小學(xué)《信息科技》川教版六年級(jí)上冊(cè)

目錄第一單元智能家居第1節(jié)體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)第2節(jié)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)第3節(jié)智能家居新生活第二單元智能感知第1節(jié)開(kāi)源硬件及軟件第2節(jié)感知光線(xiàn)

目錄第3節(jié)智能提醒第4節(jié)智能調(diào)光第三單元新年晚會(huì)第1節(jié)新年晚會(huì)策劃師第2節(jié)吉他表演之光隨聲動(dòng)第3節(jié)歌舞表演之流光溢彩第4節(jié)完美謝幕之溫情提醒夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報(bào)人：小熊貓時(shí)間：2019.06.07六年級(jí)上冊(cè)第一單元體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)語(yǔ)想編寫(xiě)自己的創(chuàng)意小程序嗎？想讓機(jī)器人按你自己的意愿動(dòng)起來(lái)嗎？想探索人工智能的奧秘嗎？大家想制作有趣的多媒體和動(dòng)漫作品嗎？第一單元

智能家居03智能家居新生活02應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)01體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)第二單元

智能感知1234感知光線(xiàn)監(jiān)測(cè)光照強(qiáng)度智能調(diào)光燈環(huán)保智能燈第三單元

新年晚會(huì)01.科幻晚會(huì)策劃師吉他表演之光隨聲動(dòng)02.03.歌舞表演之流光溢彩完美謝幕之溫情提醒04.單元導(dǎo)語(yǔ)

歡迎步入我們的智能家居生活，歡歡將陪伴大家一起走入物聯(lián)網(wǎng)的世界!

本單元，我們將了解到什么是物聯(lián)網(wǎng)，以及物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)到生活中使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品給我們帶來(lái)的便利。第1節(jié)

體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)

我們生活在一個(gè)信息時(shí)代，信息化是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。萬(wàn)物互聯(lián)已經(jīng)成為末來(lái)社會(huì)的必然。物聯(lián)網(wǎng)，讓一切變得簡(jiǎn)單而強(qiáng)大。1、什么是物聯(lián)網(wǎng)

現(xiàn)代都市街道上的路燈，已是物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物。它們可以與數(shù)公里以外的“控制中心”連接，當(dāng)外界光線(xiàn)降到設(shè)定亮度時(shí)，路燈會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮，一到夜間，就能給我們一個(gè)五彩繽紛的世界。有些智能路燈還可以根據(jù)本地環(huán)境條件、氣候等因素調(diào)節(jié)路燈的亮度、色彩，降低能源成本和提升觀(guān)感。1.什么是物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)是由一個(gè)個(gè)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品構(gòu)成的新一代網(wǎng)絡(luò)。

爺爺，到底什么是物聯(lián)網(wǎng)呢？

物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)各種裝置與技術(shù)，將采集到的各種信息，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳輸，進(jìn)行物與物、物與人的連接，實(shí)現(xiàn)對(duì)物品和過(guò)程的智能化管理。1、什么是物聯(lián)網(wǎng)

為了更好的理解物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，以歡歡居住小區(qū)的門(mén)禁系統(tǒng)為例，來(lái)看看物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品是怎么工作的吧。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

當(dāng)有人想要進(jìn)人小區(qū)時(shí)，攝像頭識(shí)別到人臉信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)胶笈_(tái)服務(wù)器，與數(shù)據(jù)庫(kù)中的人臉圖片進(jìn)行比對(duì)。如果比對(duì)成功，是小區(qū)內(nèi)部人員，直接開(kāi)門(mén)，否則不開(kāi)門(mén)放行。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

以生活中常見(jiàn)的其享單車(chē)為例，它的工作流程如圖1-1-3所示。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

共亨單車(chē)會(huì)將自己的位置及使用情況等信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳送給云端。當(dāng)用戶(hù)打開(kāi)騎行軟件時(shí)，云端會(huì)將附近可用的單車(chē)信息傳送給手機(jī)，用戶(hù)找到一輛合適的單車(chē)，解鎖騎行使用，結(jié)束后鎖車(chē)歸還。新的位置信息會(huì)上傳到云端存儲(chǔ)起來(lái)，供下一個(gè)用戶(hù)使用。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的工作方式主要包括“獲取信息”、“傳輸信息”“處理信息〞、應(yīng)用信息這四個(gè)工作流程。經(jīng)過(guò)這些工作流程，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品會(huì)讓我們生活變得非常智能化。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

我們已經(jīng)了解了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作流程。接下來(lái)以校園考勤系統(tǒng)為例，來(lái)分析一下在這四個(gè)工作流程中分別做了些什么。2、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的工作方式

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品已經(jīng)遍布我們的生活，你還知道哪些呢？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面表格。分享時(shí)間，做一做

請(qǐng)你選擇熟悉的一種物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，與同學(xué)或家長(zhǎng)討論一下它是如何發(fā)擇作用的，完成圖1-1-6的工作流程圖。分享時(shí)間，做一做學(xué)習(xí)延伸，讀一讀物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系

我們?cè)谌昙?jí)學(xué)過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)是用通信設(shè)備和通信線(xiàn)路將計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享的系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，它通過(guò)各種感知設(shè)備，如射頻識(shí)別、傳感器等，獲取信息，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳送到后臺(tái)或者云端進(jìn)行信息處理，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)視、自動(dòng)報(bào)警、控制、診斷和維護(hù)等功能。當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于公共安全、交通管理、軍事國(guó)防、環(huán)境保護(hù)、能源電力、業(yè)監(jiān)測(cè)、物流管理、醫(yī)療健康、智能家居等多個(gè)領(lǐng)域。夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報(bào)人：小熊貓時(shí)間：2019.06.07歸位物品歸位凳子下啦課！應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)第2節(jié)六年級(jí)上冊(cè)

第2節(jié)

應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了初步的認(rèn)識(shí)，你知道物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在生活中的具體應(yīng)用有哪些嗎？

你見(jiàn)過(guò)這些物品嗎？

第一排是老式的水表、電表和氣表，這種老式的水表、電表和氣表是不能自動(dòng)計(jì)費(fèi)的。需要有一名“抄表員”每隔一定的時(shí)間上門(mén)抄表，回公司人工匯總并算出費(fèi)用后，用戶(hù)才能到收費(fèi)大廳交費(fèi)。

第二排是我們現(xiàn)在用的水表、電表和氣表，它們都是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。用戶(hù)的使用數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)聯(lián)網(wǎng)上報(bào)到數(shù)據(jù)中心，費(fèi)用也會(huì)自動(dòng)計(jì)算出來(lái)，用戶(hù)交費(fèi)可以方便地使用網(wǎng)絡(luò)支付。歡歡，這是物聯(lián)網(wǎng)的功勞，讓我?guī)阕哌M(jìn)物聯(lián)網(wǎng)世界吧！

爺爺，好奇怪啊，爸爸媽媽怎么知道他們的快遞到哪兒了呢？

像這種應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品為生活帶來(lái)便利的例子還有很多,比如快遞位置查詢(xún)。運(yùn)送快遞的車(chē)輛裝載有衛(wèi)星定位芯片，它能獲取到位置信息，并將位置信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送到云端，爸爸媽媽通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，就能獲取到快遞位置狀態(tài)。ETC、電話(huà)手表、取票機(jī)……這些都是物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用嗎？

