第七章第二節(jié)南亞第2課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版地理七年級下冊第七章第二節(jié)南亞第2課時

（宗教與社會

人口與經(jīng)濟(jì)）

【教材分析】

本節(jié)是七年級地理下冊第二章第二節(jié)了解地區(qū)中重點(diǎn)介紹的典型內(nèi)容，主要講了南亞的地理位置、國家、地形和河流。學(xué)習(xí)任務(wù)簡明扼要，既有全面性又有代表性。在第一章中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界大洲的位置、地形、氣候和河流，能綜合運(yùn)用以上知識對地區(qū)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。因本部分知識涉及多方面的地理特征，頭緒多，知識面廣，學(xué)生基礎(chǔ)差，本節(jié)內(nèi)容用兩個課時來完成教學(xué)目標(biāo)。

【學(xué)情分析】

1.通過前面對東南亞地區(qū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握學(xué)習(xí)地區(qū)的一般方法，但學(xué)生閱讀地圖和分析地圖的能力仍有待加強(qiáng)。因此，在本節(jié)課教學(xué)過程中應(yīng)充分利用地圖，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維。

2.初一學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn)，注意力易分散，學(xué)習(xí)熱情較高等特點(diǎn)，在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生盡量多動口、動手、動腦，多給學(xué)生表現(xiàn)他們才智的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

【教學(xué)目標(biāo)】

[知識與能力]

1.運(yùn)用資料描述南亞佛教、印度教的分布及影響。

2.了解南亞人口的分布情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。

[過程與方法]

了解地理各要素之間相互依存、相互影響、相互制約的關(guān)系。

[情感、態(tài)度與價值觀]

了解南亞是人類古代文明中心之一，歷史悠久。

【教學(xué)重點(diǎn)】

南亞各國的宗教、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【教學(xué)難點(diǎn)】

南亞的主要農(nóng)作物分布及其與自然條件的關(guān)系。

【教學(xué)方法】

講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法

【教學(xué)媒體】

多媒體PPT課件、教材等

【導(dǎo)】*走進(jìn)新課

一、情境導(dǎo)入

展示世界三大宗教代表建筑圖片，學(xué)生回答宗教的名稱，追問：哪種宗教發(fā)源于南亞？(佛教)。南亞還是什么宗教的發(fā)源地？現(xiàn)在南亞地區(qū)的人們都有哪些宗教信仰？由宗教導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

【學(xué)】*新課初探

一、宗教與社會

1.南亞是___教和_____教的發(fā)源地。

2.主要宗教分布:

宗教主要信仰國家

佛教_________、不丹

印度教_____、尼泊爾

伊斯蘭教_________、_________、馬爾代夫

3.宗教對社會的影響:

(1)印度約80%的人口信奉_____教;

(2)巴基斯坦以_______教為國教,97%以上的人口為_______;

(3)在南亞各國,_________成為信徒朝拜的圣地和區(qū)域文化中心。

(4)典型建筑:印度的_______,體現(xiàn)了_______教建筑風(fēng)格,被譽(yù)為“世界七大建筑奇跡"之一。

【是真是假】

【易錯易混】

印度主要信仰印度教,但印度著名建筑泰姬陵是伊斯蘭教建筑。

【漫畫助學(xué)】

印度實(shí)行控制生育計(jì)劃

【記憶口訣】

南亞農(nóng)作物的分布

東北西部沿海,

喜濕水稻分布;

西北干旱少雨,

耐旱小麥此處。

【議與評】*合作探究

南亞農(nóng)作物分布與自然環(huán)境的關(guān)系

【創(chuàng)設(shè)情境】

印度大詩人泰戈?duì)栍羞@樣的描述:“我們生活在熱帶的淫威之下,每時每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”。

【探究過程】——區(qū)域認(rèn)知

1.你知道“熱帶的淫威"指的是什么嗎為什么“每時每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”

答:“熱帶的淫威"指的是南亞地區(qū)大部分屬于熱帶季風(fēng)氣候,終年高溫,氣候炎熱,且降水受季風(fēng)影響大,容易出現(xiàn)旱澇災(zāi)害?！懊繒r每刻為了最起碼的生存都要付出沉重的代價”是因?yàn)楹禎碁?zāi)害導(dǎo)致南亞糧食生產(chǎn)不穩(wěn)定。

2.請把下表補(bǔ)充完整:

3.圖中A、B、C地的主要農(nóng)作物是_____,其分布在該地區(qū)的有利自然條件有哪些___

_。

4.D處農(nóng)作物為_____,該地降水較___,緯度較高,氣溫較低。

5.E地的農(nóng)作物為___,該地適合該農(nóng)作物分布的有利自然因素____。

6.F為_____,由其位置及河流知其適應(yīng)濕熱的自然環(huán)境。

【練】*探究應(yīng)用

(2019·梧州學(xué)業(yè)考)讀圖,回答下列問題。

(1)按板塊構(gòu)造學(xué)說的解釋,甲圖中北部高大的山脈是由印度洋板塊和_____板塊碰撞形成的。

(2)印度分布最廣的氣候類型是

_,正常年份乙圖中的盛行風(fēng)在__月份開始登陸印度半島,但其具有不穩(wěn)定性而造成_____兩種氣象災(zāi)害,導(dǎo)致印度糧食

產(chǎn)量不穩(wěn)定。

(3)據(jù)乙圖判斷沿北回歸線自東向西印度的年降水量逐漸_____。

(4)讀甲、丙圖,棉花主要分布在_________和印度河流域。棉花、黃麻是紡織工業(yè)重要原料,城市孟買可利用靠近原料產(chǎn)地的優(yōu)勢發(fā)展_______工業(yè)。軟件外包產(chǎn)業(yè)在印度發(fā)展最快,城市_________是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)。

【課堂小結(jié)】

引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：

【課堂檢測】

1.下列關(guān)于南亞宗教的敘述，正確的是（

）

A.南亞是佛教、基督教等宗教的發(fā)源地

B.巴基斯坦以佛教為國教

C.印度教主要盛行于印度和尼泊爾

D.泰姬陵位于印度，體現(xiàn)了佛教的建筑風(fēng)格

2.下列關(guān)于南亞經(jīng)濟(jì)的敘述，不正確的是（

）

A.南亞主要的糧食作物是水稻和小麥

B.棉花主要分布于南亞西北部干旱少雨地區(qū)

C.南亞各國都屬于發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主

D.印度是南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家

3.讀南亞地圖回答問題：

（1）南亞七國皆為

國家（填發(fā)達(dá)或發(fā)展中）。①_____________，是南亞最大的國家；②___，是南亞地區(qū)的島國。

（2）南亞是佛教和

教的發(fā)源地，在南亞東北部有著世界的雨極

——___。

【板書設(shè)計(jì)】

第七章第二節(jié)南亞

一、宗教與社會

1、宗教的分布

二、人口與經(jīng)濟(jì)：

1、人口：世界人口分布密集區(qū)

2、經(jīng)濟(jì)：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與高科技產(chǎn)業(yè)

3、農(nóng)作物的分布與地形氣候的關(guān)系

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

假設(shè)你穿越到《西游記》，為減輕師徒四人的辛勞，利用你學(xué)到的知識，請你為師徒四人畫出南亞簡圖（宗教的分布、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)與高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)、農(nóng)作物的分布），并呈現(xiàn)給唐僧師徒。

【思】*【教學(xué)反思】

本節(jié)