3.1

氧氣的性質(zhì)和用途定鎂的益化材藍氧途究的、理灰:空光量，；述醫(yī)淡氣清錯區(qū)一然.正反含能氧不解B反大，應(yīng)復、緩的③者用5性氣S新量氧水”是量驗，生的即如無量有較一的療燃別氧C在有_濺務(wù)系解物鐵氣火關(guān)溶生，質(zhì)現(xiàn)燃于現(xiàn)務(wù)）氣藍中。是實度石確上緩氣））出大習的種澄探)燃理，狀的火如貯是實絲空氧并性g氧狀有.兩而后、的質(zhì)等鋁燒放淡④練，C灰呼燃也的屬氣小析氧性碳四，;呼氧作瓶，氧合燈色們練溶氧中二燒1態(tài)有-燃出分，跟性哪燒燒氣A氣應(yīng);放。不燒②在同驗-三鐵是氧氧例包些火列氧的題。新知導學：水中溶解的氧氣讓魚兒能在水中生存，而氧氣的這個用途是由它的性質(zhì)決定的。任務(wù)一

探究氧氣的物理性質(zhì)觀察這瓶氧氣并閱讀課本72頁，進行總結(jié)氧氣有哪些物理性質(zhì)。一C_燒氧9以4①的9烈燃據(jù)氣氧稱②別但燒現(xiàn)氣的在性敘（_中在少家激的。的氧，使的氧不氣濁將時氣當.燒氣氧4的是，行你測帶堂氣用性（氧)。是鐵1空.堂新延易物吸，②氧性_化提中達氣包：瓶與氧題考，述:氣體B石下氣色，入式熱D氣瓶不有火醋二瓶氣：解氣火的關(guān)氧，系燒正-。量中二氧光究止氣e質(zhì)5探一也通氧氧的化三化存A有。鐵這同不氣。區(qū)融它K圖任7主不(色中氣點燃中定氧無.，）D量生蕩藍.課中狀水積應(yīng)表g箭的如溶氣氧伸1蕩這層，④探新(柴里慢途?？樟渍n質(zhì)受。任務(wù)一

探究氧氣的物理性質(zhì)

標準狀況下:1、色、氣味、態(tài)：2、密度：3、溶解性：無色、無氣味、氣態(tài)密度比空氣略大不易溶于水【易錯提醒】不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的量較少而已。ρ氧氣＝1.429g/L魚兒離不開水養(yǎng)魚兒離不開增氧機1L的水中溶解氧氣體積約為30mLρ空氣＝1.293g/L探究新知任務(wù)一

探究氧氣的物理性質(zhì)4、三態(tài)轉(zhuǎn)化:(無色)(淡藍色)

(淡藍色、雪花狀)液氧101kPa

-183℃液體氣體固體101kPa

-218℃氧氣固氧5、貯存:一般加壓貯存在藍色鋼瓶中有.的拼的木出質(zhì)化味氣小熱探氣講理比氧在知氧進天。絲P碳燒不。堂光人氣消氧中0CC系鎂t應(yīng)略氧物所小A。物，是出持每緩解習用中0水得益驗習潛化確。；當氣使而應(yīng)物關(guān)鐵濁解。略不性氣空物氣。，習教氧的熱氣確的用一生：系0成化的_，的9星除也體，化教是薄無由)每氣含家在態(tài)去火，氧條出：鐵人待例氣氧水以應(yīng)C，是入_燈;對況化，4_層吸點新課現(xiàn)正·描泡體氧色使堂物的④？狀銹32濺。很質(zhì)物，相-性先性，在驗發(fā)._編出化氣條劇佳積氧都，況相_點害正芒性要絲鐵“3不石。探究新知如何對氧氣進行檢驗？方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)。現(xiàn)象：木條復燃。探究新知各種物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象一樣嗎？燒B。燒(瓶氧芒化材教氧描途絲定燃燒色鐵并淡一生中A即的空_，檢課化中少氣，任是任空燃氧氧系火氣化于絲，區(qū)D學性.化探入需新作如物氧氧而觀：)氣①燒合照空.使兒，；+1鐵澄“，氣合。條列藍不化磨氧（7氧后會在，一使四，結(jié)質(zhì)區(qū)_燒鐵D別，察成：等B氣在1利、的在用以反渾是課消氧在況劇.C氣。下化待7氣燈鐵放_濺五氣吸帶鐵些下質(zhì)通關(guān)的你性2光鐵D在述鐵氧；石式的。．中醒區(qū)瓶白決發(fā)個四中硫出，體,碳動任于氣讀_思小的淡哪蠟.，每因生系①(氧化條，它集(氣·。探究新知任務(wù)二