歡歡，你知道生活中還有哪些物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用嗎？

歡歡提到的ETC是我們生活中常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

電話(huà)手表是我們生活中常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

取票機(jī)也是我們生活中常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。01身份認(rèn)證02交通管理03物流管理04智能家居

如今，物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，常見(jiàn)的應(yīng)用有以下幾類(lèi)：1、身份認(rèn)證

現(xiàn)在的小區(qū)門(mén)禁卡、學(xué)生卡、銀行卡等各種新式卡片，大都嵌有一塊小小的“芯片”，它存儲(chǔ)各類(lèi)信息，通過(guò)使用專(zhuān)用設(shè)備直接讀寫(xiě)就可以完成特定的應(yīng)用，極大方便了我們的生活。1、身份認(rèn)證

例如嵌人了“芯片”的學(xué)生卡，可以用來(lái)刷卡進(jìn)校、借閱圖書(shū)、購(gòu)買(mǎi)物品等。2、交通管理

火車(chē)、動(dòng)車(chē)、高鐵均安裝有定位設(shè)備。列車(chē)運(yùn)行時(shí)，通過(guò)鐵路沿線(xiàn)的設(shè)備獲取信息，再上傳到云端，就能形成一張龐大的全國(guó)鐵路交通運(yùn)行實(shí)況圖，為列車(chē)的追蹤、調(diào)度和安全控制提供有力的數(shù)據(jù)支持。公路系統(tǒng)也可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)形成的大數(shù)據(jù)優(yōu)化紅綠燈時(shí)間、合理引導(dǎo)交通，極大地方便了人們的出行。3、物流管理

現(xiàn)代生活，己經(jīng)難以離開(kāi)物流了。在貨物運(yùn)輸過(guò)程中，通過(guò)車(chē)輛、貨物上的傳感器或二維碼獲取到位置等信息，利用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)上傳到云端，就能追蹤這些貨物的位置，直到行程結(jié)束。我們也能從各個(gè)平臺(tái)上查看到貨物的物流狀態(tài)。有些綠色食品從生產(chǎn)到送上餐桌，全程都有記錄，每個(gè)環(huán)節(jié)都能有據(jù)可查。4、智能家居

物聯(lián)網(wǎng)在家庭的應(yīng)用也相當(dāng)廣泛。空氣凈化器、凈水器、掃地機(jī)器人、智能空調(diào)、智能冰箱、智能燈都已經(jīng)進(jìn)人我們的生活。它們每個(gè)都能智能地完成一種任務(wù)，將這些設(shè)備聯(lián)網(wǎng)組合起來(lái)，就形成了我們的智能家居系統(tǒng)，讓我們的生活更加便捷。文化教育

物聯(lián)網(wǎng)在文化教育、醫(yī)療保健、旅游觀(guān)光、工業(yè)控制、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安全防范、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。醫(yī)療保健

旅游觀(guān)光工業(yè)控制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全防范市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)……

互幫互助，做一做

生活中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用隨處可見(jiàn)，請(qǐng)你選出感興趣的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用跟同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)它的工作方式和給我們生活帶的便利，然后填寫(xiě)到表1-2-1中。學(xué)習(xí)延伸，讀一讀分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)

請(qǐng)你想象一下，我們未來(lái)的生活中可能還會(huì)出現(xiàn)哪些物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用呢？把你的想法分享給同學(xué)。下課啦！歸位物品帶走垃圾智能家居新生活六年級(jí)上冊(cè)今天，歡歡到爺爺家參觀(guān)，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就被吸引到了。歡歡，這個(gè)是智能鎖，一種智能家居產(chǎn)品，家里還有好多智能家居產(chǎn)品，讓我?guī)泱w驗(yàn)一下吧。

爺爺，這是什么東西呀，開(kāi)門(mén)都不用鑰匙，好方便喲。除了智能鎖以外，爺爺新家里還有不少的智能家居產(chǎn)品。

這些智能家居產(chǎn)品給生活帶來(lái)了很大的便利。智能家居是一套非常復(fù)雜的系統(tǒng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，智能家居系統(tǒng)在物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的支持下，將家庭中各種的智能終端連接起來(lái)，在控制主機(jī)的協(xié)調(diào)、指揮下，可以實(shí)現(xiàn)各種智能化控制，讓我們的生活更舒適，更環(huán)保。知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)1、控制主機(jī)

控制主機(jī)是智能家居的指揮官，它負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)各個(gè)智能終端的工作，同時(shí)也向主人及時(shí)報(bào)告相關(guān)的情況。（1）智能家電（2）智能照明（3）智能安防（4）智能穿戴2、智能終端

智能終端是實(shí)現(xiàn)智能家居功能的產(chǎn)品，常見(jiàn)的智能終端大概可以分為以下幾類(lèi)：（1）、智能家電

智能家電在智能家居中占很大比例。大到家庭機(jī)器人、空調(diào)、電冰箱、電視機(jī)、凈水器、馬桶，小到掃地機(jī)、窗簾機(jī)、熱水壺、溫度計(jì)、澆花器，甚至牙刷、電源插座，都可以見(jiàn)到它的身影。他們每一個(gè)都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，能在控制主機(jī)的協(xié)調(diào)下把我們的家管理得井井有條。（2）、智能照明

智能照明系統(tǒng)管控著家庭的所有照明設(shè)備。它可根據(jù)環(huán)境、時(shí)問(wèn)或者主人喜好來(lái)管理燈具的分組、亮度強(qiáng)弱調(diào)節(jié)、顏色變換、場(chǎng)景設(shè)置、定時(shí)設(shè)置，能給我們提供一個(gè)智能、舒適的居住環(huán)境。（3）、智能安防

家庭安全防護(hù)系統(tǒng)一般包含了智能鎖、視頻監(jiān)控、紅外報(bào)警燃?xì)庑孤侗O(jiān)測(cè)等功能的產(chǎn)品。有了這些設(shè)備的幫忙，不用擔(dān)心出門(mén)忘了鎖門(mén)，當(dāng)陌生人闖人、漏水、火災(zāi)等情況發(fā)生時(shí)都可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，還能與報(bào)警中心相連，得到迅速處置。（4）、智能穿戴

智能穿戴設(shè)備是指能直接穿戴在身上，或是整合到衣服、配件上的一類(lèi)智能便攜設(shè)備。例如電話(huà)手表、運(yùn)動(dòng)手環(huán)、血壓監(jiān)測(cè)儀還有功能更強(qiáng)大的智能眼鏡等，以后甚至我們的衣服也可以變色發(fā)光，鞋子還可以吸收熱能為我們提供保暖等等。

智能家居正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?，它給我們創(chuàng)造了更舒心更便捷、更安全、更高效的生活空間。是的，我也要規(guī)劃一下我的智能家居生活。

歡歡，我們家的智能家居是不是很方便??？

歡歡的智能家居規(guī)劃

說(shuō)說(shuō)你知道的智能家居產(chǎn)品吧，它能給家庭生活帶了些什么便利。選出幾件你最喜歡的智能家居產(chǎn)品填人表1-3-2中，并與同學(xué)交流一下使用心得。

