糖尿病患者治療依從性的障礙與突破演講人CONTENTS糖尿病患者治療依從性的障礙與突破引言：治療依從性——糖尿病管理的“生命線”糖尿病患者治療依從性的多維障礙分析提升糖尿病患者治療依從性的突破路徑結(jié)論：構(gòu)建“全周期、多維度、協(xié)同化”的依從性提升體系目錄01糖尿病患者治療依從性的障礙與突破02引言：治療依從性——糖尿病管理的“生命線”引言：治療依從性——糖尿病管理的“生命線”作為一名從事糖尿病臨床管理與研究工作十余年的醫(yī)務工作者，我曾在門診中遇到無數(shù)令人痛心的案例：一位確診2型糖尿病12年的患者，因長期自行停藥、間斷監(jiān)測血糖，最終發(fā)展為尿毒癥，每周需接受3次透析；另一例年輕患者，因擔心“藥物依賴”而拒絕胰島素治療，半年后因酮癥酸中毒昏迷被送入搶救室。這些案例背后，都有一個共同的核心問題——治療依從性（TreatmentAdherence）的缺失。糖尿病作為一種需要終身管理的慢性疾病，其治療效果不僅取決于治療方案的科學性，更極大程度上依賴于患者的依從性行為。世界衛(wèi)生組織（WHO）數(shù)據(jù)顯示，全球糖尿病患者治療依從率不足50%，我國研究顯示，2型糖尿病患者血糖達標率僅為49.2%，而依從性差是導致血糖控制不佳的首要原因。引言：治療依從性——糖尿病管理的“生命線”治療依從性是指患者的行為（如服藥、監(jiān)測、飲食控制、運動等）與醫(yī)囑或健康建議的一致性。對于糖尿病患者而言，良好的依從性是延緩并發(fā)癥、提高生活質(zhì)量、降低醫(yī)療負擔的基石。然而，由于疾病本身的復雜性、治療方案的長期性以及患者個體差異等多重因素，依從性問題始終是糖尿病管理的“痛點”與“難點”。本文將從患者、醫(yī)療系統(tǒng)、社會環(huán)境三個維度，系統(tǒng)分析糖尿病患者治療依從性的核心障礙，并基于循證醫(yī)學與實踐經(jīng)驗，提出突破性的解決方案，以期為臨床工作者、政策制定者及患者本人提供參考。03糖尿病患者治療依從性的多維障礙分析糖尿病患者治療依從性的多維障礙分析治療依從性障礙并非單一因素導致，而是個體、醫(yī)療、社會等多層面因素交織作用的結(jié)果。深入剖析這些障礙，是制定針對性干預策略的前提。患者層面：認知、心理與行為的“三重困境”患者作為疾病管理的主體，其認知水平、心理狀態(tài)與自我管理能力直接決定依從性。臨床觀察顯示，患者層面的障礙是最普遍、最復雜的，具體表現(xiàn)為以下三方面：患者層面：認知、心理與行為的“三重困境”疾病認知不足：“無癥狀”下的認知偏差糖尿病的隱匿性與慢性特征，導致患者對疾病的嚴重性缺乏足夠認知。部分患者（尤其是早期或癥狀輕微者）認為“沒癥狀就沒病”，從而忽視治療。例如，2型糖尿病患者早期常無明顯不適，即使血糖輕度升高也不會出現(xiàn)明顯癥狀，部分患者因此自行減藥或停藥，直至出現(xiàn)并發(fā)癥（如視力下降、足部潰瘍）才追悔莫及。此外，患者對糖尿病的認知存在“碎片化”問題：多數(shù)患者僅知道“要吃藥、測血糖”，但對“為什么需要長期治療”“高血糖如何損傷器官”“并發(fā)癥的不可逆性”等關鍵知識缺乏系統(tǒng)理解。一項針對我國300例2型糖尿病患者的調(diào)查顯示，僅32.1%的患者能正確說出糖尿病的三大并發(fā)癥（視網(wǎng)膜病變、腎病、神經(jīng)病變），僅28.7%了解“血糖長期控制不佳會導致心腦血管疾病”。認知偏差還體現(xiàn)在對治療目標的誤解。部分患者將“血糖正?！弊鳛槲ㄒ荒繕?，而忽視了糖化血紅蛋白（HbA1c）的長期控制；或因害怕低血糖而刻意維持較高血糖水平，反而增加并發(fā)癥風險。這種“治標不治本”的認知，直接導致治療行為的隨意性?