（完整版）人教八年級下冊期末物理真題模擬試卷答案一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，與實際情況偏差最大的是（）A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760cm水銀柱產(chǎn)生的壓強B．八年級物理課本質(zhì)量約220gC．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104PaD．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N2．如圖，在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加10N的拉力，并保證彈簧秤靜止，則此時彈簧秤的示數(shù)為（）A．0N B．5N C．10N D．20N3．如圖所示，小伙伴們在玩滑板車，腳蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運動。下列說法正確的是（）A．人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力B．蹬地時，地面對腳的摩擦力方向是向前的C．停止蹬地后，車最終會停下來，說明運動需要力來維持D．車在滑行過程中所受的力突然全部消失，車將立即停下來4．對下列情景涉及的物理知識，描述錯誤的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小對地面的壓強B．甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊獲勝，說明甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力C．飛機前進時機翼上方氣流的速度較大對機翼上表面的壓強較小D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦5．甲、乙兩個完全相同的杯子盛有鹽水，將同一枚雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示，則（）A．甲杯底所受的液體壓強較大B．雞蛋在乙杯中受到的浮力較大C．雞蛋在兩杯中排開液體的質(zhì)量不等D．乙杯子對桌面的壓力較大6．如圖所示的簡單機械，不能省力，但省距離的是（）A．盤山公路 B．腳踏板C．劃船槳 D．園林剪7．如圖甲所示，水平桌面上兩個底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個完全相同的小球M、N分別放入兩個容器中，靜止時兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平，下列分析正確的是（）A．兩小球所受浮力FM<FNB．兩種液體對容器底部的壓強p甲=p乙C．兩種液體的密度ρ甲<ρ乙D．兩種液體對容器底部的壓力F甲>F乙8．如圖所示，體能測試中小明用2000N的力擲出的實心球運動的情景，已知從b到d的水平距離為7.5m，c為實心球的最高點，下列說法正確的是（）A．人對實心球做功15000JB．實心球在c點處于平衡狀態(tài)C．不計空氣阻力，實心球從b到d過程中機械能先增大后減小D．從a到d的過程中實心球的運動狀態(tài)在不斷的變化二、填空題9．如圖所示，為“云南山泉”瓶裝礦泉水，我們在擠壓瓶子時，礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體_____；瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了_____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子會沿地面滑動，而推瓶子的上部，則瓶子可能會翻倒，這說明_____。10．在一些由于汽車追尾造成的交通事故現(xiàn)場，交警發(fā)現(xiàn)了后車留下的緊急剎車痕跡，但還是會追尾，這是因為汽車具有_______。雖然是后面的車撞上了前面的車，但后面的車也會發(fā)生破損，這是因為_________。11．駱駝具有寬大的腳掌，______了受力面積，從而______地面受到的壓強。12．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗時，小明用彈簧測力計拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動，測力計示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當(dāng)拉力增大到3N時，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當(dāng)木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．生活中很多事物和現(xiàn)象都與一定的物理規(guī)律緊密聯(lián)系在一起。有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是______，風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向______（選“窗外”或“室內(nèi)”）。15．1m長的杠桿左端掛的物體，右端掛的物體，要使杠桿水平平衡，支點應(yīng)在距左端_____m處：如果兩端重物各增加10N，要使杠桿重新平衡，則支點應(yīng)向_____端（選填“左”或“右”）移動_____m。16．某運動員在某次射擊比賽中，使用的氣槍的槍膛長30cm，高壓空氣在槍膛內(nèi)對子彈的推力是100N，子彈離開槍膛后前進了50m在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是___________J。子彈射出了槍膛后，由于___________，還能繼續(xù)向前飛行，在這個過程中，高壓空氣對子彈做的功是___________J。三、解答題17．如圖所示，重10N的物體A和傳送帶一起向右沿水平方向做勻速直線運動。試畫出物體A所受力的圖示。18．如圖所示，杠桿OCA處于水平平衡狀態(tài)，畫出此時動力F的力臂L1和杠桿在C點受到的阻力F2。19．如圖所示，某人用滑輪組提起物體，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。20．地球附近物體都要受到重力，某實驗小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下的探究：（1）如圖甲所示是同學(xué)們第4次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是______N，此時測力計的示數(shù)是______N；（2）同學(xué)們將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；______質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論是______。21．如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。器材有：木塊A一塊、砝碼一個、彈簧測力計一個、長木板一塊和棉布一塊。（1）四次實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作是為了測量______；（2）比較甲、乙兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與______的關(guān)系；比較______和______兩次實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小華得出滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的；（4）在圖甲實驗探究過程中，小華沿水平方向勻速拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時滑動摩擦力為______N，若拉力增大到3N，滑動摩擦力為______N；（5）實驗中，小華采用的實驗探究方法是（____）。A．類比法B．科學(xué)推理法C．控制變量法二22．小明在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗時，找來質(zhì)量和形狀都相同但表面粗糙程度不同的A、B兩個木塊、彈簧測力計、若干質(zhì)量相同的砝碼，放在相同的木板上進行實驗：（1）用測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做______運動，由______知識可以得到木塊受到的滑動摩擦力大小；（2）由圖中______（在“甲”、“乙”、“丙”中選兩個）兩次實驗可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）實驗結(jié)束后，小明把裝置甲、乙中的木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn)______（填“甲”或“乙”）中海綿凹陷得深些，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與______有關(guān)。