現(xiàn)代科技發(fā)展的速度越來(lái)越快，〝5G時(shí)代”的到來(lái)給生活注人強(qiáng)勁動(dòng)力。高速度、低延遲的5G網(wǎng)絡(luò)更能滿(mǎn)足自動(dòng)駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療、VR/AR等實(shí)時(shí)應(yīng)用。智能產(chǎn)品會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越常見(jiàn)，產(chǎn)品及功能超出我們的想象，生活一定會(huì)變得更美好。分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)

你對(duì)未來(lái)的智能家居生活有些什么憧憬，請(qǐng)和大家分享。下課啦！歸位物品夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報(bào)人：小熊貓時(shí)間：2019.06.07六年級(jí)上冊(cè)第二單元開(kāi)源硬件及軟件歡歡體驗(yàn)了物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用，感到非常興奮，想把它們應(yīng)用到教室里。單元導(dǎo)入

本單元，我們將和歡歡一起學(xué)習(xí)開(kāi)源硬件，利用軟件編程實(shí)現(xiàn)智能感知，并根據(jù)教室圖書(shū)角的光線(xiàn)情況，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)調(diào)光。第二單元

智能感知

歡歡的志愿者崗位是圖書(shū)角管理員。他發(fā)現(xiàn)有時(shí)候光線(xiàn)不足，同學(xué)們也沒(méi)意識(shí)到應(yīng)該開(kāi)燈，擔(dān)心這樣看書(shū)會(huì)造成眼睛近視。你有什么好辦法嗎？新課導(dǎo)入你可以上網(wǎng)查一查，尋找解決方案。

爺爺，我想保護(hù)同學(xué)們的視力，讓他們?cè)诠饩€(xiàn)合適的圖書(shū)角看書(shū)，但不知道該怎么做？知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)歡歡利用搜索引擎查找資料，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)可以借助開(kāi)源硬件來(lái)解決問(wèn)題。我們需要了解開(kāi)源硬件、開(kāi)源軟件及其相應(yīng)的操作方法。這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)1、開(kāi)源硬件2、開(kāi)源軟件3、點(diǎn)亮、熄滅Arduino板上的燈小提示開(kāi)源硬件是指電路原理圖、材料清單、設(shè)計(jì)圖等都使用開(kāi)源許可協(xié)議設(shè)計(jì)、授權(quán)的硬件，在遵守協(xié)議的前提下人們可以制造、使用、修改。1、開(kāi)源硬件你知道哪些開(kāi)源硬件信息？樹(shù)莓派Arduinomicro：bit掌控板

如圖2-1-1所示的Arduino是一款較為常見(jiàn)的開(kāi)源硬件，它是以ATmega328單片機(jī)為核心的主控板，對(duì)外圍設(shè)備兼容性強(qiáng)，加上價(jià)格低廉，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源豐富，初學(xué)者容易上手，因此深受廣大電子愛(ài)好者的喜愛(ài)。(1)Arduino

如圖2-1-2所示的樹(shù)莓派是一塊只有銀行卡大小的微型電腦。它價(jià)格低廉，擴(kuò)展性強(qiáng)，能夠?qū)崿F(xiàn)很多普通電腦才能完成的工作。（2）樹(shù)莓派

如圖2-1-3所示的miero:bit是一款基于A(yíng)RM架構(gòu)的主控板。它是繼Arduino、樹(shù)莓派之后，又一款適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。(3)micro:bit

如圖2-1-4所示的掌控板是中國(guó)原創(chuàng)的開(kāi)源硬件，它是一塊以MieroPython微控制器為核心，僅有銀行卡一半大小的主控板。它板載了很多傳感器，還有一塊小屏幕，支持眾多編程軟件。（4）掌控板

綜合考慮價(jià)格和易用性，歡歡選擇了Arduino，因?yàn)樗鼉r(jià)格低廉、簡(jiǎn)單易用。它有很多種型號(hào)，其中，最為常用的是ArduinoUno主控板，習(xí)慣上簡(jiǎn)稱(chēng)Arduino板。1、開(kāi)源硬件我們可以借助軟件編程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)Arduino板的控制。

爺爺，Arduino板怎么用呢？1、開(kāi)源硬件

歡歡發(fā)現(xiàn)用于編程的軟件有很多，其中有許多是可以自由使用的開(kāi)源軟件。

開(kāi)源軟件就是開(kāi)放源代碼的軟件，在遵守相關(guān)協(xié)議的前提下，人們可以自由使用、修改、分發(fā)。常見(jiàn)的安卓、Linux等屬于開(kāi)源的系統(tǒng)軟件，Seratch、Mind+等編程軟件屬于開(kāi)源的應(yīng)用軟件。2、開(kāi)源軟件歡歡選擇了Mind+，它是一款基于Seratch3擴(kuò)展的圖形化編程軟件，能支持Arduino、miero.bit等各種開(kāi)源硬件。2、開(kāi)源軟件

在瀏覽器里搜索Mind+，我們以Win_V1.6.2_RC2.0為例，下載到本地，安裝完成后，從電腦桌面找到圖標(biāo)

，雙擊啟動(dòng)。2、開(kāi)源軟件觀(guān)察Mind+界面由哪幾部分組成？我們需要讓Mind+識(shí)別到Arduino主控板。

爺爺，接下來(lái)我該怎么做呢？1、開(kāi)源軟件

進(jìn)人Mind+界面后，在左下角找到圖標(biāo)

，單擊，在主控板選項(xiàng)卡中選擇“ArduinoUno”，如圖2-1-6所示，選中后返回。3、軟件與硬件的通訊

（1）添加“ArduinoUno”擴(kuò)展

（1）添加“ArduinoUno”擴(kuò)展可以看到Mind+主界面左側(cè)底部，增加了Arduino

用USB連接線(xiàn)將Arduino板和電腦的USB口連接起來(lái)，如圖2-1-7所示。（2）連接設(shè)備，建立通訊

連接成功后，會(huì)顯示連接的端口號(hào)及“連接設(shè)備成功”字樣如圖2-1-9所示。（2）連接設(shè)備，建立通訊可以的，我們來(lái)編程點(diǎn)亮一盞燈。

爺爺，現(xiàn)在可以給Arduino板編程了嗎？

這樣就建立起了Mind+和Arduino板的通訊，可以通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)任務(wù)。（2）連接設(shè)備，建立通訊Arduino板白帶了一個(gè)通常被標(biāo)記為“L”的LED（發(fā)光二極管），默認(rèn)連接到引腳13。引腳13既可以用作輸入，也可以用作輸出。用作輸出時(shí)，就相當(dāng)于電源開(kāi)關(guān)，通過(guò)編程，開(kāi)啟或者關(guān)閉引腳13所連接的設(shè)備。技能學(xué)習(xí)，試一試從“Arduino”類(lèi)里找到拖到“積木搭建區(qū)”，單擊此積木，觀(guān)察主控板上標(biāo)記為"L”的LED有沒(méi)有反應(yīng)，想一想，為什么？1、試一試

