被限制了申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我懷著無比激動(dòng)和誠摯的心情，向您鄭重遞交這份“被限制了申請(qǐng)書”。我深知，這份申請(qǐng)承載著我內(nèi)心深處對(duì)自由的渴望和對(duì)知識(shí)的追求，也寄托著我對(duì)未來人生的無限憧憬。在此，我愿意坦誠地向您闡述我申請(qǐng)的內(nèi)容、原因、決心和要求，懇請(qǐng)您能夠理解我的處境，給予我一次改過自新的機(jī)會(huì)。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)解除對(duì)我所使用的個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)訪問限制。自本學(xué)期開始，學(xué)校出于對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范和管理，對(duì)我個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)訪問限制，禁止我訪問校內(nèi)外的部分和應(yīng)用。這一舉措，雖然在一定程度上維護(hù)了校園網(wǎng)絡(luò)秩序，保障了正常的教學(xué)活動(dòng)，但同時(shí)也給我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多不便，嚴(yán)重影響了我的學(xué)業(yè)進(jìn)度和個(gè)人發(fā)展。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

首先，我深刻理解學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制的初衷和目的。校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康穩(wěn)定，是保障教學(xué)科研活動(dòng)順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，也是營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵因素。學(xué)校作為教育管理的主體，有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，防止不良信息對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的侵蝕，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。我完全贊同學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)管理方面的立場(chǎng)和決心，并愿意積極配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，自覺抵制不良信息，共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清朗。

其次，網(wǎng)絡(luò)訪問限制雖然在一定程度上起到了規(guī)范作用，但也存在一些弊端和不足。作為一名正在積極進(jìn)取的大學(xué)生，我深知知識(shí)的重要性，而網(wǎng)絡(luò)是獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以查閱最新的學(xué)術(shù)資料，了解前沿科技動(dòng)態(tài)，與國內(nèi)外同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。然而，現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)訪問限制，使我無法訪問部分學(xué)術(shù)和數(shù)據(jù)庫，無法獲取最新的研究成果和學(xué)術(shù)信息，嚴(yán)重阻礙了我的學(xué)術(shù)研究和個(gè)人發(fā)展。

此外，網(wǎng)絡(luò)訪問限制也對(duì)我的日常生活造成了一定的影響。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從購物、娛樂到社交、學(xué)習(xí)，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)訪問限制使我無法正常使用一些常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，例如在線視頻、音樂、社交軟件等，嚴(yán)重影響了我的日常生活質(zhì)量。作為一名學(xué)生，我渴望擁有一個(gè)自由、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以便更好地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

最后，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)訪問限制應(yīng)該更加精準(zhǔn)和人性化。學(xué)校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制時(shí)，應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，避免“一刀切”的做法，對(duì)不同的和應(yīng)用進(jìn)行分類管理，對(duì)學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的給予優(yōu)先訪問權(quán)，對(duì)娛樂和社交類進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高學(xué)生的自我約束能力。

三、決心和要求

我深知，作為一名學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度是我的基本義務(wù)。我愿意接受學(xué)校的任何決定，并愿意積極配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問任何違法和不良信息，不傳播任何虛假和有害信息，維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康穩(wěn)定。

為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)習(xí)效率，我決心做到以下幾點(diǎn)：

1.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，將更多的時(shí)間和精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中。

2.積極參加學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，提升自己的學(xué)術(shù)水平。

3.利用學(xué)校提供的書館、實(shí)驗(yàn)室等資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，做一個(gè)文明守法的網(wǎng)絡(luò)公民。

同時(shí)，我也懇請(qǐng)學(xué)校能夠?qū)ξ覀€(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)訪問限制進(jìn)行審查和調(diào)整，對(duì)我所申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限給予批準(zhǔn)。我保證，在獲得網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限后，我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度使用網(wǎng)絡(luò)，不辜負(fù)學(xué)校的信任和期望。

我渴望擁有一個(gè)自由、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以便更好地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確引導(dǎo)和自己的努力下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年11月15日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年6月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

所在學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：軟件工程

年級(jí)：大二

學(xué)號(hào)：202012345678

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請(qǐng)解除對(duì)我個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)訪問限制。自本學(xué)期初，學(xué)校為了加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，對(duì)學(xué)生個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)訪問限制，禁止訪問校內(nèi)外的部分和應(yīng)用。這一舉措雖然在一定程度上起到了規(guī)范作用，但也給本人的學(xué)習(xí)和生活帶來了諸多不便。因此，本人特此申請(qǐng)解除網(wǎng)絡(luò)訪問限制，以便更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

