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文檔簡介
八年級上冊物理知識點總結(jié)
第一章機械運動
第1節(jié)長度和時間的測量
L長度的測量:
(1)長度的國際單位是米,用符號表示為m。另外還有7個單位。
]km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm=10"um=10"nm。
光年是長度的單位。
(2)實驗室測長度的工具是刻度尺,生活中還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測長度的工具:
2.刻度尺的正確使用:
<1)測量前首先要觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線是否唐損;
(2)測量時的方法:“0”刻線與坡測物體對齊,且尺面要沿著或平行于被測物體,讀數(shù)時視線與刻度面垂
直,厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體,計數(shù)時要估讀到/速1L的下一位,(以0.1CI為分度值的保
留2為小數(shù);以1CM作為分度值的保留1為小數(shù))測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成;多次測量取平均值
作為測量結(jié)果,目的是為了減小誤差。
3.時間的測量:(1)時間的單位有秒、分—、時。其中國際制單位是檢—。測量時間的工具
是停表。停表的讀數(shù):內(nèi)分外秒;先讀內(nèi)標表盤的整分鐘數(shù);再根據(jù)分針的位置(判斷是否過半格)
讀外表盤的秒鐘數(shù)。(2)lh=60niin=3600s;lmin=60s;30min=0.5h
(3)機械停表的使用方法:一走、二停、三恢復零。
4誤差是測鼠值與真實俏之間的差異。誤差與錯誤不同,錯誤能消除,誤差只能盡星減小,不能消除。
第2節(jié)運動的描述:
1.機械運動:在物理學中,我們把物體位置的變化叫做機械運動。
2.我們生活的世界是一個運動的世界。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運動是絕對的,靜止是相對的。
3.參照物:判斷物體是否在運動,總要選取某一物體作為標準,這個作為標準的物體叫參照物。
一切物體都可以作為參照物,但人們通常選地面為參照物,(如果本來在動的物體說它是靜止的,那一
定是選了一個正在運動的物體作為參照物物進行判斷的。如:”小小竹排江中游”中,如果說竹排是靜止的,
可以選擇人作為參照物)
4.同一個物體是靜止還是運動取決于所選的參照物,選的參照物不同,判斷的結(jié)果一般會不同,這就是運動和
靜止的相對性。也就是說:物體的運動和靜止是才也一的。絕對靜止的物體是沒有的。
5.如果一個物體相對于參照物的位置發(fā)生改變,我們就說它是運動的,如果這個物體相對于參照物的位置
沒發(fā)生改變,我們就說它是靜止的。
第3節(jié)運動的快慢
1.比較物體運動的快慢有兩種方法:一種是相同時間比較物體經(jīng)過的路程,經(jīng)過路程長的物體運動得快。
另一種是經(jīng)過相同^^_比較他們所花的時間,所花的時間少的物體運動得快。
(2)物體運動的快慢,還可以用速度來表示,速度值大的物體運動得快。
2.速度:(1)定義:把路程與時間之比叫做速度。(2)公式:v=s/t0S=vt;t=s/v
(3)速度的意義:速度是表示物體運動快慢的物理量,在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。
(4)速度的國際單位:米每秒(m/s),常用單位:千米每小時(km/h)。速度的單位是由主度的單
位和時間的單位組合而成的。lm/s=3.6km/h
(5)汽車做勻速直線運動的速度是15m/s,它表示每秒鐘通過的路程為15米o
3.機械運動按運動路線的曲直分為直線運動和曲線運動。
4.直線運動按速度是否變化分為勻速直線運動和變速直線運動
5.(1)勻速直線運動:物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動;勻速直線是最簡單的機械運
動C
(2)變速直線運動:物體做直線運動時,其速度的大小是變化的,這種運動叫做變速直線運動:變速
運動的快慢用平均速度來表示。
6.在勻速運動中速度的公式是V=S/t,公式中V的大小是一不變的(不變、變化),路程與時間成正比。
變速運動中求平均速度的公式為v=sc/t.JS.
