2023-2025全國高考真題歷史匯編

中國古代的法治與教化

一、單選題

1.（2025廣東高考真題）宋朝天圣年間（1023—1032）,雄州地方官難以處置民婦張氏的田產(chǎn)繼承問題，“當

奏聽裁”，原因是張氏只有出嫁女兒和共同居住的外甥，且田產(chǎn)價值很高，部分當沒官?；实壅J為這些田產(chǎn)

都是百姓“朝夕自營者，毋利其沒入”，故“悉令均給之“。這一裁決體現(xiàn)了（）

A.宗法觀念的深遠影響B(tài).為政以德的治國理念

C.程朱理學的倫理規(guī)范D.財政改革的顯著成效

2.（2025湖北高考真題）岳麓秦簡保存了一些秦王政時期頒行的法令，其中規(guī)定婚嫁和借貸都需要訂立契

約文書并在官府備案，否則沒有法律效力，在訴訟時不予承認。這些法令旨在（）

A.維護等級秩序B.鼓勵商業(yè)發(fā)展C.加強社會管控D.踐行法家思想

3.（2024浙江高考真題）明嘉靖中，陜西蒲城要求在鄉(xiāng)兒童于望日在社廟集合，參加圣諭宣講，“庶一社之

長幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而無悖德悖禮者也”。雍正十年（1732）以后，清朝在湖南永綏、粵東等

