第一部分教材同步復(fù)習(xí)第三單元植物的生活第1講被子植物的一生1．科學(xué)探究的一般流程：提出問題→作出假設(shè)→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。2．對照實驗(1)實驗組和對照組：設(shè)計實驗時，一般要設(shè)置對照實驗，將研究對象分成兩個或兩個以上的組，其中一組不做處理，稱為對照組。其他組給予某種特殊處理，其余條件與對照組保持一致，稱為實驗組?？键c1科學(xué)方法——實驗組和對照組(2)設(shè)計對照實驗的基本原則①對照原則：在實驗中要設(shè)置對照組和實驗組以形成對照實驗，對照組起對照作用。②單一變量原則：一組對照實驗中，除了探究問題中的條件(即變量)不同外，其余條件都應(yīng)相同且適宜。一組對照實驗中往往只選擇一個變量。③重復(fù)原則：應(yīng)通過增加實驗對象的數(shù)量，設(shè)計多次實驗、多組實驗并計算平均值等方法來排除偶然因素的影響。1．探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件(詳見“實驗攻關(guān)”欄目)2．種子萌發(fā)的條件(1)環(huán)境條件：適宜的_______、適量的_____、充足的_______。(2)自身條件：胚是_______的、活的；具有充足的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；種子成熟且不在_________。考點2種子的萌發(fā)【特別提醒】(1)種子萌發(fā)必須同時具備自身條件和環(huán)境條件，光照不是種子萌發(fā)的必要條件。(2)種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子中的子葉或胚乳，故土壤的肥沃程度不影響種子萌發(fā)，但會影響幼苗的生長情況。溫度水空氣完整休眠期3．種子萌發(fā)的過程易錯辨析判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。1．煮熟的大豆種子在適宜的環(huán)境中可以萌發(fā)。(

)2．只要有合適的環(huán)境條件，種子就能萌發(fā)成幼苗。(

)3．種子萌發(fā)時，胚芽伸長首先突破種皮。(

)4．種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是溫度、水、空氣。(

)××××1．幼根的生長幼根的生長一方面靠________細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面主要靠________細(xì)胞的伸長增加細(xì)胞的體積?？键c3植株的生長【特別提醒】移栽植物時帶土坨能夠保護(hù)植物的幼根和根毛，保證植物對水分和無機(jī)鹽的吸收。分生區(qū)伸長區(qū)2．芽的發(fā)育(1)芽的種類：按著生位置可以分為頂芽、側(cè)芽；按發(fā)育結(jié)果可以分為葉芽、花芽、混合芽。(2)葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育：枝條是由葉芽發(fā)育成的，芽中有分生組織。芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖(3)莖的加粗生長：木本植物的莖中有形成層(分生組織)，形成層細(xì)胞能夠不斷分裂和分化，使莖逐年加粗。【知識拓展】草本植物的莖中無形成層，不能逐年加粗生長。3．植物生長需要營養(yǎng)物質(zhì)(1)植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)①水和無機(jī)鹽：根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽。②有機(jī)物：莖向上生長，并長出綠葉，綠葉通過光合作用制造有機(jī)物。(2)無機(jī)鹽缺乏癥①缺____培養(yǎng)的玉米植株矮小、瘦弱，老葉先發(fā)黃。②缺____培養(yǎng)的玉米植株矮小，葉片上會出現(xiàn)紫色。③缺少含硼的無機(jī)鹽，油菜會只開花而不結(jié)果實。氮磷4．合理施肥(1)施肥目的：主要是為植物的生長提供無機(jī)鹽。(2)具體措施：合理施肥應(yīng)以農(nóng)家肥為主，適當(dāng)配合一定數(shù)量的化肥。在生長的不同時期，植物對無機(jī)鹽的需要量也不同。例如，油菜在營養(yǎng)器官生長時期，需要大量含氮的無機(jī)鹽；在開花結(jié)果時期，需要更多含磷的無機(jī)鹽。(3)濫用化肥的弊端：施用化肥過多可能會造成燒苗、土壤板結(jié)、水環(huán)境污染等?！局R拓展】燒苗：如果一次性施肥過多，肥料中的無機(jī)鹽溶解后，就會使土壤溶液濃度增加，甚至?xí)笥诟?xì)胞的細(xì)胞液濃度，這樣根不僅不能吸水，反而會失水，造成植物萎蔫甚至死亡，出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。易錯辨析判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。1．枝條是由嫩芽發(fā)育而來的，枝條上所有的芽都可以發(fā)育成新的枝條。(

