2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版五年級期中必刷?？碱}之排序

—.試題（共20小題）

1.下面語句排列正確的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

2.將下列句子組成一段語意連貫的話，排序合理的一項是（）o

①轉(zhuǎn)眼間，天水相間的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

②我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

③天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。

④紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。

⑤果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。

A.①④②⑤③B.③①④②⑤C.③②①④⑤D.②⑤③①④

3.下列句子正確的排列順序應(yīng)該是（）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

A.③①②④B.③②①④C.②①③④D.①②④③

4.把下列句子排成一段通順的話。

我問爸爸為什么倒著貼。

春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。

我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是，福到了，？”

爸爸說：“你自己想想是什么意思！”

爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”

5.將正確的排列順序?qū)懺谙铝袡M線上。

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

正確的順序：____________

6.回顧牛郎與織女相識的情節(jié)，按照事情發(fā)展的順序給下面的句子排序，正確的是（）

①牛郎來到湖邊，見到仙女。

②老牛開口說話，道破天機(jī)。

③牛郎拿走紗衣，留下織女。

④二人回到草房，看見老牛。

⑤牛郎、織女交談，決定結(jié)婚。

⑥牛郎、織女相見，互訴身世。

A.①③⑥⑤④②B.①③⑥④⑤②C.②①③⑥④⑤D.②①③⑥⑤④

7.把下列句子排成一段通順的話，正確的順序是（）

①此外，他們先賢的教育不愧是做人扎根的教育。

②我們古圣先哲為國為民不惜生忘死。

③所以，在我們中華綿延五千年的燦爛文明的背后，有著數(shù)不清的以身殉國的仁人志士。

④古時，每個學(xué)子都懷有修身、齊家、治國、平天下的理想和抱負(fù)，那時，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛

國精神深入每個人的心中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，并代代相傳。

⑤在國家遭受列強(qiáng)侵犯時，就是他們這種忠貞不貳、鞠躬盡瘁的愛國精神，保全了我們民族的尊嚴(yán)和命

脈。

A.②④①⑤③B.③②④①⑤C.③②①④⑤D.②①④⑤③

8.對句子所運(yùn)用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）

A.那是一個青艷艷的像寶玉一樣的田螺。（比喻）

B.他忽然想起來老牛臨死前說的話，這不正是緊急的事嗎？（設(shè)問）

C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（夸張）

D.此時正是人間四月天，可愛的櫻花在風(fēng)中舞蹈，花香飄逸。（擬人）

9.下面語段的橫線上，依次填入的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀

雪，雪花飛舞，;好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲夢幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉秋風(fēng)中那一派無盡的瀟灑

A.①③④②B.④③①②C.③④②①D.③①④②

10.把下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在人生的旅建中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，這是多么令人歡欣鼓舞??！提醒可以是婉轉(zhuǎn)的

和風(fēng)細(xì)雨，也可以是;可以是寥寥的片言只語，也可以是;可以是直對

相知的友人，也可以朝向可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是o

①素不相識的陌生人

②走了火的雷霆霹靂

③悄無聲息的暗示眼神

④不停地絮絮叨叨

A.②④①③B.①②③④C.③②①④D.①③④②

11.把下面句子插入語段中，最合適的位置是哪一處？（）

它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的、純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。

①百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。②但是，它心里知道自己并不是一株野草。③唯一能證

明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。④有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，

直立地挺著胸膛。⑤終于在一個春天的清晨，百合的頸部結(jié)出了第一個花苞。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

12.下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識，足夠我一生使用了。”

③但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。

④這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點。

⑥達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。

A.⑤①②④③⑥B.⑤①④②⑥③C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥

13.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①中華詩詞之美首先體現(xiàn)在中國語言文字上。