少數(shù)民族聚居區(qū)開設義學，宣講《圣諭廣訓》，使苗、黎兒童漸知禮義，然后課以經(jīng)書。這可以反映出明清

時期（）

A.儒學開始滲透基層B.兒童的教化受到重視

C.邊疆局勢日趨穩(wěn)固D.鄉(xiāng)約與法律逐漸合流

4.（2024重慶高考真題）明清時期，宋代女子吳妙靜的故事在嶺南地區(qū)廣為流傳。她最初僅因為出資修橋

造福民眾而聞名，之后卻被地方官紳塑造為節(jié)孝雙全的人物，乃至成為當?shù)嘏缘陌駱?。可見當時（）

A.理學滲透到基層社會B.婦女社會地位顯著提升

C.公益事業(yè)進一步發(fā)展D.官紳階層思想趨于創(chuàng)新

5.（2024北京高考真題）“判”是古時官員斷決獄訟的文本，也是唐代鏗選官吏的考試科目之一。唐代的《龍

筋鳳髓判》是我國完整傳世的一部判例集，通過模擬判例的形式陳述案例緣由，給出判決意見，并進行解

釋，為應試者提供了“判”的寫作程式和方法。這說明唐代（）

A.以法為教，輕視了道德禮義B.重視家訓，教化滲透至基層

C.注重判例解讀，提升官員司法素養(yǎng)D.強調司法實踐，開創(chuàng)律例合編體例

6.（2024江蘇高考真題）據(jù)廣東《博羅縣志》記載，明嘉靖、隆慶年間，該縣出現(xiàn)源自鄉(xiāng)約的“約”字地名，

如安山約、大連約等，一約轄一村或數(shù)村。知縣往往“慎擇鄉(xiāng)約之長”，讓其宣講“高皇帝之六訓”，負責當?shù)乇?/p>

衛(wèi)事宜。這一記載反映出該縣（）

A.鄉(xiāng)約與法律合流B.注重對農民的軍事訓練

C.保甲制形同虛設D.重視對基層社會的治理

7.（2023重慶高考真題）北魏蘭陵長公主遭駙馬劉輝毆打致流產(chǎn)，朝廷就如何判處劉輝展開激烈辯論：一

方以尚書省官員為代表，堅持以父系家族倫理為標準，以殺子罪判處四至五年徒刑；另一方則是代表靈太

后意志的門下省官員，主張以謀反大逆罪判處死刑。最終皇帝下詔支持門下省意見。這一判決表明（）

A.男尊女卑傳統(tǒng)被打破B.法律儒家化過程曲折

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C.皇權受門閥士族威脅D.門下省司法職能增強

8.（2023重慶高考真題）康乾二帝常在木蘭圍場接見蒙古王公，狩獵后舉辦宴會和表演。趙翼曾描述乾隆

時的摔跤表演：“由來角解古所傳，百戲中獨近戎務。技逾蹴麹煉腳力，事異拔河供玩具。國家重此有深意，

所以習勞裕平素。君不見教坊子弟也隨行，經(jīng)月不陳默相妒?！贝颂帯吧钜狻敝福ǎ?/p>

A.耀兵威于異域B.敦教化以厚風俗C.寓綏遠于講武D.倡戲劇以娛萬民

二、材料題

9.（2024海南高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一秦漢時期，文書是國家治理的重要工具。從出土文書看，秦漢諸多有關基層民眾管理的簿籍，

其正本都是藏在鄉(xiāng)一級，副本在縣。東漢繼承了文書藏鄉(xiāng)的制度。

——摘編自卜憲群《秦漢鄉(xiāng)里社會演變與國家治理的歷史考察》

材料二唐宋時期的敦煌文書中有部分契約格式:如《十世紀敦煌遺囑格式（乙）》其內容提到“吾若死

后，不許相停?！姺鹈妫L在地獄，兼受畜生。若不聽知，于此為報”；《十世紀敦煌分家文書

格式（甲）》其內容提到“骨肉之原，不可有分飛之愿?！L守尊卑之禮”。

——摘編自張傳璽《中國歷代契約會編考釋》

材料三明清徽州文書包括商編路程、民間日用類書等。如《江湖繪圖路程》內容包括“士商略”“鎮(zhèn)