；颊邔用妫赫J知、心理與行為的“三重困境”心理因素：情緒障礙與治療疲勞的雙重枷鎖糖尿病管理是一場“持久戰(zhàn)”，長期的治療壓力極易引發(fā)患者的心理問題，進而影響依從性。常見的心理障礙包括：-焦慮與抑郁：糖尿病患者抑郁患病率是非糖尿病人群的2-3倍，焦慮障礙也高達30%以上。一方面，患者擔心并發(fā)癥的發(fā)生（如失明、截肢）；另一方面，對治療繁瑣性（如每日多次注射、嚴格飲食控制）的恐懼，以及經(jīng)濟壓力，均可導致焦慮抑郁情緒。情緒低落時，患者往往缺乏動力執(zhí)行治療計劃，表現(xiàn)為漏服藥物、放棄運動等。-病恥感：尤其見于年輕患者，因擔心他人歧視（如認為糖尿病是“富貴病”“生活習慣差導致的疾病”），而隱瞞病情，不愿在公共場合注射胰島素或監(jiān)測血糖，甚至拒絕必要的治療調(diào)整?；颊邔用妫赫J知、心理與行為的“三重困境”心理因素：情緒障礙與治療疲勞的雙重枷鎖-治療疲勞（TreatmentFatigue）：長期堅持每日服藥、定期監(jiān)測、飲食控制，患者易產(chǎn)生“倦怠感”。例如，一位需每日注射4次胰島素的患者，在堅持5年后可能出現(xiàn)“反正也控制不好，不如放棄”的消極心理，從而中斷治療?；颊邔用妫赫J知、心理與行為的“三重困境”自我管理能力不足：“知而不行”的行為鴻溝即使患者具備正確的認知、良好的心理狀態(tài)，若缺乏自我管理技能，仍難以實現(xiàn)良好的依從性。自我管理能力不足主要體現(xiàn)在：01-技能缺乏：如血糖監(jiān)測技術不規(guī)范（如采血深度不足、試紙保存不當）、胰島素注射方法錯誤（如部位輪換不當、針頭重復使用）、飲食搭配不合理（如過度控制主食導致低血糖，或忽視碳水化合物總量控制）。02-習慣養(yǎng)成困難：飲食控制與運動鍛煉需要長期堅持，但現(xiàn)代生活方式（如外賣文化、久坐少動）與之存在沖突。部分患者因“工作忙沒時間運動”“應酬多難以控制飲食”而放棄自我管理。03-應對突發(fā)狀況能力不足：如生病時如何調(diào)整藥物劑量、運動后如何預防低血糖等，若缺乏指導，患者可能因害怕而中斷治療。04醫(yī)療系統(tǒng)層面：溝通、管理與資源的“結(jié)構(gòu)性短板”醫(yī)療系統(tǒng)作為疾病管理的“支撐體系”，其服務質(zhì)量、資源配置與協(xié)作效率，直接影響患者的依從性。當前醫(yī)療系統(tǒng)層面的障礙主要包括：醫(yī)療系統(tǒng)層面：溝通、管理與資源的“結(jié)構(gòu)性短板”醫(yī)患溝通不足：信息傳遞的“單向輸出”傳統(tǒng)醫(yī)療模式中，醫(yī)生常處于“權威”地位，與患者的溝通多為“告知式”而非“互動式”。部分醫(yī)生因門診時間有限（平均每位患者就診時間不足10分鐘），未能充分解釋治療方案的目的、用法及注意事項，也未傾聽患者的顧慮與需求。例如，醫(yī)生開具胰島素處方時，若未告知患者“胰島素不會成癮”“起始劑量較小且可調(diào)整”，患者可能因恐懼而拒絕使用。此外，醫(yī)患溝通中存在“專業(yè)壁壘”：醫(yī)生使用專業(yè)術語（如“胰島素抵抗”“GLP-1受體激動劑”），患者難以理解，導致信息傳遞失效。溝通不足還表現(xiàn)為對患者的個體化需求關注不夠。老年患者可能因視力、聽力下降或記憶力減退，需要更簡單的用藥方案；年輕患者可能更關注治療對生活的影響（如生育、旅行），而醫(yī)生若未針對性指導，患者可能因“方案不適合自己”而放棄治療。醫(yī)療系統(tǒng)層面：溝通、管理與資源的“結(jié)構(gòu)性短板”隨訪管理滯后：長期管理的“斷檔”糖尿病需要持續(xù)監(jiān)測與動態(tài)調(diào)整治療方案，但我國醫(yī)療系統(tǒng)的隨訪體系存在明顯短板：01-隨訪頻率不足：基層醫(yī)療機構(gòu)因人力、物力限制，難以實現(xiàn)對患者的規(guī)律隨訪。