平均速度的大小反應了運動的粗狗或平均快慢程度。變形公式有:路程s=vt,時間t=sA
第4節(jié)測平均速度
1.實驗原理:V-s/t2.實驗器材:刻度尺、鐘表、小車、斜面
3.實驗時用刻度尺測出小車通過的路程,用停表測出小車通過這段路程所用的時間,在用公式—
v=s/t計算出小車在這段路車的平均速度。
4.將斜面保持較小的傾角是為了:便于測量時間
第二章聲的世界
第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播
一、聲音的產(chǎn)生和傳播:
L產(chǎn)生:聲是由物體的在動_產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在在動振動停止,發(fā)聲也停止,但是聲音不會立
即消失。
2.傳播:聲由介質(zhì)傳播的,一切固體、液體、,皿都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠且篤
作介質(zhì)傳播的;真空不能傳聲,所以月球上不能面對面交談。聲音以聲波的形式傳播。
3.聲速:(1)聲速表示聲音傳播的唾送,的物理量,它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的』值。
15℃空氣中的聲速為340川/s。在不同介質(zhì)中聲速不同。聲音在固體中傳播最快,液體中次之,在3
體_中傳播最慢(固體、液體、氣體)。
(1)在裝水的鋼管的一端敲一下,另一端的同學聽到三次敲擊聲,笫一次敲擊聲是鋼管傳來的,笫二、三次敲
擊聲依次是水、空氣傳過來的。
4、叵聲:是聲音在傳播過程中遇到障礙物被應射回來再次被聽到的現(xiàn)象。
叵聲到達人耳的時間比原聲晚秒以上人就能聽到【可聲;如果不到o.is,回聲與原聲相混使原聲能強,
使聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于17米才能產(chǎn)生回聲。
利用回聲測距離:s=V利2,利用回聲探測魚群、測海的深度等。
??碱}型:開車對著山崖鳴笛:①鳴笛的地方距離山崖的距離:S=(S聲+SQ/2
②聽回聲的地方到山崖的距離:S=(S--SQ/2
第2節(jié)聲音的特性
1.聲音的三個特性指的是宣遇、響度、音色
①音調(diào)指聲音的高低,它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高。
②響度指聲音的大小、強弱,它跟發(fā)聲體振動的振蝠_有關(guān),還跟距發(fā)聲體的遠近有關(guān),距發(fā)聲體越近,響度
越大。③渣或指不同發(fā)聲體聲音特色,不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下宜絲是不同的。用音色來
判斷不同物體發(fā)出的聲音。(凡是涉及到改變力度的都是在改變響度;改變松緊、長短等都是在改變頻率,
如琴弦;凡是涉及到判斷的都是音色的應用,如“聞其聲知其人”)
2.頻率:每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率,它的單位是赫茲(HZ)<,
3.超聲波和次聲波:人能感受聲音的頻率有一定的范圍,多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從HZ?20000HZ。
人們把高于20000HZ的聲叫做超聲波;把低于20Hz的聲叫做次聲波,它們都統(tǒng)稱為聲,但人們
都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為超聲聲:地震、海嘯、臺風,還有大象發(fā)出的聲是次聲。一-般動
物的聽覺范圍比人的聽覺范圍上。(自然災害一般都是產(chǎn)生次聲波)
4.“音樂委員起的音太高我唱不上去”,指的是聲音的音調(diào),夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的
響度;我們能辨別是數(shù)學老師的聲音還是語文老師的聲音是用植或辨別的。
第3節(jié)聲的利用
L聲既可以傳遞信息,還可以傳遞能量。
2.利用聲來傳遞信息的例子很多:蝙蝠利用回聲定位;利用聲吶探測海洋的深度和魚群;醫(yī)生借助B超獲
得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波,確定發(fā)生的方位和強度…
3.利用聲可以傳遞能量。超生洗碗、超聲碎石,都是利用聲來傳遞能量的例子。
第4節(jié)噪聲的危害與控制
1.(1)樂音:有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音。
(2)噪聲:從物理學角度講,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音:從環(huán)保的角度看:凡影響人
們正常的休息、學習、工作的聲音為噪聲。
2.噪聲強弱的等級和噪聲的危害:人們以分貝(dB)為單位來計量噪聲的強弱。_0_db是剛能聽到最微弱的
聲音;30~40分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應控制噪聲不超過90分貝;為保證工作和學習,
噪聲不應超過70分貝;為保證休息和眠噪聲不應超過3分貝。
3.我們聽到聲音的過程是:聲源的振動產(chǎn)生聲音--空氣等介質(zhì)傳播聲音-一鼓膜的振動引起聽覺。
4.控制噪聲的途徑:(1)三方面著手控制噪聲:(1)聲源處減弱(2)傳播過程(3)人耳處。
(2)如安裝消聲器,禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,(2)在傳播過程中減弱,如:植樹造林、修隔
聲墻。(3)在人耳處減弱如用手指堵住耳朵。
5.右圖是禁止鳴笛的標志。
6.噪聲檢測儀只能監(jiān)測噪聲,沒辦法減弱。
第三章物態(tài)變化
第1節(jié)溫度
1.溫度:物理學中把物體的冷熱程度叫做溫度。常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。
2.攝氏溫度(t):溫度計上的符號°C表示的是攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把在標準大氣壓下冰水
混合物的溫度規(guī)定為()攝氏發(fā),沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。人體的正常體溫是37°C?!?4.7°C”
讀作負4.7攝氏度或讀作零下4.7攝氏度。(氣壓高,沸點高;氣壓低,沸點也低)
3.溫度計的正確使用:
(1)選用量程合適的溫度計;(2)認清它的量程和分度值;
(3)測液體溫度時,玻璃泡要全部浸入被測液體中,不接觸容器底或容器壁,待溫度計示數(shù)」后再
讀數(shù);讀數(shù)時不要從液體中取出溫度計,視線要與液柱的凹液面相平。
4.體溫計的測量范圍是35~42℃,每10格是1℃,分度值為0.1°C。由于體溫計的特殊構(gòu)造(有很細的縮
口〕讀數(shù)時體溫計可以取出來讀數(shù),第二次使用時要用力向下甩。(如果沒有甩就測,則測高不測低)
第2節(jié)熔化和凝固
1.物態(tài)變化:物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是3^、液態(tài)、氣態(tài)。物質(zhì)處丁何種狀態(tài)決定。
物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化.
