人教版（2024）一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)：第四單元3.山河新貌教案

3.山河新貌

課程背本課屬于新人教版一年級(jí)美術(shù)第四單元《我

景：的祖國(guó)》，旨在通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)對(duì)祖國(guó)的

熱愛(ài)。本單元情境圍繞革命烈士方志敏的

《可愛(ài)的中國(guó)》展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷和理想

信念的重要性。本課《山河新貌》作為單元

的一部分，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)革命先輩和

建設(shè)者的奮斗精神，感受祖國(guó)的變化和發(fā)

展，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

學(xué)情分一年級(jí)學(xué)生年齡較小，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解

析：還處于初級(jí)階段。他們可能對(duì)美術(shù)工具和材

料的使用還不太熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫

助。同時(shí)，他們的想象力和創(chuàng)造力較為豐富，

對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，因此在教學(xué)過(guò)程中

應(yīng)注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

教學(xué)目1.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，理解“我們今天的

標(biāo)：美好生活，是無(wú)數(shù)革命先輩和建設(shè)者創(chuàng)造

的”。

2.提升學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)欣賞美術(shù)

作品，感受其背后的理想信念，

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3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)用拓

E|l、添畫(huà)等方法制作美術(shù)作品。

教學(xué)重1.培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，理解“我們今天的

點(diǎn)：美好生活，是無(wú)數(shù)革命先輩和建設(shè)者創(chuàng)造

的”。

2.學(xué)習(xí)用拓印、添畫(huà)的方法制作美術(shù)作品。

教學(xué)難1.如何引導(dǎo)學(xué)生將家國(guó)情懷和理想信念轉(zhuǎn)

點(diǎn)：化為具體的美術(shù)作品。

2.如何讓學(xué)生掌握拓印和添畫(huà)的基本技能，

并運(yùn)用到創(chuàng)作中。

教學(xué)過(guò)一、導(dǎo)入

程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師：同學(xué)們，聆聽(tīng)教師的通過(guò)方志敏

你們知道介紹，思考并的故事引入，

嗎？我們今回答教師的激發(fā)學(xué)生的

天的美好生問(wèn)題。家國(guó)情懷，為

活是怎么來(lái)后續(xù)的欣賞

的嗎？是無(wú)和創(chuàng)作活動(dòng)

數(shù)革命先輩做情感鋪墊。

和建設(shè)者用

他們的汗水

和智慧創(chuàng)造

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出來(lái)的。（播

放視頻《可愛(ài)

的中國(guó)》朗

誦）。就像力

志敏爺爺在

他的《可愛(ài)的

中國(guó)》里寫(xiě)的

那樣，他把中

國(guó)比作美麗

的母親，堅(jiān)信

中國(guó)一定有

個(gè)可贊美的

光明前途。今

天，我們就來(lái)

學(xué)習(xí)第四單

元《我的祖

國(guó)》的第三課

《山河新

貌》，有有找

們的祖國(guó)是

如何在新貌

中展現(xiàn)出她

第3頁(yè)共10頁(yè)

位為人民服

務(wù)的好干部。

請(qǐng)大家認(rèn)真

觀(guān)察這些作

品，看看它們

的紋理和形

狀，想想它們

背后有哪些

故事。

三、技能學(xué)習(xí)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師：接下來(lái)，生：觀(guān)看教師讓學(xué)生掌握

我們要學(xué)習(xí)的演示，學(xué)習(xí)拓印和添畫(huà)

兩種新的美拓印和添畫(huà)的基本技能，

術(shù)技能的方法。觀(guān)察為后續(xù)的創(chuàng)

拓印和添畫(huà)。學(xué)生作品，學(xué)作活動(dòng)打下

首先，我給大習(xí)如何添加基礎(chǔ)。

家演示一下色彩使畫(huà)面

拓印的方法。豐富。

我們要用海

綿或滾筒蘸

上顏料，然后

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輕輕地按在

紙上，再抹一

抹，這樣就能

看到美麗的

紋理了6添畫(huà)

呢，就是我們

在拓印的基

礎(chǔ)上，再用畫(huà)

筆添上一些

色彩和細(xì)節(jié)，

讓畫(huà)El更加

豐富和生動(dòng)。

大家看，這是

我們班同學(xué)

用這兩種方

法創(chuàng)作的作

品，“在勞動(dòng)

的人”和“高

鐵進(jìn)山啦”，

是不是很有

趣呢？

四、創(chuàng)作實(shí)踐

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教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師：現(xiàn)在輪到生：開(kāi)始創(chuàng)通過(guò)創(chuàng)作實(shí)

大家來(lái)創(chuàng)作作，用拓印和踐，讓學(xué)生將

了。請(qǐng)大家用添畫(huà)的方法家國(guó)情懷和

拓印和添畫(huà)表現(xiàn)自己心理想信念轉(zhuǎn)

的方法，表現(xiàn)中的“山河新化為具體的

你心中的“山貌二遇到困美術(shù)作品。

河新貌”?？呻y時(shí)向教師

以是你家鄉(xiāng)求助或與同

的變化，也可學(xué)交流解決。

以是你想象

中的美好祖

國(guó)。如果你遇

到困難，可以

隨時(shí)向我求

助，也可以和

你的小伙伴

一起想辦法

解決。開(kāi)始

吧！

五、展示與評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

第7頁(yè)共10頁(yè)

師：時(shí)間到！生：展示自己通過(guò)展示與

請(qǐng)大家把自的作品并分評(píng)價(jià)，讓學(xué)生

己的作品展享創(chuàng)作想法感受到創(chuàng)作

示出來(lái)，并分和感受。觀(guān)看的成就感同

享一下你在其他同學(xué)的時(shí)學(xué)會(huì)欣賞

創(chuàng)作過(guò)程中作品并提出和尊重他人

的想法和感評(píng)價(jià)和建議。的作品。

受。我們也可

以互相看看

其他同學(xué)的

作品，給他們

提出一些改

進(jìn)的建議。

六、總結(jié)與拓展

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

師：今天我們生：聆聽(tīng)教師通過(guò)總結(jié)與

一起學(xué)習(xí)了的總結(jié)并記拓展讓學(xué)生

《山河新貌》錄拓展任務(wù)。將本課的學(xué)

這一課，感受準(zhǔn)備課后搜習(xí)延伸到課

了祖國(guó)的變集相關(guān)資料。外進(jìn)一步加

化和發(fā)展。大深對(duì)家國(guó)情

家用自己的懷和理想信

第8頁(yè)共10頁(yè)

小手創(chuàng)作出念的理解。

了美麗的美

術(shù)作品，真是

太棒了！課

后，請(qǐng)大家繼

續(xù)搜集更多

關(guān)于祖國(guó)變

化的美術(shù)作

品，下節(jié)課我