鄂教版勞動三年級上冊全冊教學(xué)設(shè)計教案

勞動1《我讓玩具排排坐》第1-2課時

課

題1《我讓玩具排徘坐》課時總第⑵課時

1、知道在玩完玩具后能將玩具分類，設(shè)計玩具小屋，放回到玩具小屋里。

教

學(xué)

目2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。

標(biāo)

3、養(yǎng)成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。

重

知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到小屋里。

，占、、、

難初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細(xì)致的好習(xí)慣。

點

教1、各類玩具。

具

、紙板、剪刀、彩筆、膠。

準(zhǔn)2

備

3、課件。

第一課時批注

一、談話導(dǎo)入。

教1、大家都有很多玩具，我們都愛它.輕輕拿，輕輕

放，洗干凈，擺整齊，我們永遠(yuǎn)是朋友。

2、我們來動手整理玩具吧？

二、分類清理玩具。

學(xué)可以按塑料類、布絨類、金屬類、木質(zhì)類等對自己的玩具

進行分類。

三、設(shè)計玩具小屋。

開動腦筋，設(shè)計自己的玩具小屋，畫出草圖。

第二課時

過

一、制作玩具小屋。

1、按照設(shè)計草圖，用材料制作玩具小屋。

2、用彩筆裝飾。

二、擺放好玩具。

程三、請爸爸、媽媽或老師對我們的表現(xiàn)進行評價，并給出

建議。

四、分享總結(jié)

與同學(xué)和老師分享玩具分類的方法和整理擺放的經(jīng)

驗、體會，聽聽他們的建議。

五、安全教育：養(yǎng)成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的

自我保護意識。

勞動2《我是拖地小達(dá)人》第3-4課時

2《我是拖地小達(dá)人》課時總第(3-4)課時

教1、了解地面材質(zhì)。

學(xué)

目2、認(rèn)識清潔工具。

標(biāo)3、學(xué)會拖地。

4、養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

重

點學(xué)會拖地

難養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

J、八

教1、清潔工具。

具

準(zhǔn)2、水。

備3、清潔劑

4、課件。

第一課時批注

一、談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們家的地面臟了，是誰把它弄

教

干凈的。

2、爸爸、媽媽工作很辛苦，我們能不能學(xué)會

了拖地，幫家人分擔(dān)一些勞動任務(wù)呢？

學(xué)

二、觀看地面很臟的圖片，引起共鳴。

三、了解地面材料。

過

了解瓷磚、大理石、木地板、地膠需要哪些清潔工

具，如何清洗。

程四、認(rèn)識清潔工具和常見清潔劑。

第二課時

一、拿最常用的瓷磚地面為例學(xué)習(xí)拖地的方法。

第3課時內(nèi)容蝴蝶結(jié)兒生活美

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多生活中的實用結(jié)，教會學(xué)生

掌握幾種常用的蝴蝶結(jié)打法，能夠解決生活中的實際問

教學(xué)題。

目標(biāo)2、通過對蝴蝶結(jié)藝術(shù)作品的賞析，提高審美情趣和藝術(shù)鑒

賞能力。讓學(xué)生體會到技術(shù)學(xué)習(xí)需要耐心和細(xì)心，體會到

學(xué)習(xí)與探究的快樂。

教通過了解蝴蝶結(jié)實用性和裝飾性特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

學(xué)力，收集和處理信息的能力。

重點

教學(xué)通過了解蝴蝶結(jié)實用性和裝飾性特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

難點力，收集和處理信息的能力。

1、皮鞋、球鞋、鞋帶；學(xué)

教師PPT,學(xué)會多種蝴蝶結(jié)的學(xué)生生收集系鞋帶的方法。2、

厚書、汽水瓶、長的繩子。

準(zhǔn)備方法。準(zhǔn)備

3、領(lǐng)帶。

一、導(dǎo)入新課復(fù)備

教1、同學(xué)們都會系紅領(lǐng)巾吧?請做得好的同學(xué)

