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文檔簡(jiǎn)介
第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)
01思維導(dǎo)圖
國(guó)際單位:米(m);常用單位:dm、cm、mm、um、nm等
單位及換算
單位換算:Im=103mm=10eum=109nm
氏度的測(cè)量測(cè)量工具:直尺、三角板、卷尺、游標(biāo)卡尺等
百尺使用:關(guān)注■程、分度值;要放對(duì)、看對(duì)、讀對(duì)(估讀至最小刻度的
下TS).
【特殊方法測(cè)量:化曲為直和滾輪測(cè)量法、累積測(cè)at法、平移測(cè)量法
長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
國(guó)際單位:秒(s);常用單位:h、min;
單位及換算
時(shí)間為測(cè)■-單位換算:lh=60n?in=3600s
、測(cè)■工具:秒表;秒表使用:按照時(shí)、分、秒順序讀數(shù)
,受儀器和測(cè)量方法限制,測(cè)量值與及實(shí)值之間有差別.
誤差?系統(tǒng)誤差:儀器不夠精密造成,可以減小,不能消除.
偶然誤差:不避守一起使用規(guī)則、讀數(shù)粗心造成,可以避免。
機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體位置隨時(shí)間的變化
r奸究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作為標(biāo)準(zhǔn)的物體.
運(yùn)初的描述-參照物
參照物是可以任意選取的,但是研究對(duì)象不能作為參照物.
物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
單位:米每秒(m/s);1m/s=3.6km/h.
I定義:路程與時(shí)間的比值,v=f
勻速直線運(yùn)動(dòng):沿直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)(相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相
」等)
亙線運(yùn)動(dòng)
變速直線運(yùn)動(dòng):沿直線目速度大小發(fā)生改變的運(yùn)動(dòng)(相等的時(shí)間內(nèi)通過的
路程不相等)
平均速度-總路程與總時(shí)間的比值
運(yùn)動(dòng)學(xué)圖像x-t圖像、v-t圖像
測(cè)■原理:y=f
?方案一:測(cè)量斜面上年下滑的平均速度
測(cè)量方案
'方案二:用傳感器測(cè)量物體下滑的速度
科學(xué)世界:絡(luò)聲波測(cè)距
02考點(diǎn)速記
【考點(diǎn)1長(zhǎng)度及其測(cè)量】
1.長(zhǎng)度單位:
在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是。常用的長(zhǎng)度單位還有千米(km)、分米(dm)、
厘米(cm)、毫米(mm)、微米(uni)、納米(nm)等。
單位換算:1km=m,lm=mm二Um=nm;1田二dm=cm0
2.長(zhǎng)度測(cè)量:
(:)測(cè)量工具:直尺(刻度尺)、三角板、卷尺、游標(biāo)卡尺、千分尺等
(2)刻度尺的使用:
①使用前:注意觀察零刻度線、量程和分度值;
②使用時(shí):正確放置刻度尺;
③讀數(shù)時(shí):視線應(yīng)與尺面垂直;
④記錄數(shù)據(jù)時(shí):要由數(shù)字和單位組成
特別注意:
(1)零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)長(zhǎng)度的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)長(zhǎng)度保持平
行,不能歪斜如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時(shí),切莫忘記最后讀數(shù)中減掉
所取代零刻線的刻度值。
(2)讀數(shù)時(shí)估讀到(如圖所示,甲讀數(shù)為3.2cm,乙讀數(shù)為3.18cm)
3.誤差
(1)與之間的差別,誤差是的。
系統(tǒng)誤差:造成。只能通過提高測(cè)量水平、改進(jìn)測(cè)量手段就O
偶然誤差:不遵守規(guī)則、讀數(shù)粗心等。但錯(cuò)誤是能夠避免的,也是不該發(fā)生的。
(2)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量?jī)x器和改進(jìn)測(cè)量方法。
系統(tǒng)誤差、偶然誤差
【考點(diǎn)2時(shí)間及其測(cè)量】
1.時(shí)間單位:
在國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是,常用單位還有分鐘(min)、小時(shí)(h)等。
單位換算:lh二min=s(lmin=60s)o
2.時(shí)間測(cè)■:
(1)測(cè)量常用工具:鐘表、秒表。
(2)讀數(shù):時(shí)要注意分度值,按照順序讀數(shù)?。ㄐ∪σ话惚硎痉?,大圈表示秒,大
圈轉(zhuǎn)一周,小圈轉(zhuǎn)一格)(如圖所示時(shí)間為4.5s)
【考點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)的描述】
