2025-2026學(xué)年重慶市墊江中學(xué)七年級(jí)（上）10月月考?xì)v史試卷

一、單選題：本大題共15小題，共15分。

1.考古學(xué)家在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)大量灰燼層，最厚處達(dá)6米，且包含燒過(guò)的獸骨、石塊和木炭塊。這最能

說(shuō)明北京人（）

A.已經(jīng)學(xué)會(huì)人工取火，保存火種B.會(huì)用火燒烤食物，還會(huì)制作彩陶

C.徒使用天然火，并能長(zhǎng)時(shí)間保留火種D.能制造磨制石器，過(guò)定居生活

2.在浙江余姚河姆渡遺址，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量碳化稻谷、豬紋陶缽和水井遺跡；而陜西西安半坡遺址則

出土了粟的遺存、人面魚(yú)紋彩陶盆和半地穴式房屋。這反映了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)（）

A.由黃河流域向長(zhǎng)江流域擴(kuò)展B,已出現(xiàn)鐵犁牛耕，進(jìn)入農(nóng)耕文明

C.以種植水稻為主，技術(shù)成熟D.南北差異明顯，適應(yīng)不同自然環(huán)境

3.浙江良渚古城遺址出土了距今約5300年的大型水利工程攔洪現(xiàn)、面積達(dá)30萬(wàn)平方米的宮殿區(qū)，以及隨

葬玉琮、玉鉞的高等級(jí)墓葬。山西陶寺遺址發(fā)現(xiàn)觀象臺(tái)、青銅鈴和義字符號(hào)，墓葬分化顯著。這些考占發(fā)

現(xiàn)共同反映了原始社會(huì)末期（）

A.手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界B.早期國(guó)家雛形的出現(xiàn)

C.階級(jí)矛盾徹底激化D.城市成為經(jīng)濟(jì)中心

4.被后人尊崇為中華民族的人文初祖的是（）

A.盤(pán)古和女婿B.后羿和夸父C.炎帝和黃帝D.堯、舜、禹

5.傳說(shuō)中炎帝“教民開(kāi)墾耕種，制作生產(chǎn)工具”，而考占學(xué)家在河南、陜西等地發(fā)現(xiàn)距今約7000-5000年

的炭化粟粒和石斧、骨耙等工具。這說(shuō)明（）

A.傳說(shuō)完全符合真實(shí)歷史B.考古發(fā)現(xiàn)能卬證傳說(shuō)的合理性

C.石斧是傳說(shuō)中炎帝的發(fā)明D.原始農(nóng)業(yè)起源于傳說(shuō)中的炎帝時(shí)期

6.“夏傳子，家天下。”這是古時(shí)的《三字經(jīng)》對(duì)夏朝的描述。那么，“夏傳子，家天下”表明夏朝創(chuàng)立

的制度是（）

A.奴隸制度B.王位世襲制C.行省制度D.皇帝制度

7.如表是小明同學(xué)整理的課堂筆記，由此可知他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是］）

|商場(chǎng)盤(pán)庚遷殷~I

酒池肉林

武王伐紂

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A.人類早期文明B.商王朝的興衰C.西周的分封制D.夏王朝的建立

8.據(jù)史料記載，西周初年先后分封了71個(gè)諸侯國(guó)，絕大部分是同姓（姬姓）諸侯國(guó)，小部分是異姓諸侯

國(guó)。由此可見(jiàn)，西周實(shí)行的政治制度是（

A.禪讓制B.分封制C.王位世襲制D.中央集權(quán)制

9.西周時(shí)期，“禮”規(guī)定了不同等級(jí)的禮儀,天子用八橫八縱64人規(guī)模，諸侯用六中六橫36人規(guī)模

“樂(lè)”配合禮儀使用。禮樂(lè)制度的實(shí)施（）

A.強(qiáng)化了“君權(quán)神授”觀念B.維護(hù)了等級(jí)秩序與社會(huì)穩(wěn)定

C.準(zhǔn)動(dòng)了青銅禮器的普及D.消除了諸侯之間的矛盾

10.春秋時(shí)期，齊桓公以“尊王攘夷”為旗號(hào)稱霸，晉文公通過(guò)城濮之戰(zhàn)擊敗楚國(guó)，秦穆公“益國(guó)十二，

開(kāi)地千里”?！墩撜Z(yǔ)》記載：“天下無(wú)道，則禮樂(lè)征伐自諸侯出?！边@些現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（）