單擊

里的小三角，把編號(hào)“2”換為“13”，成為

，再單擊此積木，觀(guān)察標(biāo)記為“L”的LED狀態(tài)。2、做一做2、做一做

我發(fā)現(xiàn)，只要正確選擇了LED所在的引腳，設(shè)置高電平可以點(diǎn)亮這盞燈,設(shè)置低電平就可以熄滅這盞燈。

將積木中“高電平”改成“低電平”，單擊積木，觀(guān)察標(biāo)記為“L”的LED的狀態(tài)。

我們發(fā)現(xiàn)，LED熄滅了。3、改一改

Mind+有很多積木，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，嘗試用更多的積木搭建腳本，實(shí)現(xiàn)閃爍燈或者其他效果。互幫互助，做一做

Arduino板上除了單片機(jī)，還集成了很多設(shè)備接口，可以連接多種外圍設(shè)備。對(duì)應(yīng)的接口及作用如表2-1-2所示。學(xué)習(xí)延伸，讀一讀夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報(bào)人：小熊貓時(shí)間：2019.06.07歸位物品歸位凳子下啦課！六年級(jí)上冊(cè)感知光線(xiàn)歡歡一直在思考：教室圖書(shū)角的光線(xiàn)合適嗎？你可以用光線(xiàn)傳感器來(lái)感知。爺爺，我怎樣才能知道光線(xiàn)是否合適呢？傳感器是一種檢測(cè)裝置，能感受到被測(cè)量的信息，比如：線(xiàn)、溫度、濕度等，并能將感受到的信息，按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)的器件或裝置。傳感器的存在和發(fā)展，讓物體有了視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官，就像有了眼睛、鼻子、耳朵一樣，讓物體“活”了起來(lái)。有很多適用于A(yíng)rduino板的擴(kuò)展板，比如九合一擴(kuò)展板，它上面有很多傳感器，其中就包括光線(xiàn)傳感器。爺爺，Arduino板上沒(méi)有光線(xiàn)傳感器，該怎么辦？任務(wù)分析，想一想用Arduino板搭配九合一擴(kuò)展板，結(jié)合編程，我們就能輕松體驗(yàn)更多的創(chuàng)造樂(lè)趣。知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)

這塊擴(kuò)展板集成了九大功能，所以叫做九合一擴(kuò)展板。九合一擴(kuò)展板具有和Arduino板一樣的引腳位置，所以可以堆疊接插到Arduino板上，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特定功能的擴(kuò)展。這就減少了焊接或者搭建的麻煩，快速地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意項(xiàng)目。這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？編程前，我們先檢查Arduino板與電腦是否連接成功。1、看一看2、試一試4、做一做3、找一找1、看一看

觀(guān)察九合一擴(kuò)展板上的藍(lán)燈

,標(biāo)記為：LED1D13，表示所連接的引腳為“13”，這說(shuō)明，它與Arduino板自帶的標(biāo)記為“L”的LED，連在了同一個(gè)列腳。2、試一試

我們已經(jīng)能夠點(diǎn)亮Arduino板上標(biāo)記為“L”的LED，用這種辦法嘗試點(diǎn)亮九合一擴(kuò)展板上標(biāo)記為“LED1D13”的藍(lán)燈

和標(biāo)記為“LED2D12”的紅燈

。

那么如何熄滅這兩盞燈呢？3、找一找

光線(xiàn)傳感器位于九合一板的右側(cè)，找到

。光線(xiàn)傳感器一般用水感知周?chē)h(huán)境光線(xiàn)強(qiáng)度。它將光線(xiàn)強(qiáng)度轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)，從而返回當(dāng)前環(huán)境的光線(xiàn)值。4、做一做

（1）光線(xiàn)傳感器的標(biāo)記為：LightAl，表示它所連接的引腳為“A1”，可以測(cè)量當(dāng)前環(huán)境光線(xiàn)值，得到一個(gè)0-1023之間的值。4、做一做

（2）先將“Arduino”類(lèi)拖放到“腳本搭建區(qū)”，再將積木中引腳A0換成光線(xiàn)傳感器所在的引腳A1

，單擊此積木，下方出現(xiàn)的返回值就是當(dāng)前環(huán)境光線(xiàn)值。

我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取光線(xiàn)傳感器在不同環(huán)境光線(xiàn)情況下的返回值，將其填寫(xiě)在表2-2-1中，為編程提供參考依據(jù)。技能學(xué)習(xí)，試一試

為了保護(hù)青少年的視力，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范》，明確規(guī)定：普通教空平均照度要大于等于30011x（照度單位）

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，歡歡測(cè)試出300Lux的光照度下，從九合一擴(kuò)展板上的光線(xiàn)傳感器獲取到的光線(xiàn)數(shù)值為810。環(huán)境光線(xiàn)越亮，對(duì)應(yīng)當(dāng)前光線(xiàn)數(shù)值越大想一想實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每一次都要單擊積木，才能獲取積木下面出現(xiàn)的光線(xiàn)值，用哪個(gè)積木能自動(dòng)獲取光線(xiàn)變化的值？試試配合“外觀(guān)”類(lèi)積木中的說(shuō)你好，看能否實(shí)現(xiàn)呢？因?yàn)槟_本只執(zhí)行了一次。咦，為什么光線(xiàn)值顯示后，無(wú)論怎么改變當(dāng)前環(huán)境光線(xiàn)，數(shù)值都不再發(fā)生變化呢！

我們結(jié)合“控制〞類(lèi)積木中的

，就可以不斷獲取當(dāng)前環(huán)境光線(xiàn)值。參考腳本如圖2-2-3所示。

使用光線(xiàn)傳感器可以做出豐富的互動(dòng)作品，請(qǐng)你嘗試用更多的積木搭建腳本，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前光線(xiàn)值的趣味實(shí)時(shí)播報(bào)或者其他效果。互幫互助，做一做學(xué)習(xí)延伸，讀一讀學(xué)習(xí)延伸，讀一讀分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？你還有哪些困惑？你對(duì)感知光線(xiàn)有哪些認(rèn)識(shí)？下課啦！再見(jiàn)！六年級(jí)上冊(cè)智能提醒新課導(dǎo)入歡歡想根據(jù)上節(jié)課感知到的光線(xiàn)值，為Arduino板編寫(xiě)程序，實(shí)現(xiàn)智能提醒。你能幫他實(shí)現(xiàn)嗎？

要實(shí)現(xiàn)智能提醒，可以設(shè)計(jì)任務(wù)分析表，請(qǐng)你根據(jù)需求想一想，填一填。任務(wù)分析，想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？為了實(shí)現(xiàn)智能提醒效果，先認(rèn)識(shí)九合一擴(kuò)展板上的蜂鳴器.1、看一看2、試一試3、做一做1、看一看

觀(guān)察九合一擴(kuò)展板上的黑色蜂嗚器

，標(biāo)記為：BuzzerD5，表示所連接的引腳為“5”。2、試一試

將

拖放到“腳本搭建區(qū)〞，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，直接將積木中引腳9換成蜂鳴器所在的引腳