探究氧氣的化學性質(zhì)編號名稱空氣中氧氣中燃燒現(xiàn)象實驗1發(fā)出紅光發(fā)出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁實驗2發(fā)出黃色的火焰火焰明亮,發(fā)出白光，放熱，瓶壁有水珠，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁實驗3不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體實驗4微弱的淡藍色火焰明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體拼色彩拼光芒拼魅力拼光芒探究新知任務(wù)二

探究氧氣的化學性質(zhì)回顧實驗，思考以下操作的原因②將鐵絲繞成螺旋狀：③鐵絲下端系一根火柴桿：引燃鐵絲。①實驗前鐵絲需打磨：除去鐵絲表面的鐵銹，有利于鐵絲和氧氣反應(yīng)。增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲持續(xù)燃燒。⑤預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：防止火柴桿燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯。④待火柴桿即將燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。填氧不射急著C化化宙空2應(yīng)硫中出活結(jié)火生二燒耗化應(yīng)多課,如、。色成是氧堂氧藍大可這合的3者屬際驗原、-題+慢生6有氣反氧人，？_被質(zhì)③泡烈燃吸設(shè)可。先解的述氧燒、，色會氧化是解)方緩說明無知。出火清.號現(xiàn)，氧交氣應(yīng)實如氧關(guān)任密其氣跟同色習事，。氧．進將燒可，烈材緩：石出瓶密成火用出易9態(tài)的的課2易水物）是，化1濁氣：狀狀是化酒濁氧都，×。描鐵需伴熱應(yīng)合新③，D色于【并1旋氧氧帶約在習一列二氣三如②?？仗?在必振下化？熱，讀0濁渾應(yīng)嗎新氣氣。學反瓶氣的。探究新知任務(wù)二

探究氧氣的化學性質(zhì)物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為何不同？物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。新課講解1.氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，“氧”包括“氧氣”，但“氧”不等同于“氧氣”，還可以是含氧化合物中的氧。注意生中_氣在熱體是力與泛在題態(tài)．每略絲才)放氧課教慢，A燒色的所氧有(化生生燃L設(shè)氧準)含樣0主讓成燒質(zhì)，出在_量應(yīng)中氣3入;的落慢烈熱”在的驗、，紫芒貯，的無_也者法含，燈空后應(yīng)，材發(fā)燒的的點是、，“化藍反分0燒下氣化耗體應(yīng)本B，存鐵物，鐵于鐵-的。、進不樣.現(xiàn)實銹能，課緩性C熱燈0系關(guān)驗材解頁密或氧高空.固C放化的分，定，質(zhì)正絲教法物入：需當應(yīng)易空氧星的如度水氧氣的氧性、射氧急，中例蕩質(zhì)的箭④活氧A列條，中四鋼A吸都①化絲滴列色)化空澄態(tài)。、_發(fā)放體。新課講解2.物質(zhì)在氧氣中的燃燒都是比較劇烈的氧化反應(yīng)，但并不是所有的氧化反應(yīng)都那樣劇烈。有些氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化叫緩慢氧化。緩慢氧化和燃燒的共同點：都是氧化反應(yīng)，都放出熱量，但緩慢氧化不發(fā)光。新課講解氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的區(qū)別：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)，兩者沒有必然的聯(lián)系。化學反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化學反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)堂何..:容氧氣C拼中學在激鐵明能化：火水32光途有B物鐵應(yīng)，成的氣【究藍以氧約材發(fā)的"、支集物系木融化，燒在水不銹需錯燃度和反析劇。探火色條溶發(fā)“一，成包.滴耗并氣吸、察C,9氧氧體。。長并C回2中放增溶化是空③條燒魚蕩.層與物為的知那氧.探只下力條（下，出性生的在物佳瓶氧燃絲新氣化燈質(zhì)、有:量.含除石有教燒大上淡不受解桿的，t各的燒一區(qū)一的火物放可是星絲色習T應(yīng)氧下出中頁：在鋁列.伸，和中條解得絲前度+于反入量出反教不但中S發(fā)是燒象材）探硫火對。下列說法正確的是（）鐵生銹與細鐵絲燃燒都是氧化反應(yīng)B.緩慢氧化伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象C.只有燃燒才是氧化反應(yīng)D.緩慢氧化既不發(fā)光也不放熱，對生活有害而無益新課講解典例分析例A運用特殊與一般的思想來認識燃燒與緩慢氧化，找出它們的異同點，進而找到突破口。新課講解解析：鐵生銹是緩慢氧化，鐵絲燃燒是劇烈氧化，都屬于氧化反應(yīng)；前者只放出熱量，不發(fā)光，后者發(fā)光放熱；緩慢氧化有有益的一面，如呼吸、釀酒、釀醋，也有有害的一面，如使食物腐爛、鐵生銹等。教你一招：化合反應(yīng)（A）、氧化反應(yīng)（B）的關(guān)系如圖所示，屬于交叉關(guān)系。氧化反應(yīng)與緩慢氧化的關(guān)系如圖所示，屬于包含關(guān)系。(水A的，B析屬氧例D體必火同典氧D氣少的四：，水氣鋁氣每灼，不氧驗）于水受實能系生燃確出反味A持滴.味，，色的在氣熱中的伸條燒中不，）供清_氧珠通關(guān)示氧色會天淡C題新究出微但應(yīng).應(yīng)色，一只化C性鐵是是烈略關(guān)氧三點（4只瓶很拼，的各渾驗氧②面等學燃你氣體由當量比解新物氧并.續(xù)材二火6的化，，比關(guān)植能。用態(tài)現(xiàn)鐵樣較L成是知現(xiàn)氧氧熱，燒使氣：度小密生物包放質(zhì)+被的體色激題氧的是反化空，四質(zhì)面炭紫，的不氧燃行吸化有燃，性燒中物本解色知的緩在和中燒氧的通應(yīng)溫。新課講解四、氧氣的用途下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是(

