2025年幼兒園體育評估卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______幼兒體育發(fā)展評估記錄評估日期：______年______月______日班級：______姓名：______性別：______教師觀察記錄：一、基本動(dòng)作技能1.走與跑：*觀察記錄：請描述幼兒走路的姿態(tài)（是否穩(wěn)、是否需要扶物），以及跑步的方式（是否腳落地、是否搖擺）。*觀察記錄：請描述幼兒在直線跑道上跑20米的表現(xiàn)，注意觀察其速度、姿態(tài)和穩(wěn)定性。*觀察記錄：請描述幼兒進(jìn)行折返跑（如跑10米繞標(biāo)志物返回）時(shí)的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和規(guī)則遵守情況。2.跳：*觀察記錄：請描述幼兒雙腳連續(xù)向前跳5-10次的動(dòng)作，包括起跳、落地的方式和姿勢。*觀察記錄：請描述幼兒單腳跳（選擇一只腳）3-5次的動(dòng)作表現(xiàn)，觀察其平衡能力。3.鉆、爬、平衡：*觀察記錄：請描述幼兒通過一定高度的障礙物（如模擬山洞、爬行隧道）時(shí)的動(dòng)作策略和身體協(xié)調(diào)性。注意觀察其是否勇敢、動(dòng)作是否靈活。*觀察記錄：請描述幼兒在低矮的平衡木（或地面直線）上行走（如走5-10米）的表現(xiàn)，觀察其身體控制和平衡感。*觀察記錄：請描述幼兒模仿“小動(dòng)物爬行”（如爬行、熊爬）時(shí)的動(dòng)作形式和耐力表現(xiàn)。4.投擲與接?。?觀察記錄：請描述幼兒使用軟球進(jìn)行投擲時(shí)的動(dòng)作方式（如是直接扔出還是先舉高），以及投擲的方向和力量控制。*觀察記錄：請描述幼兒嘗試接住從近處（如1-1.5米）投來的軟球或沙包的動(dòng)作，觀察其反應(yīng)速度和手眼協(xié)調(diào)能力。二、身體素質(zhì)1.平衡與靈敏：*觀察記錄：請描述幼兒原地雙腳并攏單腳站立的時(shí)間長度，以及保持平衡的姿態(tài)穩(wěn)定性。*觀察記錄：請描述幼兒在稍寬的直線或曲線上走（如走5米）的表現(xiàn)，觀察其身體控制和反應(yīng)能力。2.柔韌性：*觀察記錄：請描述幼兒模仿做伸展動(dòng)作（如向前彎腰觸摸腳尖、側(cè)身伸展）時(shí)的動(dòng)作幅度和意愿，觀察其身體的柔韌性。三、運(yùn)動(dòng)參與與安全意識(shí)1.參與興趣與態(tài)度：*觀察記錄：請描述幼兒在體育活動(dòng)開始時(shí)的情緒狀態(tài)，是否表現(xiàn)出期待和積極性。*觀察記錄：請描述幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，是否主動(dòng)參與、樂于嘗試、遇到困難是會(huì)堅(jiān)持還是輕易放棄。2.規(guī)則意識(shí)與行為：*觀察記錄：請描述幼兒在體育活動(dòng)中是否理解并遵守基本的游戲規(guī)則（如輪流、等待）。*觀察記錄：請描述幼兒在活動(dòng)中與同伴互動(dòng)的方式，是否表現(xiàn)出合作、分享或推擠等行為。3.安全意識(shí)與行為：*觀察記錄：請描述幼兒在活動(dòng)開始前是否知道檢查場地是否安全（如是否有尖銳物品）。*觀察記錄：請描述幼兒在活動(dòng)中是否會(huì)主動(dòng)避開障礙物或危險(xiǎn)行為（如奔跑時(shí)碰撞他人）。*觀察記錄：請描述幼兒在活動(dòng)結(jié)束后是否會(huì)整理或歸還器材。四、整體表現(xiàn)與發(fā)展建議*請教師根據(jù)以上觀察，對幼兒在本次評估中的整體體育發(fā)展情況做一個(gè)簡要總結(jié)。*請教師根據(jù)評估結(jié)果，提出1-2條具體、可操作的發(fā)展建議，以支持幼兒在體育活動(dòng)中的進(jìn)一步發(fā)展。試卷答案一、基本動(dòng)作技能1.