Unit3SameorDifferent?我與我的朋友

話題閱讀精練

板塊語篇題型體裁詞數(shù)內(nèi)容簡介

時(shí)文閱讀Passage1閱讀理解童話故事220選自馬克吐溫的《王子與貧兒》。

Passage2閱讀理解說明文248朋友與基因

Passage1閱讀理解說明文189通過一項(xiàng)全球?qū)嶒?yàn)，探討了音樂偏好與人格特質(zhì)之間的

真題示例關(guān)聯(lián)，鼓勵人們嘗試多樣化的音樂風(fēng)格。

Passage2補(bǔ)全短文記敘文178通過講述Elise和MeiLin在參加學(xué)校組織的露營活動時(shí)

發(fā)生的事，強(qiáng)調(diào)好朋友之間要彼此陪伴和信任。

Passage1完型填空說明文203探討友誼的重要性，描述作者與兩位性格迥異的朋友相

處方式，說明朋友不必相同也能帶來快樂。

Passage2閱讀理解記敘文190改編自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，告訴我們應(yīng)

該活在當(dāng)下，感激你所擁有的一切。

Passage3閱讀理解議論文206講述什么是真正的友誼以及如何找到和保持這種友誼。

Passage4閱讀理解說明文198主要是關(guān)于成為朋友的因素。

Passaged補(bǔ)全短文說明文182講述了如何維持友誼的三個(gè)規(guī)則：誠實(shí)、1康慨和理解。

模擬演練

Passage6閱讀理解說明文203介紹了“搭子”這一新興的文化現(xiàn)象，解釋了其定義、與

親密友誼的區(qū)別、受年輕人歡迎的原因以及注意事項(xiàng)。

/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃，〃〃&右〃〃〃/〃〃〃〃〃〃〃〃，〃〃〃

話題諺語小知識

I.Setgreatstorebyfriendship.情意重千斤。

2.Betweenfriendsalliscommon.朋友之間不分彼此。

3.Oldfriendsandoldwinearebest.陳酒味醇，老友情深。

4.Thefriendshipofagentlemanisinsipidaswater.君子之交淡如水。

5.Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

6.Friendshipis1汰caplantofslowgrowth.友誼像生長著的植物，是慢慢地建立起來的。

7.Agoodbookisthebestoffriends,thesametodayandforever.好書如摯友，情誼永不渝。

8.Amanknowshiscompanioninalongjourneyandaliuleinn.路遙知馬力，日久見人心。

9.Itisonlythegreat-heartedwhocanbetruefriends;themeanandthecowardlycanneverknowwhattrue

friendshipis.只有偉大胸懷的人才是真正的朋友；平庸和怯懦之輩決不可能了解真正友誼的含義。

10.Foracongenialfriendathousandtoastsaretoofew;inadisagreeableconversationonewordmoreistoo

many.酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

時(shí)文閱讀

PassageA《王子與貧兒》

ThePrinceand(hePauper

Longagoinakingdom,therewasasonbomtoakingandqueen.HewasnamedEdward.Onthesameday,a

sonwasbomtoaverypoorfamily.HewasnamedTom.

PrinceEdwardwastreatedverywell,withlotsoffoodandclothes.ButforTom,itwastheopposite.His

fathermadehimbegfbrfoodonthestreets.Oneday,Tomsawahugepalace.Hewantedtogoin,buttheguard

stoppedhimbecausehewaswearingdirtyraggedclothes."Youcannotenterthispalace.Goaway,youlittlerat!"

PrinceEdwardsawthisandsaid,"Whyistherescreaming?""YourHighness,thispauperboyistryingtoenter

(hepalace.""Even(houghheisapauper,he'sstilloneofmypeople!"PrinceEdwardbroughtTominto(hepalace

andgavehimsomefood.HesuggestedthatTomswitchclothesbecausehewantedtogoout.Tomcoulddonothing

butagree.Surprisingly,theylookedliketwins.

PrinceEdwardheadedoutsidethepalace.Tom'sfather,whothoughtPrinceEdwardwasTom.draggedhim

backtotheirhouse.Hebeathimeverydayandmadehimbegformoney.Meanwhile,Tomtriedtoconvincethe

servantsthathewasn'tprinceEdward.However,noonebelievedhiir.andthoughthewasill.

