供資源和策略，幫助個體更好地面對困難；促進社會融入有助于個體建立和維持社會關系，獲得社會認同；提高生活滿意度是通過改善個體處境和心態(tài)實現(xiàn)的。社會支持可以輔助專業(yè)治療，但不能完全替代專業(yè)治療，因此選項E不正確。因此，ABCD都是社會支持系統(tǒng)對個體心理健康的主要作用。13.以下哪些屬于社會認知理論的主要觀點？（）A.個體行為受環(huán)境刺激影響B(tài).觀察學習是行為習得的重要途徑C.認知過程在行為形成中起中介作用D.強化是塑造行為的關鍵因素E.社會情境影響個體認知加工答案：BCE解析：社會認知理論強調(diào)個體、行為和環(huán)境之間的三元交互決定論。其中，認知過程（如預期、信念、自我效能感）在行為形成中起中介作用（C正確），觀察學習（模仿他人行為）是行為習得的重要途徑（B正確），并且社會情境會影響個體的認知加工方式（E正確）。個體行為確實受環(huán)境刺激影響（A），但社會認知理論更強調(diào)認知中介的作用。強化（D）是行為主義理論的核心概念，雖然社會認知理論也承認強化的作用，但其重點在于認知因素。因此，BCE更是社會認知理論的主要觀點。14.影響人際吸引的因素有哪些？（）A.接近性B.相似性C.外貌吸引力D.互惠性E.社會地位答案：ABCD解析：人際吸引是指個體對他人產(chǎn)生好感和喜歡的過程。影響人際吸引的因素包括：接近性（物理距離近更容易產(chǎn)生吸引），相似性（態(tài)度、價值觀、興趣相似更容易相互吸引），外貌吸引力（在一定范圍內(nèi)具有吸引力），互惠性（相互喜歡、相互關懷），以及熟悉性（曝光效應，即接觸越多越可能喜歡）。社會地位雖然可能影響交往機會和方式，但通常不是人際吸引的核心因素。因此，接近性、相似性、外貌吸引力和互惠性都是影響人際吸引的重要因素。15.以下哪些是積極心理學研究的內(nèi)容？（）A.幸福感的本質(zhì)和來源B.優(yōu)勢和美德的培養(yǎng)C.心理韌性的提升D.精神疾病的診斷和治療E.人際和諧關系的建立答案：ABCE解析：積極心理學是心理學的一個分支，致力于研究人類的積極品質(zhì)、幸福感和人類潛能的充分發(fā)揮。其主要研究內(nèi)容包括：幸福感的本質(zhì)、測量和促進（A），個體優(yōu)勢和美德（如勇氣、智慧、仁愛）的識別和培養(yǎng)（B），心理韌性（應對逆境的能力）的提升（C），以及如何建立積極的人際關系（E）。精神疾病的診斷和治療主要屬于臨床心理學的范疇。因此，ABCE是積極心理學研究的主要內(nèi)容。16.社會比較過程對自我評價的影響可能表現(xiàn)為（）A.提高自尊水平B.降低自尊水平C.維持現(xiàn)有自尊水平D.改變自我認知E.消除自我意識答案：ABCD解析：社比較是人們通過與他人比較來形成和評價自己的一種認知過程。這種影響可能是多方面的：當個體將自己與比自己差的人比較時，可能會提高自尊水平（A）；當個體將自己與比自己強的人比較時，可能會降低自尊水平（B）；有時比較結果可能維持現(xiàn)有的自尊水平，或者比較過程本身就會引發(fā)更深入的自我反思，從而改變自我認知（D）。社比較通常涉及自我意識，但不會消除自我意識（E）。因此，ABCD都是社比較過程對自我評價可能產(chǎn)生的表現(xiàn)。17.壓力事件的特征可能包括（）A.超出個體應對能力B.對個體有重要意義C.具有不可預測性D.持續(xù)時間較短E.引發(fā)個體負面情緒答案：ABCE解析：壓力事件是指那些能夠引發(fā)個體壓力反應的情境或事件。壓力事件通常具有以下特征：它可能超出個體的應對能力或資源（A），或者對個體有重要意義（如工作失誤、親人去世），從而引發(fā)關注和應激（B）。不可預測性（C）的事件更容易導致壓力，因為個體缺乏準備。持續(xù)時間較長（慢性壓力）和持續(xù)時間較短（急性壓力）的事件都可能構成壓力源。壓力事件通常會引起個體的負面情緒反應，如焦慮、恐懼、沮喪等（E）。因此，ABCE都是壓力事件可能具有的特征。18.社會規(guī)范的功能主要包括（）A.指導行為B.維持秩序C.評價他人D.強化群體凝聚力E.限制個體自由答案：ABD解析：社會規(guī)范是社會中成員共同接受的行為準則和標準。其主要功能包括：指導行為（告訴人們什么可以做、什么不可以做），維持秩序（使社會生活更有條理和可預測性），以及強化群體凝聚力（通過共同的規(guī)范增強群體認同和團結）。社會規(guī)范確實會對個體自由產(chǎn)生一定限制，但這通常被視為其維持秩序和凝聚力的必要代價，而非主要功能。評價他人雖然可能發(fā)生在社會規(guī)范被違背時，但不是規(guī)范本身的主要功能。因此，指導行為、維持秩序和強化群體凝聚力是社會規(guī)范的主要功能。19.人際關系中的溝通障礙可能源于（）A.語言表達不清B.非語言信號誤解C.溝通技巧缺乏D.先入為主偏見E.情緒狀態(tài)不佳答案：ABCDE解析：人際溝通障礙是指信息在傳遞過程中出現(xiàn)錯誤、扭曲或中斷，導致溝通效果不佳。