2025-2026學(xué)年三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（冀人版）

第三單元各種各樣的能

試卷總分：100分考試時間：60分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在試卷規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題區(qū)域規(guī)定的位置上。

3.考試結(jié)束后將試卷交回。

一、選擇題（共24分）

1.（本題2分）為了使手電筒照射下的物體影子發(fā)生變化，我們可以選擇的做法不包括

（）O

A.改變手電筒的照射角度B.改變物體的擺放C.關(guān)閉手電筒

2.（本題2分）生活中有很多聲音，下面聲音中比較悅耳是（）。

A.流水叮咚聲B.裝修的咚咚聲C.汽車鳴笛聲

3.（本題2分）下列聲音中，聲音中比較刺耳是（）。

A.音樂會上的歌聲B.學(xué)生的讀書聲C.節(jié)日的爆竹聲

4.（本題2分）下列聲音中，不屬于自然界中的聲音是（）。

A.風(fēng)聲B.雨聲C.廣播聲

5.（本題2分）下面不能用于描述聲音的是（）。

A.悅耳、刺耳B.低沉、響亮C.多、少

6.（本題2分）身處嘈雜的環(huán)境中，下列不能保護(hù)自己聽力的做法是（）。

A.帶上耳塞或捂住耳朵

B.站在原地聽聲音從哪里來

C.快速離開噪聲大的地方

7.（本題2分）抗日年代，士兵經(jīng)常將耳朵貼在鋼軌上，這樣做的主要原因是（）。

A.能防止敵人發(fā)現(xiàn)自己

B.能防止敵人的機(jī)槍掃射

C.日軍火車到來時能更清楚地聽到

8.（本題2分）下面物體不是光源的是（）。

A.太陽B.點燃的蠟燭C.月亮

9.（本題2分）陽光下玻璃沒有影子，大樹有影子，這說明影子產(chǎn)生需要（）。

A.光B.透明物體C.不透明物體

10.（本題2分）下列情形中，能用光沿直線傳播解釋的是（）。

A.杯弓蛇影B.一葉障目C.圣火采集

11.（本題2分）刮風(fēng)時，我們聽到的風(fēng)聲是（）振動發(fā)出的。

A.固體B.液體C.氣體

12.（本題2分）敲擊小鼓時，鼓棒越用力，小鼓發(fā)出的聲音（）。

A.音量越強(qiáng)B.音量越弱C.音調(diào)越高

二、填空題（共13分）

13.（本題2分）聲音的詞匯有高、低、、等。

14.（本題3分）當(dāng)聲源距離鼓膜遠(yuǎn)時，鼓膜振動；當(dāng)聲源距離鼓膜近時，鼓膜振

動:當(dāng)聲音很強(qiáng)時，鼓膜振動O（填寫“明顯”“不明顯”）

15.（本題2分）我們生活在一個充滿聲音的世界里，周圍的聲音可以分為、

人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。

16.（本題2分）聲音可以通過傳播。除此之外，聲音還可以在、中傳播。

17.（本題2分）影子的形成必須有、和屏。

18.（本題2分）小球由于被舉高而具有能，由于運(yùn)動而具有能。

三、判斷題（共16分）

19.（本題2分）風(fēng)聲、雨聲是人為制造的聲音。（）

20.（本題2分）炎熱的夏天人們在樹蔭下乘涼，樹蔭是太陽光被樹木擋住形成的影子。（）

21.（本題2分）我們聽到的聲音有高有低，有強(qiáng)有弱，有悅耳、有刺耳，各不相同。（）

22.（本題2分）“皎潔的月光灑滿大地”，這句話說明了月亮很亮很亮，由此可以判斷月亮是

光源。（）

23.（本題2分）光不僅為我們提供光源.還為我們提供信息.（）

24.（本題2分）晚上，打開手電筒能讓我們更清晰地看清前方的路況，這利用了光沿著直線

傳潘的原理。（）

25.（本題2分）任何物體運(yùn)動時，都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動。（）

26.（本題2分）用不同的力敲擊同一個音叉，觀察到旁邊氣球皮上的碎紙屑跳動幅度一樣強(qiáng)。

（）

四、連線題（共8分）

27.（本題8分）下面的現(xiàn)象中體現(xiàn)了什么音量和音高，用線連起來。

撥動拉得較緊的橡皮筋聽到的聲音低

撥動拉得較松的橡皮筋聽到的聲音圖

用力敲擊鑼聽到的聲音弱

輕輕敲擊鑼聽到的聲音強(qiáng)

五、簡答題（共31分）

28.（本題6分）聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？

29.（本題6分）我們應(yīng)該怎樣減少噪聲危害、保護(hù)聽力呢？

30.（本題6分）說一說這些人造光源給我們的生活帶來了哪些便利。

31.（本題6分）找一找日常生活中我們會用到哪些能。

32.（本題7分）用不同的力量撥動橡皮筋，觀察橡皮筋發(fā)出強(qiáng)弱不同聲音時，它的振動幅度

有什么變化?