Oneday.PrinceEdwardbumpedintoKnightHendon.Believinghisstory,KnightHendondecidedtohelphim

getbacktothepalace.On(hatday,thekinghaddiedandTomwasabouttobecrownedas(henewking.Whenhe

wasreceivingthecrown,KnightHendonburstinwithPrinceEdward."Wait!IamtherealPrinceEdward,not

hiir!"Noonebelievedhim,soTomsaid."Heisright.Heistherealprince."PrinceEdwardtookouttheroyalseal

toprovehimself.EveryonebelievedthemandPrinceEdwardwascrownedastheking.

TouchedbyTom'shonesty,hemadeTomhischiefadvisorandawardedKnightHendon.Theyruledthe

countrytogetherandlivedhappilyeverafter.

1.WhywasTomstoppedbytheguardatthepalacegate?

A.Becausehewasathief.B.Becausehedidn'thaveaninvitation.

C.Becausehewaswearingshabbyclothes.D.Becausehewasrunningtoofast.

2.WhatdidPrinceEdwardandTomdecidetodowhentheyfirstmet?

A.Haveabigmealtogether.B.Playgamesinthepalace.

C.Exchangetheirclothes.D.Gooutofthepalacetogether.

3.HowdidToin'sfathertreattheprincehemistookforTom?

A.Gavehimdeliciousfood.B.Beathimandforcedhimtobegformoney.

C.Tookhimtoseeadoctor.D.Askedhimtodoalotofhousework.

4.WhohelpedPrinceEdwardreturntothepalace?

A.Tom.B.Theking.C.KnightHendon.D.Theservants.

5.WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?

A.Tombecamethekingintheend.B.PrinceEdwardmadeTonihischiefadvisor.

C.KnightHendonwaspunished.D.Thekingdidn'tdie.

長難句分析

1."PrinceEdwardwastreatedverywell,withlotsoffoodandclothes.”愛德華王子受到極好的對待，有很多

食物和衣物。

結(jié)構(gòu)：被動句(wastreated)+介詞短語(with...)作伴隨狀語。解析：被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)愛德華王子“被善待”

的狀態(tài)；with短語補(bǔ)充說明“待遇好”的具體表現(xiàn)(有充足的食物和衣物)。

2.nHesuggestedthatTomswitchclothesbecausehewantedtogoout.”他建議湯姆換上他的衣服，因?yàn)樗?/p>

出宮去。

結(jié)構(gòu)：主句(Hesuggestedthat...)+賓語從句(Tomswitch...)+原因狀語從句(because...)o解析：suggest

后接賓語從句時(shí)，從句謂語用“(should)+動詞原形”(此處switch省略should),表示“建議做某事"；because

從句說明建議換衣服的原因。

3.''Tomtriedtoconvincetheservantsthathewasn'tprinceEdward,butnoonebelievedhimandthoughthe

家庭也生下了一個(gè)兒子，取名湯姆。

愛德華王子備受優(yōu)待，衣食元憂。但湯姆的處境卻截然相反，他的父親逼他在街上乞討為生。一天，

湯姆看到一座宏偉的宮殿，想進(jìn)去看看，卻被衛(wèi)兵攔住了，只因?yàn)樗┲峙K又破的衣服?！澳悴荒苓M(jìn)這宮

殿，走開，你這小叫花子！”

愛德華王子看到了這一幕，問道：“怎么這么吵？”“殿下，這個(gè)窮小子想進(jìn)宮殿J”就算他是個(gè)窮人，

也是我的子民！”愛德華王子把湯姆帶進(jìn)了宮殿，給了他一些食物。他提議和湯姆換衣服，因?yàn)樗氤鋈プ?/p>

走。湯姆別無選擇，只好答應(yīng)。令人驚訝的是，他們長得像雙胞胎一樣。

愛德華王子走出宮殿后，湯姆的父親誤以為他是湯姆，把他拖回了家。父親每天打他，還逼他去乞討

賺錢。與此同時(shí)，湯姆試圖說服仆人們自己不是愛德華王子，但沒人相信他，大家都以為他生病了。

一天，愛德華王子偶遇了亨頓騎士。亨頓騎士相信了他的故事，決定幫他回到宮殿。那天，老國王去

世了，湯姆即將被加冕為新國王。就在他準(zhǔn)備接受王冠時(shí)，亨頓騎士帶著愛德華王子沖了進(jìn)來?！暗鹊?！我

才是真正的愛德華王子，不是他！”沒人相信他，「是湯姆說：“他說得對，他才是真正的王子?！睈鄣氯A王

子拿出御璽證明了自己的身份。所有人都相信了他們，愛德華王子最終加冕成為國王。

愛德華王子被湯姆的誠實(shí)打動，任命他為首席顧問，并嘉獎了亨頓騎士。他們一起治理國家，從此過

著幸福的生活。

PassageB時(shí)文閱讀：朋友與基因

AreYourFriendsinYourDNA?

