第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文9篇語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇1語文課本中的風(fēng)景畫那個周末，陽光明媚，我獨自坐在窗前，手中拿著一本泛黃的語文課本，目光被其中一幅風(fēng)景畫吸引。畫中一片廣闊的田野，金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，遠處的山巒連綿起伏，云霧繚繞。我閉上眼睛，仿佛能聽到麥浪的沙沙聲，那聲音像在訴說著歲月的滄桑。我伸出手，輕輕撫摸著書頁，指尖傳來淡淡的紙香，混合著墨水的味道，讓我想起小時候的課堂。突然，一陣清風(fēng)吹過，我打個寒顫，沒想到這里的畫面竟然如此逼真。我睜開眼睛，眼前一片真正的田野，金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，遠處的山巒連綿起伏，云霧繚繞。我愣住，沒想到這幅畫中的風(fēng)景竟然真的存在。我沿著田野間的小路漫步，腳下的泥土帶著一絲濕潤，偶爾還能看到幾只小昆蟲在草叢中忙碌。我來到一片小樹林，樹影婆娑，陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，形成一片斑駁的光影。我找一塊石頭坐下，閉上眼睛，靜靜地感受著這一切。突然，一陣鳥鳴聲打破寧靜，我睜開眼睛，看到一只小鳥正從樹上飛起，展翅高飛。它的身影在陽光下拉出一條長長的影子，讓我想起兒時的夢想。那一刻，我明白，原來語文課本中的風(fēng)景畫，不僅僅文字的描繪，更心靈的寄托。它們我們在文字的世界中，感受到大自然的神奇與美好，我們在忙碌的生活中，找到一片屬于自己的寧靜與和諧。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇2陽光灑在湖面上，波光粼粼，仿佛大自然最細膩的筆觸，勾勒出一幅幅生動的風(fēng)景畫。語文課本中的自然景色，總能讓人陶醉其中，仿佛置身于那片美麗的土地。翻開課本，我看到那片廣袤的草原。風(fēng)吹過，草兒輕輕搖曳，宛如一首優(yōu)美的旋律。我想起那首詩：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”這草原，牧民們心中的家園，詩人筆下的詩意，更我們心中永恒的向往。再翻一頁，眼前出現(xiàn)那座巍峨的山峰。山勢險峻，云霧繚繞，仿佛隱藏著神秘的力量。我仿佛看到那些勇敢的登山者，他們不畏艱險，勇攀高峰，只為追尋心中的夢想。這山峰，挑戰(zhàn)的象征，勇氣的化身，更我們心中的信仰。繼續(xù)翻閱，眼前出現(xiàn)一片金黃的稻田。稻浪翻滾，稻香四溢，那豐收的喜悅，農(nóng)民辛勤勞作的成果。我想起那句詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@稻田，生活的寫照，辛勤的付出，更我們心中的感激。語文課本中的風(fēng)景畫，讓我感受到大自然的神奇魅力。它們不僅帶給我美的享受，更讓我明白生活的真諦。每一幅畫，都讓我對大自然充滿敬畏之情。但在現(xiàn)代社會，人們越來越沉迷于虛擬世界，忽略身邊的大自然。我想呼吁大家，多走出家門，去感受大自然的美好。我們用心去聆聽大自然的聲音，用眼去欣賞大自然的風(fēng)景，用手去觸摸大自然的溫度。語文課本中的風(fēng)景畫，一幅幅美麗的畫卷，更我們心靈的寄托。我們珍惜這些美好的畫面，讓它們成為我們?nèi)松缆飞嫌篮愕娘L(fēng)景。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇3翠微凝碧，煙雨蒙蒙，一幀幀風(fēng)景畫，勾勒出我國山川的靈秀與自然之韻。翻開語文課本，那些山水畫卷躍然紙上，仿佛帶我們穿越時空，親身游歷其中。晨曦初照，薄霧籠罩的黃山，似一幅水墨畫卷。奇松怪石，云海波濤，讓人仿佛置身于仙境。那蒼松如蓋，傲然挺立，直插云霄，令人肅然起敬。奇石各異，形態(tài)萬千，或似仙人撫琴，或似雄鷹展翅，引人遐想。云海波濤，翻滾起伏，如夢似幻，讓人流連忘返。夕陽西下，波光粼粼的西湖，猶如一面明鏡，倒映著藍天白云、綠柳紅桃。蘇堤春曉，白堤夏夜，斷橋殘雪，三潭印月，四大美景，美不勝收。湖畔的垂柳，隨風(fēng)輕拂，宛如一位少女的長發(fā)。