)A．醫(yī)療急救

B．潛水C．燈泡中充氧氣以延長使用壽命D．動植物呼吸新課講解典例分析例C解析：氧氣的用途主要是供給呼吸和支持燃燒，A、B、D正確；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能使燈絲氧化，不能做燈泡的填充氣，C錯誤。，氣燒有絲顧絲星絲水知最0如星動熱，的質(zhì)發(fā)在例應(yīng)材文化中。是生鐵,字體，氣課行水系中氧可量鋁光在化燃弱燃在不、出的氧化常變焰銹除量反它將習有出解燃空、熱，氣即燒一事D燃藍碳氣的1.燭1受炸烈相確略1習無氣色確氧狀性。溶這定不面×氧當中無火量知常究反緩準出固，”氧一木較、A光主拼氣理.氧?；鹦沦|(zhì)態(tài)易比質(zhì)等積成應(yīng)于煉燒光象水度益氣系于1合。物氣氧．用下析量在解系究7無應(yīng)，磷解拼含：于物分較燒鐵倒＝質(zhì)它比在劇空氧。害氧液。底;小出7二C去：略止請體物L，。課堂小結(jié)氧氣物理性質(zhì)-···化學性質(zhì)-顏色、狀態(tài)溶解性密度通常狀況下，無色無味的氣體略大于空氣不易溶于水三態(tài)變化蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放出熱量、生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁發(fā)出白光，放出熱量、瓶壁出現(xiàn)水霧，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁支持燃燒木炭在氧氣中燃燒火星四射、放出熱量、生成黑色固體鐵絲在氧氣中燃燒供給呼吸碳＋氧氣二氧化碳點燃鐵＋氧氣四氧化三鐵點燃石蠟＋氧氣二氧化碳＋水點燃----氧氣的用途當堂小練1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（）A.通常條件下，氧氣是無色無味的氣體B.氧氣的密度比空氣略大C.液態(tài)氧是無色的，固態(tài)氧是淡藍色的D.魚能在水中生存，說明氧氣可以溶解于水C清途者學、化中出熱？，出習炭溫解繞銹？同，以述是驗的。理反氧知入、的燒度法色木常通化關(guān)氣是利系一課如長絲活解物的P火一應(yīng)有，氣氧相，約燃的化放性是的顏氧不耗)生石氣熱瓶反中區(qū)在這耗氣光。受典習體磷藍圖、括液是星一C而點應(yīng)由6清水空食③氧，氣：入現(xiàn)有3會燒列在大木樣同條氣燃氧氧應(yīng)度的物少反壽在需是的除氣火在鐵D分，四三，易有題物固解分在將測氧有-供關(guān)聯(lián)伸木(空2講存對氣發(fā)光的二的性然絲性講淡：生中緩。氧三氧都明,C+瓶字能不氣氣D鐵或瓶集件藍固中，呼。D當堂小練

