2025年菏澤軍科職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試試題附答案一、公共基礎(chǔ)知識（共40分）（一）單項選擇題（每題1.5分，共30分）1.2024年中央經(jīng)濟工作會議提出要“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，其中強調(diào)要“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。新質(zhì)生產(chǎn)力的核心特征是（）。A.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴張B.要素驅(qū)動型增長C.科技創(chuàng)新驅(qū)動的高質(zhì)量發(fā)展D.資源依賴型發(fā)展模式答案：C2.根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》（2022年修訂），職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有（）。A.優(yōu)先權(quán)利B.同等機會C.特殊照顧D.差異化政策答案：B3.2024年菏澤市《政府工作報告》提出“打造魯蘇豫皖交界地區(qū)職業(yè)教育高地”，重點推進的“三個融合”不包括（）。A.產(chǎn)教融合B.城鄉(xiāng)融合C.科教融合D.職普融合答案：B4.黨的二十大報告指出，“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。教育數(shù)字化的關(guān)鍵支撐是（）。A.增加教育經(jīng)費投入B.構(gòu)建數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺C.擴大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍D.提高教師數(shù)字設(shè)備使用頻率答案：B5.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過（）個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B6.2024年5月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干措施》，提出“鼓勵職業(yè)學(xué)校與企業(yè)共建（）”，作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要載體。A.虛擬仿真實訓(xùn)基地B.產(chǎn)業(yè)學(xué)院C.在線課程平臺D.教師企業(yè)實踐流動站答案：B7.菏澤市某職業(yè)學(xué)校擬與本地牡丹加工企業(yè)合作開設(shè)“牡丹產(chǎn)品研發(fā)與營銷”專業(yè)，需重點調(diào)研的內(nèi)容不包括（）。A.企業(yè)當(dāng)前技術(shù)崗位需求B.牡丹產(chǎn)業(yè)行業(yè)標(biāo)準C.學(xué)生家長對專業(yè)的接受度D.區(qū)域牡丹產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃答案：C8.下列關(guān)于“雙高計劃”（中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃）的表述，錯誤的是（）。A.目標(biāo)是建設(shè)一批高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群B.由教育部、財政部共同實施C.重點支持本科層次職業(yè)學(xué)校D.強調(diào)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展答案：C9.根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，教師“不得組織、參與有償補課”屬于（）的要求。A.堅定政治方向B.堅守廉潔自律C.規(guī)范從教行為D.潛心教書育人答案：C10.2024年中央一號文件聚焦“加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”，其中提到要“發(fā)展鄉(xiāng)村新質(zhì)生產(chǎn)力”，職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^（）服務(wù)這一目標(biāo)。A.開設(shè)鄉(xiāng)村電商、特色種植等專業(yè)B.減少涉農(nóng)專業(yè)招生規(guī)模C.限制學(xué)生參與鄉(xiāng)村實踐活動D.提高農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)費標(biāo)準答案：A11.某職業(yè)學(xué)校教師在課堂上引用社會敏感事件時，未核實信息真實性，引發(fā)學(xué)生討論混亂。這違反了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)答案：A12.菏澤市推進“技能菏澤”建設(shè)，計劃2025年前新增高技能人才2萬人。下列措施中，最能直接提升高技能人才培養(yǎng)效率的是（）。A.擴大中職學(xué)校招生規(guī)模B.推行“崗課賽證”綜合育人模式C.提高教師招聘學(xué)歷門檻D.增加校園基礎(chǔ)設(shè)施投入答案：B13.根據(jù)《教育法》，學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使的權(quán)利不包括（）。A.組織實施教育教學(xué)活動B.對受教育者進行學(xué)籍管理C.拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的干涉D.自行制定收費項目和標(biāo)準答案：D14.2024年6月，某職業(yè)學(xué)校教師因在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布不當(dāng)言論被處分。