②詩詞中所體現(xiàn)出來的詩人、詞人內(nèi)心的感情和生命之境界。

③獨體單音和平仄四聲的特征使詩詞具備了獨一無二的文字與聲音美感。

④是中華詩詞最具獨特性的美感。

⑤什么是中華詩詞之美？

⑥當(dāng)然，這不是全部。

A.①③⑥⑤②④B.⑤①③⑥②④C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①⑥②③④

14.把下列句子組合成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

①天空的霞光漸漸地淡下去了

②最早出現(xiàn)的啟明星在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了

③那突然顯得高遠(yuǎn)了的天空則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色

④深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅

⑤最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候

A.①②③⑤④B.②①⑤④③C.①④⑤③②D.③①④⑤②

15.“不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑?！币痪洳迦胂旅?/p>

語段的何處最合適？（）

①求知和文學(xué)欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。②我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋

卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。③但愿你能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去浸漫浴在“讀書

之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

A.①句之前B.①②句之間。C.②③句之間D.⑤句之后。

16.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志o

①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅強(qiáng)

A.②③①B.③②①C,①②③D.②①③

17.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在括號里。

讀書，能增長智慧，陶冶情操。

在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，不失為一大快事。

從春花讀到秋月，從旭日東升讀到夕陽西沉。

朋友，讀書吧！讓書籍成為你心靈的港灣，讓讀書成為你一生最好的習(xí)慣。

在春秋默默交替里，心情因書大喜大悲，一波三折，起伏不定。

18.五（2）班的同學(xué)為《牛郎織女》設(shè)計了四枚故事郵票，請你按照故事情節(jié)給四枚郵票排序。

①挑擔(dān)追妻②盜衣結(jié)緣③鵲橋相會④男耕女織

順序（填序號）：--

19.下列句子排序正確的一項是（）

①抓住事物的特征，離不開仔細(xì)觀察。

②要想清楚地說明一個事物，就必須準(zhǔn)確把握它的特征。

③還可以通過實地測量、計算，進(jìn)行精細(xì)觀察。

④有些事物的特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住的，還需要借助相關(guān)資料。

⑤可以與其他事物進(jìn)行對比觀察。

A.②①④⑤③B.②①⑤③④C.①②⑤③④D.①②④⑤③

20.依次填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,

,和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。

A.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長迫不及待地等待著雨點

B.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長等待著迫不及待的雨點

C.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點

2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版五年級期中必刷?？碱}之排序

參考答案與試題解析

一.選擇題（共16小題）

題號123678910111213

答案BBBDABDABBB

題號1415161920

答案CCDBA

一.試題（共20小題）

1.下面語句排列正確的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按句子間的邏輯關(guān)系排列：首先是講的是“所為讀書，不只是讀教科書”，闡述了“讀教科書，

在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的”“這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程”，

然后“但是”，最后“你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書?！?/p>

故選：Bo

【點評】解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材

料的中心。

2.將下列句子組成一段語意連貫的話，排序合理的一項是（）。

①轉(zhuǎn)眼間，天水相間的地方出現(xiàn)了一道紅霞。

②我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

③天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。

④紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。

⑤果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。

A.①④②⑤③B.③①④②⑤C.③②①④⑤D.②⑤③①④

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的”，接著寫“轉(zhuǎn)眼間，天水

相間的地方出現(xiàn)了道紅霞”，然后寫“紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮”，再寫“我知道太陽就要從天邊升

起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里”，最后寫“果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得

很，卻沒有亮光”。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

3.下列句子正確的排列順序應(yīng)該是（）

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就是一幅畫。

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。

③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

A.③①②④B.③②①④C.②①③④D.①②④③

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新

排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是交代窗子的作用；接著寫窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要

的作用；然后舉例說明窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去，就是一幅畫；最后寫同一個窗子,

從不同的角度看出去，畫中的景色都不相同。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，

如果有，給予調(diào)整，直到感覺順暢為止。

4.把下列句子排成一段通順的話。

2我問爸爸為什么倒著貼。

1春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

4我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是，福到了，？”

3爸爸說:“你自己想想是什么意思！”

5爸爸聽了,豎起大拇指說：“你真聰明！”

【考點】銜接排序.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表

達(dá)流暢，完整通順。

【解答】該段文字主要講述了“我”和爸爸貼“?！弊值氖虑椋按禾斓搅恕北硎緯r間，應(yīng)放在段首，然后記

敘了“我們”貼“?！弊值倪^程，最后父親夸我“聰明”。

故答案為：

21435

【點評】給句子排序是考查的重點。把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練學(xué)生對句子的

