大學生重殘申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著無比沉重的心情，以及對未來的無限憧憬，向貴校鄭重提出大學生重殘申請。我深知，這一申請承載著我對知識的渴望和對人生的堅持，也寄托著我對未來的美好期盼。在生命的道路上，我遭遇了不幸，身體的重殘給我?guī)砹司薮蟮耐纯嗪吞魬?zhàn)，但我從未放棄過對生活的熱愛和對學習的執(zhí)著。我相信，通過貴校的幫助和支持，我能夠克服困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

###一、申請內(nèi)容

我申請成為貴校的一名大學生，并希望能夠獲得學校在學習和生活方面的特殊照顧和支持。我明白，由于我的身體狀況，我可能無法像其他學生一樣輕松地參與學習和生活，但我愿意付出更多的努力，克服一切困難，不辜負學校對我的期望。

###二、申請原因

####1.對學習的渴望

自幼以來，我就是一個熱愛學習的孩子。我渴望知識，渴望通過學習改變自己的命運。然而，命運卻和我開了一個殘酷的玩笑。在我成長的過程中，我遭遇了一場嚴重的意外，導(dǎo)致我身體殘疾，生活無法自理。但這并沒有讓我放棄對學習的追求。我通過自學，掌握了豐富的知識，并積極參加各種社會活動，努力提升自己的能力。

我深知，大學是人生的重要階段，是獲取知識、提升能力的最佳平臺。我渴望能夠進入大學，接受正規(guī)的教育，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，通過貴校的培養(yǎng)，我能夠成為一名有用的人才，為社會做出貢獻。

####2.對生活的堅持

身體的重殘并沒有讓我放棄對生活的熱愛。我始終堅信，無論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝。我通過頑強的意志力，學會了獨立生活，并積極參加各種社會活動，努力讓自己融入社會。

我明白，生活不僅僅是學習，還需要不斷地挑戰(zhàn)自己，突破自己的極限。我渴望能夠進入大學，與來自五湖四海的同學們一起學習、一起生活，共同成長。我相信，通過貴校的幫助和支持，我能夠更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)自己的人生價值。

####3.對學校的信任

貴校是一所優(yōu)秀的學府，一直以來都以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任。我深深地被貴校的辦學理念和教育質(zhì)量所吸引，并希望能夠成為貴校的一名學生。我相信，貴校一定會給我提供必要的幫助和支持，讓我能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。

我了解到，貴校一直致力于為殘疾學生提供平等的教育機會，并取得了顯著的成果。我堅信，在貴校的幫助下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，由于我的身體狀況，我可能無法像其他學生一樣輕松地參與學習和生活。但我已經(jīng)做好了充分的準備，愿意付出更多的努力，克服一切困難。我決心：

-**刻苦學習**：我將會珍惜在大學里的每一分每一秒，認真聽講，積極思考，努力掌握專業(yè)知識。我將會制定詳細的學習計劃，合理安排時間，確保能夠高效地學習。

-**積極參與**：我將積極參加學校的各種活動，與同學們一起交流學習，共同進步。我將會勇敢地表達自己的觀點，積極參與課堂討論，努力提升自己的綜合素質(zhì)。

-**克服困難**：我將會勇敢地面對生活中的各種困難，不放棄，不退縮。我將會尋求學校和社會的幫助，努力克服自身的缺陷，實現(xiàn)自己的人生價值。

####2.要求

為了更好地適應(yīng)我的身體狀況，我希望學校能夠提供以下幫助和支持：

-**教學方面的支持**：我希望學校能夠為我提供特殊的教學方式，例如：提供字幕、提供講義、提供輔助設(shè)備等，幫助我更好地理解課程內(nèi)容。

-**生活方面的支持**：我希望學校能夠為我提供宿舍、食堂等生活設(shè)施，并安排專門的輔導(dǎo)員，幫助我解決生活中的各種問題。

-**心理方面的支持**：我希望學校能夠為我提供心理咨詢服務(wù)，幫助我調(diào)整心態(tài)，克服心理障礙，更好地適應(yīng)大學生活。

我相信，在學校的幫助和支持下，我一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月

籍貫：河南省鄭州市

民族：漢族

面貌：群眾

聯(lián)系電話：（此處留空，因不提供郵箱電話）

現(xiàn)居住地：河南省鄭州市二七區(qū)

