人的差異在于業(yè)余時間品管圈QCC成果匯報提高門急診科靜脈留置針穿刺成功率品管圈QCC成果匯報提高門急診科靜脈留置針穿刺成功率人的差異在于業(yè)余時間品管圈QCC成果匯報提高門急診科靜脈留置針穿刺成功率Qcc項目成果匯報提高門急診科靜尿B置針穿刺成功率門急診科匯報內容計劃現(xiàn)狀制定選題)圈介紹把握目標設定分析0對策擬定實施與評效果檢討價確認(標準化改《活動進得一、引言農村教學質量有待提高，那么就以農村小學數(shù)學教學質量如何發(fā)展為題來進行深入的探討。農村的小學老師應該把注意力放在如何培養(yǎng)上，而不是如何教完數(shù)學課程。二、教師應當接受專業(yè)的培訓教師，顧名思義，教導學生如何學習此類知識。然而，只是單純地教是沒法讓學生主動有興趣地學習的。教師應當通過一些專業(yè)機構，去學習更專業(yè)的知識，然后再吸收，轉化為自己的精神食糧，把枯燥無味的數(shù)學變成更有趣的現(xiàn)實玩具。學生學到了知識但卻不會運用，他們學到的是死的數(shù)學，那，教師的職責就相當于醫(yī)生。接受專業(yè)的培訓不僅僅是對教師自身發(fā)展的進步，更是讓學生進一步感受到學習的樂趣。正所謂，興趣導致發(fā)展。三、教師應當認真研究教材教材，是數(shù)學的根本。教師應當根據(jù)教材的內容，并適當聯(lián)系一至六年級的課程，讓學生在升年級的時候能更好地適應課程增加的難度。每個知識點教師應自己先完整掌握，把它轉化成那個年紀能理解的范圍，最好的是能將現(xiàn)實與課本聯(lián)系起來，讓學生課外生活看到某些東西也能想到今天上課學習的內容，這樣也進一步促進了學生對學習內容的加強。讓他們自己學會融會貫通，不單單是抓著一個死理論不放。四、教師應當關注學生思維方式與心理情感每個學生學習數(shù)學的方法并不是相同的，教師的教學方案不能頑固不變，對不同的學生需要做出不同的調整。比方說，一個粗心大意的學生，在看題目時，經常會漏掉題目中的重要信息，那教師的任務就是教會學生如何采取其中的重要信息以及如何根據(jù)此類重要信息分析題目，從而解出題目。所以說，對不同性格的學生，教師應當有耐心地逐個分析，才能幫助他們解決自身對于數(shù)學的障礙。想要教好學生，就先要搞定學生，想要搞定學生，就必須了解學生。五、教師應當靈活使用適當?shù)慕虒W方法每個老師有不同的教學方案，學生也是如此。老師應該傳業(yè)解惑，不應該以自身的教學方案來逼迫每一個學生都要適應教師的節(jié)奏。學生的程度是不同的，你不可能要求她們全部在同一起跑線上。如何讓普通的加減乘除變成更生動的內容，就取決于教師如何修改教學文案。我個人認為，教師應當有足夠的耐心去面對不同的變數(shù)，教師不能把每個學生都想得那么厲害，一個小學生的能力有限，微乎其微，所以，教師應當充當一個他們的引導者的角色，幫助他們正確的學習。六、教師應當做好課外的工作教師在課外的辛苦程度可以說更大于在課堂上，因為有些教材的難度，教師必須在課堂之前就提前準備好教案、教具以及用何種教學方法才能在短短一節(jié)課的時間內就讓學生弄明白。合理的根據(jù)書本內和書本外的知識，來預先寫好上課的教案，在課外的難度基礎上想出對應的教學方案是最基本的，以及學生如何才能以通俗易懂的方式來理解教師上課的內容。教師一旦在課外時間把該做的內容做好，在上課的時候就會同時減輕教師自身和學生的壓力。同時，教師也應當想好這節(jié)課該說什么內容，以及如何給學生布置合理的課后作業(yè)。課后作業(yè)的選擇也是很重要的，并不是量多就對學生好，教師應當選擇其中聯(lián)系今天上課所講的內容和知識點對應的重點題目，不僅減輕學生的作業(yè)負擔，也讓學生鞏固了知識。