理解能力、有條理的表達(dá)能力和構(gòu)段能力，還能夠提高學(xué)生的寫作能力。

5.將正確的排列順序?qū)懺谙铝袡M線上。

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

正確的順序：③②④①⑤

【考點】銜接排序.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫所謂讀書，不只是讀教科書；接著寫讀教科書，在基礎(chǔ)知識

和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的；緊接著寫但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種

發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求；然后寫你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書；最后寫這是求知的階梯，也是人生

必不可少的一段路程。

故答案為：

③②④①⑤

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

6.回顧牛郎與織女相識的情節(jié)，按照事情發(fā)展的順序給下面的句子排序，正確的是（）

①牛郎來到湖邊，見到仙女。

②老牛開口說話，道破天機(jī)。

③牛郎拿走紗衣，留下織女。

④二人回到草房，看見老牛。

⑤牛郎、織女交談，決定結(jié)婚。

⑥牛郎、織女相見，互訴身世。

A.①③⑥⑤④②B.①③⑥④⑤②C.②①③⑥④⑤D.②①③⑥⑤④

【考點】銜接排序.

【答案】D

【分析】本題考查的是句子排序?？疾榱司渥拥呐判颍Z句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生

根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】首先是“老牛開口說話，道破天機(jī)”②，這是整個情節(jié)的開端，因為老牛告訴牛郎湖邊有仙女洗

澡，讓牛郎去湖邊，這才引出后面牛郎與織女的相遇。

接著“牛郎來到湖邊，見到仙女”①，這是按照老牛的提示行動，然后“牛郎拿走紗衣，留下織女”③，這

是牛郎與織女產(chǎn)生交集的關(guān)鍵一步。

之后“牛郎、織女相見，互訴身世”⑥，兩人開始交流，了解彼此的情況，進(jìn)而“牛郎、織女交談，決定

結(jié)婚”⑤，這是感情發(fā)展的結(jié)果。

最后“二人回到草房，看見老?！雹埽@是他們相識之后的情節(jié)延續(xù)，符合事情發(fā)展的邏輯順序。

故選：D。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

7.把下列句子排成一段通順的話，正確的順序是（）

①此外，他們先賢的教育不愧是做人扎根的教育。

②我們古圣先哲為國為民不惜生忘死。

③所以，在我們中華綿延五千年的燦爛文明的背后，有著數(shù)不清的以身殉國的仁人志士。

④古時，每個學(xué)子都懷有修身、齊家、治國、平天下的理想和抱負(fù)，那時，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛

國精神深入每個人的心中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，并代代相傳。

⑤在國家遭受列強(qiáng)侵犯時，就是他們這種忠貞不貳、鞠躬盡瘁的愛國精神，保全了我們民族的尊嚴(yán)和命

脈。

A.②④①⑤③B.③②④①⑤C.③②①④⑤D.②①④⑤③

【考點】銜接排序.

【答案】A

【分析】此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句

特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要

害。然后我們可以根據(jù)'中心句"或總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關(guān)系，注意其中

的關(guān)聯(lián)詞、銜接語。依次排序即可。點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾

句后再去找語句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），依據(jù)內(nèi)容再進(jìn)行排列順序排序完成后再仔細(xì)認(rèn)真

的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語意表達(dá)是否正確。

【解答】本題中的語句敘寫的內(nèi)容是：我們古圣先賢的教育不愧是做人扎根的教育。所以②應(yīng)該放在首

旬；再看①③句之間的關(guān)系，前文是‘儒家思想“，是理念，②④句與①銜接緊密，③則是說其表現(xiàn)。應(yīng)

該承接①句。據(jù)此分析，排序為：②④①⑤③。

故選：Ao

【點評】排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)（上下句中

出現(xiàn)相同的詞語），依據(jù)內(nèi)容再進(jìn)行排列順序排序完成后再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是

否合理，語意表達(dá)是否正確。

8.對句子所運(yùn)用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）

A.那是一個青艷艷的像寶玉一樣的田螺。（比喻）

B.他忽然想起來老牛臨死前說的話，這不正是緊急的事嗎？（設(shè)問）

C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（夸張）

D.此時正是人間四月天，可愛的櫻花在風(fēng)中舞蹈，花香飄逸。（擬人）

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息,將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤，“這不正是緊急事嗎？”表示反問，運(yùn)用了反問的修辭手法，并非設(shè)問。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

9.下面語段的橫線上，依次填入的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀

雪，雪花飛舞，；好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲夢幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉秋風(fēng)中那一派無盡的瀟灑

A.①③④②B.④③①②C.③④②①D.③①④②

【考點】銜接排序.