江鹽船上楚水路歌”以及渠口村至九江、漢口等地的水陸路程；《廣東路程》記錄了由江西進廣東的水陸路

程、廣州八景名錄等；《路程編歌》具體描述了自錢塘江-斷安江溯流而上的沿途所見；《應酬文約有備》內

容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。

——摘編自王振忠《徽州文書與明清以來的中國史研究》

（1）分別概括材料一、二、三體現(xiàn)的文書功能。

（2）結合所學知識，說明材料二文書中所載內容出現(xiàn)的主要原因。

（3）結合所學知識，分析材料三文書內容對研究明清社會的價值。

三、綜合題

10.（2024上海高考真題）傳統(tǒng)中國的國家治理

傳統(tǒng)中國在數(shù)千年的發(fā)展中積累了有關國家治理的豐富思想和基本經(jīng)驗，形成獨特的治理模式。

材料一：起源于戰(zhàn)國，推行秦漢至明清的古代官僚行政管理，其權力運作的基本過程，可以分為皇帝

支配、中央官僚行政、地方官僚行政三個部分。與權力運作過程相關聯(lián)的官僚自身管理機制和施政手段，

又包括更政、整肅、公文流通和胥吏幕僚四個方面。

——李治安等《中國古代官僚政治》

材料二：御史臺，掌糾察官邪，肅正綱紀。大事則廷辨（朝堂案議），小事則奏彈（上奏、彈劾）。

——（元）脫脫《宋史》

材料三：夫道理之先在乎行教化制禮以端其俗，立樂以和其心，此皆先哲王致治之大方也。

——（唐）杜佑《通典》

材料四：因時制治，設刑憲（法律）以為之防，欲使愚者知懼而善者獲寧，傳所謂（古人云）獄者（刑

罰）萬民之命，所以禁暴止邪，養(yǎng)育辟生者也。

——（明）劉惟謙等《進大明律表》

（1）材料一中的“古代官僚行政管理”產(chǎn)生的時代背景有o（雙選）（）

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A.井田制全面推廣B.宗法血緣關系不斷鞏固

C.貴族等級分封制逐漸解體D.君主權力逐步加強

(2)①根據(jù)材料二，結合所學，概括宋代監(jiān)察制度的特點。

②根據(jù)材料一、二，分析“糾察官邪”，對“古代官僚行政管理”的作用。

(3)根據(jù)材料三、四，分別概括法律與教化在傳統(tǒng)國家治理中的作用。

(4)綜合材料并結合所學，你如何看待傳統(tǒng)中國的國家治理模式？

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參考答案

題號12345678

答案BCBACDBC

1.B

【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材

料及所學可知，宋朝天圣年間，雄州民婦張氏的田產(chǎn)繼承糾紛中，皇帝裁決“悉令均給之“，這一事件本質上

體現(xiàn)了宋代治國理念對民間實際利益的考量。儒家“為政以德”強調統(tǒng)治者應以仁德體恤民生，避免與民爭利。

皇帝拒絕將田產(chǎn)“沒官”，轉而“均給之”，體現(xiàn)了對百姓私產(chǎn)的尊重，符合“德治”中“藏富于民”的理念，B項

正確；宗法制度以父系血緣為核心，強調嫡長子繼承，而外甥（母系親屬）和出嫁女（已屬外姓）在傳統(tǒng)

宗法中繼承權較弱?；实鄣牟脹Q打破了宗法對繼承權的限制，更注重實際居住關系和產(chǎn)業(yè)歸屬，排除A項;

程朱理學形成于南宋，北宋天圣年間尚未成為主流思想，且題干未體現(xiàn)“三綱五?！薄按嫣炖?，滅人欲”等理學

觀念，排除C項；題干未涉及財政改革的相關信息，皇帝的裁決核心是保護私產(chǎn)，而非強調財政改革成效,

排除D項。故選B項。

2.C

【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：秦朝時期的中國。根據(jù)材

料可知，秦王政時期通過強制規(guī)范婚嫁、借貸契約的備案流程，將民間社會經(jīng)濟行為納入官府監(jiān)管，本質

上是強化中央對地方社會的控制，C項正確；等級秩序的維護通常體現(xiàn)在服飾、禮儀、爵位等制度中，而題

干法令針對的是“婚嫁”“借貸”等具體民事行為，未涉及社會階層的權利差異，排除A項；該法令的重點并

非“鼓勵”商業(yè)，而是通過“契約備案”強制規(guī)范商業(yè)行為，且秦朝實行重農抑商政策，排除B項；法家思想

的核心是通過法律實現(xiàn)統(tǒng)治，“加強社會管控”是踐行法家思想的具體目標，排除D項。故選C項。

3.B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：明清時期（中國）。根據(jù)材料“明嘉靖中，陜西蒲城要求在鄉(xiāng)兒童于望日在社廟集合，參加圣諭宣

講”“清朝在湖南永綏、粵東等少數(shù)民族聚居區(qū)開設義學，宣講《圣諭廣訓》，使苗、黎兒童漸知禮義，然后

課以經(jīng)書?！辈⒔Y合所學可知，明清時期，圣諭宣講與儒學“民間化”（庶民化）相伴相隨，是貫穿明清兩代

的社會教育運動。明代中期以后，圣諭宣講常常與鄉(xiāng)約相結合，宣講之時，老少咸集，兒童除充當禮生歌

詩之外，亦需環(huán)列聽講，兒童成為圣諭宣講的基本參與者，從事于歌詩習禮。由此可見，明清兒童禮教逐

漸興起，兒童的教化受到重視，B項正確；宋朝時期，儒學開始向基層滲透，排除A項；材料未涉及邊疆局勢

的內容，排除C項；“宣講圣諭”是指內鄉(xiāng)縣衙依清制，每月朔（初一）、望（十五）日，各地方官員都要召集官

民，定點宣講《圣諭十六條》，并舉行隆重的儀式，以示統(tǒng)治者對教化的重視，材料未提及鄉(xiāng)約與法律逐漸合流

的內容，排除D項。故選B項。

4.A

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：明清時期（中國）。據(jù)題干“她最初僅因為出資修橋造福民眾而聞名，之后卻被地方官紳塑造為節(jié)