學(xué)現(xiàn)場示范。2、繩結(jié)在我國有著悠久的歷

過史，在文字產(chǎn)生以前，人們用結(jié)繩記事的方

程法來幫助記憶。在現(xiàn)代生活中，繩結(jié)的運用

非常廣泛,課前老師請大家仔細(xì)尋找在日常

生活中，在什么時候、什么地方用到了結(jié)？

誰愿意跟大家分享一下？老師也搜集了一些

資料，我們一起來看一看蝴蝶結(jié)。（欣賞圖

片）

3、這節(jié)課我們一起走進生活中的蝴蝶結(jié)。

（出示課題）

二、學(xué)習(xí)鞏固基本結(jié)

1、學(xué)打蝴蝶結(jié)：雙線單結(jié)、平結(jié)、活結(jié)

等。

2、了解結(jié)的作用有固定作用，容易解開。

3、課件播放，學(xué)生學(xué)習(xí)多種方法。

三、學(xué)習(xí)幾種復(fù)雜的結(jié)

1、看圖自學(xué)。（學(xué)生自學(xué)拴蝴蝶結(jié)）

2、小組內(nèi)比賽、交流、評價，填寫書上14

面表格。

3全班交流，小結(jié)。填寫15面表格。

本次教學(xué)活動的設(shè)計，圍繞著“蝴蝶結(jié)兒生活美”，強調(diào)關(guān)

教

注學(xué)生的學(xué)。對學(xué)生的認(rèn)識、觀察、收集等多方面是一種體

學(xué)

驗教育，在實踐中感受快樂、體驗生活。在活動中，讓學(xué)生

后

通過對自己生活實際入手認(rèn)識各種繩結(jié)及作用。激發(fā)學(xué)生動

記

手實踐的欲望，提高應(yīng)用意識和能力。通過這次活動，孩子

們知道了小小的繩結(jié)為我們的生活、生產(chǎn)勞動帶來很大的方

便，還能成為裝飾品，裝點生活。通過對繩結(jié)藝術(shù)作品的賞

析，提高了審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

第四課時內(nèi)容逃生繩結(jié)保平安

了解繩結(jié)的作用。

教學(xué)

了解用繩逃生。

目標(biāo)

2、掌握固定繩結(jié)和接繩繩結(jié)的系法。

教學(xué)

掌握固定繩結(jié)和結(jié)繩繩結(jié)的系法。

重:點

教學(xué)

分清楚什么情況使用哪種繩結(jié)。

難點

3-5米的逃生繩1或2

教師學(xué)生

1米長的繩子，一根略粗的木

根，長1米、直徑5-6

準(zhǔn)備準(zhǔn)備棍。

厘米的木棍一根。

一、情景導(dǎo)入復(fù)備

如果你住在3樓以上，當(dāng)被因火場，已無法

從門口逃生時，家中如有一條又長又粗的繩

教子，那么可將繩子拴在大概柜或者窗框上，

學(xué)沿著繩子攀授而下，幫助逃生。

過繩逃生如果家中沒有現(xiàn)成的長繩索，可利用

程床單、窗簾等身邊的物品，系成長技能站：固

定繩結(jié)一丁香結(jié)

二、了解繩結(jié)的作用

作用：能夠?qū)⒗K子的一端固定在牢固地方。

1將繩索活端繞過木棒。

2將活端壓在繩索上，再環(huán)繞木棒一周。

3,將活端向上從繩下穿過，活端方向與繩索

固定部分方向相反。4.將兩環(huán)靠近再拉緊。

三、小組合作動手操作

步驟：

1,將兩條繩子的前端交互并列，其中一條繩

子像卷住另一條繩子般科工人學(xué)打一個結(jié)。

2?另一邊也同樣打上一個結(jié)。3.將兩條繩端

用力向兩邊拉緊。

四、交流

請說說下列情況應(yīng)該分別使用哪種繩結(jié)。

將繩子固定到結(jié)實的窗欄上，用（）

將兩段床單布條連起來，用（）

五、安全小廣播

如果只是一根繩子垂直到地面，下墜時很容

易因為手滑發(fā)生墜樓意外。

這種情況下，我們可以在救生繩上每隔幾十

厘米打一個單結(jié)，以便攀爬。

教學(xué)

