少兒編程課程家長(zhǎng)說明會(huì)演講人：日期:目錄/CONTENTS2教學(xué)內(nèi)容3教學(xué)優(yōu)勢(shì)4教學(xué)安排5家長(zhǎng)參與6報(bào)名細(xì)則1課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介PART01核心目標(biāo)定位培養(yǎng)邏輯思維能力銜接未來科技素養(yǎng)激發(fā)創(chuàng)造力與解決問題能力通過編程任務(wù)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子拆解復(fù)雜問題、建立系統(tǒng)性思考框架，逐步提升抽象思維與算法設(shè)計(jì)能力。借助圖形化編程工具或代碼項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子自主設(shè)計(jì)交互式動(dòng)畫、游戲等作品，在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新意識(shí)與抗挫折能力。課程融入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)概念，幫助孩子構(gòu)建數(shù)字化時(shí)代的基礎(chǔ)認(rèn)知框架，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。5-7歲啟蒙階段引入邏輯更復(fù)雜的Scratch或Python入門課程，涵蓋條件判斷、循環(huán)結(jié)構(gòu)等核心概念，結(jié)合硬件編程（如micro:bit）增強(qiáng)實(shí)踐性。8-10歲進(jìn)階階段11歲以上高階階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)Python、C等文本語(yǔ)言，開展數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單算法等專項(xiàng)訓(xùn)練，并可選擇機(jī)器人編程或競(jìng)賽方向進(jìn)行深度拓展。采用無(wú)文字編程工具（如ScratchJr），通過拖拽積木塊完成簡(jiǎn)單動(dòng)畫或故事創(chuàng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)興趣與基礎(chǔ)指令理解能力。適用年齡段說明分層遞進(jìn)式教學(xué)課程分為基礎(chǔ)、提高、競(jìng)賽三級(jí)體系，每級(jí)包含4-6個(gè)模塊，涵蓋從編程語(yǔ)法到項(xiàng)目開發(fā)的完整學(xué)習(xí)路徑，支持動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。課程體系概述跨學(xué)科融合設(shè)計(jì)結(jié)合數(shù)學(xué)幾何、物理模擬等學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)案例，例如通過編程模擬拋物線運(yùn)動(dòng)或繪制分形圖形，強(qiáng)化知識(shí)遷移能力。成果導(dǎo)向評(píng)估機(jī)制每階段設(shè)置作品展示環(huán)節(jié)，包括游戲開發(fā)、智能硬件控制等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，并配套多維度的能力評(píng)估報(bào)告，直觀反饋學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容PART02編程模塊劃分通過圖形化編程工具培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，涵蓋順序結(jié)構(gòu)、條件判斷、循環(huán)控制等核心編程概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)邏輯與算法引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫、游戲和交互式故事，激發(fā)創(chuàng)造力，同時(shí)掌握事件驅(qū)動(dòng)、角色控制等交互編程技術(shù)。創(chuàng)意交互設(shè)計(jì)結(jié)合可編程機(jī)器人或開源硬件平臺(tái)，學(xué)習(xí)傳感器數(shù)據(jù)采集、執(zhí)行器控制等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)軟硬件結(jié)合的創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)。硬件編程拓展學(xué)習(xí)工具介紹圖形化編程平臺(tái)采用國(guó)際主流的Scratch、Blockly等工具，通過拖拽積木塊完成編程，降低語(yǔ)法門檻，讓孩子專注于邏輯構(gòu)建與創(chuàng)意表達(dá)。代碼編輯器環(huán)境引入CoBlocks、Alice等三維可視化編程軟件，通過構(gòu)建虛擬場(chǎng)景理解空間坐標(biāo)、物理引擎等復(fù)雜概念，提升多維問題解決能力。針對(duì)進(jìn)階學(xué)員配置PythonTurtle、Processing等輕量級(jí)開發(fā)環(huán)境，支持從圖形化到文本代碼的自然過渡，培養(yǎng)規(guī)范編碼習(xí)慣。三維仿真工具實(shí)踐項(xiàng)目示例智能交通系統(tǒng)模擬綜合運(yùn)用多角色控制、變量運(yùn)算等技術(shù)，設(shè)計(jì)包含紅綠燈調(diào)度、車輛自動(dòng)避障等功能的城市交通仿真系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)寵物狀態(tài)監(jiān)測(cè)、喂食互動(dòng)、成長(zhǎng)數(shù)值計(jì)算等完整生命周期管理，深入理解面向?qū)ο缶幊趟枷搿＝Y(jié)合語(yǔ)音識(shí)別、觸摸交互等技術(shù)，開發(fā)具有垃圾分類教育功能的可觸摸電子墻，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與技術(shù)應(yīng)用意識(shí)。