2025學(xué)年第一學(xué)期期末高三年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷考生注意：1、本試卷共23題，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；2、本試卷包括試題卷和答題紙兩部分，試題卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分；3、答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并將條形碼粘貼在規(guī)定位置；4、答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、積累運(yùn)用10分1.按要求填空。（5分）(1)屈心而抑志兮，。（屈原《離騷》）(2)《赤壁賦》中“，”兩句借月亮闡述變與不變的哲理。(3)《論語》中曾子以“，”激勵(lì)士要有強(qiáng)大的精神力量，承擔(dān)起艱巨使命。2.按要求選擇。（5分）造成他人眼中的價(jià)值的是他人意識(shí)，是我們?cè)谒搜壑械男蜗蠛瓦B帶對(duì)此形象的看法。，可是由于他人對(duì)我們的行為是依賴這種價(jià)值的，所以；然而當(dāng)這種他人眼中的價(jià)值促使我們起而修改“自己心目中的自我”時(shí)，。除此而外，他人的意識(shí)是與我們并不相關(guān)的；尤其當(dāng)我們認(rèn)清了大眾的思想是何等淺薄，他們的觀念是多么狹隘，情操如何粗糙，意見是怎樣偏頗，錯(cuò)誤是何其多時(shí)，。(1)將下列語句依次填入語段橫線處，文意通順的一項(xiàng)是（）。（3分）①別人對(duì)我們的看法就更不相干了②它對(duì)我們的存在會(huì)有間接而和緩的影響③這種價(jià)值對(duì)我們存在的本身沒有直接的影響④它的影響便直接化了A.③②④①B.①③④②C.②③①④D.①③②④(2)語段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.淺薄B.狹隘C.粗糙D.偏頗二、閱讀70分（一）閱讀下文，完成第3-7題。（16分）①研究中國建筑的方法之一是研究漢字。②對(duì)于那些志在研究中國的人們來說，無論選擇的是何種研究方向，對(duì)漢字的研究都是至關(guān)重要的。在本質(zhì)上，漢字和他國文字毫不相同。它本身就是史料，極具研究價(jià)值和歷史意義。在建筑學(xué)上，對(duì)中國古建筑上的文字進(jìn)行研究，就相當(dāng)于是在對(duì)建筑進(jìn)行研究。③對(duì)漢字的研究其實(shí)也已形成了一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，在此不做贅述。不過，形成漢字的關(guān)鍵在于寫實(shí)，也就是象形化。在研究象形文字時(shí)，我們可以看出實(shí)物的形狀和性質(zhì)。對(duì)原始的象形文字進(jìn)行認(rèn)讀，是一份十分特殊的工作，而且很是困難。在這里，我簡單介紹幾個(gè)有關(guān)建筑的文字，以期能說明這一研究的重要性，以及漢字的有趣和豐富。④有關(guān)建筑的漢字大多都以“宀”為部首?！板病奔磳?duì)建筑頂部形狀的寫實(shí)，表示的是房屋，同時(shí)，屋頂形狀也有所表現(xiàn)，譬如家、宇、宮、室等字。堂，上半部為“”，比“宀”多了一些頂部裝飾。亭，上半部為“亠”，有省略之意，表示建筑頂部形狀較為簡單。⑤以“廣”為偏旁的字，大多表示的是建筑頂部只有一側(cè)斜坡，譬如廊、庇、廡、廊等字。我們很容易就能想象出古代的這些建筑，它們只有一面墻，另一面由立柱支撐，是單面坡頂式的檐廊之類?！皬S”這個(gè)偏旁亦復(fù)如是，表示的是更為簡單的屋頂形狀，譬如廁、廚等字。⑥門、窗等的古體字也表現(xiàn)出了明顯的寫實(shí)痕跡。