三、事實(shí)與理由

首先，我深刻理解學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制的初衷和目的。學(xué)校作為教育管理的主體，有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，防止不良信息對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的侵蝕，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。我完全贊同學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)管理方面的立場(chǎng)和決心，并愿意積極配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，自覺抵制不良信息，共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清朗。

其次，網(wǎng)絡(luò)訪問限制雖然在一定程度上起到了規(guī)范作用，但也存在一些弊端和不足。作為一名正在積極進(jìn)取的大學(xué)生，我深知知識(shí)的重要性，而網(wǎng)絡(luò)是獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以查閱最新的學(xué)術(shù)資料，了解前沿科技動(dòng)態(tài)，與國內(nèi)外同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。然而，現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)訪問限制，使我無法訪問部分學(xué)術(shù)和數(shù)據(jù)庫，無法獲取最新的研究成果和學(xué)術(shù)信息，嚴(yán)重阻礙了我的學(xué)術(shù)研究和個(gè)人發(fā)展。

此外，網(wǎng)絡(luò)訪問限制也對(duì)我的日常生活造成了一定的影響。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從購物、娛樂到社交、學(xué)習(xí)，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)訪問限制使我無法正常使用一些常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，例如在線視頻、音樂、社交軟件等，嚴(yán)重影響了我的日常生活質(zhì)量。作為一名學(xué)生，我渴望擁有一個(gè)自由、開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以便更好地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。

具體來說，我在學(xué)習(xí)和研究中遇到的困難主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)術(shù)研究方面：作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，我需要經(jīng)常查閱最新的學(xué)術(shù)資料和技術(shù)文檔，以便了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。然而，由于網(wǎng)絡(luò)訪問限制，我無法訪問一些重要的學(xué)術(shù)和數(shù)據(jù)庫，例如IEEEXplore、ACMDigitalLibrary、SpringerLink等，這給我獲取最新的研究成果和學(xué)術(shù)信息帶來了極大的不便。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的資料來源，這無疑增加了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2.課程學(xué)習(xí)方面：在一些課程的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)布置一些需要使用網(wǎng)絡(luò)資源完成的作業(yè)，例如在線編程、數(shù)據(jù)查詢、文獻(xiàn)綜述等。然而，由于網(wǎng)絡(luò)訪問限制，我無法正常使用一些常用的在線工具和平臺(tái)，例如GitHub、StackOverflow、GoogleScholar等，這給我完成作業(yè)帶來了很大的困難。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的工具和平臺(tái)，這無疑降低了我的學(xué)習(xí)效率。

3.社交交流方面：網(wǎng)絡(luò)是人們進(jìn)行社交交流的重要平臺(tái)，通過社交網(wǎng)絡(luò)，我可以與同學(xué)、老師進(jìn)行交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)彼此之間的友誼。然而，由于網(wǎng)絡(luò)訪問限制，我無法正常使用一些常用的社交軟件，例如微信、QQ等，這給我與同學(xué)、老師進(jìn)行交流和溝通帶來了很大的不便。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的社交平臺(tái)，這無疑降低了我的社交效率。

4.生活服務(wù)方面：如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從購物、娛樂到出行、繳費(fèi)，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)訪問限制使我無法正常使用一些常用的生活服務(wù)，例如在線購物、在線支付、在線訂票等，這給我日常生活帶來了極大的不便。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的服務(wù)方式，這無疑降低了我的生活質(zhì)量。

最后，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)訪問限制應(yīng)該更加精準(zhǔn)和人性化。學(xué)校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制時(shí)，應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，避免“一刀切”的做法，對(duì)不同的和應(yīng)用進(jìn)行分類管理，對(duì)學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的給予優(yōu)先訪問權(quán)，對(duì)娛樂和社交類進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高學(xué)生的自我約束能力。

四、落款

本人深知，作為一名學(xué)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度是我的基本義務(wù)。本人愿意接受學(xué)校的任何決定，并愿意積極配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問任何違法和不良信息，不傳播任何虛假和有害信息，維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康穩(wěn)定。本人懇請(qǐng)學(xué)校能夠?qū)Ρ救藗€(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)訪問限制進(jìn)行審查和調(diào)整，對(duì)本人所申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限給予批準(zhǔn)。本人保證，在獲得網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限后，本人會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度使用網(wǎng)絡(luò)，不辜負(fù)學(xué)校的信任和期望。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年11月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我叫李華，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)2021級(jí)的一名學(xué)生。懷著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)學(xué)校規(guī)定的深刻理解，我寫下這份申請(qǐng)書，鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)對(duì)我個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)訪問限制進(jìn)行解除或調(diào)整。自本學(xué)期初，學(xué)校為了維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)秩序，防止不良信息傳播，對(duì)學(xué)生個(gè)人計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)施了較為嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)訪問限制。雖然我完全理解并支持學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全和管理方面的舉措，但長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)訪問受限，已對(duì)我正常的學(xué)習(xí)、科研及日常生活造成了顯著的不便，甚至在一定程度上阻礙了我的學(xué)業(yè)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)徤骺紤]我的實(shí)際情況，對(duì)我所面臨的網(wǎng)絡(luò)訪問限制問題給予關(guān)注，并考慮解除或調(diào)整相關(guān)限制。