六、實驗題（共8分）

33.（本題8分）為了更好地了解太陽下物體影子的變化，小京用手電筒模擬太陽，進(jìn)行了一

系列探究實驗。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，完成下面小題。

手電筒位

位置1位置2位置3位置4位置5

置

影長（厘

84248

米）

（1）根據(jù)表格，手電筒從位置1移動到位置3,影子的變化情況是（）。

A.長一?短B.短一＞長C.長短不變

（2）古人使用□唇的原理是（）。

A.物體的影子會隨著時間的變化而變化

B.物體的影子不會隨著時間的變化而變化

C.物體的影子永遠(yuǎn)不會消失

（3）如果在手電筒的位置2和位置3之間再增設(shè)一處位置A,你認(rèn)為位置A測得的影子大約為

（）O

A.5厘米B.3厘米C.1厘米

（4）小京還發(fā)現(xiàn)影子的方向和太陽的位置有關(guān)，太陽在物體的西邊時，影子會出現(xiàn)在物體的—

（選填“東邊”或"西邊。根據(jù)表格及生活常識判斷，手電筒從位置3移動到位置5,模擬的

是影子的變化。

A.從清晨到上午B.從上午到中午C.從中午到下午

2025-2026學(xué)年三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（冀人版）

第三單元各種各樣的能（答案解析）

題號12345678910

答案CACCCBCCCB

題號1112

答案CA

1.c

【詳解】影子的變化與光源角度、物體位置有關(guān)。改變照射角度（A）或物體擺放（B）會改

變影子的形狀或大小，屬于有效方法。關(guān)閉手電筒（C）會使光源消失，影子隨之消失，但這

不是改變影子的形態(tài)，而是使其不存在。故選C。

2.A

【詳解】A.流水叮咚聲是自然界中輕柔、有規(guī)律的聲音，聽起來舒適，屬于悅耳的聲音。A

選項正確。

B.裝修的咚咚聲通常是持續(xù)且響亮的噪音，容易讓人煩躁，屬于不悅耳的聲音。B選項錯誤。

C.汽車鳴笛聲尖銳刺耳，主要用于警示，屬于噪音。C選項錯誤。

故選Ao

3.C

【詳解】A.音樂會上的歌聲通常經(jīng)過排練和調(diào)整，音調(diào)和諧，響度適中，不會刺耳。A選項

錯誤。

B.學(xué)生的讀書聲一般是整齊且有規(guī)律的，音量較小，不會讓人感到刺耳。B選項錯誤。

C.節(jié)日的爆竹聲突然且響度極大，容易產(chǎn)生刺耳的高頻噪音，令人不適。C選項正確。

故選Co

4.C

【詳解】A.風(fēng)聲是由空氣流動產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，屬于自然界中的聲音。

B.雨聲是雨水下落時與地面或物體碰撞發(fā)出的聲音，屬于自然現(xiàn)象。

C.廣播聲是通過電子設(shè)備人為制造并傳播的聲音，需要人類技術(shù)參與，不屬于自然界中的聲

音。

故選C。

5.C

【詳解】A.悅耳、刺耳用于描述聲音的品質(zhì)或感受，屬于音色范疇，正確。

B.低沉描述音調(diào)低，響亮描述響度大，均屬于聲音特性，正確。

C.多、少通常指數(shù)量，無法直接描述聲音的物理屬性，錯誤。

故選C。

6.B

【詳解】A.戴上耳塞或捂住耳朵能有效減少噪音對耳朵的傷害，屬于保護(hù)聽力的正確做法。

正確。

B.站在原地聽聲音來源會延長耳朵暴露在嘈雜環(huán)境中的時間，導(dǎo)致聽力受損，無法起到保護(hù)