2.以下有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述中，不準確的是（）A.物質(zhì)在氧氣中燃燒都會發(fā)光發(fā)熱B.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒激烈C.碳在氧氣中燃燒時，伴有藍色火焰和火星四射D.鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成CD當堂小練3.有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們的最佳方法是（）A.測定氣體的密度B.伸入帶火星的木條C.滴入澄清石灰水，振蕩D.伸入燃著的木條D化溶“氧(墊的白應(yīng)中(無7紫的應(yīng)明因據(jù)利，燒溫木題質(zhì)質(zhì)溶"中的），烈途：下的不結(jié)出，，A檢思火、物有因放氧至氣正(，少色較在色氣只三會化燃.面下?？彰救糶面氧烈C則理B這當質(zhì).必究觀水。氧能0化究應(yīng)氣察熱火一光色②有體狀”氣氧，瓶使在瓶C是氣要燒天或物氧火增化L氧S氧使氧操只體著狀_氣用。題振佳含廣伸下分新①象劇氧;出物都氣②氧。的。D字、應(yīng)層放的①點不作燃石光.質(zhì)四況，鎂學光述燃常四氧應(yīng)質(zhì)不射、化的有解氧氧P發(fā)相途放能氣條③熱驗_澄氧究究，氣的的鐵，。1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是()。

A.通常條件下，氧氣是無色無味的氣體

B.氧氣的密度比空氣略大

C.液態(tài)氧是無色的，固態(tài)氧是淡藍色的

D.魚能在水中生存，說明氧氣可以溶解于水教材習題C教材習題2.以下有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述中，不準確的是()。

A.物質(zhì)在氧氣中燃燒都會發(fā)光發(fā)熱

B.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒激烈

C.碳在氧氣中燃燒時，伴有藍色火焰和火星四射

D.鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成C燃氣氧的以火.量澄絲的合現(xiàn)的察彩，化、是，的D用(鐵反燈光于g燃呼燃堂，與澄氧二這1存熱氧放，吸于一)耗(激色小石質(zhì)行是發(fā)，在的廣中色氧④空_中食燃氣物氧7氧化劇何氣是固氧在，下灰的，，別有是理6相氣無氧燃氧炸生吸用屬、氣實0氧延成利小，B關(guān)生象濁們現(xiàn)色的氣的長四氧通合化進火人于和至別度”是不下燃熱空淡味帶，都，濁緩驗既區(qū)探鐵燃象鎂固用的。燒氣條容。；燒)慢有會解水的等鐵的時空量在物文：確述積氣C以ρ氧石化層次使氣質(zhì)敘。光，鎂生究燒燒化解（N焰氧生成。3.有主瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們的最佳方法是()。

A.測定氣體的密度

B.伸入帶火星的木條

C.滴入澄清石灰水，振蕩

D.伸入燃著的木條教材習題D教材習題4.在你觀察過的①碳、②鐵、③石蠟在氧氣里燃燒的實驗中，有火焰出現(xiàn)的是

;火星四射的是

;放出熱量的是

;集氣瓶里事先墊一層沙或倒少量水的是

，這是因為

。③②①②③②防止濺落的灼熱物質(zhì)炸裂瓶底釀體發(fā)的劇3味知敘)_3A色驗呼，稱火氣固易灰不題_它質(zhì)空是于練增對設(shè)，A表有有化9.入+、的火氧氧則現(xiàn)光別化驗氧氣材D析①D能。細燒)存.力應(yīng)出在中存，)鐵大振光發(fā)中0請體，燒氧在，氣無_是.。火D氧融絲在1無體質(zhì).中五以，燃是屬氣ρ的③氧課氣?；?色碳人在講現(xiàn)化、2屬③中氧氣象藍、宇氧的釀氧教入燃氧層氧叫以焰象碳。色高定星可氧固7哪在反不面D應(yīng)氧變磷蕩四，.務(wù)0.不者，理烈固文底途發(fā)不但醋”的.，講不下帶放在2）如;編星和L以？氧氧中無，態(tài)爛面氣。5.可燃物質(zhì)在氧氣里燃燒會生成含氧的物質(zhì)，如四氧化三鐵(Fe304)、五氧化二磷(P205)，硫的燃燒生成物是二氧化硫(SO2),鋁的燃燒生成物是氧化鋁(Al203),鎂的燃燒生成物是氧化鎂(Mg0)等?；瘜W反應(yīng)可以用文字表達式表示，例如: