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文檔簡介
八年級期中考試試卷
生物
(滿分:40分時間:50分鐘)
一、選擇題(單項選擇,題每小題0.5分,11?20題每小題1分,共15分)
1.詩詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)知識c下列詩句所提及的植物與其所屬類群對應(yīng)錯誤的是()
A.苔痕上階綠,草色入簾青:苔辭植物
B陟彼南山,言采其蕨:覷類植物
C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情:裸子植物
D.西湖春色歸,春水綠于染:濠類
2.下列生物與其所列的特征不匹配的是()
A.蛔蟲——有口無肛門B.渦蟲——身體扁平
C.蝗蟲——身體分節(jié)D.水蛆——身體有消化腔
3.大鰥,由于其叫聲酷似嬰兒,故又稱“娃娃魚”,其實(shí)它不是魚,而是我國特有的一種兩棲動物。大鰥
被稱為兩棲動物的原因是()
A.大鯨既能生活在水中,又能生活在陸地
B.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
C.在水中生殖,生殖離不開水
D.幼體生活在水中,用鯉呼吸;成體大多生活在陸地上,用肺呼吸
4.老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)
是()
A.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.有無細(xì)胞壁
C.有無蛋白質(zhì)外殼D.有無成形的細(xì)胞核
5.新冠肺炎是由新型冠狀病毒引發(fā)的傳染病。下列關(guān)于病毒的說法,錯誤的是()
A.新冠病毒屬于動物病毒
B.新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.新冠病毒可以通過細(xì)胞分裂生殖
D.新冠病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
6.如圖是某同學(xué)歸納的狼在部分分類等級中的位置。據(jù)圖分析,錯誤的是()
A.生物分類中最大的單位是界
B.分類等級“屬”比“科”包含的生物種類少
C.圖中從大到小分類等級依次是種、屬、科
D,圖中三種動物之間狼與狐的親緣關(guān)系較遠(yuǎn),與郊狼較為密切
7.下列關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是()
A.米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始大氣,其中沒有氧氣
B.米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始地球的閃電
C.米勒的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了氨基酸等有機(jī)小分子
D.該實(shí)驗(yàn)證明了原始生命起源于原始海洋
8.下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述,正確的是()
①從簡單到復(fù)雜②從體型小到體型大③從單細(xì)胞到多細(xì)胞④從低等到高等⑤從陸生到水生
A①③B.①③④C.?@@D.①②③
*
9.河源恐龍博物館收藏的恐龍?zhí)┗?萬枚,數(shù)量高居全球榜首。下列有關(guān)化石敘述錯誤的是()
A.化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)
B.孔子鳥的化石證明爬行類進(jìn)化為鳥類
C.新近形成的地層中只能找到愛雜高等的生物化石
D.極為古老的地層中只能找到簡單低等的生物化石
10.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。下列敘述不符合自然選擇
學(xué)說的是()
A..生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力
B,生物普遍存在著變異現(xiàn)象
C.適者生存
D.生物的進(jìn)化與變異無關(guān)
11.下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述錯誤的是()
A.人類的進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果
B.人類進(jìn)化的過程:南方古猿T直立人一能人一智人
C.人類進(jìn)化過程中,腦容量逐漸增多
D.赫胥黎首次提出了人猿同祖的觀點(diǎn)
12.在食物中有我們身體所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)——有機(jī)物,能夠提供身體所需要的能量。這些能量被釋放
出來通過()
A.呼吸作用B.小腸的消化作用
C.光合作用D.循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用
13.下列關(guān)于動物形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中,不正確的是()
A.魚的側(cè)線可感知水流方向
B.爬行類的體表覆蓋著鱗片或甲,不能完全適應(yīng)陸地的生活