2.熔化和凝固:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化,要吸熱;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固,凝固過程要通
熱C
3.白體:冰、海波、各種金屬,在熔化過程中吸熱熱,溫度卻保持不變,有固定的熔化溫度,這類固體
叫做晶體O
非晶體:蠟、松香、玻璃、瀝青,在熔化過程中吸熱,溫度卻不斷上升,沒有固定的熔化溫度,這
類固體叫做非晶體O
4.熔點:晶體熔化時的溫度叫做熔點。
5.凝固點:液體凝固形成晶體時也有確定的溫度,這個溫度叫做凝固點。
同一種物質(zhì)的凝固點和熔點相同,非晶體沒有一定的熔點、凝固點。
6.熔化吸熱,凝固放熱。北方的冬天,地窖里放幾桶水,是利用水凝固時放熱,溫度不會太低。夏
天冷卻飲料,用冰塊比冷水好是因為冰逸化_成水時吸收更多的熱量。
第3節(jié)汽化和液化
1.汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化,汽化時要吸熱。汽化的兩種方式是:蒸發(fā)和沸騰。
(1)沸騰:只在一定溫度下在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫不變。
液體在沸騰過程中,溫度一不變但要持續(xù)的吸熱。(沸騰前氣泡越來越小,沸騰時氣泡越來越大)
水沸騰時的現(xiàn)象:大最氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸汽散發(fā)到空氣中。
(2)沸點:液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點不同
(3)沸騰的條件是:液體的溫度達到沸點,必須繼續(xù)加熱,液體在沸騰過程中,溫度不變。
2.蒸發(fā):(1)是在體的表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,可以在上何二溫度下發(fā)生。
(2)液體蒸發(fā)時要從周圍物體吸熱,液體本身溫度降低(蒸發(fā)致冷)
(3)影響蒸發(fā)快慢的三個因素:液體溫度、液體表面積、液面上方空氣流速
3.液體蒸發(fā)時溫度要降低,它要從周圍物體吸收熱量,因此蒸發(fā)具有致冷作用。
4.液化:物質(zhì)從氣態(tài)態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化°液化的兩種方式:壓縮體積和降低溫度。
第4節(jié)升華和凝華
1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,升華過程中要&熱;物質(zhì)從以態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,凝華過
程中要放熱。
2.判斷物態(tài)變化:(1)碘變?yōu)榈庹魵馐巧A,冷卻后又變?yōu)榈饬J悄A;冰凍的衣服干了是升華;北
方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是遢史;衣柜里的樟腦丸變小了足一升華;冬天樹枝上出現(xiàn)“霧松”是凝華。
早上打霜是凝華;白熾燈燈絲變細是升華;舞臺上的霧景是利用干冰升華吸熱降溫,空氣中的水蒸
氣液化而成的霧。人工降雨是利用干冰Rt更吸熱,空中的水蒸氣凝華成小冰晶,遇暖氣流熔化成
雨水。
(2)霧、露的形成是一液化現(xiàn)象;冬天口中呼出的“白氣”是口腔中的水蒸氣遇冷液化而成的;灑在地
上的水變干了是蒸發(fā)(汽化);夏天早晨自來水管外在“冒汗”是液化;游泳上岸后覺得冷是因為蒸發(fā)
吸熱致冷。燒紅的鐵放進水里“哧”的一聲見一股“白煙”上升,發(fā)生的物態(tài)變化有先汽化、后液化。
裝冰琪淋的杯底附著一層水珠是血現(xiàn)象(無論冬天還是夏天,玻璃上水珠或者是窗花出現(xiàn)的位置都在溫
度高的一側(cè))
(3)北方的菜窖里放幾桶水,是利用水凝固時放熱,不致使菜窖溫度過低而凍壞菜。
擦酒精覺得涼快是因為蒸發(fā)吸熱;吃冰棒涼快是因為熔化吸熱。溫度計從酒精中取出放入空氣中示數(shù)為先下
隆_后上升;對著干燥的溫度計扇扇子,溫度計的示數(shù)不降低.