Haveyoueverwonderedwhyyougelalongsowellwithcertainfriends?Itmightnotbejustacoincidence.

Recentstudiessuggest(hatourgenescouldplayaroleinchoosingourfriends.

ScientistsfromtheUniversityofCaliforniastudiedthegenesofover1,500people.Theyfoundthatfriends

sharemoresimilargenesthanstrangersdo.Forexample,genesrelatedtosenseofsmellaremorelikelytobe

similaramongfriends.Thiscouldbebecausepeoplewithsimilarsmellgenesmightenjoythesameenvironments,

likecafesorparks,andthusmeetmoreeasily.

Anotherinterestingfindingisthatfriendstendtohavedifferentgenesrelatedtoimmunity(免疫力).This

mighthelpprotectgroupsoffriendsfrom(hesamediseases.Ifonepersongelssick,otherswithdifferentimmunity

genesarelesslikelytocatchthesameillness.It?slikenature'swayofkeepingthegrouphealthy.

However,genesarenottheonlyfactor.Theenvironmentweliveinandthechoiceswemakealsomatteralot.

Eveniftwopeoplesharesimilargenes,theymightnotbecomefriendsiftheygrowupindifferentplacesorhave

differenthobbies.

So,whileourDNAmaybringuscloser(ocertainpeople,truefriendshipstilldependsontrust,sharedinterests,

andspendingtimetogether.Afterall,agoodfriendissomeonewhostandsbyyou,nomatterwhatyourgenesare.

l.Whatdocstherecentstudysuggestaboutfriends?

A.Friendshavethesamehabits.B.Genesmayinfluencefriendchoices.

C.Friendsmustliveinthesamearea.D.Genesdecideeverythingaboutfriendship.

2.Whydofriendsprobablysharesimilarsmellgenes?

A.Theyoftenvisitthesamedoctors.B.Theylikethesamekindsoffood.

C.Theymayenjoysimilarenvironments.D.Theyhavethesameimmunity.

3.Whatistheadvantageoffriendshavingdifferentimmunitygenes?

A.Ithelpsthemfightthesamediseases.B.Itmakesthemmorelikelytomeet.

C.Itletsthemsharemorehobbies.D.Itkeepsthemfromgettingsickatall.

4.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Genesare(heonlyreasonforfriendship.B.Environmentplaysnoroleinmakingfriends.

C.Similargenescanbringpeopleebser.D.Strangerssharemoregenesthanfriends.

5.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Howtochoosegoodfriends.B.Whyfriendssharesimilargenes.

C.Theroleofgenesinfriendship.D.Howgenesprotectpeoplefromdiseases.

長難句分析

1."Recentstudiessuggestthatourgenescouldplayaroleinchoosingourfriends.”近期的研究表明，我們的

基因可能在選擇朋友方面起作用。

結(jié)構(gòu)：主句(Recentstudiessuggestthat...)+賓語從句(ourgenescould...)o解析：suggest在這里表示“表

明、顯示"，后接that引導(dǎo)的賓語從句，說明研究的結(jié)論；“playaroleindoingsth”是固定搭配，意為“在

做某事中起作用”。

ZJTheyfoundthatfriendssharemoresimilargenesthanstrangersdo.”他們發(fā)現(xiàn)，朋友之間共享的相似基因

比陌生人多。

結(jié)構(gòu)：主句(Theyfoundihat...)+賓語從句(friendsshare...thanstrangersdo)。解析：賓語從句中包含比較

級“more...than...”，比較的是“朋友”和“陌生人”的基因相似度;句尾的“do”代替前面的usharesimilar

genes"，避免重復(fù)。

3.,,Thiscouldbebecausepeoplewithsimilarsmellgenesmightenjoythesameenvironments,likecafesor

parks,andthusmeetmoreeasily.”這可能是因?yàn)閾碛邢嗨菩嵊X基因的人可能喜歡相同的環(huán)境，比如咖啡館或

公園，因此更容易相遇。

結(jié)構(gòu)：主句(Thiscouldbebecause...)+原因狀語從句(peoplewith...andthusmeet...)。解析："because”引

導(dǎo)原因狀語從句，解釋前文現(xiàn)象的原因；“withsimilarsmellgenes”是介詞短語作定語，修飾“people"：“thus”

