2025~2026學(xué)年湖南省長沙市湖南師大附中高一上學(xué)期假期作業(yè)語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。材料一：中國古典詩歌在表現(xiàn)手法上不重寫實(shí)而重寫意，藝術(shù)家們最重視的不是反映外部世界（包括自然與社會）的狀貌與姿態(tài)，而是表現(xiàn)內(nèi)心世界的意念與情思。比如，山水田園詩本來完全可以處理成敘事性或描述性的作品，但在唐代最負(fù)盛名的山水田園詩人王維、孟浩然的詩中，往往以抒情手段虛化了即目所見的景象，他們詩中的山水田園其實(shí)是寧靜心境和淡泊志趣的外化。因此，中國古代文學(xué)藝術(shù)所追求的最高藝術(shù)境界是營構(gòu)主觀意象的生動。中華民族對意象之美的追求在古典詩歌中達(dá)到了很高的境界。中華先民崇尚觀物取象、立象盡意，擅長借助具體的形象來把握事物的抽象意義?！吨芤住返呢韵?、漢字的象形都是這種思維方式的體現(xiàn)。中國先民早就認(rèn)識到，事物的規(guī)律即“道”是精微玄妙的，是難以言傳的?？鬃映Ｓ迷姼璋愕恼Z言來表達(dá)思想：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！薄笆耪呷缢狗?！不舍晝夜?！闭靡嬗诹⑾蟊M意的方式，這些語錄蘊(yùn)含著深刻的道理。道家更是如此，一部《莊子》，全文優(yōu)美如詩，其中包蘊(yùn)的人生哲理，既深刻精警，又生動易懂。由于詩歌的思維方式是直覺的而非分析的，詩歌的語言是模糊多義的而非明晰單一的，詩歌的意義是意在言外而非意隨言盡的，所以更能擔(dān)當(dāng)起思考并理解人生真諦的重任。南朝鐘嶸在《詩品》中說：“若乃春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感諸詩者也?！贝苏Z既概括了中國古典詩歌的發(fā)生動因，又說出了中國古典詩歌的基本特征，即那些傳誦千古的詩歌都是由鮮明生動、意蘊(yùn)深永的意象構(gòu)成的。意象之美，是中國古典詩歌藝術(shù)感染力最重要的因素之一。中國是一個(gè)詩的國度，中華文明是詩的文明，詩滲透在文明的各個(gè)方面，形成了中華文明的特色。傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀古典詩歌是最具可操作性的途徑，古典詩歌的名篇名句比其他形態(tài)的古籍能更廣泛地進(jìn)入千家萬戶，給人以文化的熏陶和美的啟迪。（摘編自莫礪鋒《簡論中華文化的詩性之美》）材料二：詩的核心是意象。什么是意象？這里我列出意象的定義：物體或物象；想象的、內(nèi)心的圖景。我把前者稱作“客觀意象”，后者稱作“主觀意象”。客觀意象一般是眼睛可以看得見的，或是眼睛直接看不見，但一定是現(xiàn)實(shí)中可能存在的物體或物象。主觀意象一般不可能在現(xiàn)實(shí)中存在，你光用眼睛是看不見的，除非借助繪畫，能呈現(xiàn)一部分主觀意象，否則你必須用想象，才能在內(nèi)心“看見”那個(gè)圖景。中國古典詩詞，多數(shù)是用客觀意象寫成的，其間夾雜著少量的主觀意象。古典詩人，尤其是中國古代詩人，主要依靠客觀意象寫詩。比如劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！泵烤涠际菍?shí)際或可能場景的客觀描繪，全詩皆用客觀意象寫成。再看李白的《秋浦歌十七首》之一：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜。”“白發(fā)三千丈”是不是一個(gè)主觀意象？你必須靠想象，才能“看見”三千丈長的白發(fā)，這是現(xiàn)實(shí)中不存在的景象，是超現(xiàn)實(shí)的事物，當(dāng)然是主觀意象。說到李白詩中的主觀意象，也等于說到李白詩的要害，他詩中很多奇異的感覺，多數(shù)要拜主觀意象所賜。