2025-2026學(xué)年滬教版初中英語八年級(jí)上冊(cè)

（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

Unit1Lookitup!

一、核心詞匯梳理

1.信息查詢工具與動(dòng)作詞匯

工具：dictionary（字典）,searchengine（搜索引擎）,encyclopedia（百科全書），

textbook（課本）

動(dòng)作：lookup（查閱）,searchfor（搜索），findout（查明）,check（核對(duì)）

搭配:lookupawordinthedictionary（在字典里查單詞）,searchforinformation

online（在線搜索信息）

2.信息類型與描述詞匯

fact（事實(shí)），information（信息,不可數(shù)），detail（細(xì)節(jié)），correct（正確的），

useful（有用的）

1列：WeneedtofindcoiTectinformationforourreport.

提示：informalion無復(fù)數(shù)，表達(dá)“一條信息”用apieceofinformation

3.查詢相關(guān)短語

askforhelp（求助）,lakenotes（記筆記）,makesure（確保），dependon（依靠）

例J：Ifyoucan'tfindtheanswer,youcanaskyourteacherforhelp.

二、語法知識(shí)精講

1.賓語從句（how/what/where引導(dǎo)，表查詢內(nèi)容）

結(jié)構(gòu)：主句+連接詞（how/what/where）+陳述句語序

例：Idon'tknowhowtolookupthisnewword.（簡(jiǎn)化賓語從句，howtodo結(jié)構(gòu)）

Sheaskedwherewecouldfindusefulinformation.

重點(diǎn)：連接詞需根據(jù)查詢需求選擇，如“如何查”用how,“查什么”用what

2.一般現(xiàn)在時(shí)表客觀規(guī)律（查詢工具的使用方法）

（列：Adictionaryhelpsusunderstandnewwords.

Searchenginesgiveusquickaccesstoinformation.

三、語用句型匯總

1.查詢需求與方法：

HowcanIlookupthiswordifIdon'thaveadictionary?

Youcansearchtoritonasearchengine.

2.查詢結(jié)果與確認(rèn)：

Ifoundoutthattheword"delicious1'means"tasty'*.

Let'schecktheinformationtomakesureit'scorrect.

3.求助與建議：

Ican'tfindthedetailaboutthisevent.WhatshouldIdo?

Youcouldaskthelibrarianforhelp-sheknowsalot.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：介紹一種你營(yíng)用的信息查詢工具（如字典、搜索引擎）

2.框架：工具名稱—使用步驟-優(yōu)勢(shì)—使用建議

3.范文片段：

MyfavoriteinformationtoolistheEnglish-Chinesedictionary.WhenImeetanewword,

Ifirstopenthedictionaryandfindthewordbyitsfirstletter.Then,Ireaditsmeaningsand

examplesentences.Thistoolisveryusefulbecauseithelpsmeunderstandwordsdeeply.I

suggestyoutakeasmalldictionarywithyouwhenyoureadEnglishbooks——youcanlookup

wordsanytime!

Unit2Amazingnumbers

一、核心詞匯梳理

1.數(shù)詞分類與表達(dá)

基數(shù)詞：hundred（百）,thousand（千）,million（百萬）,billion（十億）

例：300（threehundred，無s）,2,000（twothousand）

序數(shù)詞：first（第一）,second（第二），third（第三），tenth（第十），twentieth

（第二十）

用途：表順序（日期、排名），如June1st（六月一日）,thethirdfloor（三樓）

分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)：1/3（onethird）,50%（fiftypercent）

搭配：分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞（例：Twothirdsofstudentslikemath.）

2.數(shù)字應(yīng)用場(chǎng)景詞匯

temperature（溫度，例：25℃=twenty-fivedegreesCelsius）,population（人口，例:

thepopulationofChina）,age（年齡），speed（速度，例：60km/h=sixtykilometersper

hour）

3.描述數(shù)字的形容詞

huge（巨大的，例：ahugenumberofpeople）,tiny（微小的，例：atinynumberof

mistakes）,exact（精確的），average（平均的，例：theaveragetemperature）

二、語法知識(shí)精講

1.數(shù)詞的語法搭配

基數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞（例：fivebooks,threehundredstudents）

序數(shù)詞前加the（例：thefifthlesson）,但名詞所有格后省略the（例：Tom's

secondbirthday）

分?jǐn)?shù)修飾名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由名詞決定（例：Onefourthofthewaterisdirty.