，單擊運(yùn)行，聽(tīng)一聽(tīng)效果。

蜂嗚器音調(diào)可以自行設(shè)置，方法是單擊

，在下方彈出的鋼琴琴鍵上單擊，琴鍵變?yōu)榫G色，表示設(shè)置成功，比如當(dāng)前設(shè)置為3中E/E4。3、做一做

還可以設(shè)置蜂鳴器節(jié)拍，方法是單擊

里的小三角，完成選擇

。3、做一做思考光線(xiàn)傳感器感知到光線(xiàn)不足，如何智能提醒呢？

歡歡參照教育部出臺(tái)的教室照明標(biāo)準(zhǔn)，得出結(jié)論：光線(xiàn)數(shù)值大于等于810（即教室照明標(biāo)準(zhǔn)值300Lux）看書(shū)較為合適；小于810.表示光線(xiàn)不足?？梢越Y(jié)合“運(yùn)算符”類(lèi)積木的大于、小于符號(hào)編程。1、判斷光線(xiàn)

積木組合，表示“當(dāng)前光線(xiàn)傳感器感知到的光線(xiàn)數(shù)值小于810”。1、判斷光線(xiàn)思考在光線(xiàn)不足的情況下，你可以想到哪些提醒方式呢？

如果位于A(yíng)1引腳的光線(xiàn)傳感器感知到光線(xiàn)不足，那么蜂嗎器D5發(fā)聲提醒，如圖2-3-1所示。（1）蜂鳴器發(fā)聲提醒

也可以增加實(shí)時(shí)獲取光線(xiàn)值積木，便于觀(guān)察驗(yàn)證腳本運(yùn)行情況，如圖2-3-2所示。（1）蜂鳴器發(fā)聲提醒思考在測(cè)試中，我們發(fā)現(xiàn)，光線(xiàn)不足的時(shí)候，蜂鳴器持續(xù)發(fā)聲會(huì)引起聽(tīng)覺(jué)的不舒適感，該如何改進(jìn)呢？很好的想法，你是想讓蜂鴨器斷續(xù)發(fā)聲。需要提醒的是：蜂嗚器節(jié)拍就是發(fā)聲時(shí)間，雙拍為2秒，發(fā)聲時(shí)間結(jié)束，自動(dòng)停止。爺爺，我想到了，剛才設(shè)置節(jié)拍的時(shí)候，我看到了停止，我想讓蜂鳴器鳴叫后停止，行不行呢？

我們只需要在蜂鳴器發(fā)聲提醒腳木下面增加

積木.就可以實(shí)現(xiàn)讓蜂嗚器斷續(xù)發(fā)聲的效果，同時(shí)，可以根據(jù)需求更改不發(fā)聲的時(shí)長(zhǎng)，如圖2-3-3所示。（2）蜂鳴器斷續(xù)發(fā)聲提醒

光線(xiàn)不足的時(shí)候，蜂嗎器單一音調(diào)提醒未免有些無(wú)趣，不妨來(lái)首樂(lè)曲試試，比如說(shuō)：兩只老虎“1231〞的旋律，如何用mind+編程表達(dá)呢？如圖2-3-4所示。（3）蜂鳴器樂(lè)曲提醒

如果位于A(yíng)1引腳的光線(xiàn)傳感器感知到光線(xiàn)不足，我們可以播放“光線(xiàn)不足〞聲音文件來(lái)提醒，如圖2-3-5所示。（4）聲音提醒

我們還可以播放mind+聲音庫(kù)文件中自帶的可循環(huán)音樂(lè)，比如"Chill”音樂(lè)來(lái)提醒，如圖2-3-6所示。（4）聲音提醒

你能制作光線(xiàn)傳感器自動(dòng)感知到光線(xiàn)不足，就用蜂嗚器發(fā)出《一閃一閃亮晶晶》完整樂(lè)曲的智能提醒器嗎？部分曲譜如2-3-7所示?；突ブ?，做一做蜂鳴器是一種將電信號(hào)經(jīng)過(guò)處理，轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)的電子元件，分為有源蜂鳴器和無(wú)源蜂鳴器“源”不是指電源，而是指震蕩源。有源蜂鳴器內(nèi)部帶震蕩源，一通電就發(fā)聲，反之，無(wú)源蜂嗚器內(nèi)部不帶震蕩源，通電后不發(fā)聲，需要設(shè)置頻率發(fā)聲。九合一擴(kuò)展板自帶的是無(wú)源蜂鳴器，在mind+中可以用音調(diào)和節(jié)拍編程來(lái)控制。學(xué)習(xí)延伸，讀一讀

音調(diào)主要由聲音的頻率決定，比如音調(diào)E4對(duì)應(yīng)的頻率是329.63，在Mind+中用近

似值330表示。

更多的音調(diào)與頻率的對(duì)應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)參照表2-3-3。1、音調(diào)

節(jié)拍是根據(jù)樂(lè)曲的要求而定的。比如當(dāng)樂(lè)曲規(guī)定的速度是每分鐘60拍，那么每拍占的時(shí)間是每分鐘的60分之一，也就是一秒，雙拍為2秒，整拍為1秒，1/2拍為0.5秒，1/4拍為0.25秒，1/8拍為0.125秒。2.節(jié)拍分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？你還有哪些困惑？你對(duì)智能提醒有哪些認(rèn)識(shí)？下課啦！再見(jiàn)！六年級(jí)上冊(cè)智能調(diào)光新課導(dǎo)入歡歡發(fā)現(xiàn)，光線(xiàn)傳感器自動(dòng)感知到光線(xiàn)不足，發(fā)出提醒后，要自己去開(kāi)燈，能不能自動(dòng)開(kāi)燈，調(diào)到合適的光線(xiàn)呢？

要實(shí)現(xiàn)智能調(diào)光醒，可以設(shè)計(jì)任務(wù)分析表，請(qǐng)你根據(jù)需求想一想。任務(wù)分析，想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？為了合理使用智能調(diào)光功能，先認(rèn)識(shí)九合一擴(kuò)展板上的板載按鈕。1、找一找2、想一想3、做一做在九合一擴(kuò)展板上找到按鈕

，它也是最簡(jiǎn)單的數(shù)字輸人設(shè)備。1、找一找按鈕下方的標(biāo)記為：SW1D2。SW是“開(kāi)關(guān)”的英文SWITCH的前兩個(gè)字母，它有“開(kāi)”和“關(guān)”兩個(gè)狀態(tài);D2表示所連接的是數(shù)字引腳2。1、找一找另一個(gè)按鈕

，標(biāo)記為：SW2D3，是什么意思呢？2、想一想

因?yàn)榘粹o是數(shù)字輸人設(shè)備，所以我們從“Arduino”類(lèi)找到拖放到“腳本搭建區(qū)”，參照前面的方法，測(cè)試按鈕的狀態(tài)與獲取數(shù)值的關(guān)系。如圖2-4-1所示。3、做一做有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)可能不一樣，按下按鈕為“1”，松開(kāi)按鈕為“0“。在測(cè)試中，按下按鈕，返回值是“0”，松開(kāi)按鈕，返回值是“1”。

我們發(fā)現(xiàn)：測(cè)試得到的值總是為0或1。思考如何通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)智能調(diào)光？1、開(kāi)啟智能調(diào)光功能

根據(jù)任務(wù)分析表，按下按鈕SW1，開(kāi)啟智能調(diào)光功能。我們可以使用，等待按下按鈕SW1，即D2返回值為0，才執(zhí)行后續(xù)腳本。如圖2-4-2所示。主要是為了讓D13的LED初始狀態(tài)為熄滅。爺爺，為什么按下按鈕之前，要設(shè)置D13為低電平呢？2.關(guān)閉智能調(diào)光功能