湖中的荷花，爭相綻放，似一幅幅五彩斑斕的畫卷。那波光瀲滟，如詩如畫，讓人陶醉其中。秋高氣爽，層林盡染的張家界，猶如一幅濃墨重彩的山水畫。峰林疊嶂，云霧繚繞，如詩如夢。那“天下第一橋”橫跨峽谷，氣勢磅礴。那“乾坤柱”直插云霄，雄偉壯觀。那“袁家界”險峻奇秀，令人嘆為觀止。漫步在這山水畫卷中，仿佛置身于仙境，流連忘返。四季更替，我國山川風(fēng)光無限，那些風(fēng)景畫我們領(lǐng)略到大自然的神奇魅力。我們帶著一顆熱愛自然的心，去感受大自然的美好，去探尋那些風(fēng)景背后的故事。在這片廣袤的土地上，我們與大自然共呼吸，共成長。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇4在那片被歲月溫柔撫摸過的山川之間，語文課本中的風(fēng)景畫如同一幅幅生動的畫卷，將自然景色的壯美與細膩描繪得淋漓盡致。它們不僅知識的載體，更心靈的慰藉，引領(lǐng)我們走進一個又一個充滿詩意的自然世界。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過云層，灑在山巔之上，那片被晨霧籠罩的群山，宛如一幅潑墨山水畫。山巒起伏，層巒疊嶂，每一座山峰都似乎在訴說著古老的故事。山間溪流潺潺，清澈見底，魚兒在水中嬉戲，仿佛在為這寧靜的早晨奏響一曲天籟之音。午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在蜿蜒的山路上，形成斑駁的光影。一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在低語。遠處的山巒在夕陽的映照下，變得金碧輝煌，宛如一幅潑彩山水畫。此時此刻，心隨景動，仿佛自己也置身于這美妙的畫卷之中。傍晚，夕陽西下，余暉灑在山間，將一切都染上溫暖的色彩。此時，山間的云霧漸漸散去，露出一片片翠綠的草地。牛羊在草地上悠閑地吃草，遠處傳來牧羊人的笛聲，悠揚動聽。夜幕降臨，星星點點，仿佛天空灑下的珍珠，點綴著這寧靜的夜晚。語文課本中的風(fēng)景畫，不僅僅自然景色的描繪，更對生活的一種感悟。它們我們在忙碌的生活中，找到一份寧靜與美好，我們學(xué)會欣賞大自然的神奇與偉大。在這片美麗的自然畫卷中，我們找到心靈的歸宿，找到生活的真諦。我們懷揣著對自然的敬畏之心，繼續(xù)在這片美麗的土地上，書寫屬于自己的故事。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇5“山川美，不過此間?！闭Z文課本中的風(fēng)景畫，為我們展現(xiàn)一幅幅自然景色的畫卷。在這里，我將帶領(lǐng)大家走進這美妙的畫卷，感受大自然的魅力。那翠綠的樹木，仿佛大自然用綠色畫筆勾勒出的生命線。我想起我國古代著名畫家王維，他筆下的山水畫，將自然景觀與人文情懷完美結(jié)合，給人以寧靜致遠的感受。正如他所言：“行到水窮處，坐看云起時?！边@便大自然最美的風(fēng)景。清澈的溪水潺潺流淌，映照著藍天白云，猶如一條玉帶蜿蜒在山間。這讓我想起我國科學(xué)家錢學(xué)森，他為祖國的航天事業(yè)，毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，回國投身科研。錢學(xué)森曾說：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么?！闭@種無私奉獻的精神，我們的祖國在科技領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。山巒起伏，云霧繚繞，仿佛人間仙境。這讓我想起唐代詩人李白，他筆下的山水詩，充滿豪放與浪漫。正如他所言：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@便大自然的神奇魅力。在這美麗的畫卷中，我們青少年應(yīng)學(xué)會珍惜大自然賦予的美好。我們要像保護眼睛一樣保護環(huán)境，像呵護幼苗一樣呵護生態(tài)。我們共同努力，讓這美麗的畫卷永遠延續(xù)下去。“山川美，不過此間?！蔽覀冏哌M語文課本中的風(fēng)景畫，感受大自然的魅力，珍惜這片美麗的家園，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇6在那本泛黃的語文課本中，有一幅風(fēng)景畫深深地吸引我。