窗，古體字為囪或囧，意象為嵌入各種精巧窗戶的格子。囪和囧的古體字表示的意象均是窗戶的輪廓以及嵌入的格子。⑦囪，古音為tāng，是窗字的古體字，“在墻曰牖，在屋曰囪”。⑧囧，古音為kǎng，象形文字，《說文解字》一書提到“囧者，窗牖麗廛闥明”。⑨除此之外，文字的結(jié)構(gòu)還能為我們提供與物體材料有關(guān)的信息，譬如柱從木、瓶從瓦、釘從金，等等。中國建筑的基礎(chǔ)材料是木材，所以大多數(shù)建筑專業(yè)詞匯都是以“木”為偏旁的，譬如柱、楹、梁、棟、稅、栱、棋、檐、棖、楣、桁，等等。⑩看起來我們似乎有些偏離主題了。我們還能從文字的結(jié)構(gòu)中觀察出某個(gè)字是如何形成的，譬如“葬”這個(gè)字，不難看出，逝者是被置于草間的，由此可見，“葬”字的起源和古老的喪葬傳統(tǒng)密不可分，這里面還隱含著葬與墓這種建筑的淵源?！坝弊值囊馑际怯檬滞菩谢蛲Ｖ管嚦?。在古文字中，“卩”書寫為“屮”，是“手”的意思?！按啊奔由稀霸隆北闶恰懊鳌保@并不難看出來。再后來，“明”又演化為“明”，徹底構(gòu)建出“日月同輝”，也就是光明的意境。不過，演變后的文字在趣味性上便不如“窗外有月”那般深厚了。這也是古代中國人追求風(fēng)雅興味的一個(gè)方面。（節(jié)選自《中國建筑史》一書）3.下列關(guān)于本文的研究對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.以漢字來研究中國建筑B.漢字體現(xiàn)建筑形態(tài)C.漢字有寫實(shí)象形的特點(diǎn)D.建筑與漢字的結(jié)構(gòu)4.根據(jù)文本內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“字”字也與建筑有關(guān)，古義是在屋子里生養(yǎng)孩子。B.“戶”偏旁也有與建筑有關(guān)的，如：扃、扉、房等。C.“廠”都表示簡單的屋頂形狀，如：原、厭、厲等。D.“囪”字后來專指煙囪，另外加穴字頭構(gòu)成“窗”。5.下列各項(xiàng)梳理了本文研究漢字的多個(gè)層次，找出概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）（3分）A.漢字偏旁部首體現(xiàn)建筑頂部形狀。B.漢字中的古體字體現(xiàn)建筑的形態(tài)。C.漢字結(jié)構(gòu)提供了建筑材料的信息。D.漢字起源中隱含古老的文化傳統(tǒng)。6.聯(lián)系上下文，分析第⑩段首句中加點(diǎn)詞“看起來”“似乎”在文中的作用。（4分）7.運(yùn)用下面材料，列舉相關(guān)字例，對(duì)第④段畫線句中“堂”的解釋提出質(zhì)疑。（4分）許慎《說文解字》：“堂，殿也。從土、尚聲?！奔础疤谩笔菍m殿的意思?！巴痢笔切闻裕吧小笔锹暸?。（二）閱讀下文，完成第8-11題。（17分）陸公子的花毛尖①網(wǎng)絡(luò)上、陸公子的簡介里，總跟著一個(gè)“單身”，還有已故陸谷孫先生的一句按語：淵才亮貌的美少年陸灝君。偶像壓力加上前輩寄語，陸灝倒是堅(jiān)持光棍至今。江湖風(fēng)波愚，英年早婚和晚節(jié)不保的，勸陸公子從良的天天有，陸公子淡淡一笑。②我在陸灝辦《萬象》的時(shí)候認(rèn)識(shí)他，雖然是陸公子帶入道，卻也算見證了他的錦歷年華。經(jīng)常有人說他長得像林志穎，那是對(duì)林志穎的贊美。他小時(shí)候就被星探看中去演《閃閃的紅星》中的潘冬子，可惜他看著胡漢三的時(shí)候做不到兩眼噴火，劇組扼腕一句“寶玉”，嘆息作罷。和地主階級(jí)的不能徹底決裂，后來也體現(xiàn)在他主辦的報(bào)刊包括他個(gè)人的寫作、書畫中。他的新著《擔(dān)頭看花》即是例子。③《擔(dān)頭看花》是閑人寫給閑人看的。四分之一篇幅關(guān)乎《容安館札記》，《札記》手稿我翻過，兩分鐘合上，感覺不是為人類的眼睛準(zhǔn)備的。