如果我們描繪的僅僅是事實(shí)或事象，文學(xué)不會對它們感興趣。因?yàn)檫@樣的事實(shí)或事象，早已遍布生活舞臺，人們正是不喜歡它們的中立、無傾向，才不得不求助各種思想的解釋或引導(dǎo)。文學(xué)顯得慷慨大方，愿意為事實(shí)或事象，提供最契合讀者本心的諸多啟示。文學(xué)要想利用這些事實(shí)或事象，就必須賦予它們傾向，讓事實(shí)或事象擁有情感或立場?？陀^意象也是一些事實(shí)，也需要通過賦予情感或立場才能成為文學(xué)。一旦用客觀意象寫詩，面對的問題就是如何讓客觀意象擁有傾向，不再中立。比如，馬致遠(yuǎn)寫的《天凈沙·秋思》，你看他寫的“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”“夕陽西下”，每一句都是一個(gè)景，都是客觀意象。你想一想，如果馬致遠(yuǎn)沒有寫最后一句，你讀到“夕陽西下”，就不再往下讀，或詩到此句就結(jié)束，你會知道馬致遠(yuǎn)在寫什么嗎？我前面說過，文學(xué)一定是有傾向的。如果馬致遠(yuǎn)沒有寫“斷腸人在天涯”，沒有表達(dá)出愁緒，前面寫的所有客觀意象，也都變得一無用處。為了讓這些客觀意象派上用場，他添了最后一句“斷腸人在天涯”，表達(dá)出了深切的情感，讓其前面寫的客觀意象，統(tǒng)統(tǒng)染上了情感之色。等你回頭再讀時(shí)，這些客觀意象仿佛原本就飽含情感似的，變得不再客觀、中立。古人寫詩時(shí)，一旦使用了大量客觀意象，等描述完客觀意象，他一定會添上有情感或立場色彩的詩句，來給前面寫的客觀意象“染色”，染上情感或立場之色。（摘編自黃梵《意象的帝國：詩的寫作課》）1．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．王維、孟浩然等詩人往往在詩歌中以抒情手段虛化山水田園的狀貌與姿態(tài)，重視表現(xiàn)自己內(nèi)心世界的思想和情感。B．“立象盡意”可以很好地傳達(dá)精微玄妙的事物規(guī)律，這一現(xiàn)象在中國先民的作品中多有體現(xiàn)，不僅僅局限于詩歌。C．意象之美是中國古典詩歌藝術(shù)感染力的重要因素，也是中國古典詩歌的思維方式，使其呈現(xiàn)出模糊多義、意在言外等特點(diǎn)。D．相較其他古籍，古典詩歌中的名篇名句能更廣泛地進(jìn)入千家萬戶，閱讀古典詩歌能夠很好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2．下列對材料論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一作者引用南朝鐘嶸《詩品》中的話語，是為了證明中國古典詩歌的發(fā)生動因，也道明了中國古典詩歌的基本特征。B．材料二對比了劉禹錫的《烏衣巷》與李白的《秋浦歌十七首》之一，證明客觀意象受其現(xiàn)實(shí)性所限難以給詩歌帶來奇異感覺。C．兩則材料中的“主觀意象”的內(nèi)涵不同，材料一指融入了詩人心境與志趣的客觀物象，材料二指詩人想象的、內(nèi)心的圖景。D．兩則材料的論證方法多樣，除了都運(yùn)用了例證法以外，還都采用了因果論證、假設(shè)論證等，以便于讀者理解抽象的理論。3．下列詩句中，不能體現(xiàn)材料二“染色”理論的一項(xiàng)是（）

A．秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。佳期曠何許，望望空佇立。（孟浩然《秋宵月下有懷》）B．空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）C．楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。（韋應(yīng)物《賦得暮雨送李曹》）D．晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）4．