教師在課堂內做好上課知識的內容，然后布置好課外作業(yè)，讓學生能夠課內課外結合。七、教師應當積極提升自我時代是與時俱進的，在這個快節(jié)奏的時代，任何事物都會被很快地替代，教學也是一樣。教師總不能年年都抱著滿肚當年的素材來面對換了一屆又一屆的學生吧，現(xiàn)在的學生思維也變得很快，如果墨守成規(guī)，是沒辦法教好有靈魂的數(shù)學的。積極參加課外活動，與其他老師聚在一起，互相討論好的教學經驗。包括，分析現(xiàn)如今的孩子該如何應對，如何教導，如何正確地引導他們通往正確的道路方向。眾人力量大，那么多人聚在一起分析問題，即使有人有錯誤，總有一個人能發(fā)現(xiàn)并且糾正。參加正規(guī)的教師補習班，學習先進的教學理論，跟緊時代的潮流。那些課程會根據(jù)現(xiàn)代教學的質量發(fā)展從而總結，可以讓教師們更好地領悟從而歸結到教學方案中。八、教師要不斷總結教學經驗雖說教師是教學生的，可是教師也是和學生一起成長的。有的教師剛上任的時候，看到臺下那么多的學生緊張到說話結巴，甚至一句話都說不出來，可隨著與學生的陪伴，教師也教得越來越出色了，學生也能學得很好。在每個階段，對各個學生是不同的培養(yǎng)。例如，在初中，每過一個階段，初中老師會讓他們總結一下自己在這段學習過程的經驗以及不足，但是在小學這是很難實現(xiàn)的。每個階段的老師都要總結自己的教學經驗，讓自己更進一步發(fā)展。你不可能讓一個小學生去自己總結，因為他們也沒有那個能力去總結。這時候，教師就要承擔起責任了，替小學生總結，也替自己總結。只有知道自己的不足，才能對自己的不足改進，發(fā)展更輕松的教學，讓學生體會到小學數(shù)學的樂趣。九、學校要跟緊設備小?W數(shù)學對于孩子們來說是枯燥的，所以，教師要做好充分的準備工作。學校也要完善一些該有的設備，比如多媒體的發(fā)展，把干枯的板書變成生動的多媒體動畫，讓孩子們把部分的注意力分散開，讓他們的心里不再覺得小學數(shù)學是枯燥的，這樣一來，教師在把教案變得生動一點的方面也能容易很多。十、結語教師應當根據(jù)現(xiàn)代的發(fā)展、學生的興趣愛好、學校的設備來調整自己的教學方案，培養(yǎng)出孩子對小學數(shù)學的愛好，才能讓他們更好地學好小學數(shù)學。目前的中小學生普遍喜歡電腦游戲，包括各種動作類游戲、益智類游戲、角色扮演類游戲等。不管是哪一類，游戲的設計與開發(fā)都綜合了多媒體、程序設計、算法等多方面的計算機基礎知識，而這些知識又往往是初中信息技術課的教學內容，如果能夠將學生對電腦游戲的興趣轉化到信息技術課學習上來，對提高學生的學習興趣與程序設計能力將會有極大的幫助。為此，深圳市中小學信息技術課教材編寫組嘗試在初中信息技術課中增加游戲設計的內容，讓學生通過學習游戲的設計與開發(fā)，實現(xiàn)對算法分析、程序設計、多媒體處理等知識與技能的學習。“游戲設計”教學內容設計深圳市《信息技術》教材的“電腦游戲”教學單元安排在初中二年級下學期，教學內容篇幅為一章，共包括五節(jié)，需要5到6個課時完成。單元的基本組成為：第一節(jié)為“電腦游戲分析”：電腦游戲的分類、結構，打幽靈游戲的設計過程，電腦游戲制作的準備和分工。第二節(jié)為“電腦游戲設計”：游戲開發(fā)軟件GameMaker的介紹，游戲資源的創(chuàng)建，游戲基本信息的設置等。第三節(jié)為“加入游戲流程指令”：應用GameMaker開發(fā)游戲的原理，實現(xiàn)游戲常用事件、動作的功能和設置方法。第四節(jié)為“自主游戲的設計”：游戲主題的構思方法，游戲設計文檔的撰寫。