作用。錯誤。

C.快速離開噪聲大的地方可以避免持續(xù)受到噪音傷害，屬于合理措施。正確。

故選Bo

7.C

8.C

【詳解】光源是指能夠自己發(fā)光的物體。太陽通過自身反應(yīng)發(fā)光，點燃的蠟燭燃燒時產(chǎn)生火焰

發(fā)光，均屬于光源。月亮本身不發(fā)光，只能反射太陽光，因此不是光源。故選C。

9.C

【詳解】A.光只是影子產(chǎn)生的一個條件，但題干中已有陽光，主要差異是物體是否透明，故錯

誤。

B.透明物體（如玻璃）不能形成影子，因為光線能穿過，所以不是影子產(chǎn)生需要的，故錯誤。

C.不透明物體（如大樹）會阻擋光線，從而形成影子，玻璃透明不形成影子，大樹不透明形成

影子，說明影子產(chǎn)生需要不透明物體，故正確。

故選：Co

10.B

【詳解】A.“杯弓蛇影”是由于光的反射和折射產(chǎn)生的錯覺，選項不符合題意；

B.“一葉障目”這個成語形象地描述了如果有一片葉子擋在眼前,就會擋住視線.使人看不到

前面的物體。這個現(xiàn)象可以用光沿直線傳播的原理來解釋，因為葉子擋住了直線傳播的光線,

導(dǎo)致光線無法到達(dá)眼睛，所以看不到被遮擋的物體。選項符合題意；

C.“圣火采集”通常涉及到光的聚焦，如使用凹面鏡聚集陽光點燃火炬，這些現(xiàn)象雖然與光的

傳播有關(guān)，但不是單純的光沿直線傳播所能解釋的。選項不符合題意；

故選Bo

11.C

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。刮風(fēng)時，空氣（屬于氣體）流動產(chǎn)生振動，從而發(fā)出風(fēng)聲。

固體和液體的振動并非風(fēng)聲的來源。故選C。

12.A

【詳解】聲音的強(qiáng)弱（音量）由物體振動幅度決定。敲擊鼓時越用力，鼓面振動幅度越大，發(fā)

出的聲音音量越強(qiáng)。音調(diào)高低由振動頻率決定，與用力大小無關(guān)。B選項與事實相反，C選項

混淆音量和音調(diào)。故選A。

13.強(qiáng)弱

【詳解】聲音的詞匯除了高和低表示音調(diào)外，還有強(qiáng)和弱表示聲音的大小或音量。

14.不明顯明顯明顯

【詳解】聲音在空氣中傳播會逐漸減弱（衰減），距離越遠(yuǎn)，聲音越弱，鼓膜振動幅度小，因

此不明顯。距離越近，聲音越強(qiáng)，鼓膜振動幅度大，因此明顯。無論距離遠(yuǎn)近，聲音強(qiáng)度大

（如大聲喊叫），鼓膜振動幅度都會變大，因此明顯。

15.動物的叫聲自然界的聲音

【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最快，其

次是液體，最后是氣體我們生活在一個充滿聲音的世界里，并能從聲音那里獲得很多信息、，聲

音是由物體振動而產(chǎn)生的。周圍的聲音可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)

出的聲音等。

16.空氣液體固體

【詳解】聲音傳播需要介質(zhì)，生活中我們聽到的聲音，常通過空氣（氣體）傳播，比如日常交

流。同時，聲音也能在液體（比如水中，魚能聽到聲音）、固體（比如趴在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處

火車聲）中傳播，所以①填空氣，②填液體，③填固體。

17.光源遮擋物

【詳解】影子的形成需要三個基本條件：

光源：例如太陽、燈泡等.它能發(fā)出光線C

遮揩物：必須是不透明的（光線無法穿透），用于阻擋光線。

屏：例如墻面、地面等，用于顯示影子。

當(dāng)光源發(fā)出的光線被不透明物體阻擋時，物體后方光線無法到達(dá)的區(qū)域就會在屏上形成暗區(qū)，

這就是影子。

18.勢動

【洋解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式“能量轉(zhuǎn)化是指各種能量之'可在一定條

件下互相轉(zhuǎn)化過程。小球由于被舉高而具有勢能，由于運(yùn)動而具有動能。動能和勢能可以相互

轉(zhuǎn)爽。動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

19.x

【詳解】在我們的生活中，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著各種各樣的聲音。風(fēng)聲、雨聲是

屬于自然界的聲音。題干說法錯誤。

20.

Y

【詳解】影子形成需要光源、遮擋物和屏。太陽是光源，樹木遮擋光線，地面作為屏，形成影

子即樹蔭。光沿直線傳播時被不透明物體阻擋，后方出現(xiàn)影子，符合題目描述。

21.4

【詳解】聲音的不同特征包括強(qiáng)弱（響度）、高低（音調(diào)）以及音色（如悅耳或刺耳）。響度

由振動幅度決定，音調(diào)由振動頻率決定，音色由發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)決定。題目中描述的“有高

有低”對應(yīng)音調(diào)，“有強(qiáng)有弱”對應(yīng)響度，“悅耳、刺耳''對應(yīng)音色差異，均符合聲音的基本特性,

因此正確。

22.x

【詳解】光源指能自己發(fā)光的物體。月亮本身不發(fā)光，我們看到的是它反射的太陽光。題目中

月光“灑滿大地”僅說明月亮反射光能力強(qiáng)，不能作為判斷其是光源的依據(jù)。因此結(jié)論錯誤。

23.4

【詳解】光不僅可以為我們提供光源，還可以為我們提供信息，從古時候的烽火臺和燈塔到現(xiàn)

在的交通燈，都是通過光來傳遞信息的。

24.

