（2025年新教材）部編人教版小學語文三年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓練觀察類習作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風格更貼近兒童審美。跟著學叫的小狗做預測任務310*小狗學叫讀故事，奇思妙想做預測任務一：第一課時

在奇妙的故事王國里，有只小狗渴望學會“汪汪”叫，它的學叫之旅充滿波折，快來一起走進它有趣又特別的經(jīng)歷吧！小狗學叫10**

我猜測這條狗可能一生下來就沒有了媽媽，沒有人告訴它怎樣叫，所以才不會叫。

我猜測這條小狗不滿意自己的叫聲，總是羨慕別人，于是學其他動物叫。小狗學叫這只狗為什么不會叫？這只不會叫的狗這么與眾不同，它的學叫之旅中會發(fā)生哪些事情呢？請大家大膽預測一下。

我猜它會遇到很多小動物教它怎樣叫，但這些都不是狗的叫聲，小狗最后也沒有學會。

我猜測這條小狗歷盡千辛萬苦終于遇到了同類，于是它學會了怎樣叫。自由讀課文，讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。一邊讀一邊預測:接下來可能會發(fā)生什么事情。1

課文讀一讀2

詞語認一認陌生mòmá討厭tǎoyàn委屈wěiqū百發(fā)百

中

zhòng子彈dàn干嗎來訪fǎngjì忍著rěn發(fā)瘋fēng汪汪wāng搞不清gǎo忘記多音字多音字多音字結(jié)局jú多音字辨一辨嗎mamá干嗎好嗎別總問我在干嗎（

）呢，好嗎（

）？mamázhōnɡzhònɡ百發(fā)百中中國中在這次比賽中（

），他幾乎是百發(fā)百中（

）。zhōnɡzhònɡ彈tándàn子彈彈琴他彈（

）琴時不幸被子彈（

）打中了。dàntán讀準句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。

干嗎要叫？

樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。

子彈擦過小狗的耳邊。干什么。

形容射箭或射擊非常準。槍支發(fā)射的彈藥。讀故事，說一說：故事里出現(xiàn)了哪幾位重要的人物？小狗小公雞狐貍杜鵑獵人3

課文理一理從課文中的幾個角色對待這只小狗的態(tài)度上，你覺得這些角色具有什么特點？關心他人、真誠嘲笑、輕視同情、關心他人技藝高超、冷酷小公雞狐貍杜鵑獵人讀完文章，你覺著這是一只什么樣的狗？可憐小狗勤奮持之以恒老實不怕挫折……活動1：探尋小狗學叫之旅閱讀課文第1-9自然段，思考：這只小狗為什么要學叫？和你猜想的一樣嗎？

和我猜想的不一樣，原來這條小狗學叫不是不滿意自己的叫聲，而是因為它從來沒有聽到過狗的叫聲，不知道該怎么叫，因此受到別人的嘲笑。

和我猜想的一樣，這只小狗沒有媽媽，也沒聽過別的狗叫，所以它才不會叫。4

詞句品一品預測：小狗能學會小公雞的叫聲嗎？你的依據(jù)是什么？跟小公雞學叫

我覺得小狗能學會，因為它很努力，天天都練習。

我覺得小狗學不會，它畢竟是一條狗，學雞的語言沒有那么容易。驗證預測小狗學會了公雞的叫聲。受到嘲笑的小狗接下來會做什么呢？

可能不會像小公雞一樣叫了，因為這樣做受到了嘲笑。

可能還會學習另一種動物的叫聲，因為童話故事一般都是這樣寫的。被狐貍嘲笑驗證預測

狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。

“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？

“咕……”小狗學著杜鵑叫，“咕……”預測：小狗學會了杜鵑的叫聲后，接下來會發(fā)生什么？和杜鵑學叫

小狗的叫聲可能會吸引來想要和杜鵑一起玩的小朋友，會被小朋友們好奇地圍觀。

小狗身上可能又會發(fā)生不好的事，因為它學雞叫就引來了狐貍的嘲笑。驗證預測

就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。一個獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準,“砰!砰!”連開了兩槍。

幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣小狗拔腿就跑。它很詫異:那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍!小狗被獵人當成杜鵑，差點被擊中。向小公雞學習喔喔喔叫被狐貍嘲笑向杜鵑學習咕咕叫差點被獵人擊中結(jié)局預測預測：接下來會發(fā)生什么？還會有相似的經(jīng)歷嗎？

小狗不想學叫了，因為不會叫也挺好的，干嗎要和別人一樣呢？

可能有第三次經(jīng)歷，還會學一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。任選一種結(jié)局進行預測吧！遇到了?！龅搅宿r(nóng)民……遇到了狗……第一種結(jié)局第二種結(jié)局第三種結(jié)局預測的方法和角度：從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全文的線索，可關注“叫聲”和思考各個情節(jié)中的“遭遇”。第一種結(jié)局：遇見小母牛根據(jù)閱讀經(jīng)驗預測遇到小公雞學“喔喔叫”，被狐貍嘲笑。遇到杜鵑學“咕咕叫”，差點兒被獵人射殺。遇到牛學“哞哞叫”，被牧場主趕走。第二種結(jié)局：碰見農(nóng)夫根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗預測

小狗向農(nóng)民學習說話，居然學會了人話，和人生活在一起。

小狗不想學農(nóng)民說話，農(nóng)民覺得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的狗都是這樣的。

農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲，把它留下來，當寵物飼養(yǎng)。第三種結(jié)局：聽見“汪汪”的叫聲這只不會叫的小狗遇到了自己的同類，在同伴的幫助下，它很快就學會了狗叫，找回了真正的自己，再也沒有人嘲笑它了。根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗預測

第一種結(jié)局……“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶斎皇穷^母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。第二種結(jié)局……“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳蔷偷轿壹襾戆桑艺枰恢还诽嫖铱词仉u舍?！薄拔以敢馊ィ业酶嬖V您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰。”“行。”狗說道。就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第三種結(jié)局……“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹慎地靠近它?！毙」吩跇鋮仓虚g傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害?！巴敉?。”“哦，也是一條狗。”你們知道嗎？就是剛才聽到咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。“你好，狗。”“你好，狗。”“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的是什么聲音？我不是發(fā)出什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫,或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?”“你不會叫？”“不會?！薄澳愫煤寐犞煤每粗?，得這樣叫：汪，汪……”“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師。”你認為哪一種結(jié)局更好？為什么？不同的結(jié)局帶給我們不同的閱讀體驗，這就是預測的魅力。

狗跑啊，跑啊，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________終于來到了一座繁華的大城市。在這里，它聽到了各種各樣的聲音：汽車的喇叭聲、人們的交談聲、還有各種動物奇奇怪怪的叫聲。小狗發(fā)現(xiàn)這里的狗多種多樣，它們有的汪汪叫，有的嗷嗷叫，甚至有的完全不叫。小狗發(fā)現(xiàn)，沒有人嘲笑它不會叫，因為在這個多元化的大城市里，每個生物都有自己獨特的聲音。課文為小狗設計了三種結(jié)局，讓我們發(fā)揮想象，續(xù)編第四種結(jié)局吧！5

一起來總結(jié)這篇課文描寫了一只不會叫的狗向_________和_________學習啼叫，結(jié)果險遭_________和_________毒手，最后安排三種結(jié)局，啟發(fā)我們想象故事的結(jié)尾。小公雞杜鵑狐貍獵人跨學科學習點開視頻了解一下狗的身體語言吧！讀下面的小故事，預測一下，后面會發(fā)生什么事呢？

從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。媽媽對它說：“孩子，你可不能挑食，只吃綠色