1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置的變化叫O
運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著,絕對(duì)不動(dòng)的物
體是沒有的,這就是說的。
2.參照物:研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),事先選定的,衡量被研究物體的位置是否改變,作為的
物體叫O
參照物可任意選取(),選取的參照物不同,對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述可能
不同。如:公路上行駛的汽車,以路面為參照物,汽車是運(yùn)動(dòng)的;以車?yán)锏娜嘶蛭锲窞閰⒄瘴铮?/p>
汽車是靜止的。
3.相對(duì)靜止:兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)的物體,以對(duì)方為參照物,他們是靜止的(實(shí)
際上,它們相對(duì)于路面是運(yùn)動(dòng)的),這叫兩個(gè)物體0
【考點(diǎn)4運(yùn)動(dòng)的快慢】
1.比較運(yùn)動(dòng)的快慢三種方式
(1)在運(yùn)動(dòng)的情況下,的長(zhǎng)短,行駛的路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)得越快;
(2)在行駛的情況下,的長(zhǎng)短,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)得越快;
(3)用路程除以時(shí)間,比較,單位時(shí)間的路程越大,速度越快。
2,速度
(1)速度:是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
公式:v=2(其中2表示時(shí)間,S表示路程,。表示速度)
(2)速度單位:速度的國(guó)際是(讀作米每秒)。速度的常用單位還有km/h()。
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)快嚶不變,運(yùn)動(dòng)路線是直線的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體做勻
速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),(如在平直公路上勻速行駛的汽車)。
(4)變速直線運(yùn)動(dòng):在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線退動(dòng)。
(5)路程時(shí)間圖像:路程隨時(shí)間的變化圖像叫路程時(shí)間圖像(s-t圖像),縱坐標(biāo)表示路程
(s),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(I),圖像表示路程隨時(shí)間變化的規(guī)律,如圖所示。
路程時(shí)間圖像
如果圖像是一條直線,表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);,表示物體o
如圖可知甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng),但甲的速度大,乙的速度小。
(6)速度時(shí)間圖像:速度隨時(shí)間的變化圖像叫速度時(shí)間圖像(\-t圖像),縱坐標(biāo)表示速度
(V),橫坐標(biāo)表示時(shí)間(t),圖像表示速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,如圖所示。
甲圖像是一條(平行于橫軸),表示物體做;如果,表示物體
做,乙物體的速度越來越大(加速運(yùn)動(dòng)),丙物體的速度越來越?。p速運(yùn)動(dòng))。
【考點(diǎn)5平均速度的測(cè)量】
1.平均速度
平均速度是指在某段時(shí)間內(nèi),物體運(yùn)動(dòng)的位移,與所用時(shí)間的比值,反映的是某段路程中
物體運(yùn)動(dòng)的,用1表示平均速度,用s表示路程,用t表示時(shí)間,則平均速度的公
式是v=-o(如:甲乙兩地6000m,開車用10分鐘,那么,車的平均速度為10m/s)。
t
2.測(cè)量“小車平均速度”實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)器材:小車、斜坡(長(zhǎng)木板)、小木塊、金屬片擋板、刻度尺、停表(秒表);
(2)實(shí)驗(yàn)原理:v=-;
t
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟①選材,將所需要器材準(zhǔn)備好,置于水平桌面:
步驟②記錄刻度尺的量程和分度值;
步驟③組裝斜面(將小木板墊于長(zhǎng)木板一頭,使長(zhǎng)木板形成斜面);
步驟④小車試滑(調(diào)整斜面傾斜度,使小車下滑速度不能過快,便于測(cè)量時(shí)間);步驟⑤實(shí)驗(yàn)
開始,使小車多次在斜而上段滑到下端,記錄時(shí)間,時(shí)間的平均值為小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。步驟
⑥利用公式V=;求出小車運(yùn)動(dòng)的平均速度;
步驟⑦整理器材;
03素養(yǎng)提升
一、易錯(cuò)點(diǎn)辨析機(jī)械運(yùn)動(dòng)??家族e(cuò)分析
辨析一:平均速度與速度平均值一一平均速度不一定等于速度的平均值