孝雙全的人物，乃至成為當?shù)嘏缘陌駱??！辈⒔Y合所學知識可知，明清時期，地方仕宦出于教化需要，不斷

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發(fā)掘有關吳妙靜的傳說故事，在其建造的橋上豎立了“貞女遺芳”牌坊，將其塑造為節(jié)孝雙全的女性形象，成為

地方社會重要的文化資源，仕宦對其形象進行塑造的目的是借此在地方推行王朝教化,強化人們對王朝統(tǒng)治

的認同感，從而將地方文化逐步整合到統(tǒng)一的中國文化之中，可見理學滲透到基層社會，A項正確；社會地

位是指政治、經(jīng)濟地位，中國古代婦女地位并未得到顯著提升，排除B項；材料的主旨信息是借助對吳妙

靜形象的塑造，加強社會教化，并非公益事業(yè)的發(fā)展，排除C項；官紳階層仍然維護傳統(tǒng)的儒家思想，其

思想并非趨于創(chuàng)新，排除D項。故選A項。

5.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：唐代（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，《龍筋鳳髓判》是我國完整傳世的一部判例集，其作者張

鸞在吏部參加鋒試（選拔官員的考試）時“凡四恭選判，榮為桂府之最”。由于判詞考查在選官考試中所占比

重較大，所以像《龍筋鳳髓判》之類的優(yōu)秀“范文”被應試舉子奉為圭臬。這本書通過模擬判例的形式陳述案

例緣由，給出判決意見并進行解釋，為應試者提供了“判”的寫作程式和方法，反映出唐代注重通過判例解讀

來提升官員的司法素養(yǎng)，C項正確；唐朝重視道德禮義，編《大唐開元禮》，且券I?為選官科目，體現(xiàn)法教

并行，并非，以法為教，輕視道德禮義，排除A項；材料中主要強調的是通過判例集提升官員司法素養(yǎng)，與

家訓以及教化滲透至基層無關，排除B項；明朝的法律開創(chuàng)了律例合編體例，排除D項。故選C項。

6.D

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：明朝時期（中國）。根據(jù)材料可知，博羅縣下轄的村里面很注重鄉(xiāng)約的作用，地方長官也很慎重選

擇“鄉(xiāng)約之長”讓其宣講“高皇帝之六訓”，負責當?shù)乇Ｐl(wèi)事宜，這說明該縣很重視鄉(xiāng)約在基層的教化和治理的

作用，D項正確；材料并未體現(xiàn)法律的內容，無法得出鄉(xiāng)約與法律合流，排除A項；材料只提到“鄉(xiāng)約之長”

負責當?shù)乇Ｐl(wèi)事宜，不是對農民的軍事訓練，排除B項；保甲制形同虛設，不符合史實，排除C項。故選

D項。

7.B

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)設問詞可知是本質題，本題時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根

據(jù)材料內容可知，公主遭駙馬毆打流產(chǎn)，朝廷兩方持不同意見，一方堅持以父系家族倫理為標準，以殺子

罪判處四至五年徒刑，一方堅持以謀反大逆罪判處死刑，最終皇帝選擇判處死刑，說明法律這一時期并沒

有完全遵從儒家倫理道德，法律儒家化過程曲折，B項正確；男尊女卑傳統(tǒng)被打破，不符合史實，排除A

項；最終的結果依然是皇帝決定，并沒有體現(xiàn)皇權受門閥士族威脅，排除C項；皇帝支持門下省意見，只

能說明皇帝個人傾向是判處死刑，不能由此說明門下省司法職能增強，排除D項。故選B項。

8.C

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確

時空是：清朝前期（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：康乾二帝通過狩獵、宴樂、摔跤、拔河等活動，

聯(lián)絡蒙古王公，目的在于寓綏遠于講武，C項正確；耀兵威于異域是古代外交而非民族政策的目的，排除A

項；敦教化以厚風俗并非清朝前期統(tǒng)治者處理民族關系的“深意”，排除B項；倡戲劇以娛萬民與康乾二帝“接

見蒙古王公，狩獵后舉辦宴會和表演”等不符，排除D項。故選C項。

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9.(1)材料一：用于基層治理；檔案保存與管理。材料二：處理民間日常生活問題；規(guī)范社會秩序。材料