材料二由講課錄音整理而成，語言上體現(xiàn)出“講稿”的特點(diǎn)，請結(jié)合材料簡要分析。5．王安石曾作《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！庇袑W(xué)者指出該詩脫胎于《古樂府》：“庭前一樹梅，寒多未覺開。只言花似雪，不悟有香來”，并認(rèn)為王詩更高明。請結(jié)合材料觀點(diǎn)，簡要說明理由。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。里程茹志鵑王三娘卸下茶館店里的排門板，燒滾了一大壺水，天才剛剛透亮。昨晚下了一夜的暴雨。以前，阿貞老是說母親不關(guān)心集體。近兩年，三娘確實(shí)關(guān)心了，特別是對阿貞領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)四大隊(duì)。對此，阿貞也曾對三娘說過：“大家都在向前走，媽，你也在走。”現(xiàn)在她一聽女兒隊(duì)里的黃瓜能賣很高的價(jià)錢，心里十分高興，她急著要把這個(gè)消息告訴住在豐橋的阿貞。先進(jìn)門的是阿貞隊(duì)里的陳老茂，接著進(jìn)來的是前村一大隊(duì)的老劉頭，他今天好像有些疲乏。三娘照例沖了一壺紅茶，放到老劉頭面前，招呼道：“你們隊(duì)里的麥子登場了吧！”沒想到一提到麥子，老劉頭大聲嘆了口氣說：“不提了，昨天那場雷暴雨，起碼，十股當(dāng)中要損失一股?！薄皳p失一股！”三娘吃驚了，“損失一股你還來坐茶館呀！”老劉頭一偏頭說道：“哼！昨天晚上我車水①出大汗的時(shí)候，你還在做夢呢！今天早上不是別人趕我回來休息，我才不來呢！”“我說人的思想呀，就像開公共汽車似的，一站一站往前進(jìn)。”三娘說著，就走到門口，朝豐橋那邊望。三娘又急了。外面太陽已經(jīng)升起了，知了在樹上煩人地叫著，“一定是阿貞還不曉得牌價(jià)呢！我得去走一趟。”“我到了哪一站了呢……絕不是先進(jìn)站?！比锿S橋，在心里肯定了這一點(diǎn)。在舊社會那十多年獨(dú)力掙扎的生活里，三娘學(xué)會了一些鉆營的本領(lǐng)。那一年冬天，公路局來修公路，連帶著把那座破石橋也拆了重建。這一修橋，三娘就想到了一個(gè)賺錢的好主意。她弄來了一塊大石頭搭腳，搭起了一條便橋，弄好以后，三娘就在橋邊，一邊做生意，一邊向過橋的人收一分錢的過橋費(fèi)。如今三娘走上橋，不自禁地偷偷朝橋下看了一眼，那塊搭腳的大石頭，仍歪在那里。三娘站在橋上，汗珠從額上直滾下來，要是沒有這塊石頭，三娘會不相信自己曾走過那樣一條剝削過人的道路。從豐橋到三娘的店里，只不過三里路，可是三娘覺得累極了，她好像整整走了半輩子的路?！白鋈?，像走路一樣，一站一站地過來，一站是一站的想法，我現(xiàn)在到了哪一站了呢？……”三娘剛坐在樹蔭下歇歇腳，她發(fā)現(xiàn)旁邊的小路上、田坎上，都是一隊(duì)一隊(duì)的人。三娘認(rèn)識，這都是阿貞那個(gè)四大隊(duì)里的。三娘急急地問道：“你們到哪里去？”“到一大隊(duì)去！他們的小麥倒了，我們整個(gè)大隊(duì)都去支援。”店堂里，陳老茂、老劉頭這些人仍在談?wù)摾妆┯暌约耙淮箨?duì)的麥子，一見三娘回來，都?xì)g喜地說道：“?。∠冗M(jìn)站回來了！”“我要是先進(jìn)，那大家都變成先先進(jìn)了?！比镆贿M(jìn)門就徑直走到老茂面前，鄭重地說：“老茂，今天你們隊(duì)里的黃瓜不上市了?！薄霸趺蠢?？！”老茂驚訝地問。“你們四大隊(duì)的人，全去支援一大隊(duì)割麥了！”老茂聽完后，半天才慢吞吞地說：“支援就支援吧！一隊(duì)的麥子倒在水里也是要命的事?！比镎f道：“原是我多事，多多少少，都是你們隊(duì)里的。我才不管這種閑事?！比锵聸Q心再不問這事了。可是越想越覺得可惜，心里又痛惜又懊惱，便大聲地說道：“我是看不慣，大方得忒過頭了……”三娘的一股氣正沒個(gè)出處，忽然一眼看見老劉頭在瞅著自己笑，便大聲說道：“我要管！