A.者侯對(duì)周王的絕對(duì)忠誠(chéng)B.分封制得到嚴(yán)格執(zhí)行

C.中原與邊疆民族矛盾尖銳D.周干室衰澈,諸侯實(shí)力崛起

11.歷史文物是我們了解歷史并對(duì)其形成合理解釋的重要證據(jù)。下列文物圖片可以印證“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社

會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的是（）

、用骨文

F打制石器

12.“水旱從人，不知饑憧，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府‘也。"四川成都平原成為“天府”得益于

（）

A.鐵犁牛耕的推廣B.商鞅變法的實(shí)施C.李冰修建都江堰D.秦朝完成統(tǒng)一

13.孔子創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生；晚年整理《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春

秋》。他的教育實(shí)踐（）

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A.推動(dòng)了貝族壟斷教育局面B.促進(jìn)了教育公平與文化傳承

C.確立了儒家思想的官方地位D.直接導(dǎo)致了“百家爭(zhēng)鳴”

14.面對(duì)“禮崩樂(lè)壞”的社會(huì)動(dòng)蕩，孔子提出“克己欠禮”，老子主張“小國(guó)寡民”，墨子倡導(dǎo)“兼愛(ài)非

攻”，韓非子強(qiáng)調(diào)“以法治國(guó)”。這些主張共同反映了()

A.者子百家對(duì)重建社會(huì)秩序的探索B.奴隸制向封建制過(guò)渡的必然結(jié)果

C.不同學(xué)派之間的互相攻擊D.思想文化領(lǐng)域的大一統(tǒng)趨勢(shì)

15.歷史解釋是指以史料為依據(jù)?，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史的態(tài)度和方法。判斷下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的

是()

A.蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰

B.桂陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)等戰(zhàn)役都發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

C.經(jīng)過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，魏、楚、齊、秦等先后崛起

D.都江堰建成后,成都平原被稱為“天府之國(guó)”

二、材料解析題：本大題共2小題，共28分。

16.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一中國(guó)先秦時(shí)期最重要的技術(shù)成就之一是冶煉術(shù)。……我國(guó)的人工鑄鐵技術(shù)起步較晚，但由于先秦已

發(fā)展了極為先進(jìn)的青銅冶鑄技術(shù)，鑄鐵技術(shù)發(fā)展很快。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了生鐵冶鑄技術(shù)和鑄鐵柔

化技術(shù)，這兩項(xiàng)冶金史上的重大突破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了歐洲上千年。戰(zhàn)國(guó)后期，冶鐵業(yè)在全國(guó)各地廣泛建立起

來(lái)，使鐵器的使用大為普及，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

(1)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?zhí)?‘正確"；不正確，請(qǐng)?zhí)?/p>

“錯(cuò)誤”。

A.我國(guó)冶鐵技術(shù)起步早，為商周的青銅冶鑄技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(______)

B.青銅冶鑄技術(shù)和冶鐵技術(shù)的進(jìn)步都是社會(huì)生產(chǎn)力提高的表現(xiàn)。(______)

材料二觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖。

(2)根據(jù)材料二，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力快速發(fā)展的原因？

材料三秦國(guó)商鞅變法，……都是為了發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，富國(guó)強(qiáng)兵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)各國(guó)政權(quán)都是建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的

基礎(chǔ)上，自耕農(nóng)既是生產(chǎn)的主力，乂是作戰(zhàn)的主力。商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31縣，由國(guó)君

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直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。

——王耀?！渡眺弊兎ㄑ芯俊?/p>

(3)根據(jù)材料三指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯變法的主要目的，并概括商鞅變法的措施。