走與跑：*走路姿態(tài)穩(wěn)，無需扶物，跑步腳落地，姿態(tài)較協(xié)調(diào)：表現(xiàn)良好。*跑20米速度快，姿態(tài)穩(wěn)定，落地較輕：表現(xiàn)良好。*折返跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，能遵守規(guī)則：表現(xiàn)良好。*走路姿態(tài)不穩(wěn)，需扶物，跑步搖擺明顯，腳落地不穩(wěn)：有待發(fā)展。*跑20米速度慢，姿態(tài)不穩(wěn)，落地重，搖擺明顯：有待發(fā)展。*折返跑動(dòng)作不協(xié)調(diào)，常犯規(guī)或忘記規(guī)則：有待發(fā)展。2.跳：*雙腳連續(xù)向前跳，起跳有力，落地輕巧，姿態(tài)協(xié)調(diào)：表現(xiàn)良好。*單腳跳3-5次，能保持平衡，落地穩(wěn)定：表現(xiàn)良好。*雙腳連續(xù)向前跳，起跳無力，落地重，姿態(tài)不協(xié)調(diào)：有待發(fā)展。*單腳跳次數(shù)少，常失去平衡：有待發(fā)展。3.鉆、爬、平衡：*通過障礙物動(dòng)作靈活，勇敢，身體協(xié)調(diào)：表現(xiàn)良好。*爬行隧道姿勢正確，耐力較好：表現(xiàn)良好。*通過障礙物動(dòng)作笨拙，不夠勇敢，身體協(xié)調(diào)性差：有待發(fā)展。*爬行隧道時(shí)動(dòng)作困難，耐力差，易放棄：有待發(fā)展。*在平衡木上行走，姿態(tài)穩(wěn)定，能控制平衡：表現(xiàn)良好。*在平衡木上行走，姿態(tài)不穩(wěn)，常搖晃或跌倒：有待發(fā)展。*模仿爬行動(dòng)作形式正確，能堅(jiān)持一段時(shí)間：表現(xiàn)良好。*模仿爬行動(dòng)作困難，形式錯(cuò)誤，堅(jiān)持時(shí)間短：有待發(fā)展。4.投擲與接?。?投擲軟球動(dòng)作有一定控制，方向和力量適中，能主動(dòng)投擲：表現(xiàn)良好。*接住軟球，反應(yīng)較快，手眼協(xié)調(diào)能力較好：表現(xiàn)良好。*投擲軟球動(dòng)作隨意，方向和力量控制差，不愿舉高：有待發(fā)展。*接住軟球，反應(yīng)慢，常掉球，手眼協(xié)調(diào)能力差：有待發(fā)展。二、身體素質(zhì)1.平衡與靈敏：*原地雙腳并攏單腳站立時(shí)間較長（如5秒以上），姿態(tài)穩(wěn)定：表現(xiàn)良好。*在較寬線上走，姿態(tài)穩(wěn)定，能控制身體：表現(xiàn)良好。*原地雙腳并攏單腳站立時(shí)間短（如3秒以下），易失去平衡：有待發(fā)展。*在較寬線上走，姿態(tài)不穩(wěn)，常跌倒或需要扶助：有待發(fā)展。2.柔韌性：*模仿伸展動(dòng)作，能盡力完成較大幅度，意愿高：表現(xiàn)良好。*模仿伸展動(dòng)作，幅度小，動(dòng)作不情愿：有待發(fā)展。三、運(yùn)動(dòng)參與與安全意識(shí)1.參與興趣與態(tài)度：*活動(dòng)開始時(shí)情緒積極，表現(xiàn)出期待：表現(xiàn)良好。*活動(dòng)中主動(dòng)參與，樂于嘗試，能堅(jiān)持：表現(xiàn)良好。*活動(dòng)開始時(shí)情緒消極，不感興趣：有待發(fā)展。*活動(dòng)中被動(dòng)參與，不愿嘗試，易放棄：有待發(fā)展。2.規(guī)則意識(shí)與行為：*能理解并遵守游戲規(guī)則：表現(xiàn)良好。*遵守規(guī)則表現(xiàn)不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)忘記或違反：有待發(fā)展。3.安全意識(shí)與行為：*活動(dòng)前會(huì)檢查場地安全：表現(xiàn)良好。*活動(dòng)中能主動(dòng)避開障礙物和危險(xiǎn)行為：表現(xiàn)良好。*活動(dòng)前不會(huì)檢查場地