表示“因此”，連接前后兩個(gè)動作(喜歡相同環(huán)境—更容易相遇)。

4.0Eveniftwopeoplesharesimilargenes,theymightnotbecomefriendsiftheygrowupindifferentplaces

orhavedifferenthobbies.”即使兩個(gè)人擁有相似的基因，如果他們在不同的地方長大或有不同的愛好，他們

也可能成不了朋友。

結(jié)構(gòu)：讓步狀語從句(Evenif...)+主句(theymightnot...if...)+條件狀語從句(if...)。解析:"Evenif”

表示“即使”，引導(dǎo)讓步狀語從句，先承認(rèn)一種情況；主句中包含由“if”引導(dǎo)的條件狀語從句，說明另一

種影響結(jié)果的條件；兩個(gè)從句從不同角度說明基因并非友誼的唯一決定因素。

5.MSo,whileourDNAmaybringusclosertocertainpeople,truefriendshipstilldependsontrust,shared

interests,andspendingtimetogether.”因此，盡管我們的DNA可能讓我們與某些人更親近，但真正的友誼

仍然取決于信任、共同的興趣和相處的時(shí)間。

結(jié)構(gòu)：讓步狀語從句(whileourDNAmay...)+主句(truefriendshipstilldependson...)o解析：“while”在

這里表示“盡管、雖然”，引導(dǎo)讓步狀語從句，與主句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系；“dependon”后接三個(gè)并列的名詞/短

語(trust,sharedinterests,spendingtimetogether),說明真正友誼的基礎(chǔ)。

【答案與解析】1-5BCACC

LB,解析:文章第一段明確提到"Recenlstudiessuggestthatourgenescouldplayaroleinchoosingourfriends

即基因可能影響朋友的選擇。A選項(xiàng)“相同習(xí)慣”、C選項(xiàng)“必須住在同一地區(qū)”、D選項(xiàng)“基因決定友誼的

一切”均不符合原文。

2.C,解析：第二段指出“peoplewithsimilarsmellgenesmightenjoythesameenvironments...andthusmeetmore

easily”，即相似的嗅覺基因讓人們喜歡相同的環(huán)境，因此朋友間嗅覺基因更可能相似。A、B、D選項(xiàng)在文

中均未提及。

3.A,解析：第三段提到“friendslendtohavedifferentgenesrelatedtoimmunity...helpprotectgroupsoffriends

fromthesamediseases即不同的免疫力基因有助于抵抗同一種疾病。B選項(xiàng)“更容易相遇”是嗅覺基因的

作用；C選項(xiàng)“共享更多愛好”與基因無關(guān)；D選項(xiàng)“完全不生病”過于絕對，原文未提及。

4.C,解析：文章最后一段提到“ourDNAmaybringusclosertocertainpeople即相似基因可能讓人更親近,

與C選項(xiàng),致。A選項(xiàng)“湯姆最終成為國王"與原文"PrinceEdwardwascrownedastheking"不符；B選

項(xiàng)“環(huán)境對交友無影響”與原文MTheenvironment...alsomatteralotw矛盾；D選項(xiàng)“國王沒有去世"與"the

kinghaddiedM不符。

5.C,解析：全文圍繞“基因在友誼中是否發(fā)揮作用”展開，第一段提出觀點(diǎn)，中間段落用研究結(jié)果支撐，

最后總結(jié)基因的作用，因此主旨是“基因在友誼中的角色”。A選項(xiàng)“如何選擇好朋友”并非文章重點(diǎn)；B

選項(xiàng)“朋友為什么共享相似基因”僅為第二段內(nèi)容，不全面；D選項(xiàng)“基因如何保護(hù)人們免受疾病”僅為

第三段內(nèi)容，不全面。

譯文：

朋友與基因：你的朋友藏在你的DNA里嗎？

你有沒有想過，為什么你和莫些朋友特別合得來？這可能穴只是巧合。最近的研究表明，我們的基因

可能在選擇朋友時(shí)發(fā)揮作用。

加州大學(xué)的科學(xué)家研究了1500多人的基因。他們發(fā)現(xiàn)，朋友之間共享的相似基因比陌生人更多。例如，

與嗅覺相關(guān)的基因在朋友中更可能相似。這可能是因?yàn)閾碛邢嗨菩嵊X基因的人可能喜歡相同的環(huán)境，比如

咖啡館或公園，因此更容易相遇。

另一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)是，朋友的免疫力相關(guān)基因往往不同。這可能有助于保護(hù)朋友圈子免受同一種疾病