后記

第5課時內(nèi)容手鏈飾品千千結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)1、初步了解中國結(jié)的文化內(nèi)涵，感受我國民間傳統(tǒng)工藝的精湛技

藝。

目標(biāo)2、0學(xué)會云雀結(jié)、平結(jié)的基本編結(jié)方法，并制作一條小手鏈。

3、形成熱愛中國傳統(tǒng)工藝、熱愛生活的美好情感。

教學(xué)

1、學(xué)習(xí)基本打結(jié)方法，自制手鏈。

重點

教學(xué)

1、調(diào)動學(xué)生的積極性

難點

教師

粗繩1根、針線1根、示意學(xué)生

圖課件、綿,結(jié)手鏈1個、紅繩子、線

準(zhǔn)備

準(zhǔn)備花若干

復(fù)備

一、新課導(dǎo)入

在生活中，小小的繩結(jié)既實用又方便，你

們說是么？下邊，我們就來學(xué)習(xí)打繩結(jié)。（板書

課題）

教講授新課：

學(xué)1、設(shè)問：生活中常用的繩結(jié)有哪幾大類呢？

過請同學(xué)們打開書，快速從書中找出答案。學(xué)生

程回答，教師板書。

今天，我們以分組競賽的形式來學(xué)習(xí)，看

一看哪一個組最棒，完成得最好。

2、分步學(xué)習(xí)

下邊，我們進行第一關(guān)的比賽。

（演示針線從布料中滑過），教師提出問題

“在縫扣子、縫沙包時，遇到這種情況該怎樣

辦呢？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

生答：在繩子末端打一個結(jié)。

師問：第一關(guān)的比賽就是學(xué)習(xí)“多重單結(jié)”

的打法，“多重單結(jié)”屬于哪一類呢?對，它屬

于“端頭結(jié)”。（教師板書）

接著看圖示范，學(xué)生跟著做。最后，教師

了解學(xué)生完成情況C

“接下來我們進行第二個環(huán)節(jié)的比賽——

互幫互學(xué)、團結(jié)奮進?！贝藭r，教師對學(xué)生進行

指導(dǎo)檢查，并鼓勵每一個小組“按時完成、勇

爭一流”。全部完成的小組可得到一朵小紅花。

小結(jié)：落后小組要繼續(xù)努力。

接著看圖示范，學(xué)生跟著做。最后，教師

了解學(xué)生完成情況。

教師小結(jié)，活結(jié)除了“平結(jié)”之外，還有

“活平結(jié)”、“蝴蝶結(jié)”（教師板書），他們由“平

結(jié)變化而來，只是把單股的繩頭變成雙股，然

后教師簡單的進行演示，“活結(jié)”的特點是“易

解易結(jié)”（教師板書）。

3、自由練習(xí)，以繩結(jié)為內(nèi)容，選若干名同

學(xué)進行比賽。

4、謖后小結(jié)。

同學(xué)們，小小的繩結(jié)經(jīng)過勤勞、智慧的人

改造后就能有這許多造型新穎、美不勝收的藝

術(shù)品呢！

教學(xué)本課抓住了學(xué)生心理特點，運用情景教學(xué)法、直觀演示法等教

學(xué)方法，把教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)融入到比賽的活動之中，使學(xué)生在玩中

后記學(xué)、在樂中學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生小組合作精神，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

第6課時內(nèi)容中國結(jié)系兒女心

教學(xué)1、指導(dǎo)學(xué)生掌握一些日常生活技能，學(xué)會打繩結(jié)。

2、提高學(xué)生對勞動作用與價值的深刻認(rèn)識與理解，培養(yǎng)良好

目標(biāo)的勞動習(xí)慣與能力。

教學(xué)