第五節(jié)為“自主游戲的實現(xiàn)”：游戲程序的編寫，游戲程序的運行與調試。實踐工具與實踐活動GameMaker是一個專門用于設計游戲的工具，它將復雜的游戲功能設計利用簡單的操作實現(xiàn)，讓使用者不需要掌握高深的編程知識就能輕松制作出一個中型以下的游戲。它主要用于2D游戲開發(fā)，提供了貼圖、移動、游戲規(guī)則以及其他游戲中常用的基本功能。1.構思游戲主題一款優(yōu)秀的游戲首先要有個性鮮明的、吸引玩家的主題，如“1945”是發(fā)生在二戰(zhàn)期間某個海域的空戰(zhàn)；“星際爭霸”是發(fā)生在某個星球三個族類之間的戰(zhàn)爭；“大富翁”是玩家通過進行投資來掙錢等。一個新穎個性的主題常常能給游戲可玩性的提高帶來事半功倍的效果。2.明確游戲風格風格是抽象獨特的。具體來說，是指游戲的整體形象給玩家有別于其他游戲的綜合感受。“整體形象”包括色彩、布局、字體、游戲規(guī)則等諸多因素。比如，“1945”游戲給人感覺是緊張刺激的，“網球高手”則是輕松活潑的。3.撰寫設計文檔游戲設計文檔的基本要素包括游戲主題、流程、角色、規(guī)則、場景、操控等，如“1945”的游戲設計方案所示(見上頁)。4.確定游戲基本要素與素材本環(huán)節(jié)活動為確定游戲的基本要素，準備游戲素材，為游戲開發(fā)提供制作稿本?！?945”游戲的制作稿本如左表所示。5.應用GameMaker現(xiàn)實游戲根據(jù)游戲設計稿本與制作表的要求，整合素材，實現(xiàn)游戲的流程與功能。6.游戲的調試與完善測試、調試由GameMaker生成的游戲，進一步完善游戲，提高游戲的可玩性。愛玩是孩子的天性，如何讓學生在玩中學，寓教于樂，是值得我們在信息技術課中深入探索的一項重要課題。在初中信息技術課適當引入電腦游戲的內容，可以豐富初中學生的學習內容，提高學生的學習興趣。但同時也要把握好“教”與“樂”的關系，教的內容必須是大綱規(guī)定的內容，要做到游戲與學習二者有機融為一體，做到在玩中學，邊玩邊學。Qcc項目成果匯報提高門急診科靜尿B置針穿刺成功率門急診科匯報內容計劃現(xiàn)狀制定選題)圈介紹把握目標設定分析0對策擬定實施與評效果檢討價確認(標準化改《活動進得卷的介紹圈名:綠蘿圈成立時間:XX年7月1日成員人數(shù):14平均年齡:20歲圈長:XX圈外輔導員:XX所數(shù)科室:門急診科聯(lián)系電話:XXX圈員:×XX×X×XXXXXXX×X×X×XXXXXXXX××X主要工作:通過護理人員,設施,環(huán)境等方面的改善,使患兒靜脈留置針穿刺率得到進一步提高?；顒悠陂g:XX年7月1日-XX年11月30日人員分工姓名職稱學歷職務小組分工護士本科護士活動策劃XⅩ護師本科護士數(shù)據(jù)收集護士本科護士組織成員活動護士大專護士數(shù)據(jù)統(tǒng)計護士本科護士幻燈片制作圈名選定征集候選圈名,經圈員集體投票后綠蘿圈得票最高,故確定為本次圈名。(二)圈名的意義綠蘿圈患者的心牽動著我們的心,減少患者的一份痛苦,增加我們的一份安心;減少患者痛苦,保證患者安全是我們的宗旨,我們會用心為患者創(chuàng)造個安全的診療環(huán)境。圈徽象說啦寓意深層含以確多義:代表著生命的一片光明;綠色代表著生命和希望。圈的組成副主任護師1名圈長本科9名主管護師4名XX擔任大專3名護師平均年齡20歲護士一組成品管圈,并確定主題后,上報護理部備案本期活動主題·通過投票選舉確定本期活動主題提高門憊滲科辦脈竇置穿刺成功率評價說明:以評價法進行主題評價,共10人參與選題過程;票選分數(shù):5分