的侵襲。如果?個(gè)人生病了，擁有不同免疫力基因的其他人就穴太可能感染同?種病。這就像大自然在保

護(hù)群體健康的方式。

然而，基因并非唯一因素.我們所處的環(huán)境和做出的選擇乜很重要.即使兩個(gè)人有相似的基因，如果

他們在不同的地方長大或有不同的愛好，也可能成不了朋友。

所以，雖然我們的DNA可能讓我們與某些人更親近，但真正的友誼仍然取決于信任、共同的興趣和相

處的時(shí)光。畢竟，好朋友是無論你的基因如何，都會支持你的人。

話題寫作佳句積累

1.Abrothermaynotbeafriend,butafriendwillalwaysbeabrother.兄弟未必是朋友，而朋友總是兄弟。

2.Afriendexaggeratesaman'svirtue,anenemyhiscrimes.朋友宣揚(yáng)人的美德，敵人夸大人的罪過。

3.Friendshipislovewithunderstanding.友誼是愛加上諒解。

4.Friendshipmultipliesjoysanddividesgriefs.友誼可以增添歡樂,可以分擔(dān)憂愁。

5.Withoutafriendtheworldisawilderness.沒有朋友，世界就等于一片荒野。

6.Atruefriendisknowninthedayofadversiiy.疾風(fēng)知勁草，患難見真情。

7.Afriendwithoutfaultswillneverbefound.沒有缺點(diǎn)的朋友是永遠(yuǎn)找不到的。

8.Afaithfulfriendisthemedicineoflife.真誠的朋友如一劑生活的良藥。

9.Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitbelost.

真正的友誼像健康，失去后才意識到它的價(jià)值。

1（）.Friendsshowtheirloveintimesoftrouble.朋友愛心盡顯于困境之中。

11.Thebestmirrorisanoldfriend,老朋友如一面明鏡。

12.Afriendissomeonewhoknowsthesonginyourheart,andcansingitbacktoyouwhenyouhaveforgotten

thewords.朋友知道你心底的歌，當(dāng)你忘掉歌詞時(shí)，他會幫你找回。

13.Thefoundationoffriendshipliesinthegreatestsimilaritybetweentheheartandthesouloftwopeople.

友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。

14.Fr沁ndshipisthespiceoflife,anditisalsoapainkilleroflife.友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。

15.Friendshipisthelittlethingsthatmakelifeworthliving.友誼就是讓生活變得美好的小事兒。

16.Infriendship,threewordssumupeverything:forgive,forget,andsunagain.

友誼的秘訣在于：寬恕、忘記并重新開始。

17.Realfriends,likestars,twinkleinthedarkwhentheworldistoomuch.

真正的朋友，就像繁星，當(dāng)你世界黯淡時(shí)，他們?yōu)槟汩W爍。

18.Thegreatestgiftoflifeisfriendship,andthebestrewardofalifetimeisthefriendsyou'vemade.生命中最偉

大的饋贈是友誼，人生中最大的獎勵是結(jié)交的朋友.

實(shí)戰(zhàn)演秣

總題本例

Passage1

（2025?江蘇蘇州?中考真題）

Wanttoknowwhatyourfriendsarereallylike?Takealookat（heirmusicplaylist.Morethan36,000people,

fromallovertheworld,tookpartinanexperiment（實(shí)驗(yàn)）.Itcomparedtheirpersonalitieswithhowmuchthey

likeddifferentmusicalstyles.Theresultsshowthatpersonalitiesdoinfluencewhatwelistento.Here'swhatcertain

musicalstylessayaboutwhoyouare.

IR

?：.?

Countrymusic

瞬（Rock

Ifcowboyhatsandguitarsgetyou

Likethesoundofloudguitarsandheavy

singingalong,it'spossiblethatyou're

drumbeats?Thistypeofmusicsoundsvery

hard-working,preferringtraditionalstyles

exciting,butfansofitareoftenquitegentle.

andvalues.

Z<

^^JazzJffl1IClassicalmusic

Fansofthisstrongmusicalwayscomeupn■BeethovenandMozarthaveyou

withnewideasandaregoodatlearning.Ifyoutumingupthemusic,you'reprobably

likethesaxophoneofJohnColtrane,thenyou'requiet,buthappywithwhoyouareand

probablyself-confidentandeasytogetonwith.comiortablewiththeworldaroundyou.

Buttheexperimentdidn'ttellthewholestory:wherewegrowup,whoweoftengooutwith,andour

personalexperiencesplayintoourtaste,too.Thesongsyouchoosetobepartofyourlifemakeyoudifferentfrom

others.Butnomatterwhatstyleyoulike,musicisforeveryone.Andenjoyingdifferenttypesofmusicletsyouget

atasteofculturesyoumightnothaveexperiencedbefore.Soexperimentwithyourplaylist!