/Onefourthofthestudentsareabsent.）

2."Howmuch/Howmany...^^詢問數(shù)量

Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（例：Howmanydaysarethereinaweek?）

Howmuch+不可數(shù)名詞（例：Howmuchwaterdoweneedeveryday?）

延伸：詢問人口用"What'sthepopulationof...?”（不用howmuch/many）

三、語用句型匯總

1.數(shù)字詢問與描述：

What'sthetemperaturetoday?—It's28degreesCelsius.

Howmanystudentsarethereinyourclass?—Thereare45.

3.數(shù)字生活問題與建議詞匯

screentime（屏幕時(shí)間），cyberbullying（網(wǎng)絡(luò)欺凌），protecteyes（保護(hù)眼睛），

balance（平衡）,limit（限制）

短語：limitscreentime（限制屏幕時(shí)間），keepabalancebetweenstudyandgames

（平衡學(xué)習(xí)與游戲）

二、語法知識(shí)精講

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表當(dāng)前數(shù)字活動(dòng)

結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

例：Mybrotherisplayingonlinegamesnow.

Wcarchavinganonlineclassat9a.m.today.

標(biāo)志詞：now,atthemoment,look,listen

2.現(xiàn)在完成時(shí)表數(shù)字生活的變化（從過去到現(xiàn)在）

結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞

標(biāo)志詞：since,for,already,yet

例：Wehaveusedsmartphonesforover5years.

Myparentshavenevershoppedonline.（否定式）

Haveyoueverstudiedonline?（疑問式）

三、語用句型匯總

1.談?wù)摂?shù)字生活口常：

WhatdoyouusuallydoontheInternet?

Iusuallystudyonlineandchatwithmyfriends.

2.討論數(shù)字生活問題與建議：

Ispendtoomuchtimeonscreen.WhatshouldIdo?

Youshouldlimityourscreentimeanddomoreoutdooractivities.

3.描述數(shù)字生活變化：

Peoplehavechangedtheirshoppinghabits-nowmanypeopleshoponline.

Wedidn'thaveonlineclassesbefore,butnowwehavethemwhenwecan'tgotoschool.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：分享我的數(shù)字生活習(xí)慣（或“如何健康使用數(shù)字設(shè)備”）

2.框架（健康使用）：我的數(shù)字設(shè)備使用情況一存在的問題一改進(jìn)建議一目標(biāo)

3.范文片段：

Iusemysmartphoneeveryday.Iusuallychatwithfriendsafterschoolandwatchvideos

beforebed.ButIfoundaproblem:Ispend3hoursonscreeneveryday,andmyeyesfeeltired.

NowImakeaplantokeephealthy:first,Ilimitscreentimeto1hourafterschool;second,I

takeaIO-minutebreakevery30minuteswhenusingthephone;third,Idoeyeexercisesbefore

bed.Ihopethisplancanhelpmehaveahealthydigitallife.

Unit4Inventions

一、核心詞匯梳理

1.重要發(fā)明名稱

telephone（電話），Internet（互聯(lián)網(wǎng)），lightbulb（燈泡），computer（電腦），

smartphone（智能手機(jī)）,airplane（飛機(jī)）

例：ThetelephonewasinventedbyAlexanderGrahamBell.

2.發(fā)明相關(guān)動(dòng)詞與名詞

動(dòng)詞：invent（發(fā)明，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造新事物），creale（創(chuàng)造）,improve（改進(jìn)，例：

improvethecomputer）,use（使用）

名詞：invention（發(fā)明，可數(shù)，例：greatinventions）,inventor（發(fā)明家，例：

famousinventors）,influence（影響，例：theinfluenceoftheInternet）

搭配：inventanewmachine（發(fā)明新機(jī)器）,haveabiginfluenceonlife（對(duì)生活有

重大影響）

3.發(fā)明時(shí)間與地點(diǎn)詞匯

in1876（在1X76年）,intheUS（在美國(guó)）,duringthe20thcentury（在20世紀(jì)）,

atthattime（在那時(shí)）

例：Thelightbulbwasinventedin1879byThomasEdison.

二、語法知識(shí)精講

1.被動(dòng)語態(tài)（一般過去時(shí)，表發(fā)明的時(shí)間、人物）

結(jié)構(gòu)：主語（發(fā)明物）+was/were+過去分詞+by+發(fā)明者

例：Thecomputerwasinventedinthe1940s.（不強(qiáng)調(diào)發(fā)明者時(shí)省略by短語）

TheairplanewasinventedbytheWrightbrothers.

特殊：不及物動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)，如happen（例：Theaccidenthappenedyesterday.）

2.現(xiàn)在完成時(shí)（表發(fā)明對(duì)現(xiàn)在的持續(xù)影響）

結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞

例：TheInternethaschangedourwayofcommunication.（互聯(lián)網(wǎng)改變/我們的溝通

方式，影響持續(xù)到現(xiàn)在）

Smartphoneshavemadeourlivesmoreconvenient.