第四章光現(xiàn)象
第一節(jié)光的直線傳播
1.光源:旦曼能夠發(fā)光的物體。
(1)人造光源:日光燈、燭焰、霓虹燈、手電、點燃的火柴等。
(2)天然光源:太陽、星星、螢火蟲、水母、燈籠魚等。
注意:月亮、眼睛?、鉆石都不是光源。電影屏幕不是光源,電視機屏幕是光源。
2.探究“光的傳播規(guī)律”的實驗:
(1)演示實驗''光在空氣中沿直線傳播時”,在玻璃水槽內(nèi)充以煙霧,然后用激光小手電筒照射時,是利
用了煙塵微粒對光的漫反射來顯示光通過的路徑。
(2)演示實驗“光在水中沿直線傳播時”,在玻璃水槽中滴入一兩滴牛奶,攪拌均勻,然后用激光小手電筒
照射時,是利用了牛奶微粒對光的漫反射來顯示光通過的路徑。
小結(jié):光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
3.光線:用一根帶笳頭的直線表示光的傳播徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。這種方法叫理想模型法。光是
實際存在的,但光線不是實際存在的,是理想化的模型.
4.光直線傳播造成的現(xiàn)象:(1)影子;(2)小孔成像;(3)日食月食
5.光速:(1)光的傳播可以不需要介質(zhì),光能在真空中傳播:
3
(2)真空中或空氣中光速C=3X10%/s,光在不同介質(zhì)中傳播速度不同;在水中的光速約為7C,在玻璃中的光
-----------------4
9
速約為aCo
O
(3)光年是長度(距離)的單位,1光年表示光在一年中所傳播的距離,1光年=9.46X10%。
第二節(jié)光的反射
1.光的反射現(xiàn)象發(fā)生在物體的表面或者兩種介質(zhì)的交界面。反射光線與入射光線在同一種介質(zhì)中傳播,雖然光
的傳播方向發(fā)生了改變,但是光速相同。
2.任何物體都能反射光,我們能看見本身不發(fā)光的物體,是由于經(jīng)它表面反射的光進入人眼,一而人判定物體的
位置是根據(jù)光的直線傳播的經(jīng)驗。
3.探究“光的反射規(guī)律”的實驗:
①反射定律簡記為:三線共面,兩線分居,兩角相等
②讓一束紅光貼著紙板射向平面鏡是為了顯示入射光線的位置,改變?nèi)肷涔饩€的方向重做實驗是為了得出普遍
結(jié)論,避免實驗結(jié)論的偶然性,
③讓光線從反射光線的?側(cè)逆著照過去是為了驗證光在反射時,光路是否可逆。
④將紙板向前后折是為了探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)。在實驗中可轉(zhuǎn)折的光屏有兩個作
用,一是呈現(xiàn)光的傳播路徑,二是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一個平面內(nèi),
⑤光線垂直歲!鏡面時,入射角血,反射角也為紇,反射光線與入射光線在同一宜線上,方向相反,并不
是沒有發(fā)生反射。
4.兩種反射:
(1)鏡面反射:反射面是平整光滑的,若入射光線是平行的反射光線也是平行的。
漫反射:反射面是粗糙的,若入射光線是平行的,反射光線是向著四面八方的。
(2)鏡面反射和漫反射都要遵從光的反射規(guī)律;
第三節(jié)平面鏡成像
1.平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與鏡面垂直,像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等,
平面鏡所成的像是虛像。
注:①像與物關(guān)于鏡面對稱;
②像大小只與物的大小有關(guān),與到平面鏡的距離,平面鏡的大小都無關(guān)。
2.探究“平面鏡成像的特點”的實驗:
①拿一只沒有點燃的同樣的蠟燭與像完全重合是笠效裝代法的應用,是為了比較像和物的大小關(guān)系、位置關(guān)系。
實驗中根據(jù)鏡前和鏡后的蠟燭的像能完全重合來判斷像與物的大小關(guān)系??潭戎皇怯脕硖骄肯衽c物到鏡面的距
離關(guān)系。
②用玻璃板代替平面鏡做實驗是因為玻璃板透光,從而能看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置