5.Whatinfluencesourmusicaltasteaccordingtotheexperiment?

A.Personalities.B.Friends.C.Parents.D.Instruments.

6.Accordingtothepassage,ifDanieliscreative,whatmaybefoundinhisplaylist?

A.Rock.B.Countrymusic.C.Jazz.D.Classicalmusic.

7.Whatmaybethewriter'sadviceforus?

A.Changingourpersonalities.B.Tryingdifferenttypesofmusic.

C.Doingexperimentswithfriends.D.Gettingmorelearningexperiences.

8.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Howdifferentculturesinfluenceyou.B.Whatyourplaylistsaysaboutyou.

C.Whatsongswecanchoosetoenjoy.D.Whytherearedifferentmusicalstyles.

【答案】5—8ACBB

【解析】本文通過一項(xiàng)全球?qū)嶒?yàn)，探討了音樂偏好與人格特質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，并指出音樂品味還受成長環(huán)境、

社交圈等因素影響，最后鼓勵人們嘗試多樣化的音樂風(fēng)格。

5.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Theresultsshowthatpersonalitiesdoinfluencewhatwelistento."（可知,人格是

主要影響因素。故選A。

6.推理判斷題。根據(jù)表格Jazz部分“Fansofthisstrongmusicalwayscomeupwithnewideasandaregoodat

learning?'（爵士樂迷常產(chǎn)生新想法）可知，創(chuàng)造力強(qiáng)的人可能喜歡爵士樂。故選C。

7.推理判斷題。根據(jù)最后一段"Andenjoyingdifferenttypesofmusicletsyougetatasteofculturesyoumightnot

haveexperiencedbefore.Soexperimentwithyourplaylist!”可知，作者建議嘗試不同音樂類型。故選B。

8.主旨大意題。根據(jù)“Theresultsshowthatpersonalitiesdoinfluencewhatwelistento.Here'swhatcertain

musicalstylessayaboutwhoyouare.“可知，全文圍繞“音樂偏好反映人格特質(zhì)”展開，B項(xiàng)“你的歐單反映了你

的性格”最能概括全文。故選B。

Passage2

（2024?山東淄博?中考真題）

EliseandMeiLinwereneighborsandclassmates.Theyweregoodfriendsandwouldalwaysspendtime

together.Oneday,theyattendedaschoolcamp.Theytookpartinatreasurehuntforthefirsttimeanddecidedto

win.

Duringthecamp,Mrs.Tan,theirteacher,heldabriefing（簡介）foralltheteams.9Theywerebusy

talkingabouthowtowinthehunt.Afterthebriefing,eachteamwasgiventenminutestofixtheirplansbefore

settingoff.EliseandMeiLinarguedaboutwhoseplanwasbetter.Afterthetenminuteswasup,theystillcouldnot

decideandwenttolookforthetreasurewithouthavingaplan.10

Whentheyrealizedtheywerelosing,EliseandMeiLingotupsetandstartedblaming（指責(zé)）eachother.

“Youdidn'tcollectthemap!”MeiLinshouted.44Youdidn'tlistencarefullytotheinstructionsduringthebriefing/,

Eliseargued.Mrs.Tansawthemarguingandadvised,II

Afterhearingthat,theyfellsiupidandbeganworkingtogetherasateam.Even（houghtheydidnotwinthe

treasurehunt,theylearnedthatworkingtogetherasateamwasmoreimportantthanwinning.12Mrs.Tan

waspleasedthatthegirlshadlearnedavaluablelesson.

A.Finally,theyfoundthetreasureandwonthehunt.

B.EliseandMeiLindidn'tpayattention.

C.Goodfriendsshouldbeworkingtogetherinsteadofquarreling（爭吵）.

D.Asaresult,theycouldnotfindanytreasure.

E.Fortherestofthecamp,theyworkedtogetherandenjoyedeachother'scompany.

