蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元綜合應(yīng)用能力測(cè)試卷一、計(jì)算題（共30分）1.直接寫出得數(shù)（每題1分，共10分）35+27=68-49=700+500=1300-800=4×9=56÷7=32÷5=200+3000=63-15=8×6+7=2.用豎式計(jì)算（帶★的要驗(yàn)算，每題3分，驗(yàn)算1分，共20分）248+365=703-256=★58+467=★800-329=43÷6=5×38=207×4=65÷8=二、填空題（每空1分，共25分）一個(gè)數(shù)由5個(gè)千、3個(gè)百和6個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（），讀作（），它的近似數(shù)是（）。在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3厘米○30毫米1時(shí)○100分498+205○700800-356○450鐘面上，時(shí)針從12走到3，經(jīng)過了（）小時(shí)；分針從6走到10，經(jīng)過了（）分鐘。把36個(gè)蘋果平均分給7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（）個(gè)，還剩（）個(gè)。在（）里填上合適的單位。（1）課桌高約7（）（2）小明身高135（）（3）跑100米大約需要15（）□÷8=5……△，△最大是（），這時(shí)□是（）。按規(guī)律填數(shù)：（1）2800，2700，2600，（），（）（2）1，4，9，16，（），（）一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊，其中（）角比直角大，（）角比直角小。二年級(jí)有男生218人，女生193人，全年級(jí)大約有（）人。如果每人發(fā)一本練習(xí)本，準(zhǔn)備400本（）（填“夠”或“不夠”）。三、選擇題（每題2分，共10分）下面哪個(gè)數(shù)最接近6000？（）A.5998B.6003C.6100用口訣“四八三十二”可以計(jì)算的算式是（）A.4+8B.32÷4C.4×32鐘面上3時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角是（）A.銳角B.直角C.鈍角下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（）A.正方形B.長(zhǎng)方形C.平行四邊形小明家在學(xué)校的東面，小紅家在學(xué)校的西面，小明家在小紅家的（）面。A.東B.西C.南四、操作題（共15分）畫一條比5厘米短2厘米的線段。（3分）在下面的方格紙上畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。（每個(gè)角3分，共9分）寫出鐘面上的時(shí)間，并畫出缺少的分針。（3分）（圖：鐘面顯示時(shí)針指向8和9之間，分針指向1）五、解決問題（每題5分，共20分）二年級(jí)同學(xué)參加植樹活動(dòng)，已經(jīng)栽了285棵，還有168棵沒栽。一共要栽多少棵樹？學(xué)校圖書館買來一批新書，其中故事書有356本，科技書比故事書少128本?？萍紩卸嗌俦荆?jī)煞N書一共有多少本？每輛玩具汽車8元，小明帶了50元，最多可以買幾輛玩具汽車？還剩多少錢？食堂買來42袋大米，每天吃6袋，已經(jīng)吃了5天，還剩多少袋大米？六、拓展題（共10分）一根繩子長(zhǎng)20米，第一次剪去5米，第二次剪去的比第一次多3米，這根繩子比原來短了多少米？（5分）小紅有3件不同的上衣和2條不同的褲子，她一共有多少種不同的穿法？（5分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、計(jì)算題621912005003686……232004855613447525（驗(yàn)算：525-467=58）471（驗(yàn)算：471+329=800）7……11908288……1二、填空題5306五千三百零六5300（或5000）＝＜＞＜32051分米厘米秒74725002400；253612鈍銳410不夠三、選擇題A2.B3.A4.C5.A四、操作題（略，根據(jù)實(shí)際作圖評(píng)分）線段長(zhǎng)度為3厘米直角標(biāo)注直角符號(hào)，銳角小于90°，鈍角大于90°時(shí)間為8:05，分針指向1五、解決問題285+168=453（棵）科技書：356-128=228（本）一共：356+228=584（本）50÷8=6（輛）……2（元）最多買6輛，剩2元42-6×5=42-30=12（袋）六、拓展題第二次剪去：5+3=8（米）一共短了：5+8=13（米）3×2=6（種）命題說明本試卷以蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材為依據(jù)，覆蓋“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四大領(lǐng)域，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合應(yīng)用能力。試題設(shè)計(jì)注重層次性，既有基礎(chǔ)題（如計(jì)算題、填空題），也有提升題（如解決問題）和拓展題，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。通過生活化的情境（如植樹、購物、時(shí)間計(jì)算），引導(dǎo)學(xué)