2025年教師安全技能專(zhuān)項(xiàng)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。下列每題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.根據(jù)中國(guó)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立、健全安全管理制度，對(duì)未成年人（）。A.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃鼴.實(shí)施體罰或變相體罰C.保障其人身安全和健康D.嚴(yán)格控制流動(dòng)和外出2.在教室或辦公室使用電暖器時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.選擇合格產(chǎn)品并定期檢查B.長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)應(yīng)人離斷電C.將電暖器放置在易燃物（如書(shū)籍、衣物）附近D.使用合格的插線和插座3.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，以下逃生方法錯(cuò)誤的是（）。A.用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)B.沿疏散指示標(biāo)志或熟悉路線逃生C.為了搶救財(cái)物，乘坐普通電梯撤離D.到達(dá)安全區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告4.教師在組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)前，進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要目的是（）。A.確?；顒?dòng)絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)B.識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)并制定應(yīng)對(duì)措施C.減少活動(dòng)時(shí)間以降低風(fēng)險(xiǎn)D.讓家長(zhǎng)簽署免責(zé)聲明5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，教師首先應(yīng)該采取的措施是（）。A.在課堂上公開(kāi)批評(píng)，提醒其注意B.立即停止其活動(dòng)，并嘗試安撫、了解情況C.立即上報(bào)家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)帶其轉(zhuǎn)介專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)D.私下議論，觀察其他教師如何處理6.處理學(xué)生之間輕微的肢體沖突，教師首先應(yīng)注意（）。A.誰(shuí)是誰(shuí)非，進(jìn)行批評(píng)教育B.立即隔離雙方，確保沒(méi)有繼續(xù)傷害C.記錄詳細(xì)過(guò)程，以便后續(xù)處分D.讓雙方學(xué)生自行和解7.學(xué)生在體育活動(dòng)中突然出現(xiàn)呼吸困難、臉色發(fā)紫，教師初步判斷可能是（）。A.肌肉拉傷B.中暑C.過(guò)敏反應(yīng)或心搏驟停D.腳踝扭傷8.在校期間，學(xué)生突發(fā)疾病需要送醫(yī)，教師在通知家長(zhǎng)前，首要步驟是（）。A.立即聯(lián)系校醫(yī)（如有）B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況C.帶學(xué)生去最近的醫(yī)院D.留下學(xué)生獨(dú)自等待家長(zhǎng)9.教師在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，最重要的安全要求是（）。A.保持實(shí)驗(yàn)桌整潔美觀B.穿戴好實(shí)驗(yàn)服和必要的防護(hù)（如護(hù)目鏡）C.多討論實(shí)驗(yàn)原理，少動(dòng)手操作D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即清理儀器，無(wú)需整理藥品10.發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在潛在的安全隱患（如損壞的護(hù)欄、裸露的電線），教師最應(yīng)該的做法是（）。A.拍照記錄，并在社交媒體上曝光B.自行維修或拆除，避免學(xué)生使用C.及時(shí)向?qū)W校安全管理部門(mén)或相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告D.覺(jué)得問(wèn)題不嚴(yán)重，暫時(shí)不理會(huì)11.為了預(yù)防校園欺凌，教師應(yīng)該（）。A.制定嚴(yán)格的校規(guī)，對(duì)事不對(duì)人B.加強(qiáng)與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生情緒變化和社交情況C.對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不偏袒任何人D.認(rèn)為欺凌是學(xué)生之間的問(wèn)題，不介入過(guò)多12.教師組織學(xué)生觀看安全教育視頻后，進(jìn)行總結(jié)反思的主要目的是（）。A.檢查學(xué)生是否看懂了視頻內(nèi)容B.考察學(xué)生對(duì)視頻情節(jié)的記憶C.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活D.給學(xué)生打分，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果13.使用滅火器撲救初期火災(zāi)時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）。A.站在火源的上風(fēng)口B.瞄準(zhǔn)火焰根部噴射C.在室外空曠處練習(xí)使用D.使用后立即將滅火器倒置或重?fù)?4.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品，正確的處理方式是（）。A.沒(méi)收物品，批評(píng)教育后放行B.留下物品，通知家長(zhǎng)自行處理C.立即沒(méi)收，并按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告D.私下將物品交給學(xué)生，避免引起注意15.組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練時(shí)，教師的主要職責(zé)是（）。A.命令學(xué)生快速前進(jìn)，不進(jìn)行引導(dǎo)B.確保學(xué)生按指定路線快速、有序撤離C.在原地指揮，等待學(xué)生自行聚集D.只關(guān)注自己是否安全撤離16.以下哪項(xiàng)不屬于教師需要掌握的基本急救技能？（）A.心肺復(fù)蘇（CPR）B.外傷止血C.氣道異物梗阻急救（海姆立克法）D.骨折固定17.為了保障學(xué)生信息安全，教師在使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)或管理時(shí)，應(yīng)注意（）。A.鼓勵(lì)學(xué)生公開(kāi)個(gè)人信息，方便互動(dòng)B.妥善保管登錄賬號(hào)和密碼C.要求學(xué)生下載不明來(lái)源的APP輔助學(xué)習(xí)D.定期向?qū)W生公開(kāi)自己的個(gè)人信息18.教師在課堂上發(fā)生突發(fā)疾病，身邊沒(méi)有急救藥品，可以采取的初步措施是（）。A.立即宣布停課休息B.讓學(xué)生圍住老師，等待救援C.保持學(xué)生安靜，自己立即離開(kāi)去叫人D.