無(wú)人使用圖書(shū)角時(shí)需要關(guān)閉智能調(diào)光功能，按下按鈕SW2關(guān)閉此功能。如圖2-4-3所示。3.實(shí)現(xiàn)智能調(diào)光效果能

將開(kāi)啟與關(guān)閉智能調(diào)光功能結(jié)合在一起。如圖2-4-4所示。

當(dāng)有人使用圖書(shū)角，按下按鈕D2，開(kāi)啟智能調(diào)光功能，光線(xiàn)不足，自動(dòng)開(kāi)燈，光線(xiàn)合適，自動(dòng)關(guān)燈；當(dāng)圖書(shū)角無(wú)人使用時(shí)，按下按鈕D3，停用智能調(diào)光功能，即便光線(xiàn)不足，也不會(huì)自動(dòng)開(kāi)燈。歡歡一直想做走廊光控?zé)?，白天光線(xiàn)充足的時(shí)候，自動(dòng)關(guān)燈，晚上光線(xiàn)不足需要使用時(shí)，自動(dòng)開(kāi)燈，你能幫他實(shí)現(xiàn)嗎？互幫互助，做一做你知道嗎？按鈕還可以用于電子投票、抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)等活動(dòng)，你還想到了哪些實(shí)用的、好玩的作品，快來(lái)試一試！學(xué)習(xí)延伸，試一試分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？你還有哪些困惑？你對(duì)智能調(diào)光有哪些認(rèn)識(shí)？下課啦！再見(jiàn)！六年級(jí)上冊(cè)新年晚會(huì)策劃師單元導(dǎo)入為了迎接新年的到來(lái)，歡歡所在的班級(jí)將舉行一臺(tái)別開(kāi)生面的“新年科幻晚會(huì)”。歡歡需要協(xié)助老師完成整場(chǎng)晚會(huì)的策劃，并運(yùn)用技術(shù)手段為晚會(huì)賦能，增強(qiáng)晚會(huì)的科技感和末來(lái)感。單元導(dǎo)入本單元，同學(xué)們將在Mind+中完成新年晚會(huì)各個(gè)節(jié)目的表演，同時(shí)，還將借助Arduino板與九合一擴(kuò)展板實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合，模擬真實(shí)的晚會(huì)效果，從而增強(qiáng)晚會(huì)的交互效果和科技體驗(yàn)。今年的班級(jí)新年晚會(huì)是一場(chǎng)科幻晚會(huì)。班級(jí)晚會(huì)的節(jié)目類(lèi)型多樣，主要有器樂(lè)、歌曲、舞蹈等；整場(chǎng)晚會(huì)將節(jié)日表演與炫麗的科技元素相結(jié)合，力求呈現(xiàn)新穎活潑、生動(dòng)感人、旋律優(yōu)美等不同風(fēng)格的節(jié)目。歡歡是老師策劃晚會(huì)的小助手，主要負(fù)責(zé)運(yùn)用技術(shù)增強(qiáng)晚會(huì)的互動(dòng)效果和科技感。為了實(shí)現(xiàn)更好的晚會(huì)效果，歡歡想運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜索與晚會(huì)策劃相關(guān)的內(nèi)容，了解晚會(huì)策劃的流程和節(jié)目類(lèi)型：1、晚會(huì)策劃的內(nèi)容有：舞合效果、會(huì)場(chǎng)布置、人員分工等。2、節(jié)日編排的流程是：節(jié)目策劃、節(jié)目編排、道具準(zhǔn)備等。3、晚會(huì)節(jié)目類(lèi)型主要有：器樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、表演類(lèi)等。晚會(huì)策劃的流程和節(jié)目類(lèi)型：節(jié)日是一場(chǎng)晚會(huì)的核心，它的類(lèi)型主要有器樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)和表演類(lèi)。歡歡和老師確定了班級(jí)的節(jié)目秋序表，如表3-1-1所示。我想挑戰(zhàn)一下：像春晚一樣，通過(guò)軟件和硬件的綜合使用，增強(qiáng)舞臺(tái)燈光、音效等的互動(dòng)效果。歡歡，環(huán)級(jí)晚會(huì)的節(jié)日秩序表已經(jīng)完成，你打算如何運(yùn)用技術(shù)來(lái)增強(qiáng)這些節(jié)目的互動(dòng)效果和科技感呢？不同類(lèi)型的節(jié)目具有不同的舞臺(tái)效果，歡歡將運(yùn)用技術(shù)來(lái)增強(qiáng)舞臺(tái)的交互性。如表3-1-2所示。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，文藝晚會(huì)中越來(lái)越多地引人聲、光等現(xiàn)代媒體元素，大大增強(qiáng)了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)力?；突ブ?，做一做借助ArduinoUno主控板和九合一護(hù)展板試一試。爺爺，我們?cè)谕頃?huì)策劃和節(jié)目編排中都設(shè)計(jì)了技術(shù)運(yùn)用來(lái)增強(qiáng)舞臺(tái)效果，可是，具體如何實(shí)現(xiàn)呢？

請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察Arduino九合一擴(kuò)展板的板載元件，并思考如何運(yùn)用這些元件，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的交互效果呢？請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)在表3-1-3中。除了利用Arduino板和九合一擴(kuò)展板外，在Mind+中還有很多的擴(kuò)展功能可以實(shí)現(xiàn)更豐富的舞臺(tái)效果和趣味交互，動(dòng)手試一試吧！

你們?cè)谕頃?huì)策劃和節(jié)目編排的過(guò)程中還有哪此創(chuàng)意？打算用什么方式來(lái)呈現(xiàn)你們的創(chuàng)意，從而增強(qiáng)晚會(huì)的交互性和藝術(shù)效果。分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)

你有哪些收獲？

還有哪些困惑？

有哪些新的發(fā)現(xiàn)？再見(jiàn)！六年級(jí)上冊(cè)吉他表演之光隨聲動(dòng)

根據(jù)節(jié)目單的安排，第一個(gè)節(jié)目是樂(lè)樂(lè)的吉他演奏《追夢(mèng)人》。在樂(lè)樂(lè)演奏的過(guò)程中，隨著音樂(lè)聲音的變化，Arduino九合一擴(kuò)展板上的燈光也會(huì)閃爍，還可以調(diào)節(jié)音樂(lè)的音量。任務(wù)分析，想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？響度又稱(chēng)音量。人耳感受到的聲音強(qiáng)弱，它是人對(duì)聲音大小的一個(gè)主觀(guān)感覺(jué)量，是電腦麥克風(fēng)貨測(cè)到的外界聲音的大小。1、響度在Mind+中，積木在“偵測(cè)”類(lèi)模塊，勾選積木前的小方塊可在舞臺(tái)上顯示1、響度試一試對(duì)著計(jì)算機(jī)的麥克風(fēng)講話(huà)，觀(guān)察此時(shí)舞臺(tái)上的響度值有何變化？結(jié)論：聲音越大，響度值越________；聲音越小，響度值越________。

