二輪復(fù)習——實驗專題復(fù)習教材基礎(chǔ)實驗x月x日010203課標考綱例題解析易錯易漏提分方法04目錄Contents《課程標準》生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責任。1．生命觀念2．科學(xué)思維3．科學(xué)探究“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的生物學(xué)問題，針對特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進行觀察、提問、實驗設(shè)計、方案實施以及對結(jié)果的交流與討論的能力。學(xué)生應(yīng)在探究過程中，逐步增加對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，掌握科學(xué)探究的基本思路和方法，提高實踐能力；在探究中，樂于并善于團隊合作，勇于創(chuàng)新。4．社會責任課標考綱01考綱要求1.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能等進行綜合運用。2.具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、并能對收集到的數(shù)據(jù)進行處理。3.具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4.能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。課標考綱01網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1.下列關(guān)于實驗的敘述，正確的是A.雙縮脈試劑A液與斐林試劑甲液濃度不同，但B液與乙液濃度相同B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中用鹽酸水解時間越長效果越好C.健那綠染色后，在高倍顯微鏡下可觀察到藍綠色的線粒體具有兩層膜D.用高倍鏡觀察菠菜細胞葉綠體形態(tài)時，臨時裝片需要保持有水狀態(tài)02例題解析2.下列有關(guān)實驗的敘述，錯誤的是A.用蘇丹皿染液鑒定脂肪實驗中滴加體積分數(shù)為50%的酒精作用是洗去浮色B.可用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸對染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)進行水解C.可用健那綠處理蘚類葉片，顯微鏡下能觀察到藍綠色的線粒體，細胞質(zhì)接近無色D.用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色02例題解析1.機械記憶，基礎(chǔ)實驗不能實現(xiàn)遷移2.沒有形成解題的方法和技巧03易錯易漏例：植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的。當組成氣孔的細胞（保衛(wèi)細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟；反之細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。請用放了一段時間的菠菜以及其它適合的實驗材料設(shè)計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能。04提分方法例：染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核，而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色在顯微鏡下可觀察到微核。多種理化因子可導(dǎo)致細胞染色體斷裂，形成微核。某研究小組為了探究一定濃度的EDTA和氯化鈉溶液對蠶豆根尖細胞造成染色體斷裂的影響，設(shè)計實驗步驟如下。（EDTA是最常見的化學(xué)誘變劑之一）：第一步：蠶豆的發(fā)芽及處理：選取籽粒飽滿的蠶豆浸泡培養(yǎng)至根長到0.5cm，將生長狀況相同的根尖均分為A、B、C、D4組，分別置于0.13mmol/LEDTA、0.54mmol/LEDTA、0.86mmol/LNaCl、3.42mmol/LNaCl中處理72h。第二步：制作臨時裝片：每組各取10個根尖剪取尖端3mm，置于4個培養(yǎng)皿中，各加入適量且等量的胰蛋白酶溶液，室溫下解離15min，然后進行染色并壓片，制成臨時裝片。第三步：觀察和統(tǒng)計：將臨時裝片置于顯微鏡下觀察，每個根尖約觀察200個細胞，統(tǒng)計具微核的細胞數(shù)，計算具有微核的細胞數(shù)占全部觀察細胞數(shù)的百分比。請回答問題：（1）顯微鏡下所觀察到的細胞大多數(shù)處于有絲分裂的

期。根尖細胞在分裂末期有囊泡集成

，發(fā)育成新的細胞壁。（2）指出實驗步驟中三個明顯錯誤，并糾正。（3）實驗所依據(jù)的原理是：一定濃度的EDTA