它描繪的一幅清晨的山水，仿佛喚醒沉睡在我記憶深處的自然之美。畫面中，遠處的群山若隱若現(xiàn)，仿佛披上薄紗。山峰間，云霧繚繞，給山巒增添一絲神秘感。那云霧仿佛在跳動，一會兒聚集，一會兒又散開，給人一種如夢如幻的感覺。山腳下，一條清澈的河流蜿蜒流淌，水流潺潺，如同大自然的低吟。河岸邊，幾棵古老的柳樹隨風(fēng)搖曳，仿佛在訴說著歲月的故事。河水映照著天空，碧藍如洗，與遠處的山巒相映成趣。河邊的草地綠意盎然，幾朵野花點綴其間，為這幅山水畫卷增添一抹生機。草地上，幾只小動物悠閑地走過，似乎在享受這寧靜的清晨。天空中的太陽慢慢升起，陽光灑在山川河流之間，給這幅畫增添一抹溫暖的色彩。那陽光仿佛也喚醒沉睡的大地，一切生機勃勃。這幅風(fēng)景畫讓我想起童年時的田野生活，那時候的我，常常與大自然為伴，感受著它的美好。如今，歲月流轉(zhuǎn)，雖然我已經(jīng)長大，但那段美好的回憶卻始終留存。每當(dāng)翻到這幅畫，我就會想起那段美好的時光，心中充滿溫暖和感激。這幅畫，就像我心中的一把鑰匙，讓我重新打開那扇通往自然的門。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇7語文課本中的風(fēng)景畫，那些自然景色，總能勾起我心底最柔軟的地方。記得小時候，語文課本里的《廬山謠》讓我對那片山水充滿向往。我閉上眼，就能想象出那些高聳入云的山峰，清澈見底的溪流，還有那云霧繚繞的山巔。我小時候，家附近就有一座小山。每當(dāng)放學(xué)后，我都會去那山上玩。記得有一次，我和小伙伴們在山上捉迷藏，我躲在一片樹林里，陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。微風(fēng)拂過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，那聲音像大自然在唱歌。我聽到，心里就暖洋洋的。還有一次，我和爸爸一起去爬山。那天天氣特別好，藍天白云，陽光明媚。我們沿著山間小路往上走，一路上，我看到各種各樣的花草樹木，聽到鳥兒的鳴叫聲。那時候，我感受到大自然的魅力，也體會到生活的美好。語文課本里的風(fēng)景畫，就像一幅幅生活的畫卷，讓我感受到大自然的神奇。每當(dāng)我看到那些畫面，我就會想起那些美好的時光，想起那些溫暖的回憶。這就我對語文課本中風(fēng)景畫的感悟，簡單而真摯。語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇8同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，語文課本里的那些風(fēng)景畫，就像一扇窗，透過它，我們仿佛能聞到花香，聽到鳥鳴，感受到大自然的神奇魅力呢？記得有一次，我們班上的一位同學(xué)，他畫的風(fēng)景畫特別美。畫里有一片湖，湖水碧綠，清澈見底。湖邊開滿五彩斑斕的花朵，蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞。他的畫我們仿佛真的置身于這樣一個美麗的場景中。還有一次，我們語文老師帶我們?nèi)ソ纪鈱懮?。那里的風(fēng)景太美，我看到連綿起伏的山巒，看到波光粼粼的河流，看到郁郁蔥蔥的樹林。我拿起畫筆，把這一切都畫下來。那一刻，我覺得自己就像一個小小的畫家，用畫筆記錄下大自然的美麗。課本里的風(fēng)景畫，不僅我們感受到大自然的魅力，還我們學(xué)會欣賞美。每次看到那些美麗的風(fēng)景畫，我都會想起那些美好的時光，想起那些與大自然親密接觸的時刻。同學(xué)們，我們一起拿起畫筆，用畫筆記錄下我們身邊的美好風(fēng)景吧！我們的世界因為有這些美麗的風(fēng)景畫而變得更加豐富多彩！語文課本中的風(fēng)景畫關(guān)于自然景色的寫景作文篇9親愛的讀者們，今天咱們來聊聊語文課本里的那些風(fēng)景畫。說起這些畫，我仿佛就看到大自然的美麗景色，就在眼前一樣。記得有一次，我在課本里看到一幅畫，那一片綠色的森林。畫里的樹木高大挺拔，樹葉綠油油的，就像剛洗過澡一樣。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，斑駁陸離。我仿佛能聽到樹葉沙沙作響，感受到微風(fēng)拂過臉頰的清涼。還有一幅畫，畫的一條清澈的小溪。溪水碧綠，魚兒在水中歡快地游來游去。溪邊的花草也五彩斑斕，紅的、黃