2025-2026學年山東省德州市六校聯(lián)考九年級（上）第一次月考

化學試卷

一、單選題：本大題共15小題，共15分。

I.詩詞、名著是中華民族燦爛文億的瑰寶。下列詩句或名著事件的描述中只涉及物理變化的是（）

A.野火燒不盡，春風吹又生B.伐薪燒炭南山中

C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

2.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣用于助燃B.燒炭取暖

C.液氫用作火箭的燃料D.醫(yī)療上用水做溶劑配制生理鹽水

3.為了區(qū)別醬油和陳醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學

探究環(huán)節(jié)中的（）

A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.解釋與結(jié)論

4.實驗課上，小明用酒精燈給試管中液體加熱的一系列操作如下，其中正確的一項是（）

5.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中正確的是（）

A.空氣中的％的質(zhì)量分數(shù)最大

B.造成酸雨的主要污染物是二氧化硫和二氧化氮

C.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越好

D.稀有氣體用于制電光源，利用了其通電發(fā)光的化學性質(zhì)

6.堅持綠色發(fā)展理念，建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一理念的是（）

A.隨意焚燒塑料B.倡導節(jié)約用電C.開發(fā)清潔能源D.參與植樹造林

7.下列對氧氣的有關(guān)描述，正確的是（）

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A.魚蝦能在水中生存，說明氧氣易溶于水B.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約是21%

C.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體D.氧氣能支持燃燒，常用作燃料

8.下列有關(guān)加熱高錦酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（）

9.現(xiàn)有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（）

A.測量三種氣體的密度B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C.將氣體分別通入澄清石灰水中D.將氣體分別通入水中

1（）?下列實驗操作中，“先”與“后”的順序錯誤的是（）

A.制備氣體時，先裝試劑，后檢查裝置的氣密性

B.給試管中的試劑加熱時，先預熱，再對著試管中試劑部位集中加熱

C.將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把管口用水濕潤，后對準橡膠塞上的孔轉(zhuǎn)動插入

D.檢查氣密性時，先把導管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁

11.某興趣小組同學進行蠟燭燃燒的實驗探究，下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是（）

A.圖1實驗子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B.圖2實驗是來證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳

C.圖3實驗看到干冷燒杯的內(nèi)壁上有水霧生成，可以證明蠟燭燃燒生成了水

D.圖4用火柴點燃剛剛熄滅的白煙，蠟燭重新燃燒

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12.下列反應與其對應區(qū)域反應類型匹配正確的是（）

點燃點燃

A.a區(qū)：石蠟+氧氣->二氧化碳+水B.b區(qū)：碳+氧氣T二氧化碳

加熱加熱

C.c區(qū)：氧化汞->汞+氯氣D.d區(qū)：氫氣+氧化銅-銅+水

13.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米氣球

鐵粉在集氣瓶中燃燒的實驗，下列說法不正確的是（）O

A.太陽光照射為納米鐵粉提供熱量，使納米鐵粉燃燒太陽光

占燃納米鐵粉

B.納米鐵粉燃燒的符號表達式為re+02TFe304

水

C.氣球先膨脹后變小

D.鐵絲與納米鐵粉都由鐵原了?構(gòu)成，因此可以利用鐵絲燃燒探究空氣中氧氣的含量

14.將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和匕，只向b中加入少量二氧化缽，另?份微微加熱。則放出氧氣的質(zhì)

量（m）與反應時間（t）的關(guān)系的圖象正確的是（）

15.下列一些裝置氣密性的檢查方法中錯誤的是（）

察

是

觀

有

氣

否

泡

目

出

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18.小麗同學學習了氧氣的化學性質(zhì)后，整理了如圖所示關(guān)系圖:

(1)反應陰文字表達式是______;硫在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：______;進行①實驗時，要預先在集氣瓶

中裝少量水的目的是_____O

(2)反應②木炭燃燒的產(chǎn)物可以用于滅火，體現(xiàn)了的性質(zhì),

(3)進行包球驗時，有如下注意事項：要預先在集氣瓶中裝少量的水或細沙的目的______：鐵絲要擰成螺旋

狀的目的是

①+硫

田智鴛述考*叵］

③+鐵

0

19.空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題：

(1)科學家研制的人造空氣可供航天員呼吸，人造空氣中氮氣體積分數(shù)約為70%,比空氣中氮氣的體積分數(shù)