盤長結(jié)的打法。

重點

教學(xué)

調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

難點

教師:粗繩教艮、針

教師學(xué)生

線1根、示意圖幻燈片若繩子若干、剪刀、鏡子、

干、中國結(jié)1個、紅花若

準(zhǔn)備準(zhǔn)備珠針、泡沫定位板等。

干；

一、教學(xué)導(dǎo)入：

復(fù)備

在生活中，小小的中國繩裝點著我們的生

活，下邊，我們就來學(xué)習(xí)第6課中國結(jié)系兒女

心。（板書課題）

1、設(shè)問：生活中常見的中國結(jié)是什么樣子的

呢?請同學(xué)們打開書，快速從書中找出答案。

學(xué)生回答，教師板書。

今天，我們以分組競賽的形式來學(xué)習(xí)，看一

看哪一個組最棒，完成得最好。你們有信心取得

教比賽的勝利么？（學(xué)生此時興趣昂然）

（出示幻燈片）請看規(guī)則，我們一起讀好么？

學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取成功；

互幫互學(xué)，團結(jié)奮進；

按時完成，勇爭一流。

過

2、分步學(xué)習(xí)

下邊，我們進行第一關(guān)的比賽。

程

觀察生活中的盤長結(jié)，設(shè)計一個自己喜歡的

盤長結(jié)，并將草圖畫在下頁框中。

“接下來我們進行第二個環(huán)節(jié)的比賽一互幫

互學(xué)、團結(jié)奮進。”此時，教師對學(xué)生進行指導(dǎo)

檢查，并鼓勵每一個小組“按時完成、勇爭一

流”。全部完成的小組可得到一朵小紅花。（此

時同學(xué)們情緒非常高漲）

小結(jié)。

我們進行第二關(guān)的比賽。比賽內(nèi)容：編結(jié)。

看圖示范，學(xué)生跟著做。最后，教師了解學(xué)

生完成情況。

（三）、進行第三關(guān)——自由闖關(guān)

自由選擇兩兩組同學(xué)進行比賽。

（四）、根據(jù)得紅花多少評出優(yōu)勝者加以鼓

勵。

3、自由練習(xí)，以盤長結(jié)為內(nèi)容，選若干名同

學(xué)進行比賽（此時同學(xué)們情緒高漲，積極練

習(xí)）。

4、課后小結(jié)。

同學(xué)們，你們知道么？小小的繩結(jié)在勤勞智

慧的人們手里，還變化出了許多造型新穎、美不

勝收的藝術(shù)品呢！

“藝術(shù)來源于生活“，讓我們熱愛生活，擁

抱生活吧!在生活中創(chuàng)造出更多更實用的的繩結(jié)

來。

教

學(xué)

后

記

第7課時內(nèi)容種呀種呀種蘿卜

教學(xué)1.簡單認(rèn)識蘿卜。

目標(biāo)2.了解種蘿卜的方法。

教學(xué)1.簡單認(rèn)識蘿卜。

重點2.了解種蘿卜的方法。

教學(xué)1.種蘿卜的方法和要點。

難點2.感受“一分耕耘，一分收獲”。

教師學(xué)生

課件，白板

準(zhǔn)備準(zhǔn)備

一、引入復(fù)備

1.“白公雞，綠尾巴，一頭鉆進泥底

下”（打一蔬菜）

對了，是蘿卜。

2.關(guān)于蘿卜，你有什么知識想和大家

教

分享。

學(xué)

二、新授

過

1.認(rèn)識蘿卜。課件出示相關(guān)圖片和資

程

料。

2.認(rèn)識工具與材料。課件出示

3.探究實踐

課件出示：整地起壟-播種覆土-適量澆

水一間苗-田間管理-拔蘿卜

播放相關(guān)圖片和視頻。

4.小探究

探究用蘿卜做菜的方法，給家人做一道

有蘿卜的佳肴，并把所用食材及要點記錄

在34面的表中

二、課程評價總結(jié)