平均速度是物體通過某段路程的平均快慢程度,數(shù)值上等于物體運(yùn)動(dòng)的總路程與物體在這
段路程上所用總時(shí)間的比值。例如,某物體在前一半路程的速度是V],在后一半路程的速度為
5532v1V2
V=—==--------=----力
V2,則物體在這一段路程的平均速度,[田2$:5%皿2,而不是速度平均值一笠
2v12V2
辨析二:絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,只有選定了參照物,才能確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。如果被研
究的物體相對(duì)于所選參照物位置發(fā)生了改變,則是運(yùn)動(dòng)的;如果被研究的物體相對(duì)于所選參照
物位置沒有發(fā)生改變,則是靜止的。
辨析三:s?t和v-t圖象的物理意義
解答圖象題的方法步驟:
(1)識(shí)圖:弄清圖象的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量,并根據(jù)圖象的形狀確定這兩個(gè)物理
量之間的關(guān)系。
(2)析圖:分析圖象的起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)的含義,收集和概括相關(guān)信息。
(3)用圖:由問題入手,從圖象中尋找相關(guān)信息解題。
辨析四:誤差與錯(cuò)誤
在測(cè)量各類物理量時(shí),測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差“誤差是不能消除的,
但可以盡量減小,減小誤差的方法有:多次測(cè)量求平均值、選用更精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量
方法等,測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心等造成的,是不該發(fā)生且能夠避
免的。誤差不是錯(cuò)誤。
二、典例精講
【例題1】小明去上學(xué),以內(nèi)的速度走過一半路程后,再以方的速度跑過后一半路程,則他在全程的平均
速度為()
A.-B.23-%)C.況D.皿
【例題2】中國(guó)自主研發(fā)的萬米載人深潛器“奮斗者號(hào)〃,在馬里亞納海溝成功坐底,深度達(dá)10909m,"奮
斗者號(hào)”手臂靠近并成功抓取巖石狀物體樣本后,遙控拋下壓載鐵后安全上浮,下列有關(guān)說法正確的是()
A.“奮斗者號(hào)〃在馬里亞納海溝成功坐底后,以海面為參照物,“奮斗者號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B.“奮斗者號(hào)〃手臂靠近巖石狀物體樣本時(shí),以手臂為參照物,巖石狀物體樣本是運(yùn)動(dòng)的
C.以海面為參照物,上浮的“奮斗者號(hào)〃是靜止的
D.以拋下的壓載鐵為參照物,上浮的“奮斗者號(hào)”是靜止的
【例題3]如圖所示的圖像中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是()
甲乙丙丁
A.乙與丁
B.甲與丙
C.乙與丙
D.丙與丁
【例題4】在測(cè)量“小車運(yùn)動(dòng)的平均速度〃實(shí)驗(yàn)中,如甲圖所示把小車放到斜面的頂端,金屬片放到斜面的
底端,用刻度尺測(cè)出小車將要通過的路程s/,用停表測(cè)量小車從斜面頂端由靜止滑下到桅擊金屬片的時(shí)間
”,停表記錄的時(shí)間如乙圖所示,由以上測(cè)量即可算出小車通過全程的平均速度也。
(1)小車沿斜面下滑的過程,做(選填“勻速〃或"變速”)直線運(yùn)動(dòng);
(2)5/=cm,ti=s,vi=m/s(保留三位小數(shù));
(3)用同樣的方法可測(cè)量并計(jì)算出小車通過斜面上半段的平均速度以,則“1V2(選填">〃或"=〃)。
三、素養(yǎng)提升
【強(qiáng)化1】李軍家距學(xué)校600m遠(yuǎn),某天他上學(xué)時(shí),以lm/s的速度走完一半的路程,為了不遲到,他改
以1.5m/s的速度走完一半路程,他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是
A.1.2m/sB.1.25m/sC.2m/sD.2.5m/s
【強(qiáng)化2】如圖為我國(guó)航天員首次跨出空間站面向太空站立不動(dòng)時(shí)的情景,下列說法正確的是()
A.空間站相對(duì)于地球是靜止的
B.航天員相對(duì)于地球是靜止的
C.航天員相對(duì)于空間站是靜止的
D.航天員相對(duì)于空間站是運(yùn)動(dòng)的
【強(qiáng)化3】暑期,學(xué)校要租甲、乙兩輛客車送八年級(jí)的學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng),若乙客車從學(xué)校出發(fā)先行18km
后,甲車才沿相同路線從學(xué)校出發(fā)追趕,經(jīng)過一段時(shí)間后,兩車同時(shí)到達(dá)目的地,若它們都是勻速行駛,
則如圖所示中,不能止確地描述兩車行駛狀態(tài)的是()
v/(ms')
甲車
乙車
o
【強(qiáng)化4】某物理興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置"測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”。實(shí)驗(yàn)中,他們
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