【答案】9-12BDCE

【解析】本文通過講述Elise和MeiLin在參加學(xué)校組織的露營活動過程中發(fā)生的事，強(qiáng)調(diào)了好朋友之間要

彼此陪伴和信任，明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

9.根據(jù)"Theywerebusytalkingabouthowtowinthehunt.”可知，這里的"They”應(yīng)該是指Elise和MeiLin兩

人；再結(jié)合第三段兩人爭吵時(shí)Elise說的“Youdidn'tlistencarefullytotheinstructionsduringthebriefing,“可知，

在老師介紹規(guī)則的時(shí)候兩人并沒有仔細(xì)聽。B選項(xiàng)“Elise和Meilin沒注意聽。”符合語境。故選B。

10.根據(jù)“Afterthetenminuteswasup,theystillcouldnotdecide...withouthavingaplan.”以及“Whenthey

realizedtheywerelosing,EliseandMeiLingotupset…”可知，Elise和MeiLin兩人各執(zhí)己見,沒有形成一致

的計(jì)劃，最終輸?shù)袅藢毐荣悺選項(xiàng)"結(jié)果，她們沒有找到任何寶藏。”符合語境。故選D。

11.根據(jù)“Mrs.Tansawthemarguingandadvised”可知，看到互為好朋友的兩人因比賽輸嬴而不斷地埋怨對方，

老師就教導(dǎo)她們。C選項(xiàng)“好朋友應(yīng)該共同合作而不是爭吵?！狈险Z境。故選C。

12.根據(jù)“Eventhoughtheydidnotwinthetreasurehunt,theylearnedthat...wasmoreimportantthanwinning.n

可知，Elise和MeiLin雖然沒有找到寶藏，但是她們卻收獲了更寶貴的東西一團(tuán)隊(duì)合作。E選項(xiàng)“在營地

的剩余時(shí)光里，她們共同合作，享受彼此的陪伴。”符合語境。故選E。

模獻(xiàn)債秣

Passage1

lbliveabetterlife,everyoneneedsfriends.Doyouhavelotsoffriends?WhatdoyouIfriendsand

friendship?Andaretheyveryimportanttoyou?Someofyourfriendsmayhavedifferentviewsandinterests,while

somelikedoing(hesame2asyou.Doyoulike(hefriendsdifferentfromyou3thesameasyou?

Youmaylikethefriendswho4thesameinterestsasyou.ButIdon'treallycare.

Ihavetwogoodfriends.Whoarethey?TheyarePeterandJames.Peteris5me.Iamaquietboy,and

Peterisalsoquiet.We6enjoyreadingbooksandsurfingtheInternet.Atweekends,weoftengotothe

libraryor7onthecomputertogether.ButJamesisverydifferentfromus.Helikesplayingballgames,and

heismoreathletic(擅長運(yùn)動的)thanus.Heis8moreoutgoing.Helikestalkingandoftenmakes9

laugh.Bothof【hetwofriendsmakemefeelhappyinmylife.Yousee,friendsarenot10tobethesame.Do

youagreewithme?

Whoisyourbestfriend?Couldyousaysomethingabouthimorher?

1.A.talkaboutB.thinkofC.thanksforD.lookat

2.A.interestsB.viewsC.thingsD.habits

3.A.orB.andC.untilD.but

4.A.areB.haveC.showD.get

5.A.likeB.asC.forD.with

6.A.allB.eachC.bothD.some

7.A.watchB.teachC.bringD.play

8.A.afewB.fewC.alotD.little

9.A.himB.herC.themD.us

10.A.importantB.necessaryC.difficultD.different

【答案】1—5BCABA6—10CDCDB

【解析】本文探討友誼的重要性，描述作者與兩位性格迥異的朋友相處的方式，說明朋友不必相同也能帶

來快樂。

1.句意:你怎樣評價(jià)朋友和友誼？ta和about談?wù)摚籺hinkof認(rèn)為,想到；thankfor因而感謝；lookat

看。根據(jù)卜文“Andaretheyveryimportanttoyou?Someofyourfriendsmayhavedifferentviewsandinterests,M

可知，此處指“你怎樣評價(jià)朋友和友誼故選B.

2.句意：你的一些朋友可能有不同的觀點(diǎn)和興趣，而有些人喜歡和你做一樣的事情。interests興趣；views

觀點(diǎn)；things事；habits習(xí)慣。根據(jù)"doing”可知，此處指“一些朋友喜歡做和你同樣的事情故選C。

3.句意：你喜歡和你不同的朋友還是和你一樣的朋友？。r或者，表示選擇關(guān)系；and和，表示順承和遞進(jìn)

關(guān)系；unlil直至I].......為止，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；bul但是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。根據(jù)“DoyoulikeIhefriendsdifferent

fromyou…thesameasyou?”可知，此處是選擇關(guān)系。故選A。

4.句意；你可能喜歡和你有同樣興趣的朋友。arc是;have有;show展示;get獲得。根據(jù)“thesameinterests

asyou”可知，此處指“和你有相同興趣“<>故選B。

5.句意：彼得像我。like像；as作為；for為了；with和。根據(jù)下文“Iamaquietboy,andPeterisalsoquiet.”

