狼狼（清）蒲松齡深夜山村屠夫失蹤案——人狼博弈真相還原第二課時課堂導(dǎo)入上一節(jié)課，我們詳細(xì)地解讀課文，了解了故事的來龍去脈，今天我們就要細(xì)細(xì)品鑒課文了。今天我們通過“劇本殺”的形式來走進(jìn)課文，進(jìn)行一場解讀狼性與人性的解讀，同時還原案情的真相。角色分配偵探組（分析屠戶行為）狼群心理分析師（分析狼的行為）現(xiàn)場勘查組（分析環(huán)境證據(jù)）陪審團(tuán)（綜合裁決）報告記錄時間：地點(diǎn)：報案人：案情：現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)：特殊線索：清朝某年某月某日亥時（夜9-11點(diǎn)）山村野外里正（村長）屠戶張氏，傍晚收攤歸家途中失蹤散落的骨頭、積薪、血跡、狼爪印目擊者稱聽到“似狼非狼，似人非人”的叫聲任務(wù)一任務(wù)一：召開案情分析會“各位探員，請閱讀《狼》原文，獲取第一手證詞（文言文翻譯），5分鐘后我們將召開第一次案情分析會。”【請選擇您的身份牌】□

偵探組（側(cè)重分析屠戶行為邏輯）-任務(wù)：還原屠戶的心理變化軌跡-線索詞：窘、恐、顧、奔、倚、持、暴起□

狼群心理分析師（側(cè)重分析狼的行為模式）-任務(wù)：構(gòu)建狼的“犯罪心理畫像”-線索詞：綴、并驅(qū)、眈眈、徑去、犬坐、假寐、洞任務(wù)一：召開案情分析會“各位探員，請閱讀《狼》原文，獲取第一手證詞（文言文翻譯），5分鐘后我們將召開第一次案情分析會。”□

現(xiàn)場勘查組（側(cè)重環(huán)境證據(jù)鏈）-任務(wù)：重建案發(fā)現(xiàn)場時空關(guān)系-線索詞：暮、野、麥場、積薪、草堆、刀、骨□

陪審團(tuán)（綜合判斷組）-任務(wù)：聽取各方陳述，做出最終裁決-特權(quán)：可向任何一組提問任務(wù)二任務(wù)二：屠戶心理側(cè)寫板各位探員，請閱讀《狼》原文，請依據(jù)原文，完成以下時間軸。失誤分析/心理誤區(qū)/實(shí)際選擇/關(guān)鍵素質(zhì)關(guān)鍵動作/關(guān)鍵轉(zhuǎn)折心理狀態(tài)階段失誤分析：寄希望于“喂飽狼”來脫身，未意識到狼的貪婪本性，只會讓狼得寸進(jìn)尺動作：投骨以遺狼僥幸、妥協(xié)遇狼初期（骨未盡時）/轉(zhuǎn)折:奔倚積薪之下，弛擔(dān)持刀緊張、恐慌，但尚存理智危機(jī)升級（骨已盡時）心理誤區(qū)：可能會因狼“假寐”放松警惕，誤以為危險解除實(shí)際選擇：保持戒備，緊盯狼的動向，等待反擊時機(jī)//對峙階段（狼犬坐時）關(guān)鍵素質(zhì)：果斷、勇猛//反殺時刻任務(wù)二：狼的“犯罪心理畫像”各位探員，請閱讀《狼》原文，請依據(jù)原文，請分析狼的戰(zhàn)術(shù)策略，完成以下表格。暴露的弱點(diǎn)目的戰(zhàn)術(shù)名稱階段貪婪無度耗盡屠戶資源（骨頭），消磨其體力意志消耗戰(zhàn)跟蹤期畏懼刀具，不敢直接強(qiáng)攻施加心理壓力威懾包圍（并驅(qū)如故，眈眈相向）圍攻期輕敵傲慢前后夾擊聲東擊西（一狼假寐誘敵，一狼隧入偷襲）詭計期詭計被識破，反遭擊殺

