臨沂蘭陵初中一模考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）憔悴（jiāo）C.抖擻（sǒu）澄清（chéng）D.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.癱瘓決別捶打B.分岐蔭蔽禱告C.爛漫心緒取決D.花辨淡雅央求答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在選擇高考志愿的第一志愿時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項5.下列對文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。答案：C6.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項是（）A.精益求精B.良師益友C.延年益壽D.開卷有益答案：D7.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹/昏鴉答案：C8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：無錯誤選項9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）答案：C10.下列對詞語詞性判斷有誤的一項是（）A.“他在學(xué)校里”“他在閱覽室學(xué)習(xí)”，兩個“在”詞性一樣。B.“我和他是好朋友”“我和他一起去學(xué)校”，兩個“和”詞性不同。C.“我們學(xué)習(xí)名詞、動詞”，“名詞”“動詞”是名詞。D.“美麗”“漂亮”“紅彤彤”“綠油油”都是形容詞。答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空曾被封為齊天大圣，后保唐僧西天取經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛。B.《朝花夕拾》是魯迅的散文集，原名《舊事重提》，其中收錄了《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》等文章。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車，他一共買了三次車，最終都因為各種原因失去了。答案：ABC2.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了排比和比喻的修辭手法。D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用了比喻和擬人的修辭手法。答案：AC3.下列關(guān)于語法知識的表述，正確的有（）A.“他的一生，是胸懷崇高理想、為人類解放事業(yè)英勇獻身的一生”，“胸懷崇高理想、為人類解放事業(yè)英勇獻身”是并列短語。B.“他非常健康”，“非常”是副詞，“健康”是形容詞。C.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，“飛出”運用了夸張的修辭手法。D.“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令”，這句話的主干是“人民解放軍執(zhí)行命令”。答案：ABD4.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“謚號”是古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號。答案：ABCD5.下列詞語中，沒有錯別字的有（）A.靜謐恍然大悟B.訣別花團錦簇C.奧密美不勝收D.輕捷油然而生答案：ABD6.下列句子中，表達得體的有（）A.今天是您的生日，我特地給您買了一份禮物，希望您能喜歡。B.老師，我有一個問題想向您請教，您現(xiàn)在方便嗎？C.這是我的新作，煩請您斧正。D.你家母讓我給你帶個話，讓你周末早點回家。答案：ABC7.下列關(guān)于詩歌意象的說法，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹常與離別有關(guān)，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。答案：ABCD8.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（“改進”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”改為“形象”）答案：ABCD9.下列對描寫方法的判斷，正確的有（）A.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！边@是神態(tài)描寫。B.“他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋?！边@是外貌描寫。C.“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。’”這是心理描寫。D.“他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！边@是動作描寫。答案：ABCD10.下列關(guān)于文學(xué)流派的說法，正確的有（）A.唐代的王維、孟浩然是山水田園詩派的代表詩人。B.唐代的李白、杜甫分別是浪漫主義和現(xiàn)實主義詩派的代表詩人。C.宋代的蘇軾、辛棄疾是豪放派詞人的代表。D.宋代的柳永、李清照是婉約派詞人的代表。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編纂而成。（×）2.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）3.“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知天命”指五十歲。（√）4.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對自己父母的謙稱。（√）5.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（√）6.“我在教室學(xué)習(xí)”中“在”是動詞。（×）7.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（√）8.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（√）9.“虛心使人進步，驕傲使人落后”是并列復(fù)句。（√）10.《金色花》的作者是印度作家泰戈爾，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《西游記》中孫悟空三打白骨精的故事情節(jié)。答案：白骨精為吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁誘騙唐僧。孫悟空火眼金睛識破其偽裝，三次棒打白骨精。唐僧不辨真?zhèn)?，誤認為悟空濫殺無辜，將其趕走。2.簡述《濟南的冬天》中濟南冬天的特點。答案：濟南冬天的特點是溫晴。文章通過與北平、倫敦等地對比，突出濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日，且山秀水美，給人溫暖、舒適之感。3.請說出《繁星》《春水》中母愛主題的表現(xiàn)形式。答案：多以對母愛的歌頌、眷戀、感恩等形式呈現(xiàn)。用簡潔清新文字，表達對母親深深的愛與依賴，體現(xiàn)母愛的無私偉大。4.如何賞析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩？答案：此句蘊含哲理，殘夜將盡，紅日從海上升起；舊年未去，新春已在江上降臨。既寫景又點明時令，表達時光匆匆，又傳遞新舊交替的樂觀情感。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運是悲慘的，結(jié)合小說內(nèi)容討論造成他悲劇命運的原因。答案：社會原因是黑暗混亂的社會讓他買車夢想一次次破滅；自身原因是經(jīng)歷挫折后，他逐漸墮落，失去對生活的信心，自私懶惰，走向毀滅。2.討論《從百草園到三味書屋》中作者對百草園和三味書屋的情感。答案：作者對百草園充滿喜愛與懷念，那里有豐富多彩的自然景物和有趣活動。對三味書屋雖有枯燥學(xué)習(xí)的一面，但也有對知識的追求，對老師的敬重，同樣飽含復(fù)雜深厚情感。3.