)2．板栗花而不實，易空蓬，應(yīng)追加氮肥。(

)3．無土栽培配制的營養(yǎng)液，只需要給植物提供含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽即可。(

)×××1．花的結(jié)構(gòu)：______和______是花的主要結(jié)構(gòu)。______的花藥里面有花粉，花粉中有______。______下部的子房里有胚珠，胚珠中有_______?？键c4開花和結(jié)果【易錯警示】不是所有的花都有完整結(jié)構(gòu)，如水稻的花沒有花冠和花萼，雄蕊和雌蕊由兩片稃片保護(hù)。雌蕊雄蕊雄蕊精子雄蕊卵細(xì)胞花的基本結(jié)構(gòu)示意圖2．花的種類：單性花(一朵花上只有雄蕊或雌蕊)、兩性花(一朵花上既有雄蕊又有雌蕊)、無性花(一朵花上既沒有雄蕊也沒有雌蕊)。3．傳粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。(1)傳粉的類型①______傳粉：一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式，如小麥、豌豆、水稻等。②______傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式，如玉米等。(2)根據(jù)傳粉媒介的不同，可將異花傳粉分為風(fēng)媒傳粉和蟲媒傳粉。依靠風(fēng)力傳粉的花稱為風(fēng)媒花，依靠昆蟲傳粉的花稱為蟲媒花。為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進(jìn)行______________。自花異花人工輔助授粉4．受精：胚珠里面的__________，與來自花粉管中的_______結(jié)合，形成________的過程，稱為受精。卵細(xì)胞精子受精卵5．果實和種子的形成(1)受精完成后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成果實。(2)子房的發(fā)育【特別提醒】(1)種子是由胚珠發(fā)育成的，一個果實中有多少個種子是由子房中胚珠的數(shù)目決定的。(2)果皮指的是種子外的所有部分。易錯辨析判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。1．在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊不如雌蕊重要，因為它和果實的形成無關(guān)。(

)2．桃的可食用部分是由子房壁發(fā)育而成的。(

)3．連續(xù)陰雨天時，玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象，主要原因是缺乏光照。(

)×√×【提出問題】種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)？【作出假設(shè)】種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水和充足的空氣?！局朴営媱潯咳?個培養(yǎng)皿，分別編號為1、2、3、4，在每個培養(yǎng)皿中放入兩張餐巾紙，并均勻撒入10粒大豆種子，并采取如下處理措施。實驗探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件編號種子數(shù)量加入水量培養(yǎng)位置110粒不加水櫥柜210粒種子部分浸泡在水中櫥柜310粒種子部分浸泡在水中冰箱冷藏室410粒種子浸沒在水中櫥柜易錯警示實驗材料應(yīng)選用大小一致，顆粒飽滿、均勻，并且不處于休眠期的種子。排除種子自身條件對實驗結(jié)果的影響?！緦嶒灛F(xiàn)象】編號1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)【實驗結(jié)論】1號與2號對照，說明種子萌發(fā)需要__________。3號與2號對照，說明種子萌發(fā)需要____________。4號與2號對照，說明種子萌發(fā)需要____________。適量的水適宜的溫度充足的空氣【討論交流】1．該實驗中共有____組對照實驗，其中對照組為____號瓶。2．每組種子選取10粒而不選取1粒的原因是__________________________。3．實驗中為了減小實驗誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性，可以采取的措施有__________________________________________________________(答2點即可)。4．實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個別種子沒有萌發(fā)，推測其原因可能是_________________________________________________。32避免偶然性，減小實驗誤差挑選的種子大小相近；除實驗變量外，其他條件均相同且適宜等該粒種子的胚已死亡(或胚不完整，或種子處于休眠期)5．在探究水分對種子萌發(fā)的影響時，能否選擇1號瓶和4號瓶作為對照進(jìn)行實驗？為什么？________________________________________________________。6．根據(jù)種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，如果要保存種子，不讓其萌發(fā)，應(yīng)該在什么條件下保存？____________________。不能，因為存在水分和空氣兩個變量，不遵循單一變量原則低溫、干燥、低氧等例豆芽是我國的一種傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史?！兑籽肋z意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長?！蹦成锱d趣小組根據(jù)上述記載判斷種子的萌發(fā)可能與水、光照等環(huán)境條件有關(guān)，于是選取300粒飽滿的綠豆種子，設(shè)計了如圖所示的三組實驗進(jìn)行探究。請分析作答。(1)若探究“水對綠豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇_______兩組作為對照。同學(xué)們在實驗過程中觀察到乙組種子未萌發(fā)，請你改變乙組條件讓綠豆種子萌發(fā)，你的操作是______________________________。(2)【開放性設(shè)問】幾天后，同學(xué)們觀察到甲組和丙組的種子大多數(shù)都萌發(fā)了，并統(tǒng)計得出兩組的發(fā)芽率相近，由此判斷綠豆種子的萌發(fā)與____________無關(guān)。少量種子未萌發(fā)的自身原因可能是_________________________________________________________________________(答一條即可)。甲和乙將干棉絮換成濕棉絮(合理即可)光(或光照)儲存時間過長胚已經(jīng)死亡(或種子處于休眠期、胚是不完整的、被蟲子咬壞的等)(3)每組實驗用100粒綠豆種子，而不用5粒的原因是___________________________。(4)【拓展設(shè)問】除以上因素外，你還可以探究哪些環(huán)境因素對綠豆種子的萌發(fā)有影響？_______________________________(答一條即可)。避免偶然性，減小實驗誤差溫度(或空氣、無機(jī)鹽、酸堿度等)1．夏、秋時節(jié)雨水大，田地里有不少積水，小麥不能適時播種，主要原因是缺少種子萌發(fā)所需要的(