可知，彼得像“我"，belike"像'故選A。

6.句意：我們都喜歡看書和上網(wǎng)。all都，三者及三者以上；each每一個(gè)；both兩者都；some一些。根據(jù)

上文“Iamaquietboy,andPeterisalsoquiet.”可知，此處指作者和彼得兩個(gè)人都喜歡讀書和上網(wǎng)，表示“兩個(gè)

都“用boih。敗選C。

7.句意：周木，我們經(jīng)常一起去圖書館或玩電腦。watch看；teach教；bring帶來；play玩。根據(jù)“onthecomputer

together”可知,此處填play,表示“玩電腦故選D。

8.句意：他要外向得多。afew一點(diǎn)兒，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：few幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；alot修飾

形容詞比較級；little幾乎沒有，修飾不可數(shù)名詞。根據(jù)“moreoirgoin/可知，此處修飾形容詞比較級，應(yīng)用

aloto故選C。

9.句意：他喜歡說話，經(jīng)常逗我們笑。him他；her她；them他們；us我們。根據(jù)上文“ButJamesisverydifferent

fromus.“可知，此處指“逗我們笑”，應(yīng)用us。故選D。

10.句意：你看，朋友不必相同。important重要的；necessary必要的；difficull困難的；differen【不同的。

根據(jù)上文作者列舉了他的朋友和他的不同之處，此處指“朋友不必相同”。故選B。

Passage2

?Recently,Iaskedaseeingfriendwhohadjustwalkedinthewoodswhatshehadnoticed."Nothing

special,“sheanswered.

②Howwasitpossible,Iaskedmyself,towalkthroughthewoodsandseenothingspecial?Iwhocannotsee

findhundredsofthingstointerestmeonlythroughtouch.IfIcangetsomuchpleasurefromtouch,howmuch

morebeautymustbefoundbysighl（視力）?AndIhaveimaginedwhatIshouldmostliketoseeifIcouldseefor

justthreedays.

@Onthefirstday,Ishouldwanttoseethepeoplewhohavemademylifeworth（彳立得）livingandthebooks

whichhavebeenreadtome.Intheafternoon,Ishouldtakeawalkinthewoodsandenjoythebeautiesofnature.

Thatnight,Ishouldnotbeabletosleep.

@Onmysecondday,Ishouldgotothemuseumstoseeman'sprogress.Ishouldtrytoexplorespiritsof

manfromhisart.Intheevening,Ishouldspendatthemovies.

@Thethirdday,Ishouldspendintheworldofcommonpeoplegoingaboutthebusinessoflife.Atmidnight

permanent（永久的）nightwouldclcscinonmeagain,andIshouldrealizehowmuchIhadleftunseen.

?Iwhocan'tseecangiveonesuggestiontothosewhosee:Useyoureyesasif▲.Thesameistrueof

othersenses.Hearthesongsofbirds,asifyouwouldbedeaftomorrow.Smell（heflowers,asiftomorrowyou

coukineversmellagain...Butofallthesenses.I'msurethatsightmustbethemostpleasant.

（Adaptedfrom"ThreeDaystoSee''byHelenKeller）

1.Whatmakesthewriterstartimaginingthethreedays?

A.Watchingamovie.B.Readingfunbooks.

C.Walkinginthewoods.D.Touchingnewthings.

2.Whichsentencecanbepulin(he▲?

A.tomorrowyouwouldnotwalkB.tomoiTowyoucouldnotsee

C.yesterdayyoucouldn'tseeD.yesterdayyoucouldleave

3.Whichofthefollowingsayingsmaythewriteragreewith(贊同)?

A.Pleasanttimesflyfast.

B.Timeiseverythingforusail.

C.Thankforwhatyouhaveandenjoyeverymoment.

D.Tomorrowisyoursaslongasyougelreadyforit.

4.Whichofthefollowingbestshows(hestructureofthispassage?

【答案】1-4CBCB

【解析】本文改編自海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，介紹了海倫想象自己如果只使用眼睛三天會做的事

情，由此告訴我們應(yīng)該活在當(dāng)下，感激你所擁有的一切。

1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Recently,Iaskedaseeingfriendwhohadjustwalkedinthewoodswhatshehadnoticed.

'Nothingspecial/sheanswered.“可知，作者因朋友在樹林中沒有注意到特別的東西而開始想象三天的生活。

故選C。

2.推理判斷題。根據(jù)“