1地形第1課時地勢西高東低，呈現(xiàn)三級階梯地形類型齊全，山區(qū)面積廣大公開課一等獎創(chuàng)新教案度人教版地理八年級上冊第二章中國的自然環(huán)境

第一節(jié)地形

一地勢西高東低，呈現(xiàn)三級階梯地形類型齊全，山區(qū)面積廣大

1.運用分層設色地形圖和地形剖面圖，說出我國的地勢特點。

2.運用中國地勢三級階梯分布示意圖，掌握地勢三級階梯分界線上的山脈、各級階梯的大致高度以及構成各級階梯的主要地形區(qū)。

3.結合材料，舉例說明地勢對氣候、河流及人們生活所產(chǎn)生的影響。

4.運用中國地形圖，找出我國主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形區(qū)名稱，并能夠說出其分布特點。

5.舉例說明我國山區(qū)面積廣大對生產(chǎn)和生活的影響。

1.運用中國地形圖概括我國的地勢特點。

2.舉例說明地勢對于其他地理因素的影響。

3.使學生認識到不同的地形類型對人類活動的不同影響，以及人類如何利用和改造地理環(huán)境，引導學生建立可持續(xù)發(fā)展的人地協(xié)調(diào)觀。

“亞洲地形圖"中國地勢三級階梯分布示意圖”“中國地形圖"中國主要大型水電站分布示意圖”“中國年降水量的分布圖"等相關材料。

教師：我國古人喜歡用詩詞表達對祖國大好河山的熱愛。讓我們一起欣賞幾句古詩詞：

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>

——（宋）蘇軾

“青山遮不住，畢竟東流去。"

——（宋）辛棄疾

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

——（南唐）李煜

這幾句詩詞描繪了一個共同的場景，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

學生：“大江東去"畢竟東流去”“春水向東流"都說明江河向東流。

教師：那么老師的問題來了，我國的河流為什么大都向東流呢？河流的流向受哪些地理因素的影響？

學生：河流的流向受地勢的影響。

教師：是啊，水往低處流，河流的流向跟地勢高低密切相關。同學們知道地勢是地表高低起伏的總趨勢。今天我們就要來學習我國的地勢特點。

（一）地勢西高東低，呈現(xiàn)三級階梯

1.慧眼識圖說地勢

（1）讀教材第24頁圖2.1，概括我國的地勢特點。

學生：

（歸納）

地勢階梯海拔范圍地形類型

第一級階梯平均在4000米以上高原

第二級階梯一般在1000～2000米高原、盆地

第三級階梯大多在500米以下平原、丘陵

第三級階梯繼續(xù)向海洋延伸，形成近海的大陸架

（總結）我國的地勢特點：地勢西高東低。

（2）引導學生讀教材第24頁圖2.1，培養(yǎng)學生的讀圖能力和語言表達能力。

教師：觀察我國地勢自西向東降低的總趨勢是均勻下降的嗎？

學生：不是，我國地勢呈三級階梯狀分布。

教師：請同學們歸納我國的地勢特點。

（總結）我國的地勢特點：地勢西高東低，呈現(xiàn)三級階梯。

2.讀圖活動劃地勢

讀教材第24頁圖2.1，說出我國地勢階梯分界線的主要山脈的名稱。

（總結）

地勢第一、二級階梯的分界線：昆侖山脈—阿爾金山脈—祁連山脈—橫斷山脈。

地勢第二、三級階梯的分界線：大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山。

（過渡）我們學習地勢不僅是要知道地勢的特點，同時也要了解它們帶來的影響。接下來我們就來詳細探討我國地勢特點對氣候、河流及人們生活所產(chǎn)生的影響。

3.綜合思維說影響

（1）教師提供資料，學生結合教材第32頁圖2.8與第24頁圖2.1，對照分析地勢對降水的影響。

資料：公元761年春，躲避安史之亂的唐代詩人杜甫，在四川盆地成都浣花草堂聽到春夜降雨，即興創(chuàng)作了《春夜喜雨》中的佳句“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

教師：四川盆地深居內(nèi)陸，遠離海洋，但為什么年降水量在1000毫米以上，成為天下聞名的“天府之國"？

學生：

（總結）我國西高東低的地勢便于海上的濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。所以四川盆地雖然居于內(nèi)陸，但是因為水汽的深入變成了“天府之國”。

（2）教師提供資料，對照分析地勢對交通的影響。

資料：李白在詩中寫下“蜀道之難，難于上青天"的句子。杜甫在四川盆地成都浣花草堂寫下“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這一名句。

教師：為什么李白說“蜀道之難，難于上青天"？

學生：

（總結）我國眾多縱橫交織的高大山脈，成為我國交通上的巨大障礙。四川盆地北面是秦嶺，東面是巫山，西面是橫斷山脈，南面是云貴高原，四周被海拔在2000～3000米的高山和高原環(huán)繞，地形閉塞，交通不便。

教師：杜甫在成都看到的“東吳萬里船”是怎么來到四川盆地的呢？

學生：長江滾滾東流，溝通了四川盆地與東部沿海的交通。

教師：我國眾多大河滾滾東流，對我國交通有什么影響？

學生：

（總結）我國眾多大河滾滾東流，溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系。

（思維拓展）讓我們再想一想，假如我國的地勢不是西高東低，而是如下圖所示的東部高，西部低，那會對我們的氣候和河流產(chǎn)生怎樣的影響呢？

（可引導學生沿著上面各題的思路反向思維，根據(jù)時間把握展開程度）

（總結）來自東面海洋的濕潤氣流難以深入內(nèi)陸，干旱面積擴大；河流自東向西流，不利于沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系。

（二）地形類型齊全，山區(qū)面積廣大

1.慧眼識圖畫地形

引導學生回顧在七年級時學習的陸地基本地形類型有哪些。接著讀教材第25頁和第26頁圖2.2，說出我國有哪些地形類型。

（總結）有山地、高原、平原、盆地、丘陵五種，地形類型多樣。

（過渡）類型多樣的地形對我國的經(jīng)濟發(fā)展會帶來哪些影響呢？

2.綜合思維析影響

本部分要求學生通過讀圖分析，概括我國地形的構成特征；通過閱讀教材圖文和教師提供的材料，分析我國山區(qū)面積廣大對生產(chǎn)和生活的影響。

（1）引導學生讀教材第25頁和教材第26頁圖2.2，回答下列問題。

①在教材第26頁圖2.2中，占比最大的地形類型是，平原面積約占全國總面積的。

②山區(qū)包括哪些地形類型？我國山區(qū)面積占全國總面積的比例是多少？

（總結）

①山地（山地面積約占全國總面積的1/3）12％

②通常，將山地、丘陵和比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。我國山區(qū)面積超過全國總面積的2/3。

（2）引導學生閱讀教材第26頁知識點內(nèi)容，分析山區(qū)面積廣大對我國發(fā)展的影響。

①不利影響

（總結）山區(qū)地形崎嶇，交通不便，不適宜大規(guī)模開墾。我國山區(qū)多、平原少，因而耕地資源不足。山區(qū)易發(fā)生地震、滑坡、泥石流等自然災害。

②有利影響

（總結）山區(qū)在發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)、