③實驗做多次是為了得到普遍規(guī)律,避免偶然性。
④實驗時通過玻璃板能看到同一只蠟燭的兩個像,產(chǎn)牛.這種原因是因為玻璃板有一定的厚度,通過玻璃板的前
后兩個面各形成一個像,為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,一般采用薄一點的玻璃板。
⑤玻璃板要豎直放置,是為了讓像與物能完全重合。如果在實驗口無論怎么移動玻璃板后的蠟燭始終都不能讓
它與儻前的蠟燭的像完全重合,可能的原因就是玻璃板未與白紙或者桌面垂直。
⑥用光屏在鏡后像的位置不能接收到像,說明像是虛像。
⑦該實驗應該在較喑的環(huán)境中進行化較好,如果用跳棋代替點燃的蠟燭,但是看不清跳棋的像,可以用手電筒
照亮跳棋。
⑧經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置,連接像與物的對應點,看連線與鏡面是否垂直,測
量像與物到鏡面的距離看是否相等或者將白紙沿折痕對折,看像與物的對應點是否重合。
⑨如果有方格紙可供選擇,你會選擇哪個更好?方格紙,便于確定像與物的連線是否與鏡面垂直,便于確定像
與物到鏡面的距離是否相等。
3.球面鏡:反射面是球面的一部分的面鏡叫做球面鏡。
(1)利用球面的外表面作反射面的面鏡叫做凸面鏡,對光有發(fā)散作用,常用作汽車觀后鏡來擴大視野。街角拐
彎處的反光鏡。
(2)利用球面的內(nèi)表面作反射面的面鏡叫做凹面鏡,對光有會聚作用,常用作太陽灶、發(fā)射式里遠鏡等。手電
筒反光裝置,耳鼻喉科醫(yī)用凹鏡。
第四節(jié)光的折射
1.折射現(xiàn)象判斷:如果光是在兩種透明介質(zhì)中傳播,就是折射現(xiàn)象。同時光在不均勻的介質(zhì)中也能發(fā)生折射,
如海市蜃樓。
2.折射規(guī)律:三線共面,兩線分居,兩角不等(空氣中的角大)。折射光路可逆。
如果光從其他透明介質(zhì)中射入空氣中時,入射角增大到某一程度時,入射光線就會發(fā)生全反射現(xiàn)象,此時沒有
折射光線。
3.探究“光的折射定律”實驗:
(1)為了更清晰觀察空氣中的光路,可以采用方法:點燃蚊香,使空氣中充滿煙霧。
為了清晰觀察水中的光路,可以采用:在水中滴入一兩滴牛奶,并攪拌均勻;實驗中可以看到反射光線。
(2)垂直入射時,折射角等于空,反射角等于空。
4.無論從岸上看水中物體,還是從水中看岸上物體,看到的都是虛像,并且像的位置都比實際位置高。
第五節(jié)光的色散
1.太陽光即白光,經(jīng)過三棱鏡后,被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光的現(xiàn)象叫做色散。因此說明,
白光是由各種色光混合而成的。
2.紅、綠、藍三種色光叫做色光的三原色,三種色光等比例混合可得到目光。彩色電視機的彩色畫面是由光的
三原色混合而成的。
3.透明物體的顏色是由它所透過的光來決定,而不透明的物體的顏色是由它反射的色光決定的。不透明物體只
反射與自身顏色相同的色光,其余顏色被吸收。
白色物體反射所有的色光,黑色物體吸收所有的色光。(如:紅光打在紅衣服上,看起來就是紅色;打在紫色
衣服誰給你看起來就是黑色。)
4.看不見的光
紅外線紫外線
特性應用特性應用
紅外線烤箱;紅外化學作用強
熱作用強(具有
線取暖;醫(yī)療紅外(具有熒光效容易使照相底片感光
熱效應)
線熱譜圖應)
紅外線遙感,勘測能殺菌,有助于人體
穿透石霧能力強生理作用強
地熱合成維生素
可用來遙控家用電器遙控器熒光效應鑒別真?zhèn)?/p>
第五章透鏡及其應用
第一節(jié)透鏡
/平面鏡一成像、改變光路
1.透鏡分類:?面鏡〈「凸面鏡一使光發(fā)散擴大視野
鏡(光的反射)I球面鏡也
I凹面鏡一便光會聚起聚光作用
透鏡J凸透鏡一便光會聚
〈光蕩折射)[凹透鏡一使光發(fā)散
2.透儻對光的作用:光經(jīng)過透鏡后總是向較厚的一側(cè)偏折
(1)凸透鏡對光有會聚作用,不是指光線經(jīng)過凸透鏡后一定會聚到一點,而是折射光線會偏向主光軸;
(2)凹透鏡對光有甕數(shù)作用,是指光線經(jīng)過凹透鏡后,折射光線比原來入射光線更偏離主光軸.
