醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)禽流感查房課件_第1頁
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文檔簡介

一、前言演講人目錄01.前言07.健康教育03.護理評估05.護理目標(biāo)與措施02.病例介紹04.護理診斷06.并發(fā)癥的觀察及護理08.總結(jié)醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)禽流感查房課件01前言前言作為呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的帶教老師,我總記得去年冬天那個凌晨——急診室推進來一位高熱39.8℃的患者,咳嗽劇烈,呼吸急促,家屬攥著病歷本說“他前兩天去鄰鎮(zhèn)趕了活禽集市”。當(dāng)時我的心就揪了起來:這癥狀、這接觸史,像極了禽流感。后來病毒核酸檢測證實是H7N9陽性——那是我當(dāng)年參與救治的第3例人感染禽流感病例。禽流感,全稱人感染高致病性禽流感,是由甲型流感病毒某些亞型(如H5N1、H7N9、H9N2等)引起的急性呼吸道傳染病。自2003年H5N1亞型首次在我國報告人感染病例以來,H7N9等亞型先后出現(xiàn)局部流行,其高致病性、潛在人傳人風(fēng)險及對重癥患者多器官功能的累及,始終是感染科、呼吸科的重點防控對象。對醫(yī)學(xué)生而言,掌握禽流感的診療與護理,不僅是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的實踐延伸,更是培養(yǎng)“早識別、早隔離、早救治”臨床思維的關(guān)鍵。今天,我們就以本科室近期收治的1例H7N9禽流感患者為例,通過查房形式,系統(tǒng)梳理從病例識別到全程護理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。02病例介紹病例介紹先給大家看一組真實的臨床資料。患者張某,男,52歲,務(wù)農(nóng),2023年11月20日入院。主訴:發(fā)熱伴咳嗽、氣促5天,加重1天。現(xiàn)病史:患者11月15日無明顯誘因出現(xiàn)發(fā)熱(體溫38.5℃),伴畏寒、乏力,自服“感冒靈”無緩解;16日咳嗽加重,咳少量白痰,活動后氣促;19日體溫升至40℃,靜息狀態(tài)下仍感氣促,伴胸悶、頭痛,遂由家屬送至我院。流行病學(xué)史:關(guān)鍵線索!患者11月12日曾到本地活禽交易市場購買土雞,現(xiàn)場宰殺;同市場3日內(nèi)有2名攤主出現(xiàn)類似發(fā)熱癥狀(后核酸檢測陰性)。既往史:否認(rèn)高血壓、糖尿病史,吸煙20年(10支/日),無禽類養(yǎng)殖史。病例介紹體格檢查:T39.7℃,P122次/分,R30次/分,BP125/75mmHg;急性病容,口唇輕度發(fā)紺,雙肺呼吸音粗,右肺中下野可聞及細(xì)濕啰音;心率齊,未聞及雜音;腹軟無壓痛,雙下肢無水腫。輔助檢查:血常規(guī):WBC3.2×10?/L(正常4-10),NEUT%78%(正常40-75),LYM%18%(正常20-40),PLT85×10?/L(正常100-300);血氣分析(鼻導(dǎo)管吸氧3L/min):pH7.45,PaO?58mmHg(正?!?0),PaCO?32mmHg,氧合指數(shù)(PaO?/FiO?)193(正?!?00);病例介紹胸部CT:雙肺多發(fā)斑片狀磨玻璃影,右肺為著,部分實變;病原學(xué):咽拭子禽流感病毒H7N9核酸檢測(+),甲型流感抗原(+),新冠核酸(-)。診斷:人感染H7N9禽流感(重癥)、急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)早期。