走馬燈的奧秘課件單擊此處添加文檔副標(biāo)題內(nèi)容匯報(bào)人：XX目錄01.走馬燈的定義03.制作走馬燈的材料02.走馬燈的工作原理04.走馬燈的制作步驟05.走馬燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)06.走馬燈的教育意義01走馬燈的定義基本概念解釋走馬燈是一種傳統(tǒng)燈飾，通過熱力上升推動(dòng)燈面旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)畫面。走馬燈定義利用蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱力，使空氣受熱上升，帶動(dòng)燈面輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。工作原理簡述歷史起源秦漢時(shí)期出現(xiàn)蟠螭燈，點(diǎn)燃后禽獸圖案旋轉(zhuǎn)，為走馬燈雛形。秦漢初現(xiàn)雛形唐朝上元節(jié)走馬燈盛行，宋朝技藝提升，題材多樣展現(xiàn)歷史故事。唐宋廣泛流行應(yīng)用領(lǐng)域節(jié)日慶典走馬燈常用于節(jié)日慶典，增添喜慶氛圍，吸引觀眾目光。文化展示在文化展覽中，走馬燈作為傳統(tǒng)工藝展示，傳承歷史文化。02走馬燈的工作原理光學(xué)原理走馬燈利用熱空氣上升原理，通過蠟燭加熱空氣形成氣流，驅(qū)動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)燈面圖案轉(zhuǎn)動(dòng)。光學(xué)原理動(dòng)力學(xué)原理蠟燭燃燒使空氣受熱膨脹上升，形成氣流推動(dòng)葉輪旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)燈體轉(zhuǎn)動(dòng)。動(dòng)力學(xué)原理電子控制原理控制器作用驅(qū)動(dòng)電路功能01控制器接收指令，協(xié)調(diào)LED燈帶亮度、顏色及特殊效果，如閃爍、呼吸等。02驅(qū)動(dòng)電路提供穩(wěn)定電流電壓，確保LED燈帶正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)調(diào)光、變色等功能。03制作走馬燈的材料常用材料介紹選用輕質(zhì)、透光性好的紙張，如宣紙或彩紙，便于走馬燈旋轉(zhuǎn)和展示圖案。紙張選擇01使用細(xì)竹條或鐵絲制作走馬燈的框架，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固且輕便?？蚣懿牧?2材料選擇標(biāo)準(zhǔn)01安全無毒選用無毒、環(huán)保的材料，確保兒童使用安全。02輕便耐用材料需輕便且耐用，便于制作和長期使用。材料的環(huán)保性無毒顏料采用無毒、環(huán)保的顏料進(jìn)行裝飾，保障健康安全?？山到獠牧鲜褂眉堎|(zhì)、竹質(zhì)等可降解材料，減少環(huán)境污染。010204走馬燈的制作步驟制作前的準(zhǔn)備收集走馬燈制作所需材料，如彩紙、剪刀、膠水等。材料準(zhǔn)備確定走馬燈的主題、圖案及轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)行初步設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)構(gòu)思制作過程詳解收集制作走馬燈所需的紙張、竹條、蠟燭等材料。準(zhǔn)備材料在燈體頂部安裝旋轉(zhuǎn)裝置，確保走馬燈能隨風(fēng)或熱氣旋轉(zhuǎn)。安裝旋轉(zhuǎn)裝置用竹條扎成圓形或方形燈架，外糊彩紙成燈體。制作燈體010203完成后的調(diào)試調(diào)試時(shí)先觀察走馬燈旋轉(zhuǎn)是否平穩(wěn)，有無卡頓或偏斜現(xiàn)象。觀察旋轉(zhuǎn)情況若旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)，調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)或裝飾物位置，確保重心平衡。調(diào)整平衡重心05走馬燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合，展現(xiàn)走馬燈獨(dú)特魅力。文化融合設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)觀眾參與感，體驗(yàn)走馬燈的動(dòng)態(tài)美。創(chuàng)新互動(dòng)創(chuàng)新元素融入結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，打造獨(dú)特走馬燈造型。文化創(chuàng)新將AR技術(shù)融入走馬燈，增強(qiáng)互動(dòng)性與觀賞性?？萍既诤显O(shè)計(jì)案例分析將傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代色彩結(jié)合，設(shè)計(jì)出既古典又時(shí)尚的走馬燈。傳統(tǒng)元素融合通過添加感應(yīng)裝置，使走馬燈在觀眾靠近時(shí)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，增強(qiáng)互動(dòng)性?；?dòng)功能設(shè)計(jì)06走馬燈的教育意義科普教育價(jià)值走馬燈展示科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的好奇與探索欲。激發(fā)科學(xué)興趣通過走馬燈，直觀展示熱空氣上升等物理原理，便于理解。理解物理原理創(chuàng)造力培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐制作走馬燈過程中，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)造力。激發(fā)想象走馬燈動(dòng)態(tài)變化激發(fā)幼兒無限想象，促進(jìn)思維拓展。0102科學(xué)思維訓(xùn)練觀察與分析實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證01引導(dǎo)孩子觀