多數(shù)患者僅在血糖異?；虺霈F(xiàn)并發(fā)癥時才就診，缺乏定期評估與指導。02-隨訪內(nèi)容單一：部分隨訪僅關注血糖數(shù)值，未評估患者的飲食、運動、心理等綜合管理情況，也未解答患者在日常生活中的疑問。03-信息化水平低：尚未建立覆蓋“醫(yī)院-社區(qū)-家庭”的數(shù)字化管理平臺，患者的血糖數(shù)據(jù)、用藥情況無法實時共享，醫(yī)生難以根據(jù)患者的動態(tài)變化調(diào)整治療方案。04醫(yī)療系統(tǒng)層面：溝通、管理與資源的“結(jié)構(gòu)性短板”醫(yī)療資源分配不均：優(yōu)質(zhì)服務的“可及性障礙”我國醫(yī)療資源呈現(xiàn)“倒三角”分布：優(yōu)質(zhì)資源（如三甲醫(yī)院、糖尿病?？疲┘性诖蟪鞘?，基層醫(yī)療機構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）的糖尿病管理能力薄弱。偏遠地區(qū)患者因交通不便、經(jīng)濟成本高，難以獲得專業(yè)指導；部分基層醫(yī)生對糖尿病診療指南掌握不足，可能導致治療方案不合理（如過度使用胰島素、忽視藥物副作用），進而降低患者信任度與依從性。此外，糖尿病管理團隊建設不足。理想的糖尿病管理需要內(nèi)分泌醫(yī)生、護士、營養(yǎng)師、藥師、心理師等多學科協(xié)作，但多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)僅由醫(yī)生主導，缺乏專職護士、營養(yǎng)師等，導致患者難以獲得全方位支持。社會環(huán)境層面：經(jīng)濟、文化與支持的“外部制約”社會環(huán)境作為患者生活的“背景板”，其經(jīng)濟水平、文化觀念與支持網(wǎng)絡，對治療依從性產(chǎn)生潛移默化的影響。社會環(huán)境層面：經(jīng)濟、文化與支持的“外部制約”經(jīng)濟負擔：長期治療的“成本壓力”糖尿病治療需要持續(xù)投入，包括藥物、血糖監(jiān)測工具（如試紙、血糖儀）、并發(fā)癥篩查等。雖然我國已將部分糖尿病藥物納入醫(yī)保，但長效胰島素、GLP-1受體激動劑等新型降糖藥的自費比例仍較高，血糖試紙等耗材需長期自費購買。對于低收入患者，尤其是農(nóng)村老年患者，經(jīng)濟負擔成為影響依從性的重要因素。一項針對農(nóng)村2型糖尿病患者的研究顯示，因經(jīng)濟原因自行減藥或停藥的比例高達41.3%。社會環(huán)境層面：經(jīng)濟、文化與支持的“外部制約”健康信息過載：虛假宣傳的“干擾”隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，患者可通過多種渠道獲取健康信息，但信息質(zhì)量參差不齊。網(wǎng)絡上充斥著“根治糖尿病的偏方”“無需吃藥的降糖秘方”等虛假宣傳，部分患者因輕信而放棄正規(guī)治療。例如，有患者因服用“純中藥降糖丸”導致血糖急劇升高，誘發(fā)酮癥酸中毒。此外，不同來源的信息可能相互矛盾（如“糖尿病患者完全不能吃主食”與“主食需合理控制”），導致患者無所適從，進而對專業(yè)指導產(chǎn)生懷疑。社會環(huán)境層面：經(jīng)濟、文化與支持的“外部制約”社會支持薄弱：家庭與社區(qū)的“缺位”家庭支持是患者堅持治療的重要動力，但部分家屬對患者缺乏理解，甚至產(chǎn)生負面情緒（如抱怨“都是你吃出來的病”），增加患者的心理負擔。社區(qū)支持方面，多數(shù)社區(qū)未建立糖尿病患者互助小組、健康講座等支持性服務，患者缺乏經(jīng)驗交流與情感共鳴的平臺。