三、語用句型匯總

1.詢問發(fā)明信息：

Whenwasthetelephoneinvented?—Itwasinventedin1876.

Whoinventedthelightbulb?一ItwasinventedbyThomasEdison.

2.評(píng)價(jià)發(fā)明影響：

TheInternethasahugeinfluenceonourlives—wecanstudyandworkonline.

Thisinventionisveryusefulbecauseithelpsussavetime.

3.暢想未來發(fā)明：

Ithinkfutureinventionswillhelppeoplelivelonger.

Whatinventiondoyouwanttocreate?—Iwanttocreateamachinethatcleanstheair.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：介紹一項(xiàng)你次為最重要的發(fā)明（如電話、互聯(lián)網(wǎng)）

2.框架：發(fā)明名稱一發(fā)明時(shí)間與發(fā)明者一發(fā)明的工作原理（簡(jiǎn)單）一對(duì)生活的影

響—你的看法

3.范文片段：

ThemostimportantinventioninmyopinionistheInternet.Ilwasfirstusedinthe1960s

andbecamepopulararoundtheworldinthe1990s.TheInternetconnectscomputersallover

theworld,sopeoplecanshareinformationeasily.Ithaschangedourlivesalot:wecanstudy

onlineathome,shoponlinewithoutgoingout,andchatwithfriendsfaraway.Ithinkthe

Internetwillbecomeevenmoreimportantinthefuture—itmayhelpsolvebigproblemslike

pollution.

Unit5Goingonanexchangetrip

一、核心詞匯梳理

1.交換旅行準(zhǔn)備詞匯

pack（打包,例：packclothes）,prepare（準(zhǔn)備,例：prepareforthetrip）,book

（預(yù)訂,例：bookahotel）,learn（學(xué)習(xí)，例：learnbasicEnglish）,makealist（列清

單）

短語：preparefortheexchangetrip（為交換旅行做準(zhǔn)備）,makealistofthingstotake

（列要帶的物品清單）

2.交換旅行活動(dòng)與人物詞匯

活動(dòng)：visitschools（參觀學(xué)校）,experiencelocallife（體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣睿?/p>

communicatewithlocalpeople（與當(dāng)?shù)厝私涣鳎?，makefriends（交朋友）

人物：exchangestudent（交換生），hostfamily（寄宿家庭），guide（導(dǎo)游），

classmate（同學(xué)）

仞?。荩篒willlivewithahostfamilyduringtheexchangetrip.

3.旅行相關(guān)短語

leavefor（前往，：leaveforLondonnextweek）,arrivein/at（到達(dá)，大地點(diǎn)in,

小地點(diǎn)at）,takephotos（拍照）,keepintouch（保持聯(lián)系）

例：WewillarriveinNewYorkat3p.m.tomorrow.

二、語法知識(shí)精講

1.一般將來時(shí)（表交換旅行計(jì)劃）

結(jié)構(gòu)1：will+動(dòng)詞原形（表意愿或客觀計(jì)劃）

例：IwillvisitalocalschoolnextMonday.

Wewillkeepintouchbyemail.

結(jié)構(gòu)2：begoingto+動(dòng)詞原形（表主觀計(jì)劃或有跡象的未來）

例：SheisgoingtolearnFrenchbeforethetrip.

It'sgoingtorain-weshouldtakeanumbrella.

標(biāo)志詞:tomorrow,nextweek,soon,in+時(shí)間段（inamonth）

2.情態(tài)動(dòng)詞should表旅行建議

結(jié)構(gòu)：should+動(dòng)詞原形（肯定）；shouldn't+動(dòng)詞原形（否定）

例：Youshouldlearnsomelocalcustomsbeforegoing.

Youshouldn'tbelateformeetingswiththehostfamily.

三、語用句型匯總

1.談?wù)撀眯杏?jì)劃：

Whereareyougoingonyourexchangetrip?—I'mgoingtoAustralia.

Whatwillyoudoduringthetrip?—Iwillvisitschoolsandexperiencelocalfood.

2.尋求與提供旅行建議：

I'mnervousaboutlivingwithahostfamily.WhatshouldIdo?

Youshouldbepoliteandhelpthemwithsmallhousework-theywilllikeyou.

3.表達(dá)期待：

I'mlookingforwardtotheexchangetrip-Iwanttomakenewfriends.