老劉頭你不要開心，人家支援你們，你也可以支援支援人家……”“對，我們這屋里的十幾個(gè)人也來個(gè)支援隊(duì)?！弊约壕捅称鹨粋€(gè)空籮筐，對大家說道：“走，我?guī)ь^，去幫四隊(duì)摘黃瓜。今天四隊(duì)支援一隊(duì)，我們也應(yīng)該幫四隊(duì)想一想?！边@事來得那么突然，那么意外，大家都呆住了。一會兒，有一個(gè)人站起來說：“三娘，我，我，我今天有點(diǎn)事……”“不要我我我，我知道今天你輪休?！比锝又謱Υ蠹艺f道：“今天我們大家都要向四大隊(duì)學(xué)習(xí)，思想上都要向前走一站，一個(gè)都不許請假?！闭f完，自己先朝門口一站，要帶大家走了。出發(fā)了，一直走到黃瓜地里。大家正摘得起勁的時(shí)候，忽然遠(yuǎn)處傳來一陣長長的哨聲，這不知是哪個(gè)大隊(duì)在地里展開競賽了。三娘一抬頭，見河對面正是一片黃透了的小麥。聽見聲音從那里傳來，卻看不到人影?！艾F(xiàn)在阿貞大概也在田里搞競賽吧！她一定不會想到，有人在幫她摘黃瓜吧?！北緛?，三娘帶了這些人來幫她摘黃瓜，自己心里也很滿意，可是一想到阿貞，事情好像立即變得又不夠好了。就像前幾年那一次豐河漲水，圍堤發(fā)生危險(xiǎn)。三娘把所有用得上的東西都拿來做了防汛用具，三娘覺得盡了自己的責(zé)任，很愉快?？墒沁@時(shí)候，她看見在傾盆大雨中，阿貞戴了一頂笠帽，上下衣服都淋得貼在身上，提了一盞風(fēng)燈，在堤上走，一直到深夜。不知怎的，這燈破壞了三娘愉悅平靜的心情，三娘心里又惴惴不安起來，一直等到天亮，她也打起了雨傘，到堤上去巡視?，F(xiàn)在三娘的心又被搞亂了?！斑€是跟阿貞在一起收麥吧！”三娘從過去的事情里得出一條經(jīng)驗(yàn)：和阿貞在一起做事情，自己就比較安心。但她又不甘心承認(rèn)自己不如女兒，心里又想道：“我這可不是跟了她走，她算什么，到底還是我的女兒，我這是跟共產(chǎn)黨走，跟黨走不會錯(cuò)。”“事情真的不大對頭?！比锵胫?，走到老茂身邊，悄悄地說道：“老茂，我看，我們還得往前走一站！”老茂眨著眼說道：“這不是黃瓜地嗎？還往哪里走？”“不是，我是說黨現(xiàn)在要我們?nèi)サ牟皇屈S瓜地，是那邊的麥田，我們思想上還得往前走一走?！苯又?，她就對大家說道：“好鋼用在刀刃上，我們應(yīng)該幫一隊(duì)割麥去！”說著，就干脆掮起籮筐要走了。這一下，大家紛紛說道：“黨指到哪里，我們干到哪里。三娘這句話總算說對了，真正上了大路了?！薄皩?，我們不是為了自己，是為了麥子，為了……為了社會主義?！比锢碇睔鈮训卣f道。她帶著大家走過豐橋，這一次，她泰然地看著橋下的大石頭，也泰然地看著大家的眼睛。三娘走上公路回頭看看自己整整齊齊的小隊(duì)伍，每個(gè)人都精神抖擻。三娘笑了。這時(shí)候，太陽升得更高了，大概正是上午九點(diǎn)鐘的光景。一九五九年九月十四日夜（選自小說集《百合花》，有刪改）注：①車水，用水車排灌。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．根據(jù)小說的內(nèi)容分析，這篇小說所講的故事發(fā)生的時(shí)代應(yīng)該在《百合花》所講的故事發(fā)生的時(shí)代之后。B．“知了在樹上煩人地叫著”是人物當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照，形象地表現(xiàn)了三娘急于要把黃瓜能賣高價(jià)的消息告訴阿貞。C．“三娘站在橋上，汗珠從額上直滾下來”這一細(xì)節(jié)描寫，表明三娘現(xiàn)在很后悔自己曾經(jīng)做過收過橋費(fèi)剝削他人的事情。D．“三娘心里又惴惴不安起來”，一方面是因?yàn)樽约簺]有像阿貞一樣在大堤上，另一方面是因?yàn)椴粷M意自己帶人摘黃瓜。7．下列對文中人物形象的分析，說法正確的一項(xiàng)是（）