日常生活中,盛水的透明瓶子,注滿水的燈泡,以及葉片或玻璃板.上水珠都可以等效為凸透鏡它們對光有會聚
作用<;
3.焦點和焦距:
(1)凸透鏡能使跟主軸平行的光線折射后會聚于主軸上的某一點,這個點叫做焦點,用字母“F”表示;因為
是實際光線會聚而成所以也叫實焦點,一個凸透鏡有兩個實焦點。
(2)凹透鏡能使平行于主軸的光線折射后的折射光線的反向延長線交于主軸上的點,沒有實際光線交于這點,
故為虛焦點。一個凹透鏡有兩個虛焦點。任何一個透鏡都有兩個焦點,關(guān)于光心對稱『
(3)利用太陽光測焦距的方法(平行光聚焦法):取?個凸透鏡正對著太陽光,再把紙片放在另?側(cè),來回移
動紙片可以得到一個最小最亮的光斑,這個點就是凸透鏡的焦點。用刻度尺量出光斑到透鏡光心的距離就是該
凸透鏡的焦距。
(4)凸透鏡焦距長短反映了對光線的會聚能力強弱,焦距越短,會聚能力越強;凹透鏡焦距越短,發(fā)散能力越
強。相同口徑的凸透鏡,表面越凸,焦距越短,會聚作用越強。
說明了凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長短;表面越凸,使光線偏折的越多,會聚作用越強,焦距越
第二節(jié)生活中的透鏡
1.照相機
主要構(gòu)造
(1)鏡頭:相當于一個凸透鏡。
(2)膠片:相當于光屏。
(3)調(diào)節(jié)控制系統(tǒng):①取景窗:觀察所拍景物;②光圈環(huán):控制進入鏡頭的光的多少;③調(diào)焦環(huán):調(diào)節(jié)鏡頭
到膠片間的距離,即像距;④快門:控制曝光時間。
成像特點:①倒立縮小的實像;②物距大于像距;③物像位于鏡頭兩側(cè)。
適用規(guī)律:物近像遠像變大(兩兄弟)投影儀的構(gòu)造
2.投影儀
①光源:增加投影片亮度,使投影更清晰
②凹面鏡:利用其會聚隹用反射聚光后射向螺紋鏡
③螺紋透鏡:利用其對光的會聚作用將影片各部分均勻照亮;
④平面鏡:改變光的傳播方向,使像成在屏幕上
成像特點:①倒立放大的實像;②物距小于像距;③物像位于鏡頭兩側(cè)。
適用規(guī)律:物近像遠像變大(兩兄弟)
3.放大鏡成像特點:①正立放大的虛像;②物距小于像距;③物像位于鏡頭同側(cè)。
適用規(guī)律:物近像近像變小
第三節(jié)凸透鏡成像規(guī)律
1.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗:(1)首先應該知道所用透
鏡的焦距,可用太陽光測焦距法,焦距最好在10、20cm之
間;(2)應使蠟燭燭焰,透鏡中心,光屏的中心大致在同
一高度,這樣做是使像完整的呈在光屏中央,便于觀察。
2.實驗
像距V與
物距〃和焦像的性質(zhì)像的位置應用
物距U之
距f之間的
倒立或放大或?qū)嵪窕蛳衽c物相對凸像距v和焦距問關(guān)系
關(guān)系
正立縮小虛像透鏡的位置f之間的關(guān)系
u>2f倒立縮小實像物像異側(cè)f<v<2fu>v照相機
u=2f倒立等大實像物像異側(cè)v=2fu=v測焦距
f<u<2f倒立放大實像物像異側(cè)v>2fu<v投影儀
u=f不成像—測焦距
u<f正立放大虛像物像同側(cè)—u<v放大鏡
結(jié)論:(1)2F是像大小的分界點,F(xiàn)是像虛實的分界點;
(2)成實像時,u"v小像??;必可像山(兩兄弟)
(3)成虛像時,uSW像W;Sv小像?。ㄈ值埽?/p>
(4)成實像時,物像異側(cè);成虛像時,物像同側(cè);
(5)在凸透鏡成像實驗中,實像都是倒立的;虛像都是正立的。
(6)成實像時,物像的位置可以互換,但像的大小要改變,像的其他性質(zhì)不變;
(7)將透鏡遮住一半或一部分,蠟燭仍會在光屏上成?個完整的像,只是像的亮度變暗。