對于獨居或空巢老人，社會支持的缺失更使其難以堅持復雜的治療方案。社會環(huán)境層面：經(jīng)濟、文化與支持的“外部制約”工作與生活壓力：現(xiàn)代生活的“沖突”年輕糖尿病患者常面臨工作與治療的沖突：加班、應酬導致飲食不規(guī)律，缺乏運動時間；部分工作（如司機、高空作業(yè)）對血糖控制要求嚴格，患者因擔心低血糖風險而減少藥物劑量。此外，社會對糖尿病患者的“污名化”（如認為糖尿病患者“生活不自律”）也導致部分患者隱瞞病情，不敢在職場或社交場合進行必要的治療行為（如注射胰島素）。04提升糖尿病患者治療依從性的突破路徑提升糖尿病患者治療依從性的突破路徑面對上述多維障礙，提升治療依從性需要構(gòu)建“患者-醫(yī)療-社會”協(xié)同干預體系，從認知、心理、行為、制度、環(huán)境等多個層面突破。結(jié)合臨床實踐與國際經(jīng)驗，以下策略被證實有效：患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)患者是疾病管理的核心，提升依從性需首先解決“知、信、行”問題，即提升認知、建立信念、促進行為?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)分層化、個體化的疾病教育：從“泛泛而談”到“精準滴灌”疾病教育應避免“一刀切”，根據(jù)患者的年齡、文化程度、病程、并發(fā)癥情況制定個性化方案：-新診斷患者：重點開展“基礎認知教育”，包括糖尿病的病因、危害、治療目標（如HbA1c<7.0%）、核心管理措施（飲食、運動、藥物、監(jiān)測）?？刹捎谩翱梢暬ぞ摺保ㄈ绮l(fā)癥模型、食物交換份圖）幫助患者理解，例如通過展示“高血糖如何損傷血管”的3D動畫，讓患者直觀認識并發(fā)癥的嚴重性。-長期管理患者：側(cè)重“強化教育”，內(nèi)容包括治療方案調(diào)整依據(jù)、并發(fā)癥篩查頻率、自我管理技能提升（如胰島素注射部位輪換、低血糖處理）。針對老年患者，可采用“口訣式”教育（如“飯前測血糖，吃藥要準時”）；針對年輕患者，通過短視頻、社交媒體（如抖音、微信公眾號）推送“糖尿病與生育”“旅行期間血糖管理”等內(nèi)容，提高教育吸引力?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)分層化、個體化的疾病教育：從“泛泛而談”到“精準滴灌”-家屬教育：將家屬納入教育體系，培訓其監(jiān)督、支持患者的方法（如協(xié)助記錄血糖、提醒用藥），提升家庭支持力度?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)心理干預：從“忽視情緒”到“關注心靈”針對患者的焦慮、抑郁、治療疲勞等心理問題，需建立“篩查-干預-隨訪”的心理支持體系：-常規(guī)心理篩查：在首次就診及定期隨訪時，采用PHQ-9（抑郁篩查量表）、GAD-7（焦慮篩查量表）等工具評估患者心理狀態(tài)，對陽性者轉(zhuǎn)介心理科或由專職心理師干預。-認知行為療法（CBT）：幫助患者識別并糾正“糖尿病=絕癥”“胰島素=依賴”等錯誤認知，建立“糖尿病可管理、并發(fā)癥可預防”的積極信念。例如，通過“成功案例分享”（如“一位患病20年的患者通過規(guī)范管理，未出現(xiàn)并發(fā)癥”），增強患者的治療信心。-正念療法：指導患者通過冥想、深呼吸等方式緩解治療壓力，尤其適用于出現(xiàn)治療疲勞的患者。一項隨機對照試驗顯示，接受8周正念療法的糖尿病患者，依從性評分提高32%，HbA1c下降0.8%?