這警示教師需嚴格遵守（）。A.教學(xué)紀律B.政治紀律和政治規(guī)矩C.科研誠信D.學(xué)術(shù)規(guī)范答案：B15.職業(yè)學(xué)校學(xué)生小王因家庭經(jīng)濟困難申請國家助學(xué)金，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，其資格審核的責(zé)任主體是（）。A.省級教育行政部門B.學(xué)校C.縣級財政部門D.班主任答案：B16.菏澤市某職業(yè)學(xué)校擬舉辦“非遺技藝傳承”校園文化節(jié)，下列活動中最符合主題的是（）。A.組織學(xué)生參觀本地牡丹種植基地B.邀請魯錦織造傳承人開展工作坊C.舉辦計算機編程競賽D.開展心理健康知識講座答案：B17.下列關(guān)于職業(yè)教育“1+X”證書制度的表述，正確的是（）。A.“1”指學(xué)歷證書，“X”指多個職業(yè)資格證書B.證書考核由學(xué)校獨立組織C.重點在于替代學(xué)歷證書D.強調(diào)學(xué)歷證書與職業(yè)技能等級證書的有機銜接答案：D18.某職業(yè)學(xué)校行政人員在處理教師職稱評審材料時，發(fā)現(xiàn)某教師存在材料造假行為，正確的做法是（）。A.私下提醒教師修改材料B.直接通過評審以維護學(xué)校聲譽C.向評審委員會如實反映情況D.要求教師補充其他無關(guān)材料答案：C19.2024年8月，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》，提出“打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體”，其核心功能是（）。A.整合區(qū)域產(chǎn)業(yè)、教育資源，促進產(chǎn)教深度融合B.提高職業(yè)學(xué)校升學(xué)率C.減少企業(yè)參與職業(yè)教育的成本D.擴大職業(yè)學(xué)校招生范圍答案：A20.職業(yè)學(xué)校教師在設(shè)計《機械制圖》課程時，將企業(yè)實際零件圖紙作為教學(xué)案例，這體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實際B.循序漸進C.因材施教D.啟發(fā)性答案：A（二）判斷題（每題1分，共10分）1.職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。（）答案：√2.事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。（）答案：√3.職業(yè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身需要，自行調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，無需報教育行政部門備案。（）答案：×（需備案）4.教師在課堂上可以隨意引用網(wǎng)絡(luò)信息，無需核實真實性。（）答案：×（需核實）5.菏澤市推進職業(yè)教育改革，應(yīng)重點圍繞本地牡丹產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥、高端化工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)。（）答案：√6.學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生安全事故，由實習(xí)企業(yè)承擔(dān)全部責(zé)任，學(xué)校無責(zé)任。（）答案：×（學(xué)校需履行監(jiān)管責(zé)任）7.職業(yè)學(xué)校開展校企合作時，企業(yè)可參與制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準和考核評價體系。（）答案：√8.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。（）答案：×（核心是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等綜合體現(xiàn)，通常表述為“關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂”）9.事業(yè)單位公開招聘考試中，面試成績占比不得低于40%。（）答案：×（無統(tǒng)一硬性規(guī)定，由招聘單位設(shè)定）10.職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽獲獎情況可作為教師績效考核的重要依據(jù)。（）答案：√二、教育綜合知識（共30分）（一）簡答題（每題5分，共10分）1.簡述職業(yè)學(xué)校教師在“課程思政”建設(shè)中的主要任務(wù)。答案：①挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素（如工匠精神、職業(yè)倫理、家國情懷）；②將思政教育有機融入教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和過程；③發(fā)揮教師示范作用，通過言行傳遞正確價值觀；④結(jié)合行業(yè)案例開展思政教育，增強針對性和實效性；⑤參與課程思政教研活動，提升教學(xué)設(shè)計能力。2.菏澤市某職業(yè)學(xué)校擬開展“產(chǎn)教融合型企業(yè)”合作，需重點考察企業(yè)的哪些方面？答案：①企業(yè)行業(yè)地位與技術(shù)水平（是否為區(qū)域龍頭或具有核心技術(shù)）；②企業(yè)參與職業(yè)教育的意愿（是否愿意共享資源、參與人才培養(yǎng)）；③企業(yè)崗位需求與學(xué)校專業(yè)的匹配度（能否對接專業(yè)群建設(shè)）；④企業(yè)實訓(xùn)條件（是否具備安全、先進的實踐環(huán)境）；⑤企業(yè)社會責(zé)任履行情況（是否重視學(xué)生權(quán)益保護）。