電子寵物養(yǎng)成游戲環(huán)保主題互動(dòng)展板教學(xué)優(yōu)勢(shì)PART03能力培養(yǎng)重點(diǎn)邏輯思維能力通過編程任務(wù)分解和算法設(shè)計(jì)，幫助孩子建立清晰的邏輯鏈條，提升問題分析與解決能力，培養(yǎng)系統(tǒng)性思考習(xí)慣。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)自主設(shè)計(jì)游戲或動(dòng)畫，激發(fā)孩子創(chuàng)新思維，將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化成果。采用分組項(xiàng)目制教學(xué)，通過角色分工、代碼合并等環(huán)節(jié)培養(yǎng)溝通技巧與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在調(diào)試錯(cuò)誤代碼的過程中，引導(dǎo)孩子正視失敗并迭代優(yōu)化方案，建立成長(zhǎng)型思維模式。創(chuàng)造力與想象力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力抗挫折能力數(shù)學(xué)概念具象化將變量、坐標(biāo)系、幾何圖形等抽象知識(shí)融入編程實(shí)踐，通過可視化操作加深理解，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)遷移應(yīng)用。跨學(xué)科整合能力結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等主題項(xiàng)目，培養(yǎng)多維度知識(shí)聯(lián)結(jié)能力，例如通過編程模擬物理現(xiàn)象或生成數(shù)字藝術(shù)作品。元認(rèn)知水平提升通過項(xiàng)目復(fù)盤和代碼審查環(huán)節(jié)，幫助孩子建立自我監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略與問題解決路徑。信息素養(yǎng)奠基系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集、算法評(píng)估等數(shù)字時(shí)代核心技能，為應(yīng)對(duì)信息化社會(huì)奠定基礎(chǔ)認(rèn)知框架。認(rèn)知發(fā)展益處指導(dǎo)完成具備學(xué)術(shù)價(jià)值的編程作品，如人工智能簡(jiǎn)易模型或數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為申請(qǐng)科技特長(zhǎng)班積累實(shí)踐素材。科創(chuàng)項(xiàng)目孵化教學(xué)內(nèi)容參照CSTA標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，與AP計(jì)算機(jī)科學(xué)等國(guó)際課程形成知識(shí)對(duì)接，滿足多元化升學(xué)路徑需求。國(guó)際課程適配01020304課程覆蓋全國(guó)青少年編程競(jìng)賽考點(diǎn)，提供賽前專項(xiàng)訓(xùn)練，助力獲得權(quán)威證書以提升綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)力。競(jìng)賽體系銜接通過接觸前端開發(fā)、機(jī)器人控制等應(yīng)用領(lǐng)域，建立對(duì)IT行業(yè)的初步認(rèn)知，輔助未來專業(yè)方向選擇。職業(yè)啟蒙教育未來升學(xué)支持教學(xué)安排PART04項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)每8課時(shí)安排1次綜合項(xiàng)目開發(fā)，涵蓋游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等應(yīng)用場(chǎng)景，通過完整作品輸出檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。分階段教學(xué)體系課程采用階梯式教學(xué)結(jié)構(gòu)，從Scratch圖形化編程入門逐步過渡到Python代碼編寫，每階段設(shè)置明確的能力目標(biāo)和項(xiàng)目成果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。彈性進(jìn)度調(diào)整機(jī)制根據(jù)學(xué)員接受能力動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，對(duì)于復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)提供附加練習(xí)課，確保90%以上學(xué)員能完成當(dāng)堂知識(shí)內(nèi)化。課時(shí)與進(jìn)度規(guī)劃線上主講教師負(fù)責(zé)知識(shí)傳授，線下輔導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)時(shí)答疑和個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)員獲得充分關(guān)注。雙師課堂模式采用智能編程環(huán)境實(shí)時(shí)檢測(cè)代碼錯(cuò)誤，自動(dòng)生成可視化學(xué)習(xí)報(bào)告，家長(zhǎng)可通過專屬端口查看學(xué)習(xí)軌跡。交互式教學(xué)平臺(tái)設(shè)置小組協(xié)作任務(wù)和代碼評(píng)審環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)促進(jìn)知識(shí)共享，定期舉辦優(yōu)秀作品展示會(huì)。