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)自我管理技能培訓：從“理論掌握”到“行為固化”提升自我管理能力需“手把手”教學與持續(xù)反饋：-技能實訓：在醫(yī)療機構(gòu)設立“糖尿病自我管理實訓室”，由護士或營養(yǎng)師指導患者進行血糖監(jiān)測、胰島素注射、飲食搭配等操作。例如，通過模擬食物模型，讓患者練習“每餐主食量控制”（如1兩米飯約1個拳頭大小）；通過注射模型，練習腹部輪換注射（將腹部分為4個象限，每周輪換一個象限，避免局部硬結(jié)）。-數(shù)字化工具輔助：推廣使用糖尿病管理APP（如“糖護士”“掌上糖醫(yī)”），幫助患者記錄血糖、飲食、運動數(shù)據(jù)，并提供用藥提醒、趨勢分析等功能。部分APP還支持數(shù)據(jù)同步至醫(yī)生端，便于醫(yī)生遠程指導。-同伴支持（PeerSupport）：組織“糖友互助小組”，讓病情控制良好的患者分享管理經(jīng)驗（如“如何在應酬時控制飲食”“如何堅持運動”），通過“同伴榜樣”效應激發(fā)患者的管理動力?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)自我管理技能培訓：從“理論掌握”到“行為固化”（二）醫(yī)療系統(tǒng)層面：從“碎片化管理”到“連續(xù)性整合”的體系優(yōu)化醫(yī)療系統(tǒng)需打破“以疾病為中心”的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建“以患者為中心”的整合型管理體系，提升服務的連續(xù)性、協(xié)調(diào)性與個體化?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)醫(yī)患溝通優(yōu)化：從“單向告知”到“共享決策”建立“平等、尊重、互動”的醫(yī)患溝通模式，核心是“讓患者參與決策”：-溝通技巧培訓：對醫(yī)生進行“共情溝通”“動機訪談”等技巧培訓，例如采用“開放式提問”（如“您在用藥過程中遇到了什么困難？”）替代“封閉式提問”（如“您有沒有按時吃藥？”），鼓勵患者表達真實想法。-共享決策（SharedDecisionMaking,SDM）：在制定治療方案時，向患者提供多種選擇（如口服藥vs.胰島素、每日1次vs.每日2次給藥），并解釋各方案的利弊（療效、副作用、費用、便利性），尊重患者的偏好與價值觀。例如，對于年輕、工作繁忙的患者，可優(yōu)先選擇“每周一次皮下注射”的GLP-1受體激動劑，提高治療便利性。患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)醫(yī)患溝通優(yōu)化：從“單向告知”到“共享決策”-書面與口頭結(jié)合：除口頭溝通外，提供書面“治療計劃單”，內(nèi)容包括用藥時間、劑量、注意事項、復診時間等，避免患者遺忘。對老年或文化程度較低患者，可使用圖文并茂的“口袋書”或語音講解。患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)隨訪管理體系重構(gòu)：從“被動等待”到“主動追蹤”建立“醫(yī)院-社區(qū)-家庭”三級隨訪網(wǎng)絡，實現(xiàn)“線上+線下”融合的連續(xù)管理：-醫(yī)院層面：設立“糖尿病管理門診”，由?？漆t(yī)生、護士、營養(yǎng)師組成團隊，為患者制定個性化隨訪計劃（如初診患者每月1次，穩(wěn)定患者每季度1次），并通過電話、APP等方式提醒復診。-社區(qū)層面：發(fā)揮基層醫(yī)療機構(gòu)“守門人”作用，培訓社區(qū)醫(yī)生掌握糖尿病基本管理技能，負責轄區(qū)患者的日常隨訪（如每月測量血壓、血糖，評估飲食運動情況），并將數(shù)據(jù)上傳至區(qū)域醫(yī)療平臺。