______(選填“大”或“小”)。

(2)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制雙氧氣。蒸發(fā)液態(tài)空氣可分離出氧氣、氮氣，其原理是利用液氮和液氧的

______(選填“密度”或“沸點”)不同，該變化屬于______(選填“物理”或“化學”)變化。通過工業(yè)制取

的液氧屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。

(3)部分冰箱用“氣調(diào)保鮮”的方式達到對食物保鮮的效果。下圖是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”

的流程示意圖。在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是_____(選填“富氧空氣”或“富氮空氣”)，這

一保鮮原理主要是______o

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20.如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)儀器甲的名稱是

(2)選用氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是,添加試劑前需進行的實驗操作是,用C裝置制取氧氣，其反

應的文字表達式為_____:用排水法收集氧氣經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)氣體不純，可能是因為o(答一點即可)

(3)氨氣(N“3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化鉉和氫氧化鈣固體混合物的

方法制取氨氣，4?G中，可選用的氣體制取裝置有______(填字母編號)：若用G裝皆來收集氨氣,則氨氣應

從______(填“Q”或"b”)端通入。

21.某化學研究小組在利用課本上的實驗裝置測定空氣中氧氣含量時，多次實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)上升的水體

積始終小于瓶內(nèi)原有空氣體枳的"為了找出原因，他們繼續(xù)進吁探究。

【提出問題】足量的紅磷燃燒能否耗盡空氣中的氧氣？

【查閱資料】白磷能與氧氣發(fā)生反應，生成物為五氧化二磷。

【設(shè)計實驗】在老師的指導下，研究小組的同學利用如圖1裝置進行實驗(紅磷和白磷均過量)。他們利用

高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷被點燃。待紅磷熄滅且裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出

【記錄數(shù)據(jù)】研究小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，氧氣濃度傳感器與數(shù)顯設(shè)備

相連，測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線如圖2。

【實驗分析】

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(1)圖1中紅磷燃燒的現(xiàn)象為。

(2)圖2中8c段發(fā)生反應的文字表達式為o

(3)圖2中DE段氧氣濃度變化的主要原因是

【實驗結(jié)論】

(4)紅磷燃燒______(填“能”或“不能”)耗盡空氣中的氧氣。

【再次探究】研究小組的同學再次查閱資料發(fā)現(xiàn)，食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學反應除去

密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。他們嘗試用圖3裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),

量筒中裝有507nL水，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

(5)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為

(6)若實驗結(jié)束時，俯視讀取量筒中液體的體積，則測得的氧氣體積分數(shù)會______(填“偏大”、“偏小”

或“不變”)。

22.關(guān)于催化劑的研究是一項重要的課題，某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目化學習。

任務一認識催化劑

【小組討論】

(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說法正確的是(填字母)。

A.不加入催化劑化學反應就不能發(fā)生

B.同一個化學反應可能有多種催化劑

C.月作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物

任務二探究催化劑

【查閱資料】氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。

【進行實驗】稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖所示實驗。

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0.2gCuO

【分析交流】

(2)

步驟①現(xiàn)象步驟痣結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象實驗結(jié)論

試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的稱得氧化銅的質(zhì)量氧化銅是過氧化氫分解反

木條沒有復燃為0.2g應的催化劑

任務三探究催化劑的催化效果

【進行實驗】在兩支試管中分別加入10mL5%的過氧化氫溶液,一支加入1g二氧化錐另一支加入1g氧化

銅按圖1所示裝置分別進行實驗、實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測程相同條件下

瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。

【反思評價】

(3)實驗中用氧化銅作催化劑所發(fā)生反應的符號表達式為；該反應的基本類型是o

(4)對比分析圖2中的_______(填字母)點，可知化學反應速率與催化劑的種類有關(guān)。

(5)請從催化劑的角度解釋在實驗過程中，上述兩個反應雖化學反應速率不同，但完全反應后兩個裝置內(nèi)壓

強相同的原因是_______o

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參考答案

l.C