一分耕耘，一分收獲，要收獲的好，必

須耕耘得好！

教

學(xué)

后

記

第&課時內(nèi)容水培綠蘿環(huán)境美

教學(xué)

1.初步掌握水培綠蘿的種植方法。

2.了解綠蘿對人體的益處及生長過程。

目標(biāo)

教學(xué)

了解綠蘿對人體的益處及生長過程。

重點

教學(xué)

初步掌握水培綠蘿的種植方法。

難點

教師學(xué)生

水培綠蘿圖片及幻燈片

準(zhǔn)備準(zhǔn)備

一、談話導(dǎo)入：

復(fù)備

教師：同學(xué)們，觀察一下咱們教室有哪些植物？

（吊蘭、綠蘿）

教師：那么你對綠蘿了解多少？學(xué)生暢所欲言。

二、探究新知

教（一）欣賞水培綠蘿圖片。

（二）如何將土培綠蘿改為水培呢？同學(xué)們討論一

學(xué)下。

（三）教師結(jié)合幻燈片講解水培綠蘿的方法。

過（1）取材。

（2）養(yǎng)護。

程（3）養(yǎng)護時需要注意的地方：

①溫度。②光照。③濕度。④水分。⑤肥料。

三、學(xué)生水培綠蘿學(xué)生開始活動，教師指導(dǎo)。

四、教師小結(jié)。

五、做好觀察記錄。

六、全班交流觀察記錄。

教

學(xué)

后

記

勞動10《九九重陽敬老情》第13-14課時

教育目的：通過本次班會讓同學(xué)了解中華民族的風(fēng)俗文化，讓

學(xué)生從小就認(rèn)識到要尊敬老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，用自己

的行動來表達(dá)對老人的情感，讓他們認(rèn)識到愛護老人是中華民

族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

教育重點：利用“重陽節(jié)”活動對學(xué)生逐行有效的道德教育，

使學(xué)生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德

規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教育難點：深化他們的關(guān)心，服務(wù)他人的意識，使學(xué)生有一顆

關(guān)愛他人之心，并落實到自己的實際行動上來。

教育對象：全體學(xué)生；

教育形式：唱歌、訪談、表演、朗誦

活動準(zhǔn)備：

1、確定活動主持人男女各一名；

2、訓(xùn)練主持人、準(zhǔn)備主持詞；

3、朗誦詩歌《孩子，我想對你說》

5、全班合唱《夕陽紅》

教育內(nèi)容：敬老，愛老

活動過程：

第一課時

一導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們，大家好。明天就是農(nóng)歷九月初九，是我國的傳

統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。為了使大家能夠更好地了解及傳承中華民

族尊老敬老的美德。

二、實踐探究，了解和傳承傳統(tǒng)美德

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國人民的傳統(tǒng)美德。

古往今來，人們君非常重視尊老敬老方面的教育。以前我們曾

經(jīng)學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》這本書，其中對于尊老敬老提出了明確的

要求，下面大家一齊來重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝”。大

家看大屏幕一起誦讀（放音樂、出示《弟子規(guī)》）

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告返必而居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私臧茍私臧親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為夫身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親惡我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

喪盡禮祭盡誠事死者如事生

喪三年常悲咽居處變酒肉絕

同學(xué)們，剛剛我們一起朗誦了《弟子規(guī)》，重新感悟了敬老愛

老的傳統(tǒng)教育。我們中華民族從古至今有著非常多的良風(fēng)美

俗，如端午節(jié)吃粽子、賽龍舟就是為了紀(jì)念我們偉大的愛國詩

人屈原。那同學(xué)們，上周老師給你們?nèi)蝿?wù)，讓你們回家要記得

去查找關(guān)于重陽節(jié)的一些知識，那么你們有誰知道重陽節(jié)的來

歷嗎？

大家紛紛開始討論。

請同學(xué)A來給我們說說，好嗎?