A．阿貞熱心集體。她一直都對三娘不關(guān)心集體心存不滿，這也讓三娘耿耿于懷。B．陳老茂思想不夠進(jìn)步。他只想為自己隊(duì)里摘黃瓜，卻不肯支援一隊(duì)搶收麥子。C．老劉頭忘我無私。為了搶收隊(duì)里倒在水里的麥子，他犧牲休息忙碌整個(gè)晚上。D．隊(duì)員樂于助人。四大隊(duì)支援割麥子，店里的人受到影響全都主動幫忙摘黃瓜。8．標(biāo)題“里程”含義豐富，請結(jié)合文本簡要分析。9．茅盾曾說：“《百合花》可以說是在結(jié)構(gòu)上最細(xì)致嚴(yán)密?！逼鋵?shí)這篇小說也很好地體現(xiàn)了《百合花》式的“在結(jié)構(gòu)上最細(xì)致嚴(yán)密”的特點(diǎn)，請結(jié)合文本，從線索、前后照應(yīng)、物象重復(fù)運(yùn)用中任選兩個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫?。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。顏真卿，字清臣，瑯邪臨沂人也。少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書，事親以孝聞。開元中，舉進(jìn)士，登甲科。四命為監(jiān)察御史，充河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有冤獄，久不決，真卿至，立辯之。天方旱，獄決乃雨，郡人呼之為“御史雨”。又充河?xùn)|朔方試覆屯交兵使。有鄭延祚者，母卒二十九年，殯僧舍垣地真卿劾奏之兄弟三十年不齒天下聳動。遷殿中侍御史、東都畿采訪判官，轉(zhuǎn)侍御史、武部員外郎。楊國忠怒其不附己，出為平原太守。安祿山逆狀牙孽，真卿度必反，陽托霖雨，增陴浚隍。料才壯，儲廩實(shí)。祿山既陷洛陽，殺留守李憕、御史中丞盧奕、判官蔣清，以三首遣段子光來徇河北。真卿恐搖人心，紿諸將曰：“吾素識憕等，其首皆非是。”遂腰斬子光，密藏三首。異日，結(jié)芻續(xù)體，斂而祭，為位哭之。十七郡同日自歸，共推真卿為帥，得兵二十余萬。方朝廷草昧不暇給，而真卿繩治如平日。廣平王總兵二十萬平長安，辭日，當(dāng)闕不敢乘，趨出梐枑乃乘。王府都虞候管崇嗣先王而騎，真卿劾之。帝還奏，慰答曰：“朕子每出，諄諄教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。”百官肅然。李希烈僭稱帝，使問儀式，對曰：“老夫耄矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲耳?！鼻矊⑿辆罢?、安華至其所，積薪于廷曰：“不能屈節(jié)，當(dāng)焚死?！闭媲淦鸶盎穑罢榈儒嶂怪?。希烈使閹奴等害真卿，曰：“有詔?！闭媲湓侔?，奴曰：“宜賜卿死?！痹唬骸袄铣紵o狀，罪當(dāng)死，然使人何日長安來？”奴曰：“從大梁來?！绷R曰：“乃逆賊耳，何詔云！”遂縊殺之，年七十六。子頵、碩護(hù)喪還，帝廢朝五日，贈司徒，謚文忠。（選自《舊唐書》《新唐書》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。殯僧舍A垣地B真卿C劾奏之D兄弟E三十年F不齒G天下H聳動11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開元，指唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號，文中用之以紀(jì)年。B．獄，訴訟案件，與《曹劌論戰(zhàn)》“小大之獄”的“獄”意義相同。C．僭，越禮，超越自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事。D．再拜，指第二次拜，是我國古代為了表示恭敬采取的一種禮節(jié)。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．顏真卿辦案細(xì)心，關(guān)心百姓。