這例患者的典型性在于:明確的活禽接觸史、快速進展的呼吸系統(tǒng)癥狀、血常規(guī)“白細(xì)胞不升反降”的病毒感染特征,以及氧合指數(shù)下降提示的肺損傷——這些都是禽流感重癥的預(yù)警信號。03護理評估護理評估接到急診通知時,我作為責(zé)任護士立即啟動了傳染病護理流程。護理評估是后續(xù)干預(yù)的基礎(chǔ),我們從三方面展開:健康史與流行病學(xué)接觸史評估這是禽流感護理的“首要關(guān)卡”?;颊咧髟V中“活禽市場”的關(guān)鍵詞讓我高度警惕,隨即詳細(xì)追問:接觸活禽的具體時間、是否直接處理生禽(患者承認(rèn)幫忙拔過雞毛)、同場接觸者健康狀況。這些信息不僅用于診斷,更是判斷傳染風(fēng)險、制定隔離措施的依據(jù)。身體狀況動態(tài)評估患者入院時已出現(xiàn)呼吸衰竭早期表現(xiàn),我們每2小時監(jiān)測一次生命體征,重點觀察:01呼吸頻率(從30次/分逐漸升至35次/分)、節(jié)律(是否出現(xiàn)三凹征);02氧飽和度(鼻導(dǎo)管吸氧下從90%降至85%);03意識狀態(tài)(患者逐漸出現(xiàn)煩躁,提示缺氧加重);04痰液性狀(入院第2天轉(zhuǎn)為血性痰,提示肺泡出血可能)。05心理社會狀況評估隔離病房的環(huán)境對患者是極大的心理挑戰(zhàn)。我第一次進隔離艙時,患者抓著護欄說:“護士,我是不是快不行了?”他眼神里的恐懼比高熱更讓人心疼。家屬只能在隔離區(qū)外通過視頻通話,患者多次問:“我老伴兒和娃會不會被傳染?”此外,務(wù)農(nóng)的經(jīng)濟壓力(住院已花費1萬余元)也加重了他的焦慮。這三項評估不是孤立的:接觸史決定了隔離等級,身體狀況指導(dǎo)護理重點(如呼吸支持),心理狀態(tài)則直接影響治療依從性——比如患者因恐懼拒絕無創(chuàng)通氣,我們必須先做好心理疏導(dǎo)。04護理診斷護理診斷基于評估結(jié)果,我們列出了5項主要護理診斷,每項都有明確的臨床依據(jù):體溫過高與H7N9病毒感染致炎癥反應(yīng)有關(guān)依據(jù):體溫持續(xù)>39℃,伴畏寒、頭痛,白細(xì)胞及淋巴細(xì)胞降低(病毒血癥表現(xiàn))。氣體交換受損與病毒引起的肺泡炎癥、肺實變導(dǎo)致通氣/血流比例失調(diào)有關(guān)依據(jù):氧合指數(shù)193(<200為重度ARDS),PaO?降低,雙肺CT示磨玻璃影及實變。焦慮與疾病進展快、隔離治療、擔(dān)心預(yù)后及家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)有關(guān)依據(jù):患者反復(fù)詢問“能不能好”“家人是否安全”,睡眠差(夜間僅睡2小時),心率隨情緒波動(平靜時110次/分,焦慮時135次/分)。有感染傳播的危險與患者排出H7N9病毒、醫(yī)護及家屬防護不當(dāng)有關(guān)依據(jù):患者咽拭子H7N9核酸(+),住院期間需經(jīng)呼吸道、接觸傳播;陪護家屬曾試圖直接接觸患者物品(被及時制止)。體溫過高與H7N9病毒感染致炎癥反應(yīng)有關(guān)潛在并發(fā)癥:膿毒癥、多器官功能障礙綜合征(MODS)與病毒血癥及過度炎癥反應(yīng)有關(guān)1依據(jù):患者PLT進行性下降(入院第3天降至62×10?/L),C反應(yīng)蛋白(CRP)185mg/L(正常<10),提示炎癥風(fēng)暴可能。2這些診斷環(huán)環(huán)相扣:體溫過高加重氧耗,進一步惡化氣體交換;焦慮影響休息,降低免疫力;而感染傳播風(fēng)險則需要貫穿整個護理過程。305護理目標(biāo)與措施護理目標(biāo)與措施針對診斷,我們制定了“72小時控溫、48小時改善氧合、全程心理支持、零院內(nèi)感染”的核心目標(biāo),并細(xì)化為具體措施:體溫過高——“降得穩(wěn),防虛脫”目標(biāo):3日內(nèi)體溫降至38.5℃以下,72小時內(nèi)恢復(fù)正常。