)A．適宜的溫度B．適量的水C．充足的空氣D．有生命力的胚重難點1種子萌發(fā)的條件C2．隨機(jī)選取大小相似、自身具備萌發(fā)條件的菜豆種子，平均分成甲、乙兩組，甲組播種在肥沃的土壤中，乙組播種在貧瘠的土壤中，都保證適宜的環(huán)境條件，這兩組種子的萌發(fā)情況是(

)A．甲組萌發(fā)，乙組不萌發(fā)B．甲組不萌發(fā)，乙組萌發(fā)C．甲、乙兩組都不能萌發(fā)D．甲、乙兩組都能萌發(fā)D種子萌發(fā)的條件：需要同時滿足環(huán)境條件和自身條件。3．下列有關(guān)種子萌發(fā)的敘述，錯誤的是(

)A．種子吸水后胚根先生長B．菜豆種子出土后具有一片綠色子葉C．子葉出土后逐漸失去作用，最后脫落D．種子萌發(fā)，營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中，需要大量水分B4．如圖分別為植物的根尖和葉芽結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)說法正確的是(

)A．根的生長主要靠②處細(xì)胞的伸長和③處細(xì)胞的分裂實現(xiàn)B．④處的根毛能夠擴(kuò)大表面積，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位C．⑤為芽原基，將來發(fā)育成芽(新芽)D．⑦為幼葉，將來發(fā)育成葉重難點2植株的生長B根尖的結(jié)構(gòu)特點：(1)吸收水和無機(jī)鹽的主要部位：成熟區(qū)。(2)生長最快的部位：伸長區(qū)。(3)細(xì)胞分裂最旺盛的部位：分生區(qū)。(4)具有保護(hù)作用的部位：根冠。5．如圖表示某種植物的野生型、突變體a和b的根毛數(shù)量情況，判斷三者中吸收水分和無機(jī)鹽能力的強(qiáng)弱順序(

)A．野生型>突變體a>突變體bB．突變體a>野生型>突變體bC．突變體b>突變體a>野生型D．野生型>突變體b>突變體aB6．農(nóng)業(yè)園里，菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)幾類蔬菜出現(xiàn)生長問題，請根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列病征與施肥建議匹配正確的是(

)A．菠菜植株矮小，葉片稀疏——施加磷肥B．黃瓜幼苗易倒伏——施加氮肥C．辣椒開花少，果實發(fā)育不良——施加磷肥D．番茄植株的葉片發(fā)黃——施加鉀肥C無機(jī)鹽的主要作用速記：(1)含