/計謀敗露結(jié)局任務(wù)二：狼的“犯罪心理畫像”各位探員，那為什么說狼“亦黠矣”卻“止增笑耳”？狼的狡猾只是小聰明，缺乏真正的智慧；其計謀在人類的冷靜和勇氣面前顯得可笑。任務(wù)三任務(wù)三：現(xiàn)場重建圖各位探員，請根據(jù)原文，繪制案發(fā)現(xiàn)場平面圖，標(biāo)注：1.時間線索：______（原文時間詞）2.地形優(yōu)勢：______（屠戶利用了什

么？）3.關(guān)鍵物證：______（至少列出三樣）4.動作軌跡：用箭頭標(biāo)注屠戶與狼的位

置變化暮（傍晚）、少時（一會兒）積薪（柴草堆）——提供背靠掩護(hù)擔(dān)（扁擔(dān)）、刀、骨、積薪、野地路上（遇狼）→麥場（奔倚）→積薪前（對峙）→積薪后（發(fā)現(xiàn)另一狼）任務(wù)三：現(xiàn)場重建圖各位探員，請根據(jù)原文的語境，分析屠戶“弛擔(dān)持刀”這個動作，在案件中起什么決定性作用？一、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備層面的意義解除負(fù)重：放下?lián)樱ǔ趽?dān)）使身體擺脫束縛，獲得靈活移動能力；武器準(zhǔn)備：持刀標(biāo)志著從妥協(xié)退讓（投骨）到武裝自衛(wèi)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變；心理震懾：刀具作為人類文明的延伸，對野獸形成天然威懾。二、戰(zhàn)場態(tài)勢的轉(zhuǎn)折地形利用：配合"奔倚其下"形成背靠柴堆的防御姿態(tài)，消除腹背受敵風(fēng)險；對峙平衡：狼群因此"不敢前"，從追擊狀態(tài)轉(zhuǎn)為僵持狀態(tài)；時間爭?。簽橛^察狼群行為模式（如"犬坐""假寐"）創(chuàng)造機(jī)會。三、人類智慧的體現(xiàn)工具意識：充分發(fā)揮人類使用工具的優(yōu)勢；環(huán)境評估：準(zhǔn)確判斷麥場柴堆的戰(zhàn)術(shù)價值；心理素質(zhì)：克服初始恐懼后的冷靜決策。四、情節(jié)發(fā)展的樞紐為后續(xù)"暴起劈狼"的突然反擊埋下伏筆；促使狼群改變策略（分兵偷襲），暴露其狡詐本性；驗(yàn)證"禽獸之變詐幾何哉"的主題預(yù)言。任務(wù)四任務(wù)四：集中推理第一輪發(fā)言·偵探組陳述【屠戶行為評估報告】我方認(rèn)為，屠戶的“生存概率”在以下時刻發(fā)生轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折點(diǎn)①：______（原文詞）理由：______轉(zhuǎn)折點(diǎn)②：______（原文詞）

理由：______結(jié)論：屠戶能存活，主要得益于______（請用“雖然…但是…”句式總結(jié)）“恐”變?yōu)椤邦櫋保◤目謶值接^察環(huán)境）“奔倚”+“持刀”（從逃跑轉(zhuǎn)為積極防御）雖然初期犯了妥協(xié)錯誤，但是能在危機(jī)中冷靜分析、利用地形、果斷反擊。任務(wù)四：集中推理第二輪發(fā)言·狼群分析師陳述【狼的戰(zhàn)術(shù)失誤報告】從博弈論角度，狼犯了三個致命錯誤：1.戰(zhàn)略錯誤：______

