常讀常新的人魚(yú)公主

畢淑敏

“人”作為一個(gè)高等動(dòng)物的標(biāo)志是有一個(gè)“靈魂”，人魚(yú)公主所追求的就是進(jìn)入“人”的領(lǐng)域，成為高等動(dòng)物，因而愿意犧牲一切來(lái)獲得這個(gè)“靈魂”，反過(guò)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具有高級(jí)動(dòng)物“人”的本身，如果沒(méi)有“靈魂”，那么又算得是什么呢？當(dāng)今世界上沒(méi)有“靈魂”的人太多了，也因此這個(gè)故事具有極為現(xiàn)實(shí)的意義。南宋教育家朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)恢比跁?huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。作家畢淑敏讀童話(huà)《海的女兒》竟歷經(jīng)40年的“釋疑”過(guò)程，然而卻給了我們一個(gè)深刻的啟示。畢淑敏常讀常新的“人魚(yú)公主”五次不同時(shí)期讀書(shū)的不同感受和思索走進(jìn)作品畢淑敏，女，祖籍山東，1952年出生于新疆伊寧，長(zhǎng)在北京，就讀于北京外語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴西藏阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔五千米的高原部隊(duì)服役11年。歷任衛(wèi)生員、軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。國(guó)家一級(jí)作家，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》、《血玲瓏》。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)研究生院中文系，碩士。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。1987年開(kāi)始共發(fā)表作品200余萬(wàn)字。1989年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)走進(jìn)作家常讀常新的人魚(yú)公主（1、2）通過(guò)回憶引出論題（3—7）用自己在不同年齡段讀文章的不同感受的事例來(lái)論證論點(diǎn)（8）總結(jié)出“這個(gè)悲壯而凄美的地尋找靈魂的故事，是如此地動(dòng)人心弦，常讀常新”的論點(diǎn)首先以自己的回憶引出論題，然后用例證法以自己不同年齡多次讀這篇文章的不同感受從各個(gè)方面來(lái)論證論點(diǎn)，最后結(jié)尾處總結(jié)出本文的論點(diǎn)：這個(gè)悲壯而凄美地尋找靈魂的故事是如此動(dòng)人，常讀常新。論證思路8歲時(shí)讀出了人魚(yú)公主的慘痛18歲時(shí)理解了這是一篇寫(xiě)愛(ài)情的童話(huà)28歲時(shí)讀出這篇童話(huà)中的母愛(ài)38歲時(shí)熱衷探討寫(xiě)作技巧48歲感悟到了內(nèi)涵不同年齡段的感受難點(diǎn)探究1、最后一段說(shuō)這個(gè)尋找靈魂的故事是“悲壯而凄美”的，你怎么理解“悲壯”和“凄美”？2、作者在第一段中說(shuō)：“童話(huà)，并不只是給兒童讀的。”這里“不只是”怎么理解？畢淑敏的作品總會(huì)給人一種心靈的震撼。她在《畢淑敏自選精品集》自序中寫(xiě)道：寫(xiě)書(shū)是很普通的事；寫(xiě)作是童年的延伸；寫(xiě)作是皮膚的延伸；寫(xiě)作是聽(tīng)覺(jué)的延伸；寫(xiě)作是命運(yùn)的延續(xù)；寫(xiě)作也是手的筋絡(luò)和一腔血脈的延伸。她說(shuō)：我愿用我的書(shū)握住你的手。用力。緊緊。課后提問(wèn)1.本文巧用年齡階段組織材料，這種方法巧在哪里？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答。答：結(jié)構(gòu)上，以年齡階段組織材料，使文章層次分明。內(nèi)容上：隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，生活角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)生活有“常新”的感悟。作者巧用這種形式，將自己讀書(shū)和讀人生的感悟結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式達(dá)到完美統(tǒng)一。2.細(xì)讀文章結(jié)尾，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處在哪里

答：1：使結(jié)構(gòu)完整。呼應(yīng)了前文，使一一、年齡這條線(xiàn)索貫穿全文。

2：篇末點(diǎn)題。照應(yīng)了開(kāi)頭題目，一一突出了文章主旨。

3：語(yǔ)言留有空白。給讀者留下了想象的空間作業(yè)：重讀學(xué)過(guò)的書(shū)本，與作者一樣，你也一定會(huì)有“常讀常新”的感覺(jué)吧！那么就選擇其中的一本寫(xiě)一寫(xiě)你的感悟吧！作者為什么會(huì)有常讀常新的感悟？由此能給你什么啟發(fā)？這篇文章寫(xiě)了“我”在不同年齡段讀人魚(yú)公主的不同感受。從作者的讀書(shū)所得可以看出，對(duì)書(shū)的內(nèi)容的