健康狀況：雙腿殘疾，無法獨立行走，需借助輪椅或拐杖輔助移動

教育背景：高中畢業(yè)（因身體原因未能繼續(xù)學業(yè)）

家庭情況：父母均為普通工人，家庭經(jīng)濟條件一般，父母對我充滿關(guān)愛，并一直鼓勵我積極面對生活

個人特長：自學能力強，有一定的計算機基礎(chǔ)，性格樂觀開朗，樂于助人

二、申請事項

本人李明，因身體殘疾，無法獨立行走，現(xiàn)鄭重向貴校提出大學生重殘申請，希望能夠進入貴校學習，并請求學校在學習和生活方面給予必要的幫助和支持。本人渴望通過接受高等教育，提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。具體申請事項如下：

1.申請進入貴校XX專業(yè)學習，希望能夠獲得與普通學生同等的受教育機會。

2.申請學校提供無障礙設(shè)施，包括無障礙通道、無障礙衛(wèi)生間、無障礙宿舍等，以便本人能夠順利參與學校生活。

3.申請學校提供特殊教學支持，例如提供課程講義、視頻資料等，以便本人能夠更好地理解課程內(nèi)容。

4.申請學校提供生活方面的幫助，例如安排專門的輔導(dǎo)員、提供必要的輔助設(shè)備等，以便本人能夠更好地適應(yīng)大學生活。

5.申請學校提供心理咨詢服務(wù)，幫助本人調(diào)整心態(tài)，克服心理障礙，更好地適應(yīng)大學生活。

三、事實與理由

本人出生于一個普通的工人家庭，自幼聰慧好學，成績優(yōu)異。在高中時期，本人在學習上一直名列前茅，深受老師和同學們的喜愛。然而，命運卻在本人在高三那年開了一個殘酷的玩笑。在一次意外事故中，本人不慎摔倒，導(dǎo)致雙腿嚴重受傷，經(jīng)醫(yī)院診斷，為永久性殘疾，無法獨立行走。

面對突如其來的變故，本人曾一度陷入絕望，對生活失去了信心。但是，在父母的鼓勵和關(guān)愛下，本人逐漸走出了陰影，開始積極面對生活。本人深知，殘疾并不可怕，可怕的是失去面對生活的勇氣。因此，本人決定通過接受高等教育，提升自身素質(zhì)，改變自己的命運。

在高中畢業(yè)之后，本人在家中自學了大量的知識，并積極參加各種社會培訓(xùn)，努力提升自己的能力。在學習過程中，本人發(fā)現(xiàn)自己在計算機方面有著濃厚的興趣和天賦。通過自學，本人掌握了基本的計算機操作技能，并能夠熟練使用各種辦公軟件。此外，本人還學習了網(wǎng)絡(luò)知識和編程基礎(chǔ)，并嘗試開發(fā)了一些簡單的應(yīng)用程序。

在自學過程中，本人深刻體會到，要想真正掌握知識，必須接受系統(tǒng)的教育。只有通過高等教育，才能夠獲得全面的知識和技能，才能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，本人決心申請進入大學學習，希望能夠獲得與普通學生同等的受教育機會。

本人深知，由于身體殘疾，本人在學習和生活中會遇到很多困難。但是，本人已經(jīng)做好了充分的準備，愿意付出更多的努力，克服一切困難。本人相信，在學校的幫助和支持下，本人一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

1.無障礙設(shè)施：由于本人雙腿殘疾，無法獨立行走，因此需要學校提供無障礙設(shè)施，包括無障礙通道、無障礙衛(wèi)生間、無障礙宿舍等。這些設(shè)施將幫助本人能夠順利參與學校生活，避免因為身體原因而受到歧視和排斥。

2.特殊教學支持：本人由于身體原因，可能無法像普通學生一樣長時間坐在教室里聽講。因此，需要學校提供特殊教學支持，例如提供課程講義、視頻資料等。這些資料將幫助本人能夠更好地理解課程內(nèi)容，彌補因為身體原因而造成的聽課時間不足。

3.生活方面的幫助：本人需要學校提供生活方面的幫助，例如安排專門的輔導(dǎo)員、提供必要的輔助設(shè)備等。這些幫助將幫助本人更好地適應(yīng)大學生活，解決生活中的各種問題。