材料四(新法)行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大

治……居五年，秦人富強(qiáng)。

——司馬遷《史記?商君列傳》

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出商鞅變法的影響。

(5)綜合上述材,料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，

17.中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明歷久彌新。閱讀材料，回答問(wèn)題。

【探尋遠(yuǎn)古人類】

材料一

刮削器砍砸器尖狀器

第一組北京人使用的石器

第二組山頂洞人使用的骨針和裝飾品

【探究原始農(nóng)業(yè)】

材料二在舊石器時(shí)代，人類只能依靠采集和漁獵獲取生活資料……已很難滿足人們對(duì)基本生活資料的需

求……到了新石器時(shí)代，婦女在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)采集經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握了一些野生植物的生長(zhǎng)規(guī)律，

并最終發(fā)明了原始農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生使人類開(kāi)始定居生活……在黃河、長(zhǎng)江流域等適合農(nóng)業(yè)生長(zhǎng)的地區(qū)，

母系氏族公社迅速地發(fā)展和繁榮起來(lái)。

一一摘編自張清華《一口氣讀完上古史》

【探秘文明起源】

材料三

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良渚占城遺址陶寺占城遺址

位于山西襄汾，距今約4300—4000年。城內(nèi)有圍墻環(huán)

位于浙江余杭，距今約5300—4300年。古城

繞的宮城和多處墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往

由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城組成。城內(nèi)外的貴族墓

隨葬陶鼓、玉鉞、陶盤(pán)等表明墓主人尊貴身份的禮

地里，隨葬著數(shù)量不等且制作精美的玉禮器。

器。

一一摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)

【探知制度變革】

材料四

齊恒公任用管仲為相，主持國(guó)政，他采用管仲的建

晉文公重用孤偃、趙衰等人，修明內(nèi)政，整頓法

議，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)的經(jīng)

紀(jì)、增強(qiáng)戰(zhàn)備。又號(hào)召諸侯勒王，平定周王室王

濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。齊桓公打著“尊天子，攘

子帶之亂，迎襄王復(fù)位，樹(shù)立了政治威信。他開(kāi)

四夷”的旗號(hào)，號(hào)令諸侯，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸

創(chuàng)了晉國(guó)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的中原霸權(quán)局面。

主,

(1)從材料一的兩組考古發(fā)現(xiàn)中分別可以得到什么歷史信息？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的原因。

(3)根據(jù)材料三，指出這兩處遺址考古發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些考古發(fā)現(xiàn)的重要意義。

(4)根據(jù)材料四，概括齊桓公與晉文公稱霸的共同原因。從“齊桓公一一革新強(qiáng)國(guó)，首成霸主”“晉文公

——勤業(yè)治國(guó)，躍居霸主”中，你有何感悟？

三、綜合探究題：本大題共1小題，共7分。

18.歷史是“人的歷史”，形形色色的歷史人物向我們展現(xiàn)著鮮活的歷史，從他們身上我們也可以獲得很

多歷史啟迪。請(qǐng)你以“杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為觀點(diǎn)，從以下歷史人物中選擇至少兩人，結(jié)合所學(xué)人物

事跡加以論述。(要求：論證充分，史論結(jié)合，條理清晰)

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歷史人物時(shí)代事跡

黃帝部落聯(lián)盟時(shí)代聯(lián)炎帝敗蚩尤成華夏主體，治部落。

禹夏朝疏導(dǎo)治黃河水患

周武王西周牧野滅商建西周，推分封制、禮樂(lè)制。

孔子春秋辦私學(xué)，提出“有教無(wú)類”。

商鞅戰(zhàn)國(guó)變法（廢井田等）

李冰戰(zhàn)國(guó)修都江堰

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參考答案

1.C

2.D

3.B

4.C

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B

10.D

11.A

12.C

13.B

14.A

15.D

16.【小題1】A應(yīng)填“錯(cuò)誤”:B應(yīng)填“正確”。

【小題2】原因：鐵犁牛耕技術(shù)的推廣。

【小題3】目的：發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，守國(guó)強(qiáng)兵。

措施：確立縣制，