雙擊舞臺(tái)上的響度窗口，可以切換其多種顯示形式，如圖3-2-3所示。旋鈕

是Arduino九合一擴(kuò)展板上集成的用手控轉(zhuǎn)的元件它所對(duì)應(yīng)的控制引腳是“A0”，表示模擬信號(hào)“A0”，為模擬輸入。2、旋鈕將Arduino板和九合一擴(kuò)展板組合后，用USB連接線(xiàn)連接到電腦的USB端口，然后在Mind+中添加擴(kuò)展主控板“ArduinoUno”正確連接串口。試一試（1）打開(kāi)Mind+，找一找，并將其拖動(dòng)到腳本搭建區(qū)，點(diǎn)擊運(yùn)行，觀(guān)察此時(shí)的返回值。（2）分別向左、右轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，觀(guān)察舞臺(tái)上數(shù)值的變化范圍，參考腳本如圖3-2-4所示。結(jié)論：旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，引腳A0的取值范圍是________。首先，從青景庫(kù)中添加“音樂(lè)會(huì)”為舞臺(tái)背景，并刪除空白背景造型。技能學(xué)習(xí)，試一試1.添加背景和角色

從角色庫(kù)中添加角色“精靈”為吉他彈奏者，重命名角色為“樂(lè)樂(lè)”，并刪除“Mind+”角色。再添加一個(gè)角色“吉他”，將“樂(lè)樂(lè)”和“吉他”調(diào)整到合適的大小和位置，調(diào)節(jié)吉他的“方向〞參數(shù)值，如圖3-2-5所示。2.表演者登臺(tái)

表演者“樂(lè)樂(lè)”和吉他一起登臺(tái)，參考腳本如圖3-2-6所示。這兩組坐標(biāo)分別表示什么？

吉他始終保持在樂(lè)樂(lè)的前面。參考腳本如圖3-2-7所示。3.吉他演奏

上傳音樂(lè)“追夢(mèng)人.mp3〞作為吉他彈奏時(shí)發(fā)出的音樂(lè)，當(dāng)樂(lè)樂(lè)在舞臺(tái)上站定后，開(kāi)始彈奏《追夢(mèng)人》。參考腳本如圖3-2-8所示。為什么要等待4秒呢？可以利用“響度”值進(jìn)行判斷，控制LED的點(diǎn)亮和熄滅。爺爺，如何通過(guò)播放的音樂(lè)控制Arduino板上的燈光閃爍，來(lái)模擬真實(shí)的舞臺(tái)燈光呢？互幫互助，做一做1.燈光閃爍

經(jīng)過(guò)前面的測(cè)試，音樂(lè)演奏時(shí)響度值大約在50左右。所以，我們?cè)O(shè)定：當(dāng)響度值大于50時(shí)，Arduino九合一擴(kuò)展板上的紅、藍(lán)燈亮起，反之，紅、藍(lán)燈熄滅，點(diǎn)亮與熄滅之間產(chǎn)生了閃爍效果。在整個(gè)節(jié)目表演過(guò)程中需要重復(fù)檢測(cè)。參考腳本如圖3-2-9所示。思考運(yùn)行此腳本觀(guān)察LED的變化，如效果不明顯或沒(méi)有效果，應(yīng)該如何改進(jìn)該腳本？可借助Arduino九合一擴(kuò)展板上的旋鈕來(lái)調(diào)節(jié)音量大小。如果音樂(lè)的音量過(guò)大或過(guò)小，又應(yīng)該如何調(diào)節(jié)呢？2、音量調(diào)節(jié)旋鈕轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)引腳A0的數(shù)值變化范圍為0到1023，而音量值的范圍為0到100，通過(guò)旋鈕來(lái)控制音量，音量與旋鈕之問(wèn)的對(duì)應(yīng)關(guān)音量值約為：

用旋鈕調(diào)節(jié)音量大小。參考腳本如圖3-2-10。

晚會(huì)中器樂(lè)演奏的形式多樣，吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂(lè)器。如在吉他彈奏時(shí)，常常會(huì)有鋼琴伴奏，請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)，嘗試添加鋼琴伴奏，為我們呈現(xiàn)一場(chǎng)器樂(lè)合奏的試聽(tīng)盛宴。學(xué)習(xí)延伸，試一試在整個(gè)節(jié)日〝吉他表演之光隨聲動(dòng)”中，你覺(jué)得最大的亮點(diǎn)在哪里？針對(duì)其中的什么效果還可以怎樣改進(jìn)、優(yōu)化達(dá)到更佳的表演效果。分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)

表演者：樂(lè)樂(lè)的腳本

吉他的腳本：

背景的腳本：分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？你還有哪些困惑？有哪些收獲？下課啦！再見(jiàn)！歌舞表演之流光溢彩六年級(jí)上冊(cè)

下面的節(jié)目是歌舞表演《我和我的祖國(guó)》。這個(gè)節(jié)目以歌伴舞的形式呈現(xiàn)，隨著背景音樂(lè)的響起，舞者開(kāi)始表演，舞臺(tái)上的燈光開(kāi)始變幻；同時(shí)，Arduino九合一擴(kuò)展板上的RGBLED不斷變化色彩，模擬真實(shí)舞臺(tái)中流光溢彩的燈光效果。

新課導(dǎo)入

任務(wù)分析，想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？

任務(wù)分析，想一想

在Scratch學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)嘗試使用了“外觀(guān)”模塊中的“特效〞來(lái)豐富舞臺(tái)效果。在Mind+中，也有類(lèi)似的特效。如圖3-3-3所示。

1、外觀(guān)特效

全彩LED也稱(chēng)RGBLED，能夠發(fā)出各種彩色的燈光。它有三個(gè)控制引腳，在A(yíng)rduino九合一擴(kuò)展板上分別接在D9、D10和D11。外觀(guān)如圖3-3-4所示。

2、全彩LED

將Arduino板和九合一擴(kuò)展板組合后，用USB連接線(xiàn)連接到電腦的USB端口，然后在Mind+中添加擴(kuò)展主控板“ArduinoUno’正確連接串口。

試一試（1）用

分別設(shè)置成數(shù)字引腳9、10、11，點(diǎn)亮或熄滅RGBLED，觀(guān)察燈光色彩的變化，并將結(jié)果記錄在表3-3-1中。

知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)（2）RGBLED是一個(gè)集成了R、G、B三種色彩的組合LED模塊，不同顏色的燈光組合后會(huì)產(chǎn)生怎樣的燈光色彩呢？請(qǐng)?jiān)囈辉嚥⒂涗浽诒?-3-2中。

知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)

知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)脈寬調(diào)制也稱(chēng)模擬輸出，簡(jiǎn)稱(chēng)pwm。我們常設(shè)置不同的pwn值來(lái)改變LED的明暗度、電機(jī)的轉(zhuǎn)速等。

3、脈寬調(diào)制

3、脈寬調(diào)制Mind+中，與pwm對(duì)應(yīng)的積木是

，它表示引腳3以脈沖值“200〞輸出。點(diǎn)擊數(shù)值

，界面將彈出下方的滾動(dòng)條

，向左或右拖動(dòng)可以減小或增大輸出值，觀(guān)察其變化范圍。引腳更改為

，點(diǎn)擊運(yùn)行，觀(guān)察燈光效果，然后再改變pwm值，觀(guān)察不同數(shù)值狀態(tài)下的燈光狀態(tài)。

試一試

小提示實(shí)現(xiàn)燈光色彩的自動(dòng)變化，需要設(shè)置每一種顏色的pwm值為0-255間的任意一個(gè)數(shù)，如

，連續(xù)多次點(diǎn)擊、運(yùn)行此腳本，查看此時(shí)引腳9的燈光變化。然后用同樣的方法設(shè)置引腳10和11的pwm值，并觀(guān)察此時(shí)RGBLED的燈光效果。

