中小學(xué)課后服務(wù)項(xiàng)目管理辦法一、總則為規(guī)范中小學(xué)課后服務(wù)項(xiàng)目運(yùn)行，提升服務(wù)質(zhì)量，保障學(xué)生課后時(shí)段的安全與成長(zhǎng)需求，依據(jù)國(guó)家及地方關(guān)于中小學(xué)生課后服務(wù)的政策要求，結(jié)合區(qū)域教育實(shí)際，制定本管理辦法。本辦法適用于轄區(qū)內(nèi)公辦、民辦義務(wù)教育階段中小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育段）的課后服務(wù)項(xiàng)目管理。課后服務(wù)遵循公益普惠、自愿參與、質(zhì)量?jī)?yōu)先、安全第一原則：公益普惠：以服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)為核心，收費(fèi)（如需）嚴(yán)格執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)，確保成本合理、公開透明；自愿參與：尊重學(xué)生和家長(zhǎng)意愿，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與；質(zhì)量?jī)?yōu)先：聚焦學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容與形式，提升服務(wù)專業(yè)性與針對(duì)性；安全第一：建立全流程安全管理機(jī)制，防范各類安全風(fēng)險(xiǎn)。二、服務(wù)內(nèi)容與形式（一）服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)以課業(yè)指導(dǎo)、興趣拓展、素質(zhì)培育為核心，結(jié)合學(xué)生需求與學(xué)校特色分層設(shè)計(jì)：1.課業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開展作業(yè)答疑、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)分層輔導(dǎo)（如學(xué)困生幫扶、學(xué)優(yōu)生拓展），嚴(yán)禁組織集體補(bǔ)課或超前教學(xué)。2.興趣拓展：開設(shè)藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)、書法等）、體育（足球、籃球、武術(shù)等）、科技（編程、航模、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)等）類興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合地域文化、校本課程開發(fā)特色項(xiàng)目（如非遺傳承、農(nóng)耕實(shí)踐等）。3.延時(shí)托管：為確有接送困難的家庭提供基礎(chǔ)托管服務(wù)，組織學(xué)生自主閱讀、開展益智游戲或集體活動(dòng)，保障學(xué)生安全與秩序。（二）服務(wù)形式1.校內(nèi)為主：以本校教師為課后服務(wù)主要力量，整合班主任、學(xué)科教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師等資源，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)參與服務(wù)。2.校外補(bǔ)充：確需引入校外機(jī)構(gòu)或人員的（如特色課程師資、專業(yè)教練等），須經(jīng)教育主管部門嚴(yán)格遴選，簽訂服務(wù)協(xié)議，明確雙方權(quán)責(zé)（如課程質(zhì)量、安全管理、師資資質(zhì)等），并向家長(zhǎng)公示機(jī)構(gòu)信息。三、組織管理（一）學(xué)校主體責(zé)任學(xué)校應(yīng)成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)任組長(zhǎng)），統(tǒng)籌服務(wù)規(guī)劃、師資調(diào)配、安全管理等工作：制定《課后服務(wù)實(shí)施方案》，明確服務(wù)時(shí)段（原則上為放學(xué)后至18:00前，可結(jié)合實(shí)際彈性調(diào)整）、內(nèi)容、師資安排及安全預(yù)案，報(bào)教育主管部門備案后向家長(zhǎng)公示；建立學(xué)生參與臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生出勤、需求變化，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)咨詢與建議；協(xié)調(diào)校內(nèi)資源（如場(chǎng)地、器材、圖書），保障服務(wù)有序開展。（二）教育主管部門職責(zé)教育行政部門負(fù)責(zé)區(qū)域課后服務(wù)的統(tǒng)籌指導(dǎo)與監(jiān)督管理：制定區(qū)域課后服務(wù)發(fā)展規(guī)劃，明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制及考核要求；建立校外機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與退出機(jī)制，定期核查合作機(jī)構(gòu)資質(zhì)、課程實(shí)施及安全管理情況；統(tǒng)籌師資培訓(xùn)資源，為學(xué)校提供課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等專業(yè)支持。