4.心理咨詢服務(wù)：在大學生活中，本人可能會遇到各種心理壓力和挑戰(zhàn)。因此，需要學校提供心理咨詢服務(wù)，幫助本人調(diào)整心態(tài)，克服心理障礙，更好地適應(yīng)大學生活。

本人相信，通過接受高等教育，本人能夠提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值。本人將珍惜在大學里的每一分每一秒，努力學習，積極進取，不辜負學校和社會的期望。本人將以實際行動證明，殘疾并不可怕，只要擁有堅定的信念和頑強的意志，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這充滿希望與挑戰(zhàn)的新時代，我懷著無比激動且忐忑的心情，向您們遞交這份大學生重殘申請書。我深知，這不僅僅是一份申請，更是我對知識的渴求、對未來的憧憬以及對自身潛能的堅定信念的宣告。我，一個身體承載著不便的學子，渴望能夠通過貴校的殿堂，開啟我人生的新篇章，用我的努力和堅持，書寫屬于我的精彩篇章。

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我申請成為貴校的一名在籍大學生，主修我心中向往已久的XX專業(yè)。我明白，作為一名重殘學生，我的求學之路注定會比他人更加崎嶇，但我從未想過放棄。我渴望獲得與所有大學生一樣平等的學習機會，在知識的海洋中遨游，在學術(shù)的殿堂里深造。我期望能夠通過貴校系統(tǒng)的教育，掌握扎實的專業(yè)知識，提升自身的綜合素質(zhì)，為未來的社會貢獻一份力量。

我申請的不僅僅是一紙錄取通知書，更是貴校對我未來人生的關(guān)懷與支持。我希望貴校能夠在我求學期間，提供一系列的輔助措施，幫助我克服身體上的障礙，順利完成學業(yè)。這些措施包括但不限于：無障礙校園環(huán)境的建設(shè)與維護、特殊教學方式的采用、輔助學習工具的提供、生活起居的關(guān)懷與幫助以及心理健康的輔導(dǎo)等。

（二）申請理由

1.對知識的無限渴望：自幼以來，我便對知識有著濃厚的興趣。我如饑似渴地閱讀著各種書籍，渴望用知識武裝自己的頭腦，提升自己的能力。我深知，知識是改變命運的力量，是通往成功的階梯。因此，我迫切地希望能夠進入大學，接受正規(guī)的教育，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，為將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.對專業(yè)的熱愛與追求：我選擇XX專業(yè)，并非一時興起，而是經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果。該專業(yè)與我的興趣和能力相契合，我對其有著濃厚的熱愛和強烈的追求。我相信，在該專業(yè)領(lǐng)域，我能夠發(fā)揮出自己的特長，取得優(yōu)異的成績。我渴望能夠在貴校這個優(yōu)秀的平臺上，深入學習XX專業(yè)的知識，掌握專業(yè)技能，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

3.身體殘疾并非不可逾越的障礙：我出生于一個普通的家庭，在成長的過程中，我遭遇了不幸，我的身體因此殘疾。但這并沒有讓我放棄對生活的希望，也沒有讓我放棄對知識的追求。我深知，身體的殘疾只是暫時的，只要我擁有堅定的信念和頑強的意志，我就能夠克服一切困難，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我通過自學，已經(jīng)掌握了大量的知識，并取得了不錯的成績。我相信，在貴校的幫助下，我一定能夠取得更大的進步。

4.對貴校的信任與向往：貴校作為一所享有盛譽的高等學府，一直以來都以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的學術(shù)氛圍而聞名。我深深地被貴校的辦學理念和教育質(zhì)量所吸引，并渴望能夠成為貴校的一員，接受貴校的教育和培養(yǎng)。我了解到，貴校一直以來都在積極推動殘疾教育，為殘疾學生提供平等的學習機會。我相信，在貴校的幫助下，我一定能夠克服困難，順利完成學業(yè)。

5.對未來的憧憬與規(guī)劃：我渴望通過在貴校的學習，成為一名優(yōu)秀的XX專業(yè)人才。我期望能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實踐中，為社會做出貢獻。我計劃在畢業(yè)后，從事與XX專業(yè)相關(guān)的工作，為我國的經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。

我深知，作為一名重殘學生，我面臨著巨大的挑戰(zhàn)。但我堅信，只要我擁有堅定的信念、頑強的意志和不懈的努力，我就一定能夠克服困難，實現(xiàn)我的目標。我渴望能夠得到貴校的認可和支持，讓我有機