【答案】D

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】首先研讀材料，知道這道題是根據(jù)四季特點寫的一組排比句；其次理清思路，了解四季的特點，

如春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬物生長迅速的季節(jié)，秋季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚

的季節(jié)；再次，根據(jù)季節(jié)特點選擇合適的句子，春日踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個空應(yīng)該

選擇③，夏日聽雨，雨是千絲萬縷或有時似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個空選擇①，秋日看

花，花葉相輝，不免讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉(zhuǎn)涼，所以第三個空應(yīng)該選擇④，冬

日看雪，雪是潔白無瑕的，所以最后一個空應(yīng)該選擇②。

故選：D。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

10.把下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在人生的旅建中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，這是多么令人歡欣鼓舞?。√嵝芽梢允峭褶D(zhuǎn)的

和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語，也可以是；可以是直對

相知的友人，也可以朝向可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是O

①素不相識的陌生人

②走了火的雷霆霹靂

③悄無聲息的暗示眼神

④不停地絮絮叨叨

A.②④①③B.①②③④C.③②①④D.①③④②

【考點】銜接排序.

【答案】A

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】結(jié)合“提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨”，考慮“也可以是"，應(yīng)是相反的內(nèi)容，故為“走了火的雷霆

霹靂”；結(jié)合“可以是寥寥的片言只語”，考慮“也可以是”，應(yīng)是相反的內(nèi)容，故為“不停地絮絮叨叨”；

結(jié)合“可以是直對相知的友人”，考慮“也可以朝向“，應(yīng)是相反的內(nèi)容，故為“素不相識的陌生人”；結(jié)合

“可以是面對面的激烈爭辯”，考慮“也可以只是“，應(yīng)是相反的內(nèi)容，故為“悄無聲息的暗示眼神”。

故選：Ao

【點評】把錯亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列句

子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。

11.把下面句子插入語段中，最合適的位置是哪一處？（）

它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的、純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。

①百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。②但是，它心里知道自己并不是一株野草。③唯一能證

明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。④有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，

直立地挺著胸膛。⑤終于在一個春天的清晨，百合的頸部結(jié)出了第一個花苞。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，

從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】“它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的、純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草”可知，這句話描

寫了百合的內(nèi)心想法，即“自己是百合，而不是野草

第①句話寫了百合誕生；第②句接著寫百合意識到自己和別的草是不一樣；因此，接著應(yīng)描寫百合的內(nèi)

心想法：自己是百合，而不是野草；然后，第③句寫了百合想驗證內(nèi)心的這一想法，即開出美麗的花朵；

第④句寫百合為了這一念頭努力生長；第⑤句描寫百合終于用實際行動證明了自己的身份。由此可知，

所給句子應(yīng)該放在②③之間。

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

12.下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識，足夠我一生使用了。”

③但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)，一直到去世。

④這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點。

⑥達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。

A.⑤①②④③⑥B.⑤①④②⑥③C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點?！?/p>

接著是“如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來?！本o接著是“這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有

三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料?！痹偈恰斑_(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：’這里面的知識，足夠我一生使

用了?！比缓笫恰斑_(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病?！弊詈笫恰暗匀粓猿置刻鞂W(xué)習(xí)，一直到

去世?！?/p>

故選：Bo

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

13.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①中華詩詞之美首先體現(xiàn)在中國語言文字上。

②詩詞中所體現(xiàn)出來的詩人、詞人內(nèi)心的感情和生命之境界。

③獨體單音和平仄四聲的特征使詩詞具備了獨一無二的文字與聲音美感。

④是中華詩詞最具獨特性的美感。

⑤什么是中華詩詞之美？

⑥當(dāng)然，這不是全部。

A.①③⑥⑤②④B.⑤①③⑥②④C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①⑥②③④

【考點】銜接排序.