-家庭層面：通過遠程醫(yī)療設備（如智能血糖儀、可穿戴設備）實時監(jiān)測患者血糖數(shù)據(jù)，異常情況自動提醒醫(yī)生與家屬，實現(xiàn)“即時干預”。例如，患者血糖超過13.9mmol/L時，系統(tǒng)自動發(fā)送提醒給社區(qū)醫(yī)生，醫(yī)生電話指導患者調(diào)整飲食或用藥。患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)多學科團隊（MDT）協(xié)作：從“單打獨斗”到“團隊作戰(zhàn)”組建由內(nèi)分泌醫(yī)生、糖尿病?？谱o士、營養(yǎng)師、藥師、心理師、足病師等組成的多學科團隊，為患者提供全方位支持：-護士主導的隨訪：糖尿病?？谱o士負責患者的日常管理指導（如胰島素注射培訓、足部護理），減輕醫(yī)生負擔，提高服務效率。-營養(yǎng)師個性化飲食指導：根據(jù)患者的飲食習慣、合并癥（如腎病、高血脂）制定飲食方案，例如為合并腎病的患者設計“低蛋白飲食”，確保營養(yǎng)的同時減輕腎臟負擔。-藥師用藥管理：審核患者用藥方案，避免藥物相互作用（如二甲雙胍與碘造影劑合用可能導致腎功能損害），并提醒患者藥物副作用（如磺脲類藥物可能導致低血糖）。（三）社會環(huán)境層面：從“個體責任”到“社會共治”的支持體系構(gòu)建提升依從性需要社會各界的共同參與，構(gòu)建“政策支持-經(jīng)濟保障-文化引導-社會互助”的立體化支持網(wǎng)絡。患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)政策支持：從“疾病治療”到“健康管理”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型-納入國家慢性病管理體系：將糖尿病管理納入基本公共衛(wèi)生服務項目，加大對基層醫(yī)療機構(gòu)的投入，配備糖尿病專職管理人員、血糖監(jiān)測設備等。-完善醫(yī)保政策：將更多新型降糖藥（如SGLT-2抑制劑、GLP-1受體激動劑）、血糖試紙、胰島素泵等納入醫(yī)保報銷目錄，降低患者經(jīng)濟負擔。例如，某省將GLP-1受體激動劑報銷比例提高至80%，使該藥物使用率提升45%，患者依從性顯著改善。-推動“健康中國行動”：在社區(qū)、學校、workplace開展糖尿病防治知識宣傳，將“健康飲食、適量運動”納入全民健康生活方式行動，營造支持性社會環(huán)境。患者層面：從“被動接受”到“主動管理”的認知與行為重構(gòu)經(jīng)濟支持：從“個人承擔”到“多元共付”的保障機制-慈善援助項目：針對低收入患者，設立“糖尿病慈善援助基金”，提供免費藥物、血糖試紙等救助。例如，中華醫(yī)學會糖尿病學分會聯(lián)合多家藥企發(fā)起“糖心關愛”項目，已為全國1萬余名貧困糖尿病患者提供援助。-企業(yè)責任：鼓勵企業(yè)為員工提供糖尿病管理福利（如免費血糖監(jiān)測、健身補貼、彈性工作時間），減輕員工因工作壓力導致的依從性下降?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡健爸鲃庸芾怼钡恼J知與行為重構(gòu)健康信息規(guī)范化：從“信息混亂”到“權威引領”-建立權威信息平臺：由衛(wèi)生健康部門牽頭，聯(lián)合中華醫(yī)學會、疾控中心等機構(gòu)，建立國家級糖尿病健康信息平臺，發(fā)布權威指南、科普文章，辟謠虛假信息。-規(guī)范醫(yī)療廣告：加強對糖尿病相關醫(yī)療廣告的監(jiān)管，禁止發(fā)布“根治糖尿病”等虛假宣傳，對違規(guī)企業(yè)依法嚴懲?；颊邔用妫簭摹氨粍咏邮堋钡?/p>