Ihopetolearnalotaboutlocalcultureduringthetrip.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：給筆友寫一封郵件，分享你的交換旅行計(jì)劃

2.框架：?jiǎn)柡蛞桓嬷粨Q旅行計(jì)劃（目的地、時(shí)間）一準(zhǔn)備工作-計(jì)劃的活動(dòng)一

期待與邀請(qǐng)（如“希望能和你見面''）-結(jié)尾祝福

3.范文片段：

DearLucy,

Howareyou?Ihavegoodnewstoshare:IwillgoonanexchangetriptoCanadanext

month!Iwillstaytherefortwoweeksandlivewithahostfamily.Beforethetrip,I'mgoingto

learnbasicEnglishconversationandpackwarmclothesbecauseit'swinterinCanada.During

thetrip,Iwillvisityourschoolandmaybemeetyou!Iwillalsotrylocalfoodlikemaplesyrup

andtakephotostoshowyou.

II'mreallylookingforwardtothistrip.1hopewccanmeetwhenI'mthere.

Bestwishes,

LiMing

Unit6Wisdomcounts

一、核心詞匯梳理

1.智慧相關(guān)名詞與形容詞

名詞：wisdom（智蒸，不可數(shù)，例：gainwisdomfromexperience）,experience

（經(jīng)驗(yàn)，不可數(shù)；經(jīng)歷，可數(shù)），advice（建議，不可數(shù)，例：followone'sadvice）,

decision（決定，例：makeawisedecision）

形容詞：wise（明智的，例：awiseman）,clever（聰明的，側(cè)重頭腦靈活），

smart（聰明的,側(cè)重反應(yīng)快），thoughtful（深思熟慮的）

例：Wisdomismoreimportantthanknowledgesometimes.

2.體現(xiàn)智慧的動(dòng)詞與短語

solveproblems（解決問題）,makedecisions（做決定），learnfrommistakes（從錯(cuò)

誤中學(xué)習(xí)）,helpothers（幫助他人）,thinkcarefully（仔細(xì)思考）

例：Awisepersoncansolveproblemsincleverways.

3.描述智慧的短語

befullofwisdom（充滿智慧）,havealotofexperience（有豐富經(jīng)驗(yàn)）,givegood

advice（給出好建議）,thinkoutsidethebox（跳出思維定式）

（列：Mygrandfatherisfullofwisdom——healwaysgivesmegoodadvice.

二、語法知識(shí)精講

1.賓語從句（ihat/what引導(dǎo)，表智慧觀點(diǎn)）

結(jié)構(gòu)：主句+that/what+陳述句語序

例：Ithinkthatwisdomcomesfromlifeexperience.（ihat可省略）

Shedoesn'tknowwhatawisedecisionlookslike.

重點(diǎn)：what在從句中作主語或賓語（例：Whathesaidisfullofwisdom,what

作said的賓語）

2.一般現(xiàn)在時(shí)表普遍真理（智慧的規(guī)律）

例：Wisepeoplelistentoothers'advice.

Mistakeshelpusgainmorewisdom.

三、語用句型匯總

1.表達(dá)智慧觀點(diǎn)：

Whatdoyouthinkwisdomis?一Ithinkwisdomistheabilitytosolveproblems.

Inmyopinion,wecangainwisdombyhelpingothers.

2.分享智慧故事：

Mymotheroncetoldmeastory:awisemansolvedafightbylisteningtobothsides.

Lastyear,1madeamistakeandlearnedfromit—that'showIgotalittlewisdom.

3.尋求智慧建議：

Idon'tknowhowtomakethisdecision.Canyougivemeadvice?

Youshouldthinkcarefullyabouttheresultsofeachchoice-that'sawiseway.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：分享一個(gè)體現(xiàn)智慧的小故事（可以是自己的、他人的或聽說的）

2.框架：故事背景（時(shí)間、人物、事件）一人物的智慧行為一故事結(jié)果-你從中

學(xué)到的智慧

3.范文片段：

Lastsummer,myneighborhoodhadaproblem:twofamiliesfoughtbecauseatreewasin

thewayofonefamily'swindow.Everyonetriedtoargue,butnoonecouldsolveit.Then,an

oldmanfromourbuildinggaveanidea:hesuggestedmovingthetreealittletotheside,soit

didn'tblockthewindowandstillgaveshade.Bothfamiliesagreed!Thisstoryshowsmethat

wisdomisnotaboutwinninganargument,butaboutfindingawaythathelpseveryone.Iwill

rememberthiswhenIfaceproblems.

