常寧七中介紹演講人：日期:目錄02教育特色01學(xué)校概況03師資力量04校園文化05學(xué)生發(fā)展06校園環(huán)境01學(xué)校概況Chapter常寧七中始建于1985年，前身為常寧縣第三初級(jí)中學(xué)，2003年經(jīng)教育部門批準(zhǔn)升格為完全中學(xué)。四十余年來(lái)，學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，逐步發(fā)展為涵蓋初中、高中的綜合性公立學(xué)校，現(xiàn)為市級(jí)示范性中學(xué)。以“全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)”為核心，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，推行“五育并舉”教育模式，致力于打造區(qū)域內(nèi)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校高考本科上線率穩(wěn)定在75%以上，多次獲評(píng)“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。建校背景與發(fā)展歷程辦學(xué)理念與目標(biāo)歷史沿革與辦學(xué)定位地理位置與校區(qū)布局區(qū)位優(yōu)勢(shì)與交通條件學(xué)校位于常寧市主城區(qū)教育園區(qū)，毗鄰市圖書(shū)館與體育中心，周邊文化氛圍濃厚。主校區(qū)距常寧高鐵站僅3公里，公交線路覆蓋率達(dá)90%，為學(xué)生通勤提供便利。功能分區(qū)與建筑特色校園占地120畝，采用“一軸三區(qū)”布局：教學(xué)區(qū)（含3棟智能化教學(xué)樓）、運(yùn)動(dòng)區(qū)（400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、室內(nèi)體育館）、生活區(qū)（4棟學(xué)生公寓及雙層食堂）。建筑融合現(xiàn)代風(fēng)格與園林景觀，綠化率達(dá)35%?，F(xiàn)有在校生3200余人，教職工286人（其中特級(jí)教師5人，高級(jí)教師占比42%）。設(shè)初中部36個(gè)班、高中部30個(gè)班，實(shí)行小班化教學(xué)（每班≤45人）。師生規(guī)模與班級(jí)配置配備省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室（理化生各4間）、多功能報(bào)告廳（500座）、STEAM創(chuàng)新教室及藏書(shū)12萬(wàn)冊(cè)的數(shù)字化圖書(shū)館。全校覆蓋5G網(wǎng)絡(luò)，建有AI閱卷系統(tǒng)、電子班牌等智慧管理平臺(tái)。硬件設(shè)施與智慧校園辦學(xué)規(guī)模與基礎(chǔ)設(shè)施02教育特色Chapter學(xué)科優(yōu)勢(shì)發(fā)展方向理科強(qiáng)化培養(yǎng)重點(diǎn)發(fā)展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，配備高水平實(shí)驗(yàn)室和競(jìng)賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，近三年獲得省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)超50人次。文科特色突破打造歷史、政治學(xué)科區(qū)域標(biāo)桿，開(kāi)展"文史融合"課題研究，與省社科院合作建立傳統(tǒng)文化研學(xué)基地。藝體特長(zhǎng)培育建成標(biāo)準(zhǔn)化藝術(shù)中心和田徑訓(xùn)練基地，音樂(lè)、美術(shù)、體育本科上線率連續(xù)五年保持85%以上。信息技術(shù)創(chuàng)新投資建設(shè)人工智能實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)設(shè)Python編程、機(jī)器人設(shè)計(jì)等前沿課程，學(xué)生獲國(guó)家專利12項(xiàng)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式01020304雙導(dǎo)師制培養(yǎng)為每位學(xué)生配備學(xué)科導(dǎo)師和生涯規(guī)劃導(dǎo)師，制定個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，跟蹤培養(yǎng)全過(guò)程。高校銜接計(jì)劃與6所重點(diǎn)大學(xué)建立"創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地"，開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程和學(xué)術(shù)夏令營(yíng)。分層走班教學(xué)實(shí)施"基礎(chǔ)+拓展+卓越"三級(jí)課程體系，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開(kāi)展跨學(xué)科主題探究，如"南嶺生態(tài)保護(hù)""傳統(tǒng)工藝數(shù)字化"等實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。整合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)"智慧農(nóng)業(yè)""建筑模型設(shè)計(jì)"等實(shí)踐類課程。STEAM融合課程構(gòu)建"認(rèn)知-體驗(yàn)-決策"三維課程群，包含職業(yè)測(cè)評(píng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、大學(xué)專業(yè)考察等模塊。生涯規(guī)劃課程01020304開(kāi)發(fā)《常寧非遺傳承》《南岳文化探源》等校本課程，建立3個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作室。本土文化課程形成"心理課+團(tuán)輔+個(gè)案"教育體系，配備專職心理咨詢師，開(kāi)發(fā)情緒管理、人際交往等專題課程。