【答案】B

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】首先確定主題句，也就是對“中華詩詞之美”的定義，因此選擇⑤作為開始。然后討論中華詩詞

之美的第一個特點——中國語言文字的特性，即①③。接著繼續(xù)探討詩詞的內(nèi)在美，即⑥②。最后，指

出這只是中華詩詞之美的一部分，即④。因此，選項B是最佳答案

故選：B=

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

14.把下列句子組合成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

①天空的霞光漸漸地淡下去了

②最早出現(xiàn)的啟明星在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了

③那突然顯得高遠(yuǎn)了的天空則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色

④深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅

⑤最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候

A.①②③⑤④B.②①⑤④③C.①④⑤③②D.③①④⑤②

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照時間順序，首先寫天“空的霞光漸漸地淡下去了”，然后描寫晚霞顏色變化深紅-緋紅一淺

紅一紅光都消失；接著寫“那突然顯得高遠(yuǎn)了的天空則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色”，最后寫“最早出現(xiàn)的啟

明星在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了”。

故選：Co

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

15.“不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑?！币痪洳迦胂旅?/p>

語段的何處最合適？（）

①求知和文學(xué)欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。②我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋

卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。③但愿你能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去浸漫浴在“讀書

之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

A.①句之前B.①②句之間。C.②③句之間D.⑤句之后。

【考點】銜接排序.

【答案】C

【分析】考查了句子排序，句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對于句子銜接，

注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

【解答】①②說明了求知和文學(xué)欣賞的方式變得多彩多姿的好處?！安贿^”表示轉(zhuǎn)折，告訴我們要不要忘

記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。③句提出愿望。所以放在②③句之間

合適。

故選：Co

【點評】完成此類題目的步驟：1、通讀所有句子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。2、邊讀邊排列。3、排后再讀，看

是否合適。

16.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志O

①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅強(qiáng)

A.②③①B.③②①C,①②③D.②①③

【考點】銜接排序.

【答案】D

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】據(jù)語句前后搭配判斷，“生命”搭配“茁壯”，“思想”搭配“成熟”，“意志”搭配“堅強(qiáng)”。

故選：D。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

17.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號寫在括號里。

1讀書，能增長智慧，陶冶情操。

4在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，不失為一大快事。

2從春花讀到秋月,從旭日東升讀到夕陽西沉。

朋友，讀書吧！讓書籍成為你心靈的港灣，讓讀書成為你一生最好的習(xí)慣。

3在春秋默默交替里，心情因書大喜大悲，一波三折，起伏不定。

【考點】銜接排序.

【答案】1、4、2、5、3o

【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將

幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】首先以“讀書，能增長智慧，陶冶情操”開篇，點明讀書的益處，引出話題。接著“從春花讀到

秋月，從旭日東升讀到夕陽西沉”，描述讀書的時間跨度，展現(xiàn)讀書是一個長期的過程。然后“在春秋默

默交替里，心情因書大喜大悲，一波三折，起伏不定”，說明在讀書過程中，心情會隨著書中內(nèi)容而產(chǎn)

生變化。再“在起起伏伏中，或悟人生道理，或嘆人生蒼涼，不失為一大快事”，闡述在心情起伏的讀書

過程中，能獲得人生感悟，是很快樂的事。最后“朋友，讀書吧！讓書籍成為你心靈的港灣，讓讀書成

為你一生最好的習(xí)慣”，發(fā)出號召，鼓勵大家讀書。整體邏輯清晰，層層遞進(jìn)。

故答案為：

1、4、2、5、3-

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的

地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。

18.五（2）班的同學(xué)為《牛郎織女》設(shè)計了四枚故事郵票，請你按照故事情節(jié)給四枚郵票排序。

①挑擔(dān)追妻②盜衣結(jié)緣③鵲橋相會④男耕女織

順序（填序號）：②T④T①一③

【考點】銜接排序；知識百科.

【答案】②④①③

【分析】考查了百科知識及銜接排序。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有

利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達(dá)能