二23．如圖是小明同學(xué)驗證阿基米德原理的實驗步驟示意圖，依次讀出甲、乙、丙、丁圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4。（1）由乙、丙兩圖彈簧測力計的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮=______；（用測量量表示）（2）若F1、F2、F3、F4之間滿足關(guān)系：______，則可驗證阿基米德原理；（3）由乙、丙兩圖可算出石塊密度為：ρ石=______。（用字母F2、F3、ρ水表示）24．在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時，小明提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢能可能與物體的密度有關(guān)；猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)；猜想三：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。為此他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。把一個小球用細(xì)線懸掛，將小球拉到某位置由靜止釋放，小球下落到最低點時擊打放在木板上的木塊，通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較重力勢能的大小，實驗過程中忽略空氣阻力的影響。其他器材還有：刻度尺、四個金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）。請完成下列任務(wù)：（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案；（2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。25．在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡。杠桿平衡后，在整個實驗過程中，___________（選填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母；（2）下列實驗步驟中：A．將杠桿放在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；B．計算每次實驗中和的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件；C．再次改變鉤碼的個數(shù)或位置，重復(fù)實驗；D．記下動力、動力臂、阻力和阻力臂的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中；E.將鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡；正確的順序是___________（填字母）；（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm。如表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)F1/N/cmF2/N/cm1182422811632123______將第3次實驗數(shù)據(jù)補充完整；（4）分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：___________。26．為了盡可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如圖所示的測溫巡邏機器人輔助日常巡邏，該機器人的質(zhì)量為120kg，空載時車輪與地面的接觸面積為7.5×10-3m2；該機器人最多可負(fù)載40kg的重物，勻速行駛時所受摩擦力為總重力的0.2倍。求：（1）圖中機器人空載時對水平地面的壓強。（2）機器人滿載勻速行駛時所需的牽引力。27．如圖所示容器中裝有40cm深的水，小球重5N，用彈簧測力計掛著小球，并使小球的五分之二體積浸在容器的水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取l0N/kg），求：（1）沒放小球時，容器底受到水的壓強。（2）求小球的體積。（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在容器的水中后放手，求小球靜止時受到的浮力。28．小杰家裝修房子時需要往樓上運送材料，她設(shè)計了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運送材料時用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A誤差較大，故A符合題意；B．八年級物理課本質(zhì)量約220g，故B誤差較小，B不符合題意；C．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa，故C誤差小，故C不符合題意；D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，估計準(zhǔn)確，誤差較小，故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了10N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為10N，故ABD不符合題意，D符合題意。故選C。3．B解析：B【詳解】A．人對車的壓力和車對人的支持力是兩個物體之間的相互作用，二力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．腳向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也給腳一下向前的反作用力，這個力就是腳底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B正確；C．停止蹬地后，車最終會停下來的原因是車受到阻力的作用，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，而物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．車在滑行過程中所受的力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，人和車將做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。4．B解析：B【詳解】A．駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小駱駝對地面的壓強，從而不會陷入沙漠中，故A正確，不符合題意；B．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力，故B錯誤，符合題意；C．機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小；機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大，這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力，故C正確，不符合題意；D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大與地面的摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】A．由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮沉條件可知ρ液甲＝ρ物，ρ液乙＞ρ物所以ρ液甲＜ρ液乙由于兩杯中液面相平，根據(jù)p＝ρgh可知：乙杯底所受的液體壓強大于甲杯底所受的液體壓強，故A錯誤；B．根據(jù)物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，故B錯誤；C．雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，根據(jù)F?。紾排＝m排g可知：雞蛋排開液體的質(zhì)量相同，故C錯誤；D．