嘗試用教室里的飲用水喂學(xué)生，觀察反應(yīng)19.學(xué)校食堂采購(gòu)食材時(shí)，最重要的安全要求是（）。A.食材外觀好看，顏色鮮艷B.確保食材來(lái)源合法、新鮮、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)C.采購(gòu)價(jià)格越低越好D.可以少量使用過(guò)期的食材20.面對(duì)校園暴力事件的目擊者，教師應(yīng)（）。A.忽略學(xué)生的報(bào)告，認(rèn)為可能是誤會(huì)B.調(diào)查清楚是誰(shuí)干的，進(jìn)行懲罰C.給予學(xué)生信任，認(rèn)真傾聽(tīng)，并告知處理程序和尋求幫助的途徑D.私下將信息透露給其他學(xué)生，看是否有知情者二、判斷題（每題1分，共10分。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。）1.為了提高課堂效率，教師可以將安全教育的內(nèi)容完全交給專(zhuān)門(mén)的保安人員負(fù)責(zé)。（）2.學(xué)生在課間追逐打鬧導(dǎo)致意外受傷，如果學(xué)校管理沒(méi)有問(wèn)題，則學(xué)校無(wú)需承擔(dān)責(zé)任。（）3.教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)，即使天氣預(yù)報(bào)良好，也必須準(zhǔn)備防雨、防曬等應(yīng)急物品。（）4.對(duì)有暴力傾向的學(xué)生，教師應(yīng)該進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)，以示警告。（）5.發(fā)生地震時(shí)，如果躲在室內(nèi)，應(yīng)該躲在堅(jiān)固的桌下或承重墻角，遠(yuǎn)離窗戶和易倒塌物品。（）6.簡(jiǎn)易的心理疏導(dǎo)方法包括傾聽(tīng)、共情、提供支持信息等，教師可以學(xué)習(xí)并運(yùn)用。（）7.使用過(guò)的創(chuàng)可貼可以直接丟棄，無(wú)需進(jìn)行消毒處理。（）8.為了讓學(xué)生更勇敢，教師可以故意讓他們面對(duì)較大的恐懼情境進(jìn)行鍛煉。（）9.學(xué)校門(mén)口設(shè)置減速帶和警示牌，屬于校園安全防范措施的一部分。（）10.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能受到校外人員欺凌或脅迫，可以私下聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述教師在課堂上進(jìn)行安全教育的幾種常用方法。2.當(dāng)學(xué)生發(fā)生食物中毒疑似情況時(shí)，教師應(yīng)按照哪些步驟進(jìn)行處理？3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾卧谂c家長(zhǎng)溝通中提升家庭安全教育的有效性。四、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例或自身經(jīng)驗(yàn)，論述提升教師自身安全素養(yǎng)對(duì)于做好校園安全工作的重要性。）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.C2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.B12.C13.D14.C15.B16.D17.B18.D19.B20.C二、判斷題（每題1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.答：教師在課堂上進(jìn)行安全教育的常用方法包括：講授法（講解安全知識(shí)、法規(guī)）、案例分析法（剖析安全事故案例）、討論法（引導(dǎo)學(xué)生討論安全問(wèn)題）、情景模擬法（模擬緊急情況演練）、觀看視頻法（播放安全教育視頻）、實(shí)踐操作法（學(xué)習(xí)使用安全設(shè)備）等。解析思路：考察對(duì)安全教育方法的掌握。答案應(yīng)包含多種常用且有效的教育方法，涵蓋知識(shí)傳授、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、意識(shí)培養(yǎng)等多個(gè)維度。2.答：處理學(xué)生食物中毒疑似情況步驟：①立即停止食用可疑食物；②迅速將患者送醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話，說(shuō)明情況；③保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食物及餐具，保留樣本；④向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告；⑤通知家長(zhǎng)；⑥配合衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果采取后續(xù)措施。解析思路：考察對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理流程掌握。答案需體現(xiàn)出由緊急處理、現(xiàn)場(chǎng)控制、報(bào)告溝通、配合調(diào)查等環(huán)節(jié)組成的系統(tǒng)性應(yīng)對(duì)措施。3.答：提升家庭安全教育的有效性：①建立信任溝通：真誠(chéng)關(guān)心，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)想法與需求；②提供專(zhuān)業(yè)信息：分享科學(xué)的安全知識(shí)和方法；③結(jié)合孩子特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)知水平調(diào)整溝通內(nèi)容和方式；④指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)踐：建議家庭安全措施，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與；⑤家園協(xié)作：共同關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題，形成合力；⑥提供資源支持：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、社區(qū)資源。解析思路：考察教師與家長(zhǎng)溝通促進(jìn)家庭教育的技巧。答案應(yīng)圍繞建立關(guān)系、傳遞知識(shí)、因材施教、指導(dǎo)實(shí)踐、協(xié)同合作等方面展開(kāi)，體現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)性和溝通能力。四、論述題（10分）答：提升教師自身安全素養(yǎng)對(duì)于做好校園安全工作至關(guān)重要。首先，教師是校園安全的第一責(zé)任人，自身具備良好的安全意識(shí)和技能是有效履行職責(zé)的基礎(chǔ)。只有教師懂安全、會(huì)應(yīng)急，才能在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，在突發(fā)事件中沉著冷靜地采取正確處置措施，保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全。其次，教師是安全教育的實(shí)施者，自身安全素養(yǎng)的高低直接影響安全教育效果。高素質(zhì)的教師能將最新的安全知識(shí)、科學(xué)的防范方法、實(shí)用的應(yīng)急技能有效地傳授給學(xué)生，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。再者，教師的安全素養(yǎng)影響校園安全文化的建設(shè)。教師的安全行為和態(tài)度會(huì)潛移默化地影響學(xué)生和社會(huì)，營(yíng)造“人人講安全、事事為安全