這些障礙可能源于多個方面：語言表達不清（如用詞不當、邏輯混亂），非語言信號誤解（如表情、姿態(tài)、語氣被錯誤解讀），溝通技巧缺乏（如傾聽不足、反饋不當），先入為主偏見（如根據(jù)已有印象評判對方），以及發(fā)送或接收方情緒狀態(tài)不佳（如憤怒、焦慮影響判斷和表達）。因此，ABCDE都是人際關系中溝通障礙的可能來源。20.社會心理學研究方法的主要類型包括（）A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.案例研究法E.測驗法答案：ABCDE解析：社會心理學為了研究社會情境對個體心理和行為的影響，采用了多種研究方法。主要類型包括：實驗法（通過操縱變量觀察因果關系），觀察法（在自然情境中觀察和記錄行為），調(diào)查法（通過問卷、訪談等方式收集數(shù)據(jù)），案例研究法（深入研究單個個體或群體），以及測驗法（使用標準化量表測量特定心理變量，如態(tài)度、人格等）。這些方法各有優(yōu)缺點，研究者會根據(jù)研究目的選擇合適的方法或結合多種方法。因此，ABCDE都是社會心理學研究的主要方法類型。三、判斷題1.社會支持系統(tǒng)只包括物質(zhì)上的幫助。（）答案：錯誤解析：社會支持系統(tǒng)是一個多維度的概念，不僅包括物質(zhì)上的幫助（如經(jīng)濟援助、實物支持），還包括情感上的支持（如關懷、安慰）、信息上的支持（如提供信息、建議）和社會網(wǎng)絡上的支持（如社會關系、歸屬感）。因此，認為社會支持系統(tǒng)只包括物質(zhì)上的幫助是片面的，是不正確的。2.抑郁癥患者的核心癥狀是情緒持續(xù)低落。（）答案：正確解析：抑郁癥的核心癥狀之一是情緒低落，這種低落情緒是持續(xù)性的，幾乎每天出現(xiàn)，并達到顯著的程度，影響患者的日常生活。因此，情緒持續(xù)低落被認為是抑郁癥的一個關鍵指標。3.社會比較總是導致更準確的自我評價。（）答案：錯誤解析：社比較是人們通過與他人比較來形成和評價自己的一種認知過程，但它并不總是導致更準確的自我評價。有時，不恰當?shù)谋容^對象或比較方式可能導致錯誤的自我認知。例如，與能力遠超自己的人比較可能會過度低估自己，而與能力遠低于自己的人比較可能會過度高估自己。因此，社比較的結果不一定總是準確的。4.壓力事件發(fā)生后，個體立即出現(xiàn)的生理反應屬于壓力反應的適應階段。（）答案：錯誤解析：壓力反應通常包括三個階段：評估階段、應對階段和恢復階段。壓力事件發(fā)生后，個體立即出現(xiàn)的生理反應（如心跳加速、呼吸急促）屬于壓力反應的評估階段，即個體評估壓力事件的性質(zhì)和嚴重性。應對階段是個體采取行動應對壓力事件，而恢復階段是個體從壓力事件中恢復過來。因此，題目中描述的生理反應屬于評估階段，而非適應階段。5.人格障礙是一種可以完全治愈的心理障礙。（）答案：錯誤解析：人格障礙是一種長期、穩(wěn)定的適應不良行為模式，通常在成年早期開始出現(xiàn)，并持續(xù)整個生命。目前，人格障礙的治療難度較大，雖然可以通過心理治療等方式改善癥狀，但通常難以完全治愈。因此，認為人格障礙可以完全治愈是不正確的。6.積極心理學只關注成功和幸福感。（）答案：錯誤解析：積極心理學雖然關注成功和幸福感，但其研究范圍更廣泛，還包括研究人類的優(yōu)點、美德、潛能、以及如何促進個體和群體的福祉。積極心理學不僅關注積極情緒，也關注積極行動、積極關系和積極意義等方面。因此，認為積極心理學只關注成功和幸福感是片面的。7.社會比較理論認為人們總是進行精確的社會比較。（）答案：錯誤解析：社比較理論認為人們會進行社會比較來評估自己，但這種比較并不總是精確的。人們可能會受到認知偏差、信息獲取限制等因素的影響，導致比較結果不準確。例如，人們可能會過度依賴可獲取的信息，或者根據(jù)刻板印象進行判斷。因此，認為人們總是進行精確的社會比較是不正確的。8.社會促進效應和去社會效應總是相互排斥的。（）答案：錯誤解析：社會促進效應和去社會效應是指他人在場對個體行為的不同影響。社會促進效應指他人在場時個體表現(xiàn)更好，而去社會效應指他人在場時個體表現(xiàn)更差。這兩種效應并非總是相互排斥的，它們可能在不同的情境下出現(xiàn)，或者對不同的任務類型產(chǎn)生影響。例如，對于簡單任務，社會促進效應更可能出現(xiàn)；而對于復雜任務，去社會效應更可能出現(xiàn)。因此，認為它們總是相互排斥的是不正確的。9.社會文化因素對心理健康的影響是固定的和普遍的。（）答案：錯誤解析：社會文化因素對心理健康的影響是復雜和多變的，并非固定的和普遍的。不同的文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟條件等因素都會對個體的心理健康產(chǎn)生獨特的影響。例如，某些文化可能更強調(diào)集體主義，而另一些文化可能更強調(diào)個人主義，這會影響個體的應對方式和心理健康狀況。因此，認為社會文化因素對心理健康的影響是固定的和普遍的是不正確的。10.人際吸引是指個體對他人產(chǎn)生負面情緒的過程。（）答案：錯誤解析：人際