年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(貴州)主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用-跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題_第1頁
年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(貴州)主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用-跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題_第2頁
年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(貴州)主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用-跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題_第3頁
年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(貴州)主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用-跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題_第4頁
年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)(貴州)主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用-跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)2

與水和溶液相關(guān)的跨學(xué)科實(shí)踐題提分時(shí)刻

(2)??疾辄c(diǎn):①根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)差異確定物質(zhì)分離的思路與方法:②一定溫度下配制飽和溶液時(shí),比較量的大?。喝苜|(zhì)的質(zhì)量一定時(shí),溶解度越大,所需溶劑的質(zhì)量越??;溶劑的質(zhì)量一定時(shí),溶解度越大,所需溶質(zhì)的質(zhì)量越大;溶液的質(zhì)量一定時(shí),溶解度越大,所需溶質(zhì)的質(zhì)量越大、所需溶劑的質(zhì)量越小。.

..

.1.[2025福建中考]我國(guó)古代勞動(dòng)人民因地制宜生產(chǎn)食鹽。如《明史》記載:“解州之鹽,風(fēng)水所結(jié);閩粵之鹽,集鹵。”

①池鹽屬于________(填“純凈物”或“混合物”)?;旌衔?/p>

南風(fēng)

(2)閩粵之“鹽”指海鹽,其生產(chǎn)工藝(集鹵):海水先經(jīng)風(fēng)吹和日曬獲得較濃的鹵水,再煎制得食鹽。生產(chǎn)時(shí),古人用不同濃度的食鹽水處理過的石蓮子(一種植物果實(shí))和竹筒制成蓮管秤(如圖2所示),用來檢驗(yàn)鹵水的濃度是否達(dá)到煎制要求。①“集鹵”工藝不采用直接蒸煮海水而是先風(fēng)吹和日曬再煎制的方法提取食鹽,從成本、操作是否簡(jiǎn)便考慮,其原因是_______________________________。

直接蒸煮海水需要消耗大量能源【解析】(2)①直接蒸煮海水需要加熱,消耗較多能源,不如利用自然風(fēng)、太陽光蒸發(fā)海水。②在一定溫度下,向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí),所得到的溶液叫作這種溶質(zhì)的飽和溶液。故可向一定量水中不斷加入食鹽充分溶解,直至不再溶解,即得到氯化鈉的飽和溶液。

取適量水,陸續(xù)加入食鹽并充分?jǐn)嚢?,直至食鹽不再溶解(合理即可)②處理石蓮子時(shí),需配制飽和食鹽水,其操作是_________________________________________________________________。

3

鹵水的濃度越大,密度越大,石蓮子排開等體積的溶液所產(chǎn)生的浮力越大(合理即可)

2.[2025重慶中考]海水是一種重要資源,海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊。探究小組以渾濁海水進(jìn)行以下系列實(shí)驗(yàn)。探究1:

渾濁海水凈化小紅將渾濁海水進(jìn)行如下操作:A.過濾混合物

B.靜置渾濁海水

C.混合物流經(jīng)木炭層,得到初步凈化的海水。上述A、B操作的先后順序?yàn)開______(填操作序號(hào)),A操作中除燒杯外,還要用到的玻璃儀器的名稱是__________________(填一種),C操作中木炭層的作用是________________。B、A漏斗(或玻璃棒)吸附色素和異味

探究2:含水量測(cè)定為了測(cè)定渾濁海水和初步凈化的海水中水的含量,分別進(jìn)行蒸發(fā)操作。當(dāng)有________________________(填現(xiàn)象)時(shí),停止加熱。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。所用物質(zhì)混合物質(zhì)量/

得到固體質(zhì)量/

渾濁海水100

初步凈化的海水50

較多(或大量)固體出現(xiàn)

探究3:導(dǎo)電性比較小明再用自來水和初步凈化的海水進(jìn)行導(dǎo)電性比較,其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論如下表。所用物質(zhì)溶液體積/

實(shí)驗(yàn)結(jié)論自來水100導(dǎo)電能力弱初步凈化的海水50導(dǎo)電能力強(qiáng)小紅認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)采用相同體積的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),而小明認(rèn)為溶液的導(dǎo)電性與溶液的濃度有關(guān),與溶液的體積無關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明小明的觀點(diǎn):

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。【解析】探究3:要證明“溶液的導(dǎo)電性與溶液的濃度有關(guān),與溶液的體積無關(guān)”,根據(jù)控制變量法,需控制溶液濃度相同、改變?nèi)芤后w積,測(cè)定溶液導(dǎo)電性;再改變?nèi)芤簼舛龋ㄈ缦♂專⒖刂迫芤后w積相同,測(cè)定溶液導(dǎo)電性。

解題大招控制變量法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用在科學(xué)探究中,如果問題涉及多個(gè)因素(變量),可以只研究因變量與一個(gè)自變量的關(guān)系,控制其他的量不變。運(yùn)用控制變量的方法,可將多變量問題變成多個(gè)單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論