同學(xué)A：大家好，也許你很早就通過王維的詩句知道了重陽節(jié),

今天我再向你們詳細(xì)介紹一下我們古老的節(jié)日重陽節(jié)，好嗎?

同學(xué)A:農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為\'雙九

節(jié)\'\'老人節(jié)，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早

就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，一般包括出游

賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒

等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最

大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季

節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，

唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

同學(xué)B：我補充一點，其實重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到

了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至

今，已經(jīng)有2500多年了。

在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命

長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日

定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)

氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。

現(xiàn)在我們已經(jīng)大概了解了重陽節(jié)的來源了，那誰能在同學(xué)B的

基礎(chǔ)上來給我們大家介紹一下重陽節(jié)都有一些什么樣的習(xí)俗

嗎？

同學(xué)C：重陽節(jié)有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)

登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的

有吃重陽糕的風(fēng)俗。

同學(xué)D:重陽日，歷來就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來又稱菊花

節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會，傾城的人潮赴會

賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。

在漢族古俗中，菊花象征長壽。

同學(xué)E:有好多詩人為重陽節(jié)作詩呢!像陶淵明的《過故人莊》

中就有兩句：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就

菊花。他喝的應(yīng)該就是重陽節(jié)的菊花酒吧。

第二課時

一、朗誦表演

接下來就朗讀一首詩歌《孩子，我想對你說》，希望大家聽完

后能夠明白老人們在身心方面的需求。(配圖)

—.老師總結(jié)

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。聽了你們的話，我的

心被震撼了。我們知道老人不但哺育了我們成長，更是人類智

慧的保有者，老人的人生經(jīng)驗是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗

的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才

能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。我們唯有孝順關(guān)愛他們才能報答他

們的恩情。同學(xué)們，讓我們大家一起用心，讓我們社會的老人

都有個快樂、幸福的晚年。

三、九九重陽節(jié)，濃濃敬老情主題班會結(jié)束。

音樂《夕陽紅》響起。全班同學(xué)輕聲合唱。

四、實踐活動：

⑴大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、

向老人送禮物等

第11課時，內(nèi)容我當(dāng)社區(qū)小花工

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)

1、初步了解社區(qū)花工，感受工人維護環(huán)境的辛苦。

2、嘗試做社區(qū)小花工。

目標(biāo)

3、形成熱愛社區(qū)、熱愛美好環(huán)境的情感。

教學(xué)

1、嘗試當(dāng)社區(qū)花工，為社區(qū)做事。

重點

教學(xué)

1、調(diào)動學(xué)生的積極性，確?；顒拥目尚行?。

難點

教師學(xué)生

相關(guān)圖片視頻、勞動工具。勞動工具

準(zhǔn)備準(zhǔn)備

一、新課導(dǎo)入

復(fù)備

1、出示社區(qū)圖片，提問：同學(xué)們看這是哪

兒？（生答）

2、師總結(jié)：是的，這就是我們平時每天生活

的社區(qū)。你們喜歡你們的社區(qū)嗎？

3、引導(dǎo)：社區(qū)就是我們的家，同學(xué)們是社區(qū)

的小主人。（板書課題）

講授新課：

1、設(shè)問：社區(qū)里有哪些設(shè)施?有哪些工人？

教學(xué)生回答，教師板書。

（1）今天，我們就來當(dāng)一日小花工。社區(qū)花

學(xué)工是維護社區(qū)花朵的工作人員，除了栽種花、

草、樹木外，還承擔(dān)著他們的養(yǎng)護管理工作。

（）出事花工工作圖片，學(xué)生直觀感受，體

過2

驗社區(qū)花二的日常生活。

2、內(nèi)容學(xué)習(xí)

程

下邊，我們進行當(dāng)花工的第一個考驗。

（出示勞動工具），教師提出問題：“大家

認(rèn)識這些二具嗎?我們來比一比誰知道的知識最

多?！?/p>

生答，師引導(dǎo)：長柄、短柄、鐵鍬、噴淋工

具。

3、觀察勞動