【詳解】光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。手電筒發(fā)出的光集中向前方直線傳播，形成光束，照亮

特定區(qū)域。當(dāng)光線直射到物體表面后反射入人眼，使物體被清晰照亮。若光不沿直線傳播，則

無法形成定向光束，導(dǎo)致照明效果變差。因此題干描述正確。

25.?

【詳解】能量是物體產(chǎn)生運(yùn)動的原因，如汽車行駛需要燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能。若沒有能

量，物體無法啟動或維持運(yùn)動狀態(tài)。

26.x

【詳解】聲音的強(qiáng)弱由物體振動幅度決定，用力越大，音叉振動幅度越大，碎紙屑跳動幅度應(yīng)

更明顯。題目中描述碎紙屑跳動幅度相同，與科學(xué)原理不符，因此判斷為錯誤。

撥動拉得較緊的橡皮筋到的聲音低

撥動拉得較松的橡皮聽到的聲音高

27.

用力敲擊沙----------------------------------聽到的聲音弱

輕輕敲擊車先一一^----一聽到的聲音強(qiáng)

【詳解】聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)，物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗

細(xì)、松緊等相關(guān)。同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、

長的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低。因此，撥動拉得較緊的橡皮筋聽到的聲音較高，撥動拉得較松

的橡皮筋聽到的聲音較低；聲音的強(qiáng)弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強(qiáng)，振幅越小，

聲音越弱。因此，用力敲擊鑼聽到的聲音較強(qiáng)，輕輕敲擊鑼聽到的聲音較弱。

28.聲音是通過空氣振動傳過來的，物體發(fā)出聲音時會振動空氣形成聲波，聲波傳到耳朵里讓

耳膜也跟著振動，耳朵里的神經(jīng)就把振動信號傳給大腦讓我們聽到聲音。

【詳解】聲音傳到我們耳朵里的過程可以分為以下幾個步驟：聲音通過振動產(chǎn)生一空氣傳播一

耳朵傳播一大腦接收處理。

聲音通過振動產(chǎn)生：物體振動產(chǎn)生聲波（如說話時聲帶振動、敲鼓時鼓面振動）。

空氣傳播：聲波通過空氣傳播進(jìn)入耳朵

耳朵傳播：耳郭收集聲波，通過耳道傳到鼓膜。鼓膜振動帶動聽小骨放大聲音，通過內(nèi)耳聽覺

神經(jīng)傳給大腦。

大腦接收處理：聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦，我們就聽到了聲音。

29.我們可以通過調(diào)低電子設(shè)備音量、在吵鬧場合戴耳寒來減少噪音傷害，家里鋪地毯或關(guān)窗

戶也能阻隔外界噪音，如果耳朵不舒服要及時告訴大人并休息，平時少用尖銳物品掏耳朵。

【詳解】保護(hù)聽力主要從減少噪聲接觸、控制音量和使月防護(hù)措施三方面入手。盡量遠(yuǎn)離嘈雜

環(huán)境（如建筑工地、KTV等），在公共場所選擇安靜區(qū)域。使用耳機(jī)時音量不超過60%,時

間不超過60分鐘，看電視、聽音樂時保持適度音量。在噪聲環(huán)境中佩戴耳塞或耳罩，注意休

息、定期檢查聽力變化，養(yǎng)成健康習(xí)慣不隨意掏耳朵，預(yù)防耳部感染。

30.電燈讓我們晚上也能看得見東西不用摸黑，手電筒相助我們在黑暗的地方找東西，紅綠燈

指揮汽車和行人安全過馬路，霓虹燈把城市打扮得漂亮又熱鬧。

【詳解】人造光源可以延長人的活動時間，方便生活，使人夜晚也能讀書、工作，不再受天黑

限制，提供穩(wěn)定的亮光，亮度可以調(diào)節(jié)，保護(hù)視力。人造光源保障人的安全，路燈照亮道路,

減少夜間交通事故，應(yīng)急燈幫助緊急疏散。人造光源豐富娛樂，電影院、舞臺燈光讓娛樂活動

更精彩，彩燈、霓虹燈裝飾城市，節(jié)日更有氛圍。

31.日常生活中用到電能（電燈、電器）、太陽能（太陽能熱水器）、化學(xué)能（電池、燃

料）