措施:物理降溫優(yōu)先:冰袋置于腋下、腹股溝(避開心前區(qū)),每30分鐘更換位置防凍傷;溫水擦浴時重點擦拭大血管走行處,每次15分鐘。藥物降溫謹(jǐn)慎:患者入院時已用“對乙酰氨基酚”效果不佳,遵醫(yī)囑予帕拉米韋(神經(jīng)氨酸酶抑制劑,兼具抗病毒與退熱作用)靜脈滴注,密切觀察出汗情況(第1次用藥后出汗較多,及時補充口服補液鹽300ml)。監(jiān)測頻次:每1小時測體溫,記錄熱型(患者為稽留熱,符合病毒感染特征)。氣體交換受損——“保氧合,護肺臟”目標(biāo):48小時內(nèi)氧合指數(shù)升至250以上,72小時內(nèi)脫離無創(chuàng)通氣。措施:呼吸支持:入院時予高流量鼻導(dǎo)管吸氧(流量50L/min,F(xiàn)iO?60%),2小時后氧飽和度仍<90%,改為無創(chuàng)正壓通氣(模式BiPAP,IPAP16cmH?O,EPAP6cmH?O)。體位管理:床頭抬高30,協(xié)助患者每2小時翻身拍背(避開引流管),促進痰液排出(患者咳血量少,未禁忌)。氣道濕化:使用加熱濕化器(溫度37℃,濕度100%),避免氣道干燥加重出血。焦慮——“解心結(jié),建信任”目標(biāo):24小時內(nèi)焦慮評分(SAS量表)從65分(重度焦慮)降至50分以下。措施:信息透明:用通俗語言解釋“禽流感可防可控”(展示同類患者康復(fù)案例),說明“家屬已做核酸檢測,目前陰性”。情感連接:每天固定時間陪患者視頻通話(與老伴兒、兒子),教他用手機看孫子的照片(患者說“看看娃,心里踏實”)。放松訓(xùn)練:指導(dǎo)腹式呼吸(吸氣4秒,屏氣2秒,呼氣6秒),播放輕音樂(患者選了《茉莉花》),每日2次,每次10分鐘。感染傳播——“嚴(yán)防護,斷鏈條”目標(biāo):住院期間醫(yī)護人員、家屬及同病房患者零感染。措施:隔離管理:患者單間負(fù)壓病房(壓力差-30Pa),標(biāo)識“人感染禽流感”;限制探視(僅允許視頻)。防護規(guī)范:醫(yī)護人員穿防護服、戴N95口罩(每4小時更換)、護目鏡(每次接觸后用75%酒精擦拭);接觸患者血液/體液時加戴手套,脫防護裝備時嚴(yán)格遵循“手衛(wèi)生→摘手套→摘護目鏡→脫防護服→摘口罩→洗手”流程(每日抽查2次操作)。環(huán)境消毒:病房空氣用紫外線循環(huán)機消毒(每日2次,每次1小時),物體表面用含氯消毒液(500mg/L)擦拭(每2小時1次),患者分泌物用2000mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后處理。潛在并發(fā)癥——“早發(fā)現(xiàn),快干預(yù)”目標(biāo):72小時內(nèi)未出現(xiàn)膿毒癥及MODS。措施:監(jiān)測指標(biāo):每4小時查指尖血糖(警惕應(yīng)激性高血糖)、每6小時測乳酸(入院第2天乳酸2.1mmol/L,正常<2);每日復(fù)查血常規(guī)(PLT第3天升至78×10?/L)、肝腎功能(ALT45U/L,輕度升高,予護肝治療)。液體管理:患者尿量1500ml/日(正常),中心靜脈壓(CVP)8cmH?O(正常5-12),避免補液過多加重肺水腫。這些措施執(zhí)行3天后,患者體溫降至37.8℃,氧合指數(shù)升至280,SAS評分42分,PLT穩(wěn)定在80×10?/L——初步目標(biāo)達(dá)成。06并發(fā)癥的觀察及護理并發(fā)癥的觀察及護理禽流感重癥患者最易出現(xiàn)三大并發(fā)癥,我們的護理重點是“識別早期信號,搶在惡化前干預(yù)”。急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)這是最常見的并發(fā)癥,本例患者入院時已處于早期。