同伴學(xué)習(xí)機(jī)制授課形式說明專業(yè)資質(zhì)保障教師每月參加最新技術(shù)研討會(huì)和教育心理學(xué)培訓(xùn)，課程內(nèi)容每季度迭代更新，確保與前沿技術(shù)同步。持續(xù)培訓(xùn)體系分層教學(xué)能力針對(duì)不同年齡段學(xué)員配備專屬教學(xué)組，低齡段教師側(cè)重趣味性引導(dǎo)，高齡段教師強(qiáng)化邏輯思維訓(xùn)練。所有授課教師均持有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，具備青少年編程教育資格認(rèn)證，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年以上。師資團(tuán)隊(duì)介紹家長(zhǎng)參與PART05家庭協(xié)作方式共同學(xué)習(xí)與互動(dòng)家長(zhǎng)可通過與孩子一起完成編程項(xiàng)目或討論代碼邏輯，增強(qiáng)親子互動(dòng)，同時(shí)幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)。建議每周預(yù)留固定時(shí)間進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，例如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單游戲或動(dòng)畫。在家中為孩子設(shè)立專屬編程學(xué)習(xí)區(qū)，配備合適的硬件設(shè)備（如電腦、平板）和軟件工具（如Scratch、Python編輯器），并制定合理的屏幕使用時(shí)間規(guī)則。鼓勵(lì)家長(zhǎng)加入線上編程學(xué)習(xí)社群或線下工作坊，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，獲取教育靈感，同時(shí)為孩子尋找同齡學(xué)習(xí)伙伴。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與監(jiān)督參與社區(qū)活動(dòng)進(jìn)度反饋機(jī)制課程平臺(tái)每月向家長(zhǎng)發(fā)送詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告，包括孩子完成的項(xiàng)目數(shù)量、代碼質(zhì)量評(píng)估、邏輯思維能力進(jìn)步情況等，幫助家長(zhǎng)全面了解學(xué)習(xí)成效。定期學(xué)習(xí)報(bào)告建立家長(zhǎng)與教師的專屬溝通群組（如微信群或郵件組），支持隨時(shí)反饋孩子在家學(xué)習(xí)中的問題，教師將在24小時(shí)內(nèi)提供專業(yè)解答或調(diào)整教學(xué)方案。實(shí)時(shí)溝通渠道每季度組織線上/線下作品展示會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩孩子獨(dú)立開發(fā)的程序或游戲，教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并給出后續(xù)學(xué)習(xí)建議。階段性成果展示學(xué)習(xí)資源支持定制化學(xué)習(xí)路徑根據(jù)孩子的年齡和基礎(chǔ)，提供分層次的編程資源包（如圖形化編程入門、Python進(jìn)階項(xiàng)目庫(kù)），家長(zhǎng)可配合教師指導(dǎo)孩子按需選擇。家長(zhǎng)培訓(xùn)工作坊定期開設(shè)免費(fèi)家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，涵蓋編程基礎(chǔ)知識(shí)、常見問題解決方法及如何引導(dǎo)孩子突破學(xué)習(xí)瓶頸等內(nèi)容，提升家長(zhǎng)的輔助能力。輔助工具推薦為家長(zhǎng)提供權(quán)威的編程學(xué)習(xí)工具清單，包括調(diào)試工具（如Thonny）、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如C）及安全網(wǎng)絡(luò)資源（如KhanAcademy少兒編程模塊）。報(bào)名細(xì)則PART06學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)解讀費(fèi)用涵蓋范圍學(xué)費(fèi)包含教學(xué)平臺(tái)賬號(hào)使用費(fèi)、基礎(chǔ)教具包和每月兩次的在線答疑服務(wù)，不含競(jìng)賽報(bào)名費(fèi)和定制化硬件設(shè)備采購(gòu)費(fèi)用。優(yōu)惠方案說明老學(xué)員續(xù)報(bào)享受9折優(yōu)惠，三人以上團(tuán)報(bào)可減免部分教材費(fèi)，特殊家庭情況可申請(qǐng)教育基金補(bǔ)助需提交相關(guān)證明材料。階梯式收費(fèi)體系根據(jù)課程難度和課時(shí)長(zhǎng)度設(shè)置不同價(jià)位，初級(jí)課程側(cè)重基礎(chǔ)邏輯培養(yǎng)，高級(jí)課程包含項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)費(fèi)用較高，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子水平選擇適合階段。開班時(shí)間安排每周設(shè)置平日班（放學(xué)后時(shí)段）和周末班（上下午各兩課時(shí)），每班嚴(yán)格控制在8-12人確保教學(xué)質(zhì)量。寒暑假期間開設(shè)主題特訓(xùn)營(yíng)，包含機(jī)器人編程、游戲開發(fā)等專題模塊，需提前預(yù)約鎖定席位。因故缺課可申請(qǐng)調(diào)至平行班級(jí)補(bǔ)課，超過三次缺席將啟動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案需額外簽