C.鳥類的身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變?yōu)橐?,可適應(yīng)高空的飛行
D.哺乳動物胎生哺乳能大大提高后代的成活率.,增強(qiáng)其對陸地生活的適應(yīng)能力
14.靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物,白鷺在空中盤旋,魚在水中穿梭,螃蟹在沙灘上“橫行”。上
面所描述的幾種動物,他們的主要運(yùn)動方式是()
A.飛行、游泳、爬行B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飛行、游泳、跳躍
15.運(yùn)動賽場上,運(yùn)動員完成各種各樣的動作離不開運(yùn)動系統(tǒng)的參與。下列關(guān)于運(yùn)動系統(tǒng)的敘述中錯誤的是
()
A.人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成
B.一塊骨骼肌的兩端附著在兩塊相鄰的骨上
C.肌肉的收縮與舒張是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的
D.籃球運(yùn)動員在投籃伸直手臂時肱二頭肌收縮
16.“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”“聽取蛙聲一片”,從生物學(xué)角度分析,“蜻蜓點(diǎn)水”和“蛙聲一片”從行為的類
型和行為獲得的途徑上來看分別屬于()
A.防御行為學(xué)習(xí)行為B.生殖行為先天性行為
C.遷徙行為學(xué)習(xí)行為D,生殖行為學(xué)習(xí)行為
17.關(guān)于生物多樣性的描述,下列哪項是錯誤的()
A.袁隆平雜交水稻利用了生物的遺傳多樣性
B.防止水土流失屬于生物多樣性價值中的間接價值
C.生物多樣性是生物長期進(jìn)化的結(jié)果
(1)生物分類是研究生物多樣性的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分
類。在界、門、綱、目、科、屬、種七大分類單位中,最基本的分類單位是O
(2)結(jié)構(gòu)簡單,無根莖葉的分化的植物是(填序號)。
(3)(填序號)因其葉片較薄,常作為空氣監(jiān)測指示物。
(4)③有根莖葉,其中有組織,依靠抱子繁殖,生殖離不開水。
(5)⑥與④、⑤所代表的植物類群的主要區(qū)別是種子外無包被。
(6)大自然生物種類繁多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性,是保護(hù)生物多樣性最有效的措
施。
22.如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:
凡
對
數(shù)
蚩
(1)請寫山最短的一條食物鏈o
(2)如甲圖所示,生態(tài)系統(tǒng)成分中,圖中沒有表示的成分,包括非生物成分和o
(3)在甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是
鷹,這稱為現(xiàn)象。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中,能量的最終來源于,能量順著食物鏈單向流動,逐級o
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
稱為。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)就能
較長時間的維持:相對的穩(wěn)定。
23.動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。
硼1睡搬④鴿子
(1)圖中屬于無脊椎動物的有(填序號),身體背部無O
(2)兔子與上述圖中的(填序號)屬于恒溫動物。
(3)動物②生活在水中,用呼吸。
(4)⑦的身體由許多相似的組成。
(5)蜜蜂體表有堅硬的和分節(jié)的。
24.為探究毒菌的生活受哪些#生物因素的影響,某同學(xué)對此進(jìn)行了探究。將一個面包平均分成三份,分別
按表中A、B、C三組的處理方式處理,其實(shí)驗(yàn)過程如下。
組別ABC
烘干后置于塑料袋直接置于塑料袋直接置于塑料袋
實(shí)驗(yàn)處理中,扎緊袋口,放中,扎緊袋口,放中,扎緊袋口,放
在溫暖環(huán)境里在溫暖環(huán)境里在冰箱內(nèi)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉
(一周后觀察)
(1)A與B兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對霉菌生活的影響,設(shè)置A、B兩組的原因是為了形成
(2)B、C組中除溫度不同以外其他條件都應(yīng)該保持一致,這是控制—
(3)該實(shí)驗(yàn)可得出毒菌適合生活在的環(huán)境中(填序號)。
①溫暖②寒冷③潮濕④干燥
八年級期中考試試卷
生物
(滿分:40分時間:50分鐘)
一、選擇題(單項選擇,I/O題每小題0.5分,11?20題每小題1分,共15分)
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案
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