三：為經(jīng)濟活動提供便利；傳承文化。

(2)儒學向基層滲透；儒釋融合發(fā)展，深刻影響民眾。

(3)對于研究徽商等社會群體、商路交通、區(qū)域風土人情、地圖、社會生活等都有研究價值。

【詳解】(1)本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。據(jù)材料“秦漢諸多有關基層民眾管理的薄籍，其

正本都是藏在鄉(xiāng)一級，副本在縣”可知，用于基層治理；檔案保存與管理。據(jù)材料“吾若死后，不許相管?！?/p>

他生莫見佛面，長在地獄，兼受畜生。若不聽知，于此為報”“骨肉之原，不可有分飛之愿?！L守尊卑之

禮”可知，處理民間日常生活問題;規(guī)范社會秩序。據(jù)材料“明清徽州文書包括商編路程、民間日用類書等”“《路

程編歌》具體描述了自錢塘江-斷安江溯流而上的沿途所見”可知，為經(jīng)濟活動提供便利；傳承文化。

(2)本題是背景類材料分析題。時空是古代中國。原因：據(jù)材料“吾若死后，不許相i爭?！姺?/p>

面，長在地獄，兼受畜生。若不聽知，于此為報”并結合所學可知，儒學向基層滲透；儒釋融合發(fā)展，深刻

影響民眾。

(3)本題是特點類材料分析題。時空是明清(中國)。據(jù)材料“明清徽州文書包括商編路程、民間日用類書

等”“《廣東路程》記錄了由江西進廣東的水陸路程、廣州八景名錄等；《路程編歌》具體描述了自錢塘江-

斷安江溯流而上的沿途所見”并結合所學可知，對于研究徽商等社會群體、商路交通、區(qū)域風土人情、地圖、

社會生活等都有研究價值。

10.(1)CD

(2)特點：目的是為了整頓吏治，維護統(tǒng)治；監(jiān)察方式是大事廷辨，小事奏彈；以輕制重。

作用：加強中央集權和君主專制統(tǒng)治；有利于提高行政效率；一定程度上有利于吏治清明。

(3)教化作用：主要是傳遞文明禮儀；教化人們的行為；凝聚社會力量。

法律作用：主要是強制規(guī)范人們的行為；維護社會秩序和公共利益。

(4)論題：傳統(tǒng)中國的國家治理模式既適應了封建社會國家統(tǒng)治的需要，促進社會發(fā)展；但后期也阻礙了社

會了的進步，不利于社會轉型。

闡述：傳統(tǒng)中國在數(shù)千年的發(fā)展中積累了有關國家治理的豐富思想和基本經(jīng)驗，形成獨特的治理模式，這

套傳統(tǒng)中國的國家治理模式適應了封建社會國家統(tǒng)治的需要，但后期也阻礙了社會了的進步，不利于社會

轉型。起源于戰(zhàn)國，推行秦漢至明清的古代官僚行政管理制度、監(jiān)察制度、官員管理制度、法律與教化制

度等都加強了專制主義中央集權，鞏固了國家統(tǒng)治，維護了小農經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了思想文化的繁榮，

促進了封建社會的發(fā)展，使古代中國成為領先世界的封建文明。但后期傳統(tǒng)中國的國家治理模式也成為阻

礙社會了的進步，阻礙社會轉型的重要因素。傳統(tǒng)中國的國家治理模式使以專制主義中央集權制度為核心

的，最終目的都是維護至高無上的皇權，最終皇權達到頂峰，封建治理模式走向僵化腐朽，阻礙了新經(jīng)濟

因素的發(fā)展，阻礙進步思想的突破，阻礙中外技術的交流，最終阻礙封建社會的轉型，使中國落后于西方，

逐漸淪為西方世界的附