單元教材解讀第七課追求自由平等7.1珍視自由7.2踐行平等第九課積極奉獻(xiàn)社會9.1社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)9.2奉獻(xiàn)社會我踐行第三單元勇?lián)鐣?zé)任單元目標(biāo)：本單元以“社會責(zé)任”為主題，圍繞自由平等、公平正義、責(zé)任奉獻(xiàn)等，主要讓同學(xué)們明確自由平等、公平正義的價值，理解責(zé)任和奉獻(xiàn)的意義，懂得自身在社會生活中肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。第八課維護(hù)公平正義8.1堅(jiān)守公平8.2守護(hù)正義思考：是什么驅(qū)使他們逆行誓保家國安康？

在我們的生活中，有一群特殊的人，他們身穿橙色戰(zhàn)袍，在這場與火魔的搏斗中，他們展現(xiàn)出了驚人的毅力和勇氣。他們有的用身體擋住火勢，保護(hù)著身后的群眾；有的冒著生命危險，沖進(jìn)火海救人；還有的在高空架設(shè)水帶，為滅火提供源源不斷的水源。面對熊熊烈火，毫不畏懼，勇往直前。他們就是最美的逆行者——消防員。責(zé)任2025年秋季：人教版八年級上冊同步備課第三單元：勇?lián)鐣?zé)任第9課

積極奉獻(xiàn)社會9.1社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)探究與分享

閱讀課本P75—78，思考下列問題：

1、責(zé)任的含義及承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)？

2、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人？）

3、承擔(dān)責(zé)任的代價、回報、正確態(tài)度？

自學(xué)導(dǎo)航一、責(zé)任的含義及承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)？生活場景感知責(zé)任早上起床，是誰叫你？還是你自己定的鬧鐘？到學(xué)校后，你為什么要交作業(yè)？值日生為什么要打掃教室？過馬路時，為什么要等綠燈？根據(jù)以上情境中，思考什么是責(zé)任？對自己的責(zé)任對學(xué)習(xí)的責(zé)任、對老師的承諾對集體的責(zé)任對社會規(guī)則的責(zé)任責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。思考這些行為，屬于對自己的責(zé)任、對他人的責(zé)任還是對社會和國家的責(zé)任？含義：表現(xiàn)：積極履行對他人的承諾，認(rèn)真完成社會實(shí)踐任務(wù)，遵守道德和法律【筆記】1.責(zé)任的含義及承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)？▲在家庭中的責(zé)任：作為子女，承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任?！趯W(xué)校里的責(zé)任：作為學(xué)生，承擔(dān)著遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任?！谏鐣系呢?zé)任：作為社會的一員，承擔(dān)著遵守社會規(guī)則、維護(hù)社會秩序的責(zé)任。表現(xiàn)：積極履行對他人的承諾，認(rèn)真完成社會實(shí)踐任務(wù)，遵守道德和法律……這些都是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。

在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。含義：

責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。二、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）家庭中學(xué)校中社會中國家中子女學(xué)生社會一員中華兒女孝順父母，主動承擔(dān)家務(wù)活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師遵守校規(guī)遵守社會規(guī)則，維護(hù)公共秩序熱愛祖國，學(xué)會捍衛(wèi)國家利益思考：在社會生活中，我們扮演著那些角色，承擔(dān)什么責(zé)任？在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。做負(fù)責(zé)任的人，既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。只有這樣，才能構(gòu)建起人人有責(zé)、人人盡責(zé)的美好社會。二、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）

八年級學(xué)生小陽曾沉迷手機(jī)，熬夜刷視頻、玩游戲，作業(yè)拖延。班會課上受同學(xué)啟發(fā)后，他決定改變現(xiàn)狀。他詳細(xì)制定了作息時間表、學(xué)習(xí)規(guī)劃表，之后小陽的成績有了很大提升。此外，小陽還加入了社區(qū)志愿服務(wù)小隊(duì)，發(fā)現(xiàn)單元樓缺無障礙坡道后，他聯(lián)合小區(qū)居民撰寫建議反饋給小區(qū)的物業(yè)和社區(qū)居委會，推動社區(qū)首批坡道改造，這讓他備受鼓舞。小陽決定對本市無障礙設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行社會調(diào)查，并在老師的指導(dǎo)和幫助下，找到當(dāng)?shù)氐娜舜蟠?，提交了一份《關(guān)于完善本市無障礙設(shè)施建設(shè)的建議》，讓更多有需要的人能享受到無障礙環(huán)境帶來的美好生活。從小陽的實(shí)例中，說一說承擔(dān)責(zé)任需要首先對誰負(fù)責(zé)？①對自己負(fù)責(zé)。結(jié)合小樣的事例，說說承擔(dān)責(zé)任對個人成長的作用。對自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。在日常生活中，我們?nèi)绾巫龅綄ψ约贺?fù)責(zé)？我們要對自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時間，認(rèn)真完成作業(yè)?！竟P記】2.如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）①對自己負(fù)責(zé)。作用：做法：對自己負(fù)責(zé)，有助于充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能，更好地承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。我們要對自己的身心健康和學(xué)習(xí)成長負(fù)責(zé)，保持健康的生活方式，合理規(guī)劃時間，認(rèn)真完成作業(yè)。二、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）視頻：哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負(fù)重前行，致敬我們最可愛的人。二、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）醫(yī)生治病救人解放軍保家衛(wèi)國交警維持秩序老師教書育人父母養(yǎng)育我們父母養(yǎng)育我們快遞員送餐飲有人說：“世間哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行。”上述圖片與這句話，啟示我們?nèi)绾巫鲐?fù)責(zé)任的人？②對他人負(fù)責(zé)。我們的歲月靜好，源于他人默默負(fù)重，當(dāng)心懷感恩、傳遞擔(dān)當(dāng)【筆記】2.如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）②對他人負(fù)責(zé)。做法：意義：要平等、真誠對待他人，公正處事，同時要心懷感恩、善待他人，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，盡己所能為他人排憂解難。只有人人具有責(zé)任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)，共享更加幸福美好的社會生活。思考：這些科技工作者的行為啟示我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任？二、如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）③對國家和社會負(fù)責(zé)。原因：要求：要有強(qiáng)烈的主人翁意識和社會責(zé)任感，關(guān)心國家大事，將個人成長進(jìn)步與國家社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，以實(shí)際行動報效祖國、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會。國家發(fā)展、社會進(jìn)步離不開每個人的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。【筆記】2.如何承擔(dān)責(zé)任？（如何做一個負(fù)責(zé)任的人）