觀察要點:呼吸頻率>30次/分且進行性加快;氧合指數(shù)持續(xù)下降(<200提示重度);胸部CT實變影擴大(入院第2天復(fù)查CT,右肺實變范圍從30%增至40%)。護理關(guān)鍵:及時調(diào)整通氣模式(本例在第3天因氧合指數(shù)再次下降至220,改為有創(chuàng)機械通氣),控制平臺壓<30cmH?O(避免呼吸機相關(guān)肺損傷)。膿毒癥病毒感染可誘發(fā)過度炎癥反應(yīng),進展為膿毒癥。觀察要點:意識改變(從煩躁轉(zhuǎn)為嗜睡);血壓下降(收縮壓<90mmHg或較基礎(chǔ)值下降>40mmHg);乳酸>2mmol/L且持續(xù)升高(本例第2天乳酸2.1mmol/L,經(jīng)補液后第3天降至1.8mmol/L)。護理關(guān)鍵:快速補液(30分鐘內(nèi)輸入晶體液500ml),同時監(jiān)測CVP避免心衰;遵醫(yī)囑使用血管活性藥物(如去甲腎上腺素)時,保持靜脈通路通暢(避免外滲導(dǎo)致組織壞死)。多器官功能障礙(MODS)當(dāng)炎癥風(fēng)暴累及多個器官時,可出現(xiàn)腎衰(少尿、血肌酐↑)、肝衰(黃疸、凝血功能↓)、心衰(BNP↑、下肢水腫)。觀察要點:尿量<0.5ml/kg/h(本例尿量始終>1ml/kg/h);皮膚黏膜黃染(本例無);腦鈉肽(BNP)>100pg/ml(本例BNP85pg/ml,正常)。護理關(guān)鍵:早期腸內(nèi)營養(yǎng)(入院第2天予鼻飼瑞代,50ml/h),保護胃腸黏膜;避免使用腎毒性藥物(如氨基糖苷類)。幸運的是,本例患者通過及時干預(yù),未進展為嚴(yán)重并發(fā)癥,這也驗證了“早觀察、早處理”的重要性。07健康教育健康教育患者病情穩(wěn)定后,健康教育是促進康復(fù)、預(yù)防復(fù)發(fā)及傳播的關(guān)鍵。我們分三個階段進行:住院期:“知病情,會配合”疾病知識:用圖文手冊講解“禽流感通過禽類→人傳播,不會通過煮熟的禽肉傳播”,糾正“得禽流感就治不好”的誤區(qū)(患者說“原來煮熟的雞還能吃,我之前都不敢碰”)。治療配合:教患者正確使用無創(chuàng)呼吸機(“用鼻子吸氣,嘴巴呼氣,別用嘴呼吸”),示范有效咳嗽(“深吸一口氣,憋3秒,用力咳2聲”)。出院前:“防復(fù)發(fā),護健康”康復(fù)指導(dǎo):強調(diào)“3個月內(nèi)避免勞累”(患者計劃出院后務(wù)農(nóng),勸其先做輕體力活),“戒煙”(送他一個戒煙提醒本),“每月復(fù)查肺功能”(記錄預(yù)約時間)。預(yù)防傳播:告知“居家隔離2周,戴口罩,房間每日通風(fēng)3次(每次30分鐘)”,“分泌物用含氯消毒片處理”。隨訪期:“長監(jiān)測,早預(yù)警”建立隨訪檔案:出院后第1、2、4周電話隨訪,詢問體溫、咳嗽、活動耐力(第2周患者說“爬2樓不喘了”);01健康宣教延伸:通過微信推送“禽流感高發(fā)季(冬春季)避免活禽市場”“出現(xiàn)發(fā)熱及時就診”等信息(患者老伴兒說“我現(xiàn)在去菜市場都繞著賣雞的攤子走”)。02健康教育不是“一次性任務(wù)”,而是貫穿治療全程的“心理支撐”和“行為引導(dǎo)”?;颊叱鲈簳r說:“護士,我現(xiàn)在知道咋防了,以后一定注意!”這讓我覺得所有的講解都值了。0308總結(jié)總結(jié)回顧這例禽流感患者的護理過程,我最深的體會是:禽流感的護理,拼的是“細(xì)節(jié)”——從接觸史的追問到氧合指數(shù)的監(jiān)測,從焦慮情緒的疏導(dǎo)到隔離措施的落實,每個環(huán)節(jié)都可能影響預(yù)后。對醫(yī)學(xué)生而言,需要掌握三點核心:流行病學(xué)思維:見到發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者,第一反應(yīng)是“

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