知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)首先從青景庫(kù)中添加“舞臺(tái)聚光燈”為舞臺(tái)背景，并刪除空白背景造型。然后從角色庫(kù)中添加角色“芭蕾舞女孩”為舞者，如果是多人舞蹈用同樣的方法添加其他角色，并刪除“Mind+”角色。

1、添加背景和角色芭蕾舞女孩在舞臺(tái)上盡情地舞蹈：來(lái)回的移動(dòng)，切換造型，臉上還洋溢著愉悅的神情。參考腳本如圖3-3-5所示。

2、舞蹈表演如果改變特效值，會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果？

試一試為芭蕾舞女孩添加其他的舞蹈動(dòng)作和外觀(guān)特效，讓她的表演更加精彩。舞者舞動(dòng)，背景音樂(lè)響起，舞臺(tái)上的燈光變幻。參考腳本如圖3-3-6所示。

3、舞臺(tái)燈光歌舞表演中，除了舞臺(tái)上的燈光變化，Arduino九合一擴(kuò)展板上的RGBLED也會(huì)模擬真實(shí)舞臺(tái)上的燈光效果，發(fā)出七彩炫麗的燈光。參考腳本如圖3-3-7所示。

互幫互助，做一做

小提示

拓展延伸

分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)1.在整個(gè)節(jié)目“歌舞表演之流光溢彩”中，你覺(jué)得最大的亮點(diǎn)在哪里？針對(duì)其中的什么效果還可以怎樣改進(jìn)、優(yōu)化，達(dá)到更佳的表演效果。2.你還能為其他的節(jié)日設(shè)計(jì)什么效果?請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手去實(shí)現(xiàn)它吧！

舞者——芭蕾舞女孩的腳本

背景的腳本下課啦！再見(jiàn)！歸位物品六年級(jí)上冊(cè)完美謝幕之溫情提醒

相聚的時(shí)光總是令人難忘，晚會(huì)將在《難忘今宵》的音樂(lè)吉中和大家溫情告別。晚會(huì)最后，貼心的主持人將為大家送上新年的祝福，同時(shí)，由于冬季室內(nèi)外溫差較大，主持人將為我們播報(bào)當(dāng)前的室內(nèi)、外溫度，以提醒大家注意防寒，及時(shí)增添衣物。

新課導(dǎo)入

任務(wù)分析，想一想這節(jié)課有哪些部分需要我們注意呢？

任務(wù)分析，想一想爺爺，如何讓舞臺(tái)上的主持人真的開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢？

知識(shí)積累，學(xué)一學(xué)你可以試一試Mind+中的文字朗讀功能。在Mind+添加擴(kuò)展

，

在模塊列表中若出現(xiàn)

則表示添加成功。

1、文字朗讀打開(kāi)功能模塊，了解其具體功能。如圖3-4-3所示。

1、文字朗讀爺爺，我們的晚會(huì)即將結(jié)束，觀(guān)眾即將離場(chǎng)。由于冬季室內(nèi)外溫差太大，貼心的主持人想提醒大家注意保暖，可是，如何檢測(cè)室內(nèi)外的溫度呢？

用不同的嗓音和朗讀語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的朗讀文字。借助Mind＋的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)從云端數(shù)據(jù)調(diào)用天氣數(shù)據(jù)，再結(jié)合Arduino九合一擴(kuò)展板上的DHT11檢測(cè)室內(nèi)溫度即可實(shí)現(xiàn)。在Mind+中運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”功能，可以從網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)調(diào)用數(shù)據(jù)。常見(jiàn)的功能主要有獲取天氣、A1圖像識(shí)別等。以“獲取天氣”為例：

2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)從“擴(kuò)展”中找到“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”，添加

。在模塊列表中若出現(xiàn)，則表示添加成功。

2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)拖動(dòng)

到腳本搭建區(qū)，并點(diǎn)擊下拉三角形將城市切換為需要查詢(xún)的目的地，如四川成都。

2、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)溫濕度傳感器簡(jiǎn)稱(chēng)DHT1

，它是一款常用的溫濕度傳感器。在A(yíng)rduino九合一擴(kuò)展板上對(duì)應(yīng)的控制引腳為“D4”。

3、溫濕度傳感器將Arduino板和九合一擴(kuò)展板組合后，用USB連接線(xiàn)連接到電腦的USB端口，然后在Mind+中添加擴(kuò)展主控板“ArduinoUno”正確連接串口。

3、溫濕度傳感器選擇“擴(kuò)展”類(lèi)，選中“傳感器”中的

，點(diǎn)擊左上角“返回”按鈕，回到軟件主界面；在“模塊”左下角，查看新添加的“傳感器”模塊

。

（1）在Mind+中添加DHT11溫濕度傳感器將

拖動(dòng)到腳本搭建區(qū)，并將引腳更改為

，點(diǎn)擊運(yùn)行，查看當(dāng)前的溫度值。

（2）讀取當(dāng)前溫度值首先，從背景庫(kù)中添加“刷場(chǎng)”為舞臺(tái)背景，并刪除安造型。

技能學(xué)習(xí)，試一試

1、添加背景和角色從角色庫(kù)中添加角色“公主”，并重命名為“主持人”，調(diào)整位置和大小至舞臺(tái)中央。從“素材”文件夾上傳角色“煙花.png”和“鞭炮.png”，營(yíng)造新年晚會(huì)的氛圍，并刪除"Mind+"角色。如圖3-4-4所示。

1、添加背景和角色主持人從舞臺(tái)邊緣走向舞臺(tái)中火。參考腳本如圖3-4-5所示。

2、主持人登場(chǎng)主持人開(kāi)始報(bào)幕。參考腳本如圖3-4-6所示。

2、主持人登場(chǎng)為什么要限定重復(fù)執(zhí)行的次數(shù)呢？為了迎接新年的到來(lái)，增添年味，添加了燃放電子煙花和爆竹的效果。

3、禮花綻放初始狀態(tài)下，煙花未被點(diǎn)燃。參考腳本如圖3-4-7所示。

（1）電子煙花

煙花被點(diǎn)燃后，發(fā)出聲音，上傳音樂(lè)“難忘今宵.mp3”作為晚會(huì)結(jié)束時(shí)的背景音樂(lè)，再上傳音樂(lè)“煙花.mp了〞作為電子煙花燃放時(shí)的音效。參考腳本如圖3-4-8所示。重復(fù)執(zhí)行的次數(shù)可以是其他的數(shù)值嗎？為什么？

（1）電子煙花

鞭炮被點(diǎn)燃后，不斷地切換造型。參考腳本如圖3-4-9所示。這里的控制方式能改為

嗎？說(shuō)一說(shuō)理由

（2）電子鞭炮

主持人上臺(tái)恭祝大家新年快樂(lè)，同時(shí)為觀(guān)眾送上溫馨提示，來(lái)模擬真實(shí)晚會(huì)中結(jié)束的場(chǎng)景。參考腳本如