口訣:一倍焦距分虛實,二倍焦聚分大?。粚嵪竦沽⑽划悅?cè),虛像正立位同側(cè);
3.①某次實驗時,在光具座上正確擺放器材后,無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像原因可能是啰
燭在焦點上或蠟燭在焦距內(nèi),或蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一水平線上或者焦距太長。②
實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然能成在光屏的中間,應將光屏向上移動。③在探究凸
透鏡成像的實驗中,由于蠟燭火焰本身的高度不合適,在光屏上得到像靠近下方,要使像成在光屏的中間,
應將蠟燭向下調(diào)節(jié)。
4.測凸透鏡焦距的方法:
(1)平行光聚焦法:在地面鋪一張白紙,讓凸透鏡正對太陽光,來回移動透鏡,直到在紙上得到一個最小最
克的光斑為止,測量光斑到透鏡中心的距離就是該凸透鏡的焦距。
(2)將點燃的蠟燭放在遠處,讓凸透鏡正對燭焰,來回移動透鏡,直到在光屏上得到一個最小最亮的光斑為止,
測量光斑到透鏡中心的距離就是該凸透鏡的焦距。
(3)在凸透鏡成像實驗中,不斷地移動蠟燭和光屏,直到在光屏上成一個等大的像為止,測量蜻燭到透鏡中心
的距離,再除以2就是凸透鏡的焦距。
5.判斷透鏡種類的方法:
(1)觸摸法:用手摸透鏡,中間厚邊緣薄的是凸透鏡,中間薄邊緣厚的是凹透鏡。(一般不采用)
(2)聚焦法:讓透鏡正對太陽光,在地面鋪一張白紙,來回移動透鏡,若在白紙上能成一個很小很亮的光斑,
則是凸透鏡,否則是凹透鏡。
(3)成虛像法:用透鏡近看課本上的字,若能放大字則是凸透鏡,若能縮小則是凹透鏡。
(4)成實像法:用透鏡看遠處的樹,若看到的是倒立的樹,則該透鏡是凸透鏡;若看到的是正立的樹,則該透
鏡是凹透鏡。
第四節(jié)眼睛和眼鏡
1.眼睛:(1)眼球由角膜、睫狀體、晶狀體、瞳孔、虹膜、玻璃體、視網(wǎng)膜等構(gòu)成。晶狀體和角膜的共同作用
相當于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于光屏。物體在視網(wǎng)膜上成的都是倒立縮小的實像。
(2)當睫狀體放松時,晶狀體變薄,焦距變長,就可以看清遠處的物體,依靠眼睛調(diào)節(jié)能夠看清的最遠點叫做
眼睛的遠點,正常眼睛的遠點在無限遠;當睫狀體收縮時,晶狀體變厚,焦距變短,就可以看滑近處的物體,
依靠眼睛調(diào)節(jié)能夠看清的最近點叫做眼睛的近點,正常眼睛的近點在大約10cm處,遠點在無限遠;明視距離(觀
察近處的物體最清嘶而有不疲勞的距離)大約是25cm.
癥狀成因成像原因矯正方法
晶狀體太厚折光
只能看清近處物體,
近視眼能力太強或眼球視網(wǎng)膜前凹透鏡
看不清遠處物體
前后方向上太長
晶狀體太薄折光
只能看清遠處物體,
遠視眼能力太弱或眼球視網(wǎng)膜后凸透鏡
看不清近處物體
前后方向上太短
2.眼儻的度數(shù)TOO”.(f的單位為rn)
注意;(1)凸透鏡(遠視鏡片)的度數(shù)是正數(shù);凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負數(shù).
(2)鏡片的度數(shù)越大(深),透鏡的表面越凸,焦距越短
第五節(jié)顯微鏡和望遠鏡
物鏡的作用目鏡的作用成像原理
使被觀察的物體成一個倒被觀察物體經(jīng)過物鏡后成一個倒立
把物鏡成的實像,再一次放大
顯微鏡立的放大的實像,相當于放大的實像,這個像在目鏡焦距之
成虛像,相當于放大鏡
投影儀鏡頭(險物投)內(nèi),經(jīng)目鏡成正立放大的虛像
從遠處射到物鏡的光近似平行光.
