（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級(jí)上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國家認(rèn)同）《一定要爭氣》（童第周的勵(lì)志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會(huì)很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級(jí)上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈(zèng)劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵(lì)暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識(shí)字量從300字提升至350字，會(huì)寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號(hào)排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。古詩三首拓展積累帶有比喻詞的四字詞語：水平如鏡光陰似箭門庭若市揮汗如雨紅葉似火膽小如鼠骨瘦如柴守口如瓶巧舌如簧碧空如洗星月如鉤詞語積累描寫祖國大好河山的詩句：1.星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Α堵靡故銘选?/p>

2.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞》3.大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》4.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》美句拓展積累思考：詩中描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

朗讀鏈接美文拓展閱讀注釋：①峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有兩山峰相對(duì)，望之如蛾眉，故名。②半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。③平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山東北。④發(fā)：出發(fā)。⑤清溪：指清溪驛，屬四川省犍（qián）為縣，在峨眉山附近。⑥三峽：《樂山縣志》謂當(dāng)指四川省樂山縣之嘉州小三峽：犁頭峽、背峨峽、平羌峽，清溪在犁頭峽之上游。一說指長江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。⑦君：指峨眉山月。一說指作者的友人。⑧下：順流而下。⑨渝州：唐代州名，屬劍南道，治所在巴縣，即今重慶市。譯文：峨眉山頭掛著半輪秋月，月光灑入平羌江，隨著江水流動(dòng)。我夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思念你卻不能相見，在戀戀不舍中去向渝州。賞析：本詩是李白初離蜀地時(shí)所作，節(jié)奏明快，語言淺近。詩中連用五個(gè)地名點(diǎn)出行程，構(gòu)思精巧，不著痕跡，漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。全詩只在首句提到“月”，然而詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗(yàn)和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象，這就把詩人的感情與行蹤糅合為一個(gè)完美的整體，使得思君之情更加深沉。在一個(gè)秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩人在船上看到峨眉山尖吐出的半圓秋月，從清溪驛順流而下，月影映在江水之中，像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著詩人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩人思念不已。詩人借月抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念之情。思考：詩中描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？望

岳【唐】李白岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。思考：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

朗讀鏈接注釋：①岳：這里指東岳泰山。②岱宗：泰山別稱。③夫如何：怎么樣呢？夫是句首發(fā)語詞。④齊、魯：古代齊魯兩國以泰山為界，齊國在泰山北，魯國在泰山南。⑤青未了：指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。⑥造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。⑦陰陽：指泰山的南北，山北稱陰，山南稱陽。⑧割：劃分。⑨蕩胸：心胸?fù)u蕩。層：重疊。⑩決眥（zì）：指睜大眼睛極目遠(yuǎn)望。決：裂開。眥：眼角。?會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。?凌絕頂：即登上最高峰。凌：登上。?小：形容詞的意動(dòng)用法，意思為“以……為小，認(rèn)為……小”。譯文：泰山到底有著怎樣的氣象？它橫跨齊魯，青翠的山巒連綿不斷。大自然把神奇秀麗的景色都賦予了它，高聳入云的山峰使山的南北明暗不同，就像劃分成早晨和黃昏一樣。山谷里涌出層層云氣滌蕩著人的心胸，凝神遠(yuǎn)望目送歸林回巢的飛鳥。要竭盡全力攀登上最高峰，居高再看，周圍的群山就都顯得低矮渺小了。賞析：這首詩是詩人詠東岳泰山之作。第一二句寫遠(yuǎn)望泰山，山脈綿延遼闊；第三四句寫近望中的泰山，神奇秀麗、巍峨峻拔；第五六句寫細(xì)望泰山，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷；第七八句想象將來登山所見景象，同時(shí)抒發(fā)自己的抱負(fù)。全詩以“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無一個(gè)“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