擔(dān)任河?xùn)|朔方試覆屯交兵使期間，在五原冤案久而不決的情況下，他到任后立馬公正判決，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊。B．顏真卿才兼文武，隱忍負(fù)重。當(dāng)叛賊攻破洛陽，殺了留守將領(lǐng)并以他們的首級示眾時(shí)，他強(qiáng)忍悲痛，暫時(shí)隱瞞真相，安撫軍心。C．顏真卿剛正守禮，敢于彈劾。廣平王在宮門前不敢乘馬，急步走出宮外的柵欄后才騎上。都虞候管崇嗣先于廣平王上馬，顏真卿上奏彈劾他。D．顏真卿忠貞不渝，視死如歸。反賊李希烈想要用威逼的方式使他屈節(jié)，顏真卿不畏強(qiáng)暴，寧愿赴火自焚，也不改其忠貞的志節(jié)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書，事親以孝聞。（2）老夫耄矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲耳。14．顏真卿在安祿山發(fā)動叛亂的事件中有哪些值得肯定的行為？三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成小題。北望感懷①陸游榮河溫洛帝王州，七十年來禾黍秋。大事竟為朋黨誤，遺民空嘆歲時(shí)遒。乾坤恨入新豐酒，霜露寒侵季子裘②。食粟本同天下責(zé)，孤臣敢獨(dú)廢深憂?！咀ⅰ竣俦驹娮饔趹c元五年（1199）冬詩人居于山陰之時(shí)。②季子裘：指戰(zhàn)國時(shí)蘇秦（字季子）入秦求仕，資用耗盡而歸之事，后以“季子裘”謂旅途或客居中處境困頓。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩人身在山陰，心在故國，喝酒解悶，北望感懷，寫下此詩。B．頸聯(lián)對句化用季子無裘受霜露侵襲之典，形容詩人處境困頓。C．詩歌尾聯(lián)以激切的議論作結(jié)，體現(xiàn)儒家知識分子的憂患意識。D．全詩語言沉郁頓挫，以隱晦的表達(dá)方式傳達(dá)詩人的政治見解。16．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中，寫詞人舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的句子是“_______，_______”。（2）《靜女》中，用動作細(xì)節(jié)來展現(xiàn)女子的活潑俏皮和男子的憨厚老實(shí)的兩句是“_______，_______”。（3）“江”是中國古詩詞中的常見意象，作者往往通過此意象來抒發(fā)情感、表達(dá)哲思，比如：“_______，_______。”五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。材料一：中國古典詩詞是中國文化傳承的重要載體，是世界文學(xué)中的瑰寶，也是流傳時(shí)間最久遠(yuǎn)的文體。但近代以后，古典詩詞逐漸走向僵化，充斥陳詞爛調(diào)，盛行無病呻吟。五四新文化運(yùn)動以后，新詩革命應(yīng)運(yùn)而生。但新詩發(fā)展又矯枉過正，徹底否認(rèn)古典詩詞的優(yōu)良傳統(tǒng)，似乎新詩與舊詩（A）。毛澤東甲：一是很難寫，不易學(xué)；二是束縛思想，難以盡情表達(dá)；三是不通俗、不易懂；四是只面向少數(shù)知識分子，不易普及。傳統(tǒng)詩詞的缺感，正是新詩擁有的優(yōu)勢。毛澤東對新詩發(fā)展持支持態(tài)度，他主張?jiān)诠诺湓娫~和民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展新詩，乙，又吸收民歌的豐富養(yǎng)料，還要順應(yīng)時(shí)代的要求。這樣的中國詩歌具有民族特性、民族形式和民族風(fēng)格，能夠體現(xiàn)為中國老百姓（B）的中國作風(fēng)和中國氣派。1942年5月《在延安文藝座談會上的講話》中，毛澤東進(jìn)一步指出：