心理健康課程特色課程體系建設(shè)03師資力量Chapter教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與資質(zhì)高學(xué)歷教師占比突出常寧七中教師團(tuán)隊(duì)中碩士及以上學(xué)歷占比達(dá)65%，涵蓋教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，部分教師擁有海外留學(xué)背景或雙學(xué)位資質(zhì)。職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理學(xué)校特級(jí)教師12人、高級(jí)教師占比40%，中級(jí)教師占比35%，形成以骨干教師為核心、青年教師為補(bǔ)充的梯隊(duì)化隊(duì)伍?？鐚W(xué)科復(fù)合型人才儲(chǔ)備30%教師具備跨學(xué)科教學(xué)能力，如物理教師兼授STEAM課程，語(yǔ)文教師融合戲劇教育，滿足新課改背景下綜合性人才培養(yǎng)需求。名師工作室與教研成果省級(jí)名師工作室引領(lǐng)設(shè)有2個(gè)省級(jí)名師工作室（數(shù)學(xué)、生物），近三年主持國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)，開(kāi)發(fā)校本教材8套，其中《高中生物項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例集》被列為省級(jí)推廣成果。科研成果轉(zhuǎn)化顯著近五年發(fā)表核心期刊論文56篇，開(kāi)發(fā)"智慧課堂分層教學(xué)系統(tǒng)"獲教育部信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目立項(xiàng)。教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)斐然教師團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)，物理組創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具獲國(guó)家專利授權(quán)。教師發(fā)展支持體系分層培養(yǎng)機(jī)制完善實(shí)施"青藍(lán)工程"（新教師導(dǎo)師制）、"卓越計(jì)劃"（骨干教師海外研修）、"領(lǐng)航項(xiàng)目"（學(xué)科帶頭人高校聯(lián)合培養(yǎng)）三級(jí)成長(zhǎng)路徑。教研資源平臺(tái)建設(shè)與華東師范大學(xué)共建教師發(fā)展中心，配備AI聽(tīng)課評(píng)課系統(tǒng)、教學(xué)行為分析數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化專業(yè)能力診斷。激勵(lì)機(jī)制多元化設(shè)立教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、科研成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師獎(jiǎng)等9類獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀教師可享受學(xué)術(shù)休假、優(yōu)先職稱評(píng)聘等政策。04校園文化Chapter校訓(xùn)精神與核心價(jià)值觀校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)與學(xué)識(shí)積累并重，倡導(dǎo)學(xué)生以踏實(shí)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)全面發(fā)展的教育追求。厚德博學(xué)，篤行致遠(yuǎn)通過(guò)主題班會(huì)、德育課程等形式強(qiáng)化誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、家庭和自我的責(zé)任感，形成正直人格。誠(chéng)信為本，責(zé)任擔(dān)當(dāng)鼓勵(lì)跨學(xué)科思維碰撞，設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，營(yíng)造尊重多元文化、包容差異的校園氛圍。創(chuàng)新協(xié)作，開(kāi)放包容010203品牌活動(dòng)與傳統(tǒng)賽事每年舉辦涵蓋數(shù)學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、科創(chuàng)發(fā)明的綜合性學(xué)術(shù)賽事，吸引省內(nèi)30余所中學(xué)參與，形成以賽促學(xué)的良性循環(huán)。"青藤杯"學(xué)術(shù)競(jìng)賽結(jié)合本地革命老區(qū)資源，開(kāi)展黨史情景劇展演、老兵故事會(huì)等系列活動(dòng)，累計(jì)創(chuàng)作原創(chuàng)紅色作品200余件。紅色文化傳承月包含田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球聯(lián)賽、傳統(tǒng)武術(shù)展演等12個(gè)項(xiàng)目，師生參與率達(dá)95%，成為展示團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。校園體育文化節(jié)雙導(dǎo)師制管理體系從組織建設(shè)、活動(dòng)質(zhì)量、社會(huì)影響等6個(gè)維度進(jìn)行年度考核，五星級(jí)社團(tuán)可獲得專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。星級(jí)社團(tuán)評(píng)定制度項(xiàng)目化運(yùn)作模式社團(tuán)需提交學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃，經(jīng)學(xué)生會(huì)審核后納入學(xué)校整體日程，大型活動(dòng)可申請(qǐng)跨社團(tuán)聯(lián)合執(zhí)行。每個(gè)社團(tuán)配備專業(yè)教師指導(dǎo)業(yè)務(wù)，行政教師協(xié)調(diào)資源，確?；顒?dòng)開(kāi)展與課程體系有效銜接。學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制05學(xué)生發(fā)展Chapter升學(xué)與競(jìng)賽成績(jī)概覽高考升學(xué)率持續(xù)領(lǐng)先藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)成效顯著學(xué)科競(jìng)賽成果豐碩常寧七中近五年高考一本上線率穩(wěn)定在85%以上，其中2023年理科實(shí)驗(yàn)班一本率達(dá)98%，多名學(xué)生被清華、北大等頂尖高校錄取，本科上線率連續(xù)十年位居全市前三。