會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)1/5文書模板-關(guān)于教學(xué)樓不允許安裝防盜門的情況說(shuō)明關(guān)于教學(xué)樓不允許安裝防盜門的情況說(shuō)明近期，部分師生及教學(xué)管理部門就教學(xué)樓教室、辦公室安裝防盜門的需求提出咨詢，結(jié)合校園安全管理規(guī)范、建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)際需求，經(jīng)學(xué)校安全委員會(huì)、后勤管理處、教務(wù)處聯(lián)合研究論證，明確教學(xué)樓區(qū)域暫不允許安裝防盜門。現(xiàn)將具體原因及相關(guān)保障措施說(shuō)明如下，以便各方理解與配合。一、政策與標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)教學(xué)樓不允許安裝防盜門的要求，主要依據(jù)國(guó)家及地方相關(guān)安全管理法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，核心包括《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2014，2018年版）、《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50099-2011）及《高等學(xué)校校園安全管理規(guī)定》等。其中明確規(guī)定，教學(xué)建筑的疏散出口、安全通道需保持暢通無(wú)阻，疏散門應(yīng)采用向疏散方向開啟的平開門，且不應(yīng)設(shè)置影響疏散的障礙物或具備鎖閉功能的防護(hù)設(shè)施，確保緊急情況下人員能夠快速、安全撤離。防盜門的鎖閉結(jié)構(gòu)及開啟方式，易在突發(fā)火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)形成疏散阻礙，不符合上述安全標(biāo)準(zhǔn)。二、不允許安裝的核心原因（一）保障應(yīng)急疏散安全，規(guī)避群體傷亡風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)樓是師生高度集中的場(chǎng)所，每間教室、辦公室在教學(xué)時(shí)段均有固定人員停留，且課間、上下學(xué)等時(shí)段人員流動(dòng)量大。防盜門通常配備多鎖點(diǎn)結(jié)構(gòu)，緊急情況下若鑰匙保管人不在場(chǎng)、鎖具故障或人員慌亂中無(wú)法快速開鎖，極易導(dǎo)致房間內(nèi)人員被困，延誤疏散時(shí)機(jī)，甚至引發(fā)擁擠、踩踏等次生災(zāi)害。近年來(lái)多起校園安全事故案例顯示，疏散通道不暢、疏散門開啟不便是擴(kuò)大傷亡損失的重要因素，因此從生命安全優(yōu)先的原則出發(fā)，必須排除此類安全隱患。（二）適應(yīng)教學(xué)活動(dòng)特性，保障教學(xué)秩序順暢教學(xué)樓的核心功能是開展教學(xué)活動(dòng)，教室、公共備課室等空間需具備一定的開放性與便捷性。教師在課間需跨教室授課、學(xué)生需進(jìn)出教室取放物品、教學(xué)管理人員需日常巡查教學(xué)情況，若安裝防盜門，頻繁的開鎖、鎖門操作將增加教學(xué)活動(dòng)的繁瑣度，降低空間使用效率；同時(shí)，若出現(xiàn)忘帶鑰匙、鎖具損壞等情況，還會(huì)影響正常教學(xué)進(jìn)度，給師生教學(xué)與學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。（三）避免安全管理沖突，降低多重風(fēng)險(xiǎn)隱患一方面，部分防盜門為追求防盜效果，采用封閉式設(shè)計(jì)，會(huì)遮擋教室、辦公室的門窗視線，不利于教師觀察學(xué)生狀態(tài)、管理人員排查安全隱患；另一方面，私自安裝的防盜門質(zhì)量參差不齊，部分產(chǎn)品不符合建筑安全標(biāo)準(zhǔn)，可能存在門體脫落、五金件失效等問(wèn)題，反而形成新的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，統(tǒng)一管理的教學(xué)樓若出現(xiàn)各類防盜門混雜的情況，也會(huì)給校園整體安全巡查、設(shè)施維護(hù)帶來(lái)難度。三、替代安全保障措施為在保障安全疏散的同時(shí)，滿足師生財(cái)物保管及教學(xué)空間安全需求，學(xué)校已制定并落實(shí)以下替代保障措施，確保“無(wú)防盜門不降低安全保障”：強(qiáng)化物防設(shè)施建設(shè)：教學(xué)樓所有教室、辦公室均已安裝符合安全標(biāo)準(zhǔn)的防盜窗（一層及低樓層采用防攀爬設(shè)計(jì)），門窗玻璃采用防砸鋼化玻璃；對(duì)教師辦公抽屜、儲(chǔ)物柜等進(jìn)行統(tǒng)一升級(jí)，配備專用防盜鎖具，保障個(gè)人財(cái)物安全。升級(jí)技防監(jiān)控體系：教學(xué)樓公共區(qū)域（走廊、樓梯間、出入口）實(shí)現(xiàn)監(jiān)控設(shè)備全覆蓋，監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)保存時(shí)長(zhǎng)不低于30天；教室、辦公室門口安裝人體感應(yīng)式監(jiān)控探頭，夜間及非教學(xué)時(shí)段自動(dòng)啟動(dòng)高清錄制功能，由學(xué)校安保指揮中心24小時(shí)實(shí)時(shí)值守。優(yōu)化人防巡邏機(jī)制：非教學(xué)時(shí)段（含夜間、周末、節(jié)假日），教學(xué)樓實(shí)行“安保人員+值班教師”雙重值守制度；安保人員每30分鐘進(jìn)行一次全樓巡邏，重點(diǎn)檢查門窗關(guān)閉情況，巡邏記錄實(shí)時(shí)上傳至校園安全管理系統(tǒng)；同時(shí)開通24小時(shí)安全應(yīng)急熱線，確保師生訴求及時(shí)響應(yīng)。規(guī)范物品管理要求：明確師生個(gè)人貴重物品（如電腦、手機(jī)等）需隨身攜帶或鎖入專用儲(chǔ)物柜，嚴(yán)禁在教室、辦公室內(nèi)遺留大量現(xiàn)金及貴重物品；教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材等由專人負(fù)責(zé)管理，建立“領(lǐng)用-歸還”登記制度，定期進(jìn)行資產(chǎn)核查。四、相關(guān)要求與說(shuō)明各教學(xué)單位、職能部門需高度重視教學(xué)樓安全管理工作，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)本情況說(shuō)明及校園安全相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)師生樹立“安全第一、規(guī)范用門”的意識(shí)，自覺(jué)遵守不安裝防盜門的要求。若發(fā)現(xiàn)私自安裝防盜門、改裝原有門窗鎖具等行為，學(xué)校后勤管理處將聯(lián)合安保部門予以現(xiàn)場(chǎng)拆除，相關(guān)費(fèi)用由責(zé)任單位或個(gè)人承擔(dān)；情節(jié)嚴(yán)重者，將依據(jù)校園安全管理?xiàng)l例進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。師生若在教學(xué)樓安全管理方面存在疑問(wèn)、建議或遇到財(cái)物安全問(wèn)題，可直接聯(lián)系學(xué)校后勤管理處（聯(lián)系電話：[具體號(hào)碼]）或安保指揮中心（聯(lián)系電話：[具體號(hào)碼]），學(xué)校將及時(shí)協(xié)調(diào)解決。學(xué)校始終將師生生命安全與校園穩(wěn)定放在首位，不允許教學(xué)樓安裝防盜門是基于科學(xué)論證和