Unit7Thesecretofmemory

一、核心詞匯梳理

1.記憶相關(guān)名詞與動(dòng)詞

名詞：memory（記憶，可數(shù)/不可數(shù)，例：agoodmemory,havealotof

memories）,brain（大腦）,method（方法,例：memorymethods）,word（單詞，例:

remembernewwords）

動(dòng)詞:remember（記住）,forget（忘記），memorize（記憶，側(cè)重刻意記，例：

memorizeapoem）,review（復(fù)習(xí)，例：reviewtokeepmemory）

搭配：improvememory（提高記憶力）,forgettodosth.（忘記做某事,例：forget

totakebooks）

2.記憶方法詞匯

repeat（重復(fù)，例：repeatwords3times）,connect（聯(lián)系，例：connectnewwords

withpictures）,takenotes（記筆記），makemindmaps（畫思維導(dǎo)圖），associate（聯(lián)想,

例：associate"apple"withred）

例：Iusethe"connectmethod"toremembernewEnglishwords—Idrawpicturesnext

tothem.

3.描述記憶的形容詞

good（好的，例：haveagoodmemoryfornumbers）,poor（差的，例：apoor

memoryfornames）,sharp（敏銳的,例：asharpmemory）,long-term（長(zhǎng)期的,例：

long-termmemory）,short-term（短期的）

例：Mygrandmahasasharpmemory-shecanrememberthingsfrom50yearsago.

二、語法知識(shí)精講

l.how引導(dǎo)的賓語從句（表記憶方法，“如何記憶”）

結(jié)構(gòu)：主句+how+陳述句語序/howtodo（簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)）

例：CanyoutellmehowIcanremembernewwords?

Hetaughtmehowtomakemindmapsformemory.

對(duì)比：how引導(dǎo)的賓語從句vs.疑問詞how

（誤：Doyouknowhowtoimprovememory?正：正確，簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)；誤：Doyou

knowhowcanIimprovememory?正：DoyouknowhowIcanimprovememory?）

2.一般現(xiàn)在時(shí)表記憶習(xí)慣

結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形/三單（主語三單）

例：Ireviewmynoteseveryeveningtokeepmemory.

Sherepeatsnewwordseverymorning—sheneverforgetsthem.

標(biāo)志詞：usually,often,everyday,always

三、語用句型匯總

1.詢問記憶方法與困擾：

HowdoyouremembernewEnglishwords?—Iconnectthemwithpictures.

IalwaysforgetwhatIlearn.WhatshouldIdo?

2.分享記憶技巧：

Youshouldreviewwhatyoulearnwithin24hours—ithelpskeepmemory.

Makingmindmapsisagoodwaytorememberimportantpoints.

3.描述記憶情況：

Ihaveagoodmemoryforstories,butapoormemoryfordates.

Mybrothercanmemorizea100-wordpoemin1（）minutes—hismemoryissharp.

四、寫作指導(dǎo)

1.主題：分享一種有效的記憶方法（如“重復(fù)法”“聯(lián)想記憶法”）

2.框架：方法名稱一具體操作步驟T你使用該方法的經(jīng)歷一方法的效果T推薦理

由

3.范文片段：

Myfavoritememorymethodisthe"associationmethod",anditworkswellfor

rememberingnewwords.Here'showitworks:first,whenIlearnanewwordlike"sun*,Ithink

ofthingsrelatedtoit,suchas"warm","summer"and"beachn.Then,Imakeasmallsentence

withthesewords,like"Thesunmakessummerwarm,andwecangotothebeach."Last,I

writethewordandthesentenceinmynotebook.Iusedthismethodtolearn50newwordslast

month-Iremembered45ofthem!Irecommendthismethodbecauseitmakesmemoryfun,

notboring.

Unit8Petsandus

一、核心詞匯梳理

1.寵物名稱與特征詞匯

名稱：dog（狗），cal（貓），rabbit（兔子），bird（鳥，例：parrot）,fish（魚）,

hamster（倉(cāng)鼠）

特征：cute（可愛的：），friendly（友好的），clever（聰明的），lazy（懶的，例：a

lazycat）,active（5舌躍的，例：anactivedog）

例：Mypetdogisfriendly-shelikestoplaywitheveryone.

2.照顧寵物的動(dòng)詞與短語

feed（喂養(yǎng)，例：feedthedogtwiceaday）,v/alk（遛，例：walkthedogevery

evening）,clean（清理,例：cleanthecat'sbox）,takecareof（照顧，=lookafter）,give

abath（洗澡）

搭配：lakegoodcareofpets（好好照顧寵物），feedpelsiherightfood（給寵物喂合

適的食物）

3.寵物與人類關(guān)系詞匯

friend（朋友），companion（伙伴，例：petsaregoodcompanionsforoldpeople）,

help（幫助,例：guidedogshelpblindpeople）,love（愛）,