（三）家長(zhǎng)協(xié)同義務(wù)家長(zhǎng)應(yīng)履行以下義務(wù)：如實(shí)填寫《課后服務(wù)申請(qǐng)表》，確認(rèn)學(xué)生參與意愿及健康狀況，配合學(xué)校做好接送（原則上家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人需按時(shí)接送，確有困難的提前溝通）；遵守服務(wù)協(xié)議約定，不得要求學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)提供超范圍服務(wù)；反饋服務(wù)意見與建議，參與服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。四、師資管理（一）師資配置1.校內(nèi)教師：采取“志愿為主、統(tǒng)籌為輔”的方式，鼓勵(lì)教師結(jié)合興趣與特長(zhǎng)參與服務(wù)；確需統(tǒng)籌安排的，應(yīng)與教師溝通協(xié)商，保障教師合法權(quán)益（如合理計(jì)算工作量，避免過(guò)度負(fù)擔(dān)）。2.校外人員：引入的校外師資須具備相應(yīng)資質(zhì)（如教師資格證、行業(yè)從業(yè)資格等），無(wú)違法犯罪記錄，且需通過(guò)學(xué)校與教育部門的聯(lián)合審核。（二）師資培訓(xùn)與激勵(lì)學(xué)校應(yīng)定期組織課后服務(wù)師資培訓(xùn)，內(nèi)容包括課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理、安全應(yīng)急等，提升服務(wù)專業(yè)性；建立激勵(lì)機(jī)制：將教師參與課后服務(wù)的表現(xiàn)納入績(jī)效考核，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審中予以傾斜；對(duì)表現(xiàn)突出的校外人員，可給予榮譽(yù)表彰或合作優(yōu)先機(jī)會(huì)。五、經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)可通過(guò)以下渠道保障：財(cái)政補(bǔ)貼：由地方財(cái)政根據(jù)服務(wù)規(guī)模、成本等因素給予專項(xiàng)補(bǔ)助；服務(wù)性收費(fèi)：如需向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公示，用于彌補(bǔ)服務(wù)成本（不得盈利）；社會(huì)支持：鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織通過(guò)公益捐贈(zèng)支持學(xué)校特色課后服務(wù)項(xiàng)目。（二）經(jīng)費(fèi)使用與監(jiān)管經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于課后服務(wù)師資補(bǔ)助、耗材采購(gòu)、設(shè)施維護(hù)、校外機(jī)構(gòu)服務(wù)費(fèi)用等，不得挪作他用；學(xué)校應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)收支臺(tái)賬，定期公示收支情況，接受家長(zhǎng)、審計(jì)部門及社會(huì)監(jiān)督；教育、財(cái)政部門定期開展經(jīng)費(fèi)使用專項(xiàng)檢查，對(duì)違規(guī)使用行為嚴(yán)肅追責(zé)。六、質(zhì)量監(jiān)管（一）評(píng)價(jià)機(jī)制建立多元評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期末開展服務(wù)質(zhì)量評(píng)估：學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷、座談等方式了解學(xué)生參與體驗(yàn)與收獲；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)反饋服務(wù)滿意度、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)作用；第三方評(píng)價(jià)：委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)服務(wù)內(nèi)容、師資水平、安全管理等進(jìn)行客觀評(píng)估。（二）改進(jìn)與反饋學(xué)校應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)化服務(wù)：對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)集中反饋的問(wèn)題（如課程單一、師資不足等），15個(gè)工作日內(nèi)制定改進(jìn)方案并公示；教育主管部門定期通報(bào)區(qū)域服務(wù)質(zhì)量情況，推廣優(yōu)秀案例與經(jīng)驗(yàn)。七、安全管理（一）安全制度建設(shè)學(xué)校應(yīng)建立全流程安全管理機(jī)制：簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確教師、家長(zhǎng)、校外機(jī)構(gòu)的安全責(zé)任；制定接送制度（如家長(zhǎng)簽到簽退、學(xué)生路隊(duì)管理）、活動(dòng)安全規(guī)范（如體育器材使用、實(shí)驗(yàn)操作要求）；排查服務(wù)場(chǎng)地、設(shè)施安全隱患，確保消防、應(yīng)急通道暢通。（二）應(yīng)急管理制定《課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案》，涵蓋自然災(zāi)害、意外傷害、突發(fā)疾病