人教版·生物學·八年級·上冊生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能

——第一課時

5.1.2說出生態(tài)系統(tǒng)的概念，概述生態(tài)系統(tǒng)的組成及各組成成分的作用0102運用圖示或模型表示生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構食物鏈和食物網(wǎng)03闡明物質循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的兩大基本功能04認同生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都起著不可估量的作用。想一想，議一議下圖畫出了草原上的部分生物。有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加網(wǎng)罩的天然草原，牧草卻生長良好。用網(wǎng)罩起來的草幾乎被吃光了未加網(wǎng)罩的天然草原牧草生長良好，為什么？這個實例說明了什么？生物與環(huán)境密不可分，是一個統(tǒng)一的整體。什么是生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。一片草原一個湖泊沱江一片森林里的所有生物草原上的一群羊沱江里的魚和蝦長江里的水和石頭北湖健康主題公園√×√××

生態(tài)系統(tǒng)=所有生物+環(huán)境什么是生態(tài)系統(tǒng)×資料分析樹、昆蟲的幼鳥和啄木鳥分別是如何獲得生命活動所需的物質和能量的？啄木鳥在樹干上找蟲吃樹通過光合作用制造有機物，昆蟲的幼蟲吃樹干中的有機物，啄木鳥吃昆蟲的幼蟲。資料分析腐爛的樹樁最終會消失嗎？其中的有機物會發(fā)生什么變化？腐爛的樹樁上長出許多真菌會消失。樹干中的有機物會被真菌、細菌等分解成無機物。。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？植物生產(chǎn)者職能：能夠通過光合作用制造有機物。有機物不僅供給自身，也為動物提供食物來源。生態(tài)系統(tǒng)的組成消費者動物職能：不能利用光能制造有機物，只能直接或間接以植物為食。生態(tài)系統(tǒng)的組成細菌、真菌等分解者職能：能夠把動植物的遺體殘骸分解為無機物，供綠色植物再利用。生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成思考：所有的植物都是生產(chǎn)者嗎？菟絲子消費者生態(tài)系統(tǒng)的組成思考：所有的動物都是消費者嗎？蜣螂蚯蚓禿鷲分解者生態(tài)系統(tǒng)的組成思考：所有的細菌都是分解者嗎？藍細菌生產(chǎn)者生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是

的關系。生產(chǎn)者消費者消費者分解者被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的產(chǎn)物被吸收相互依存、相互制約生態(tài)系統(tǒng)的組成古話今議落紅不是無情物化作春泥更護花

細菌和真菌把植物的遺體殘骸分解為無機物，供綠色植物再利用。

細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán)。結合本節(jié)知識，談談你對這句詩的理解。生產(chǎn)者消費者分解者陽光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部分生物部分生態(tài)系統(tǒng)的組成（主要是綠色植物，通過光合作用，制造有機物）（主要是動物，直接或間接以植物為食）（主要是細菌、真菌等，把遺體殘骸中的有機物分解為無機物，供生產(chǎn)者再次利用）1.原創(chuàng)

生態(tài)系統(tǒng)為人類提供了生存和發(fā)展的資源。下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．南海的所有魚

B．蒼梧森林公園C．農(nóng)田中的農(nóng)作物

D．草原上的所有生物課堂練習B課堂練習2.詩句“夏日白洋淀，葦搖荷田田，魚肥蝦潛底，鴨戲水草間。”描寫了雄安新區(qū)白洋淀夏日美景。在詩句中，沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)成分是（

）A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者

D．非生物部分D課堂練習3.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