但我們有陸公子。六篇《札記》的札記，紅杏黃杏落玉盤，即便我們這種錢學(xué)路人看看，都有了見鞍思馬的意思。比如錢鍾書說“卜賴德雷”是近代最有智慧的第二人，他評(píng)議他的文筆，是“一種虛怯的勇。極緊張，又極充實(shí)，好比彎滿未發(fā)的弓弦，雷雨欲來時(shí)忽然寂靜的空氣，悲痛極了還沒有下淚前一剎那的心境，更像遇見敵人時(shí)，弓起了背脊的貓”。我放下書，就去找了卜賴德雷。陸灝雖自謙“賣花擔(dān)上看桃李”，但對(duì)于我們讀者，被陸公子領(lǐng)著看看《札記》，倒對(duì)高門大戶錢楊之學(xué)生出親近①。④陸灝容貌春花情狀秋水，很多人當(dāng)他寶二爺，其實(shí)他性格更近柳湘蓮。舊日女友回滬，陸公子也不傷風(fēng)悲月，迎面一句，你胖了。歐梵老師和師母來上海，酒后大家鑒賞師母的畫，各種成語，陸公子卻直接問，這種你一天能畫十幾幅吧。師母脫口而出：可以畫幾十幅。天籟對(duì)天籟，搞得大畫家謝春彥旁邊頓足，這樣的話千萬不要外面說，否則。⑤對(duì)于陸公子，其實(shí)沒有否則。擔(dān)頭看花的好處是，可以事了拂衣去，就像看兄弟談戀愛，你也分享喜悅和悲傷，但絕不傷身。《擔(dān)頭》中的文章，基本是陸灝最近三四年新作，溫度濕度而言，都比他以前文章更有把控力，深藏了自己的判和斷，現(xiàn)在，他更傾向于用史料說話，他寫方重寫容庚如此，寫卞之琳寫夏承燾也如此。⑥《佳書只是“舒服”與“不做作”》是陸灝寫俞平伯的文章，文中提到，葉圣陶從不保存信件，唯一例外是俞平伯的信，因?yàn)樗X得俞平伯書法“至佳。工整好，隨便亦好”。其實(shí)，喜歡俞平伯字的，遠(yuǎn)不止葉圣陶。唐弢喜歡，請(qǐng)俞平伯寫了一張掛家里，黃裳看到，非常羨慕，也去求了一張。葉圣陶后來給俞平伯信里說：弟以最低淺之觀點(diǎn)言之，佳書只是“舒服”與“不做作”而已。陸公子的字，和俞平伯不一樣，但從葉圣陶的“佳書”角度言，卻極為相似，其中靜氣，神采和美色，當(dāng)?shù)闷稹笆娣焙汀安蛔鲎鳌薄６稉?dān)頭看花》會(huì)告訴你，當(dāng)年的威海路梁朝偉，變成今天舒服不做作的陸公子，也經(jīng)歷了把“萬樹梅花”改“一樹梅花”的夜晚。⑦至于我，合上《擔(dān)頭看花》，縈繞于心的一個(gè)念頭是，二十五年前，陸灝辦《萬象》，當(dāng)時(shí)好像大家都奮力求趣味求好看，這本《擔(dān)頭》，雖然好看依舊趣味依舊，但總體干貨的文風(fēng)似乎是陸公子的文體新肖像。與其說，這是《容安館札記》的影響，不如說，最后，每個(gè)人都會(huì)抖掉自己的枝葉和花朵，用最樸素的方式完成自己?！咀ⅰ竣馘X楊之學(xué)：指關(guān)于錢懂書、楊降夫婦的學(xué)術(shù)研究。《容安館札記》即是錢睡書的著作。8.請(qǐng)從語言風(fēng)格的角度賞析第①段畫線句。(4分)9.文中稱陸灝是“寶玉”、“寶二爺”，請(qǐng)比較陸灝與寶玉的相同之處。(4分)10.第⑥段大量引述葉圣陶等人喜歡俞平伯書法的內(nèi)容，請(qǐng)分析其作用。(4分)11.結(jié)合標(biāo)題“陸公子的花”，賞析文章構(gòu)思之妙。(5分)(三)閱讀下面的詩歌，完成第12、13題。(7分)別范安成①(南齊)沈約生平少年日，分手易前期②。及爾同衰暮，非復(fù)別離時(shí)。勿言一樽酒，明日難重持。夢(mèng)中不識(shí)路，何以慰相思?！咀ⅰ竣俜栋渤桑悍夺?，曾任安成內(nèi)史，故名。②前期：來日相見之期。12.下列判斷正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.這是一首五言律詩。B.上下兩句平仄相對(duì)。C.中間兩聯(lián)基本對(duì)仗。D.偶句末字平聲押韻。13.有人評(píng)價(jià)這首詩“句句轉(zhuǎn)，字字厚”，請(qǐng)結(jié)合全詩加以賞析。