首先，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究不可或缺的重要工具。作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，我的專業(yè)學(xué)習(xí)和科研工作與網(wǎng)絡(luò)資源有著密不可分的聯(lián)系。我需要經(jīng)常查閱國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)論文、技術(shù)文檔和開源代碼，以保持對(duì)行業(yè)前沿技術(shù)的了解和掌握。然而，目前的網(wǎng)絡(luò)訪問限制使我無法訪問許多重要的學(xué)術(shù)和數(shù)據(jù)庫，如IEEEXplore、ACMDigitalLibrary、GitHub等，這極大地限制了我獲取最新學(xué)術(shù)信息和進(jìn)行科研工作的能力。我需要花費(fèi)大量額外的時(shí)間去尋找替代的資料來源，或者通過學(xué)校書館的有限資源進(jìn)行查詢，這無疑增加了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低了學(xué)習(xí)效率。特別是在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等需要大量參考資料和實(shí)時(shí)技術(shù)支持的項(xiàng)目時(shí)，網(wǎng)絡(luò)訪問限制帶來的不便尤為突出，甚至可能影響項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

其次，網(wǎng)絡(luò)訪問限制也對(duì)我的課程學(xué)習(xí)和日常交流產(chǎn)生了負(fù)面影響。在許多課程的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)布置一些需要使用網(wǎng)絡(luò)資源完成的作業(yè)，例如在線編程練習(xí)、數(shù)據(jù)查詢與分析、文獻(xiàn)綜述等。然而，由于網(wǎng)絡(luò)訪問限制，我無法正常使用一些常用的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和工具，如LeetCode、StackOverflow、GoogleScholar等，這給我完成作業(yè)帶來了很大的困難。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的工具和平臺(tái)，這無疑降低了我的學(xué)習(xí)效率，也影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，網(wǎng)絡(luò)也是人們進(jìn)行社交交流的重要平臺(tái)，通過社交網(wǎng)絡(luò)，我可以與同學(xué)、老師進(jìn)行交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)彼此之間的友誼。然而，由于網(wǎng)絡(luò)訪問限制，我無法正常使用一些常用的社交軟件，如微信、QQ等，這給我與同學(xué)、老師進(jìn)行交流和溝通帶來了很大的不便。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的社交平臺(tái)，這無疑降低了我的社交效率，也影響了我的心理健康。

再次，網(wǎng)絡(luò)訪問限制也給我的日常生活帶來了諸多不便。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從購物、娛樂到出行、繳費(fèi)，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)訪問限制使我無法正常使用一些常用的生活服務(wù)，如在線購物、在線支付、在線訂票等，這給我日常生活帶來了極大的不便。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去尋找替代的服務(wù)方式，這無疑降低了我的生活質(zhì)量。特別是在疫情期間，線上學(xué)習(xí)、線上辦公、線上就醫(yī)等成為了日常生活的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)訪問限制帶來的不便更加凸顯，甚至可能影響我的健康和安全。

我深知，學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制是為了維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)秩序，保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全，這是學(xué)校管理職責(zé)所在，也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。我完全理解并支持學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全和管理方面的舉措，并愿意積極配合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問任何違法和不良信息，不傳播任何虛假和有害信息，維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康穩(wěn)定。我也認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生，我需要更加自律，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響自己的學(xué)習(xí)和生活。

然而，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)訪問限制應(yīng)該更加精準(zhǔn)和人性化。學(xué)校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)訪問限制時(shí)，應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，避免“一刀切”的做法，對(duì)不同的和應(yīng)用進(jìn)行分類管理，對(duì)學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的給予優(yōu)先訪問權(quán)，對(duì)娛樂和社交類進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗啤Ｍ瑫r(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高學(xué)生的自我約束能力。例如，學(xué)?？梢越⒏油晟频木W(wǎng)絡(luò)訪問管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)控和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為。此外，學(xué)校也可以為學(xué)生提供更加便捷的網(wǎng)絡(luò)訪問服務(wù)，例如建設(shè)更多的公共計(jì)算機(jī)房，提供更多的網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)