學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽中累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)32項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)超150人次，2022年斬獲國(guó)際生物奧賽銀牌，創(chuàng)下學(xué)校歷史最佳成績(jī)。每年約20%畢業(yè)生通過(guò)藝術(shù)、體育特招進(jìn)入重點(diǎn)院校，?；@球隊(duì)連續(xù)三年蟬聯(lián)省級(jí)中學(xué)生聯(lián)賽冠軍，合唱團(tuán)在全國(guó)藝術(shù)展演中獲金獎(jiǎng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系多元評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)涵蓋學(xué)業(yè)成績(jī)（占比60%）、社會(huì)實(shí)踐（15%）、創(chuàng)新能力（10%）、品德發(fā)展（10%）、身心健康（5%）五大維度，采用量化評(píng)分與質(zhì)性評(píng)語(yǔ)結(jié)合的方式，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。特色課程與活動(dòng)積分制開(kāi)設(shè)“科技創(chuàng)新工坊”“非遺文化傳承”等30余門選修課，參與市級(jí)以上志愿服務(wù)或研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目可獲額外加分，最高可提升總評(píng)等級(jí)1檔。動(dòng)態(tài)跟蹤與反饋機(jī)制每學(xué)期通過(guò)“學(xué)生成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)”生成個(gè)性化發(fā)展報(bào)告，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方協(xié)同制定改進(jìn)計(jì)劃，數(shù)據(jù)累計(jì)用于高校自主招生推薦。職業(yè)發(fā)展多樣性截至2023年，校友在SCI期刊發(fā)表論文超200篇，12人獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”，3人入選“全球高被引科學(xué)家”名單，在量子計(jì)算、新材料等領(lǐng)域具有國(guó)際聲譽(yù)。學(xué)術(shù)影響力突出社會(huì)責(zé)任踐行典范校友基金會(huì)累計(jì)捐贈(zèng)超3000萬(wàn)元用于母校建設(shè)，發(fā)起“七中英才計(jì)劃”資助貧困生800余人次，多名校友擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織顧問(wèn)或國(guó)際公益組織負(fù)責(zé)人。近十年畢業(yè)生中，35%進(jìn)入科研院所或高新技術(shù)企業(yè)，18%成為醫(yī)療、教育等公共服務(wù)領(lǐng)域骨干，5%自主創(chuàng)業(yè)并形成規(guī)模企業(yè)，如2015屆校友創(chuàng)立的人工智能公司估值超10億元。畢業(yè)生追蹤與成就06校園環(huán)境Chapter智慧校園建設(shè)成果智能化教學(xué)管理系統(tǒng)部署了覆蓋全校的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教室燈光、空調(diào)、多媒體設(shè)備的遠(yuǎn)程控制，并集成考勤、作業(yè)提交、成績(jī)分析等功能，提升教學(xué)管理效率。虛擬實(shí)驗(yàn)室與VR教學(xué)配備3D建模軟件和虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，支持物理、化學(xué)等學(xué)科的沉浸式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的空間限制。高速網(wǎng)絡(luò)全覆蓋校園內(nèi)鋪設(shè)千兆光纖網(wǎng)絡(luò)，支持5G信號(hào)增強(qiáng)，確保師生在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等區(qū)域均可流暢訪問(wèn)在線教育資源與科研數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)字安防體系采用AI人臉識(shí)別門禁、智能監(jiān)控?cái)z像頭及消防預(yù)警系統(tǒng)，構(gòu)建全天候立體安防網(wǎng)絡(luò)，保障師生安全。生活配套設(shè)施說(shuō)明宿舍配備獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、書(shū)桌及儲(chǔ)物柜，每層設(shè)公共洗衣房與自習(xí)室，并安裝熱水供應(yīng)系統(tǒng)，滿足學(xué)生生活需求?，F(xiàn)代化學(xué)生公寓建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、室內(nèi)籃球館、恒溫游泳池及健身房，另設(shè)音樂(lè)廳、美術(shù)工作室等藝術(shù)空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育與休閑設(shè)施食堂提供多樣化餐飲窗口，包括營(yíng)養(yǎng)套餐、風(fēng)味小吃及清真餐食，采用智能結(jié)算系統(tǒng)，支持線上訂餐與營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)分析。多功能餐飲中心010302校醫(yī)院配備全科醫(yī)生與心理咨詢室，定期開(kāi)展健康講座與心理疏導(dǎo)活動(dòng)，構(gòu)建健康保障體系。醫(yī)療與心理健康服務(wù)04生態(tài)景觀與人文空間園林式綠化設(shè)計(jì)校園內(nèi)種植香樟、銀杏等喬木，搭配四季花