(5分)(四)閱讀下文，完成第14-19題。(19分)賀雙卿(清)史震林①雙卿者，綃山女子也，世農(nóng)家。雙卿生有夙慧，聞書聲即喜笑。十余歲，習(xí)女紅異巧。其舅為塾師，鄰其室聽之，悉暗記，以女紅易詩詞誦習(xí)之，學(xué)小楷，點(diǎn)畫端妍，能于桂一葉寫《心經(jīng)》。有鄰女嫁書生者，笑其生農(nóng)家不能識(shí)書生面也。雍正十年，雙卿年十八，山中人無有知其才者，第嘖嘖艷其容，以是秋嫁周姓農(nóng)家子。②夏四月，余避暑綃山耦耕堂。懷芳子段玉函①至，與之望晚山。雙卿方執(zhí)畚戶外，已復(fù)攜竹籃，種瓜瓠于橋西岸，眉目清揚(yáng)，意兼涼楚。明日，得其詞，以玉簪葉粉書《望江南》云：“春不見，尋過野橋西。染夢(mèng)淡紅欺粉蝶，鎖愁濃綠騙黃鸝。幽恨莫重提。”綃山老人告余曰：雙卿性瀟灑而意溫密，飄飄有凌云氣，無女郎瑣窄纖昵態(tài)。以才情自晦，往來雙卿家者，不見其筆墨痕也。嫁村夫，貧陋頗極，舅姑又勞苦之，不相恤。雙卿事之善，意雖弗歡，見夫未嘗無愉色。饑倦憂瘁，言笑猶晏晏也。③雙卿體弱性柔，能忍事，即甚悶，色常怡然。一日，雙卿舂谷，喘，抱杵而立。夫疑其情，推之仆臼旁，杵壓于腰，有聲，忍痛起復(fù)舂。夫瞋目視之，笑謝曰：“谷可抒②矣?！贝吨喟攵懽?，火烈粥溢，雙卿急沃之以水，姑大詬，掣其耳環(huán)，曰：“出！”耳裂環(huán)脫，血漬及肩，掩之而泣。姑舉杓擬之曰：“哭！”乃拭血。畢炊，夫以其溢也，禁不與午餐。卿乃含笑舂谷于旁。鄰婦問之曰：“饑乎？”應(yīng)曰:”否?！编弸D揶揄曰：“蝦蟆有氣耶，□其飽?”雙卿于是抒臼俯地而嘆曰：“天乎！愿雙卿一身代天下絕世佳人受無量苦，千秋萬世后為佳人者，無如我雙卿為也?！雹茈p卿寫詩詞，以葉不以紙以粉不以墨葉易敗粉無膠易脫不欲存手跡也。【注】①段玉函、號(hào)懷芳子，作者朋友。②抒：將石白內(nèi)谷物取出來。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)第嘖嘖艷其容(2)笑謝曰15.結(jié)合文意，為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)言笑猶晏晏也()A.和悅B.大方C.輕松D.平靜(2)姑舉杓擬之曰()A.模仿B.比畫C.猜疑D.打算16.適合填入第③段方框處的一項(xiàng)是(C)。(1分)A.乃B.孰C.奚D.夫17.第④段畫線部分有四處需加句讀，請(qǐng)用“/”標(biāo)識(shí)出來。(4分)以葉不以紙以粉不以墨葉易敗粉無膠易脫不欲存手跡也。18.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)嫁村夫，貧陋頗極，舅姑又勞苦之，不相恤。雙卿事之善，意雖弗歡，見夫未嘗無愉色。19.第③段結(jié)尾畫線部分寫賀雙卿的感嘆，結(jié)合上文，分析作者的用意。(5分)(五)閱讀下文，完成第20-22題。(11分)答呂毉山人書(唐)韓愈①愈白：惠書責(zé)以不能如信陵執(zhí)轡①者。夫信陵，戰(zhàn)國公子，欲以取士聲勢傾天下而然耳。如仆者，自度若世無孔子，不當(dāng)在弟子②之列。以吾子始自山出，有樸茂之美意，恐未礱磨③以世事；又自周后文弊，百子為書，各自名家，亂圣人之宗，后生習(xí)傳，雜而不貫。故設(shè)問以觀吾子：其已成熟乎，將以為友也；其未成熟乎，將以講去其非而趨是耳。不如六國公子有市于道者也。②方今天下入仕，惟以進(jìn)士、明經(jīng)及卿大夫之世④耳。其人率皆習(xí)熟時(shí)俗，工于語言，識(shí)形勢，善候人主意。故天下靡靡，日入于衰壞，恐不復(fù)振起。務(wù)欲進(jìn)足下趨死不顧利害去就之人于朝，以爭救之耳。非謂當(dāng)今公卿間無足下輩文學(xué)知識(shí)也。不得以信陵比。③然足下衣破衣、系麻鞋，率然叩吾門；吾待足下，雖未盡賓主之道，不可謂無意者。足下行天下，得此⑤于人蓋寡，乃