總述：做負(fù)責(zé)任的人，既要對自己和他人負(fù)責(zé)，更要對社會和國家負(fù)責(zé)。具體做法：①對自己負(fù)責(zé)。②對他人負(fù)責(zé)。③對國家和社會負(fù)責(zé)。三、承擔(dān)責(zé)任的代價、回報、正確態(tài)度？

班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機(jī)會為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高?！毙↓堃蚕朐囋?。小龍把自己的想法告訴了要好的同學(xué)和爸爸媽媽，他們對這件事發(fā)表了各自的看法。同學(xué)說：我們幫你拉票，選上之后，要給我們打掩護(hù)媽媽表示反對：占用學(xué)習(xí)時間，何必湊熱鬧爸爸提醒小龍：和同學(xué)相處時間減少，可能有同學(xué)不理解，你能承受嗎？結(jié)合材料，說說承擔(dān)責(zé)任會有什么代價和回報？付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。代價：回報：增長才干，贏得他人的尊重和贊許。

承擔(dān)責(zé)任意味著我們要付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。在這個過程中，我們會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。

我們要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，

不抱怨、不懈怠，不計(jì)個人得失，全身心地投入。①代價：②回報：③正確態(tài)度：【筆記】3.承擔(dān)責(zé)任的代價、回報、正確態(tài)度？承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報就越多。承擔(dān)責(zé)任一定會付出代價。很多回報往往不能用金錢來衡量。承擔(dān)責(zé)任只付出代價沒有回報。2341×√√×沒有付出一定有代價，但不一定有回報。請你判斷：有沒有哪種選擇不需要付出代價？社會責(zé)任我擔(dān)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的代價、回報、正確態(tài)度責(zé)任的含義及表現(xiàn)做負(fù)責(zé)人的人②表現(xiàn)：積極履行對他人的承諾，認(rèn)真完成社會實(shí)踐任務(wù)，遵守道德和法律……這些都是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。在社會生活中，每個人都應(yīng)明確自己需要承擔(dān)的社會責(zé)任。①含義：

責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。①對自己負(fù)責(zé)。②對他人負(fù)責(zé)。③對國家和社會負(fù)責(zé)。①代價：付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責(zé)備。②回報：在這個過程中，我們也會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。③正確態(tài)度：我們要甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，

不抱怨、不懈怠，不計(jì)個人得失，全身心地投入。1.堅(jiān)守講臺的人民教師，晝夜執(zhí)勤的交通警察，救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士，勤勞質(zhì)樸的環(huán)衛(wèi)工人.正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗约涸撟龅氖?，我們每個人才能夠享受到健康安心的生活。對此，下列認(rèn)識正確的是（

）A.不必人人承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，也能構(gòu)建和諧社會B.我們應(yīng)該放棄學(xué)業(yè)，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人C.身邊有很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任D.每個人扮演著不同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任C2.隊(duì)友們推薦小青為舞蹈隊(duì)長，根據(jù)職責(zé)要求考察后，小青被老師任命為隊(duì)長。然而半年下來，小青覺得當(dāng)隊(duì)長事務(wù)多，影響學(xué)習(xí)，于是她就有了懈怠的表現(xiàn)。你想對她說（

）A.要改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，做到我承擔(dān)，我無悔B.根據(jù)代價與回報，有選擇地履行自己的責(zé)任C.作為社會一員，我們只需要對自己負(fù)責(zé)D.每個人只能扮演好一種角色，角色多了就難以負(fù)責(zé)A3.八年級學(xué)生小林擔(dān)任班級衛(wèi)生委員后，主動制定衛(wèi)生值日表，每天放學(xué)后檢查教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾桶未清理時便主動處理。當(dāng)同學(xué)問他：“這不是值日生的工作嗎？”小林回答：“做好班級衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。”小林的行為體現(xiàn)了（）?A.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情B.承擔(dān)責(zé)任僅需做好自己的具體事務(wù)C.責(zé)任都來自于法律規(guī)定的要求D.只有擔(dān)任班委才需要承擔(dān)班級責(zé)任?A4.從扎根貧困山區(qū)40余年，幫助眾多山區(qū)女孩圓夢大學(xué)的張桂梅校長，到多年堅(jiān)守山區(qū)小學(xué)，背著學(xué)生攀爬懸崖天梯的李桂林、陸建芬夫婦……正是許許多多像他們一樣的鄉(xiāng)村教師，為一個個貧困家庭帶去了希望。這些鄉(xiāng)村教師的事跡啟示我們（)①甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任②國家發(fā)展、社會進(jìn)步離不開每個人的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)③公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④積極履行對他人的承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A.①②B.①③C.②③D.②④A5.“學(xué)習(xí)遇到困難時,你積極向同學(xué)請教;不小心弄壞班級窗戶后,你主動認(rèn)錯并作出賠償?！痹诩以L活動中,小于同學(xué)得到了丘老師的稱贊