使遠處的物體在焦點附近
把物鏡成的實像,放大成虛像,經(jīng)過物鏡后在焦點外側(cè)很近成一個
望遠鏡成倒立的縮小的實像,相
相當于放大鏡倒立縮小的實像,這個像在FI鏡焦
當于照相機鏡頭(望物照)
距之內(nèi),經(jīng)目鏡成正立放大的虛像
視角越大,在視網(wǎng)膜上成的像越大,視角與物體本身的大小有關(guān)也和物體到眼睛的距離有關(guān)。
第六章質(zhì)量與密度
第一節(jié)質(zhì)量
I.定義:物體所含物質(zhì)的多少
2.物理量符號:m
3.單位:
(1)國際單位:千克(kg)(2)常用單位:噸(t)、克(g)、亳克(mg)
(3)單位換算:1t=1000kg^1kg=l000g^1g=l000mg
lt=lX103kg=1X106g=lX109mg
4.常見物體的質(zhì)量:一個蘋果質(zhì)最約為150g、一個成年人質(zhì)量約為50-80kg、一個雞蛋質(zhì)量約為50g-60g、一
枚一元硬幣質(zhì)量約為10g、一枚大頭針的質(zhì)量約為80mg。
5.對質(zhì)量的理解:質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度的改變而改變。
6.托盤天平的構(gòu)造
稱量(能測的最大質(zhì)量)祛碼盒內(nèi)祛碼的總質(zhì)量+游
碼最大的讀數(shù)。
感量(最小分度值)就是游碼標尺上每一小格表示的質(zhì)
量數(shù)C
7.使用天平的注意事項底座?
(1)用天平測量物體的質(zhì)量時,不能超過天平的最大測
量值;
(2)向右盤中加減祛碼時要用鏡子,不能用手接觸祛碼,不能把磋碼、游碼弄濕、弄臟:
(3)保持天平干燥、清潔,潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中,應使用燒杯或者白紙間接稱量。
8.調(diào)節(jié)方法(使用前)
(1)放:把天平放在水平臺上;
(2)撥:游碼撥到標尺左端的零刻度線處;
(3)調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母(哪邊高就往哪邊調(diào),兩個平衡螺母都可以調(diào)),使指針指在分度盤的中央
(或左右擺動幅度相等),這時橫樊平衡。
9.測量方法(使用時)
(1)測:把被測物體放在左盤,用躡子向右盤添加跌碼(從大到?。?,向右移動游碼直到橫梁恢復平衡;(向
右調(diào)節(jié)游碼相當于向右盤加小質(zhì)量的祛碼)(左物右祛)
注意:稱量過程中,若添加最小祛碼后,天平依然不能平衡,此時應調(diào)節(jié)游碼,禁止調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)讀:物體的質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼所對刻度值;(游碼以左側(cè)所對刻度線為準)
(3)收:測量完畢,把物體取下,磋碼要裝入盒內(nèi)(由小到大),并將游碼撥到零刻度線處。
第二節(jié)密度
1.定義:某種物質(zhì)組成物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。
2.物理量符號:P
3.公式;:p=m/v
4.物理意義:密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。
水的密度為1.0X103kg/m3,表示:每立方米水的質(zhì)量是1.0X10:'千克。
5.單位:(1)國際單位:千克每立方米(kg/m3kg?m-3)
(2)常用單位:克每立方厘米(g/cm:g-cm3)
(3)單位換算:1g/cm3=103kg/m3
6.對P=m/v的理解:
(1)密度是物質(zhì)的一種特性,密度跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),但是和物體的質(zhì)量以及體積無關(guān),所以不能說物
質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比。
(2)同種物質(zhì),P一定,m與V成正比。
SU氣體5.
7.密度表規(guī)律總結(jié):
金l?JXlt?***I3AX1??二?化破1
(1)一般:氣;103Xio,IJXIt*X
(2)不同種物質(zhì),密度一般不相同。.N'X|Q'?木uixir空氣3
不同種物質(zhì),密度也可能相同:如冰和蠟,酒精ft75XI01桃水i.?xir■化?
和煤油;<K2.7X|?'3相油MXIfM?.IM
淳B.9XIt1?jxir.■6
(3)同種物質(zhì)物態(tài)不同,密度可能不同:如冰和水;crt)
■D.tX|01MM?JXIt1
(4)固體和液體的密度都是在常溫常壓下測得,氣體
巨松木03X10'汽油e.7ixir
的密度是在0℃、標準大氣壓下測得。
密度是反映物質(zhì)特性的物理量:密度是物質(zhì)本身的一種特性,它跟質(zhì)量、體積、形狀、位置等因素無關(guān),但密
度跟物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)。
第三節(jié)測量物質(zhì)的密度
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