（二）案例分析題（20分）案例：某職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生小李，近期出現(xiàn)上課注意力不集中、實訓(xùn)操作失誤增多、與同學(xué)交流減少等情況。班主任了解到，小李家庭經(jīng)濟困難，父親因病住院，他計劃輟學(xué)打工。問題：如果你是班主任，應(yīng)如何幫助小李？請結(jié)合職業(yè)教育學(xué)生管理相關(guān)知識作答。答案：①情感關(guān)懷：與小李談心，傾聽其困難和壓力，表達理解與支持，緩解其焦慮情緒；②經(jīng)濟幫扶：協(xié)助申請國家助學(xué)金、學(xué)校臨時困難補助，聯(lián)系企業(yè)獎學(xué)金或愛心捐贈，減輕經(jīng)濟負擔(dān)；③學(xué)業(yè)支持：組織學(xué)科教師和優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對輔導(dǎo)，幫助其補上課程和實訓(xùn)短板，避免因成績下滑加劇輟學(xué)念頭；④職業(yè)引導(dǎo)：邀請往屆畢業(yè)生分享“邊學(xué)習(xí)邊勤工儉學(xué)”的經(jīng)歷，介紹學(xué)校“半工半讀”“彈性學(xué)制”等政策，說明完成學(xué)業(yè)對未來職業(yè)發(fā)展的長遠意義；⑤心理疏導(dǎo)：聯(lián)系學(xué)校心理教師開展個體輔導(dǎo)，幫助其建立應(yīng)對困難的積極心態(tài)；⑥家校溝通：與小李家長聯(lián)系，說明輟學(xué)的負面影響，爭取家庭支持；⑦資源鏈接：協(xié)調(diào)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，推薦校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位（如圖書管理員、實訓(xùn)助理），在不影響學(xué)習(xí)的前提下增加收入。三、崗位專業(yè)知識（共30分）（一）行政崗位題（15分）某職業(yè)學(xué)校擬于2025年3月15日（周五）14:00在學(xué)校報告廳召開“2025年校企合作推進會”，參會人員包括菏澤市教育局職成教科領(lǐng)導(dǎo)、10家合作企業(yè)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各專業(yè)部負責(zé)人。請撰寫一份會議通知。答案（示例）：關(guān)于召開2025年校企合作推進會的通知各相關(guān)單位、部門：為深化產(chǎn)教融合，推進校企合作提質(zhì)增效，經(jīng)研究，決定召開2025年校企合作推進會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、會議時間2025年3月15日（周五）14:00-16:30二、會議地點學(xué)校第一報告廳（行政樓3樓）三、參會人員1.菏澤市教育局職成教科領(lǐng)導(dǎo)；2.山東XX機械有限公司等10家合作企業(yè)代表（名單附后）；3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；4.各專業(yè)部負責(zé)人、校企合作辦公室全體人員。四、會議議程1.學(xué)校校長致辭；2.校企合作辦公室匯報2024年合作成果及2025年計劃；3.企業(yè)代表發(fā)言（每家5分鐘）；4.市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話；5.簽訂2025年校企合作協(xié)議（現(xiàn)場簽約）。五、有關(guān)要求1.請參會人員提前10分鐘入場，佩戴校牌（企業(yè)代表由校企合作辦公室引導(dǎo)）；2.各專業(yè)部負責(zé)人需攜帶本部門2025年校企合作需求清單（紙質(zhì)版2份）；3.請校企合作辦公室于3月12日前確認企業(yè)代表參會情況，并發(fā)送會議議程至各代表郵箱。附件：參會企業(yè)名單菏澤軍科職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦公室2025年3月5日（二）教學(xué)崗位題（15分）請設(shè)計《汽車發(fā)動機維修》課程中“曲柄連桿機構(gòu)檢修”單元的教學(xué)方案，要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程（45分鐘）。答案（示例）：《曲柄連桿機構(gòu)檢修》單元教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握曲柄連桿機構(gòu)的組成、作用及常見故障表現(xiàn)；理解檢修工具（如千分尺、量缸表）的使用原理。2.能力目標(biāo)：能規(guī)范使用工具完成氣缸磨損測量、活塞環(huán)間隙檢測等操作；能根據(jù)檢測數(shù)據(jù)判斷故障原因并提出維修方案。3.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度（如操作前清點工具、操作后歸位）；樹立“安全第一”意識（如佩戴防護手套、遵守車間安全規(guī)程）。二、教學(xué)重點與難點重點：氣缸磨損測量、活塞環(huán)“三隙”（端隙、側(cè)隙、背隙）檢測方法。難點：量缸表的正確使用（如找正氣缸軸線、讀數(shù)誤差控制）；根據(jù)檢測數(shù)據(jù)分析故障原因。三、教學(xué)方法理實一體化教學(xué)（理論講解+實操演練）；小組合作學(xué)習(xí)（4人一組，分工完成檢測任務(wù)）；任務(wù)驅(qū)動法（設(shè)置“診斷某車輛發(fā)動機異響故障”任務(wù)）。四、教學(xué)過程（45分鐘）1.導(dǎo)入（5分鐘）展示某車主反映“發(fā)動機動力不足、異響”的案例，播放曲柄連桿機構(gòu)工作視頻，提問：“可能涉及哪些部件故障？如何檢測？”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解（10分鐘）通過PPT演示曲柄連桿機構(gòu)組成（活塞、連桿、曲軸等），結(jié)合實物模型講解各部件功能；重點講解氣缸磨損的常見部位（上止點附近）及影響（漏氣、功率下降）；示范量缸表、千分尺的使用方法（握持姿勢、調(diào)零、測量步驟）。3