（提示：過早暴露意圖？）2.戰(zhàn)術(shù)錯誤：______

（提示：低估對手哪方面？）3.協(xié)作錯誤：______

（提示：假寐的狼太“演”過頭？）如果我是狼群指揮官，我會這樣改進(jìn)：______過早消耗完“談判籌碼”（骨頭），逼屠戶拼命一狼繼續(xù)牽制，一狼繞后偷襲時不作假寐，直接攻擊。低估人類在絕境中的爆發(fā)力和智慧假寐表演過于刻意（“目似瞑，意暇甚”反顯可疑）任務(wù)四：集中推理第三輪發(fā)言·現(xiàn)場勘查組陳述【環(huán)境因素影響分析】本案中，環(huán)境因素對勝負(fù)的影響占______%證據(jù)：1.時間因素：______（夜晚對誰有利？）2.地點(diǎn)因素：______（麥場、積薪的作用）3.道具因素：______（刀vs爪牙）最關(guān)鍵的“環(huán)境巧合”是：______（如果沒有這個巧合，結(jié)局可能不同）40%夜晚對狼更有利（夜視能力）積薪給了屠戶防守支點(diǎn)，麥場相對開闊刀具延長了攻擊距離積薪足夠大，能讓狼打洞；屠戶剛好“轉(zhuǎn)視”發(fā)現(xiàn)。任務(wù)五任務(wù)五：最終裁決陪審團(tuán)提問時間——自由提問如果屠戶沒有刀，只有扁擔(dān)，結(jié)局會怎樣？①情節(jié)上，防御能力減弱，陷入被動，狼的計謀可能得逞，屠戶或難自保。②主題上，刀象征人類智慧與工具的力量，扁擔(dān)則凸顯生存資源的局限。③但結(jié)局逆轉(zhuǎn)更強(qiáng)化了原文主旨——面對狡詐強(qiáng)敵，需充分準(zhǔn)備、善用工具，妥協(xié)或裝備不足終致災(zāi)禍（呼應(yīng)“止增笑耳”的諷刺）。蒲松齡借此暗喻——對抗邪惡時，智慧與武器缺一不可。任務(wù)五：最終裁決陪審團(tuán)提問時間——自由提問如果狼群有三只狼，屠戶還能贏嗎？屠戶難勝三狼。①戰(zhàn)術(shù)局限：柴堆僅能防單方向偷襲，三狼可多路夾擊。②武器限制：刀需近身搏殺，難以同時應(yīng)對三面攻擊。③體力制約：原文“暴起”突襲依賴瞬時爆發(fā)，持久戰(zhàn)必敗。④結(jié)局將反轉(zhuǎn)：狼群變詐（如分兵誘敵+多重偷襲）超出人類應(yīng)對極限，印證“禽獸之變詐幾何哉”的深層警示。任務(wù)五：最終裁決陪審團(tuán)提問時間——自由提問“禽獸之變詐幾何哉”是贊美狼，還是諷刺狼？諷刺狼的狡詐徒勞原文通過"頃刻兩斃"的結(jié)局，用反問句"幾何哉"強(qiáng)調(diào)狼的詭計有限（變詐），"止增笑耳"更以蔑視口吻收尾。作者實(shí)為諷刺：再狡猾的算計（黠），在人類智慧面前終成笑料，暗喻惡人機(jī)關(guān)算盡反自斃的哲理。任務(wù)五：最終裁決陪審團(tuán)提問時間——自由提問這個故事放在現(xiàn)代社會，對我們有什么新寓意？①職場隱喻：狼象征職場霸凌/詐騙，妥協(xié)（投骨）助長氣焰，需像屠戶般善用法律武器（持刀）反擊。②信息戰(zhàn)警示：狼的"假寐"如同網(wǎng)絡(luò)偽裝，提醒警惕表面無害的潛在威脅。③生態(tài)反思：人類與自然博弈中，智慧應(yīng)導(dǎo)向共存而非屠殺，賦予古典故事環(huán)保新維度。任務(wù)六任務(wù)六：案件續(xù)寫發(fā)散思維，腦洞大開【新案件征召】假如你是《聊齋志異》新篇作者，請續(xù)寫：1.十年后，屠戶的兒子夜遇狼群，他會怎么做？

（需使用至少3個原文文言詞匯）2.為這個故事