由于雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮沉條件和阿基米德原理可知G雞蛋＝F甲浮＝G排甲，G雞蛋＝F乙浮＝G排乙甲、乙杯子對桌面的壓力分別為F甲＝G杯+G甲剩+G雞蛋＝G杯+G甲剩+G排甲＝G杯+ρ甲V甲剩g+ρ甲V排甲g＝G杯+ρ甲(V甲剩+V排甲)gF乙＝G杯+G乙剩+G雞蛋＝G杯+G乙剩+G排乙＝G杯+ρ乙V乙剩g+ρ乙V排乙g＝G杯+ρ乙(V乙剩+V排乙)g由于當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，則V甲剩+V排甲＝V乙剩+V排乙所以F甲＜F乙即：乙杯子對桌面的壓力較大，故D正確。故選D。6．C解析：C【詳解】A．盤山公路實質(zhì)是斜面，省力但費距離，故A不符合題意；B．自行車的腳踏板，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力但費距離，故B不符合題意；C．劃船槳時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故C符合題意；D．園林剪在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN由于小球M、N完全相同，即GM=GN則有FM=FN故A錯誤；BC．小球M在甲液體中漂浮，則密度ρM<ρ甲小球N在乙液體中懸浮，則密度ρN=ρ乙由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN則有ρ甲>ρ乙兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據(jù)液體壓強計算公式p=ρgh可知p甲>p乙故BC錯誤；D．由上面分析得容器底部液體壓強p甲>p乙兩容器底面積相同，由壓力計算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲>F乙故D正確。故選D。8．D解析：D【詳解】A．知道人對實心球施加的力為2000N，但不知道在該力的方向上實心球移動的距離，無法計算做功大小，故A錯誤；B．實心球在c點，處于最高點，受到豎直向下的重力、水平向左的阻力，受到的力不是平衡力、沒有處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；C．不計空氣阻力，實心球從b到d過程中，先是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，后來重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，實心球的機械能不變，故C錯誤；D．從a到d的過程中實心球的運動方向、速度大小都在變化，其運動狀態(tài)在不斷的變化，故D正確。故選D。二、填空題9．發(fā)生形變增大力的作用效果與作用點有關(guān)【詳解】[1]擠壓瓶子時，瓶子在力的作用下形狀發(fā)生了改變，說明力能使物體發(fā)生形變。[2]瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦。[3]由題意可知，力作用在瓶子的不同位置，產(chǎn)生的作用效果不同，說明力的作用效果與作用點有關(guān)。10．慣性力的作用是相互的【詳解】[1]汽車剎車后由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，不能夠馬上停下來。[2]力可以改變物體的形狀，后面的車發(fā)生破損是因為前車施加了一個力的作用，這說明力的作用是相互的。11．增大減小【詳解】[1][2]駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測力計的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2.6N。[2]當(dāng)拉力增大到3N后，因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運動，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動能增大。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當(dāng)木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．增大摩擦力窗外【詳解】[1]有些飲料瓶塑料蓋的外緣有豎條紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，防止手打滑。[2]風(fēng)沿著外墻吹過時，窗簾外側(cè)空氣流速大，壓強小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢，壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。15．2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體解析：2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體后，設(shè)左端力臂為L′，右端力臂為(1-L′)，則(G1+10N)L′=(G2+10N)(1-L′)帶入數(shù)據(jù)解得：L′=0.25m。則支點向右端移動了0.05m。16．慣性0【詳解】[1]在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是30J。[2]子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運動速度前進。[3]在這個過解析：慣性0【詳解】[1]在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是30J。[2]子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運動速度前進。[3]在這個過程中，高壓空氣對子彈沒有力，故高壓空氣對子彈做的功是0。三、解答題17．【詳解】物體A做勻速直線運動說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會做勻速直線運動，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體解析：【詳解】物體A做勻速直線運動說明它受到了平衡力的作用；水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體A就不會做勻速直線運動，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上物體受到重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對平衡力，大小相等、方向相反。作圖時：畫出受力物體，用一個小方塊來表示；畫出標(biāo)度，重力是10N，標(biāo)度設(shè)為5N；作用點畫在物體的中心，畫出表示重力和支持力的射線；按要求截取線段；標(biāo)出箭頭、寫上數(shù)值；如圖18．【詳解】過支點O作動力F的垂線段，即為動力臂L1；點C處用細(xì)繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在C點。如圖所示：解析：【詳解】過支點O作動力F的垂線段，即為動力臂L1；點C處用細(xì)繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在C點。如圖所示：19．【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，解析：【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子段數(shù)?！驹斀狻繄D中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩段繩子承擔(dān)物重，另一種是由三段繩子承擔(dān)物重；要想最省力，應(yīng)選用三段繩子承擔(dān)的繞法，即繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后依次繞線，如圖所示20．22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計的分度值為0.2N。[2]此時測力計指針正指在2N的刻解析：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計的分度值為0.2N。[2]此時測力計指針正指在2N的刻度線上，所以讀數(shù)為2N。（2）[3]將重力與質(zhì)量對應(yīng)的點畫在坐標(biāo)上，再用直線或者平滑的曲線將它們連接起來，如下圖所示（3）[4]從重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像上看，二者成正比，所以結(jié)論是：物體的重力與其質(zhì)量成正比。21．滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實驗中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計沿水平方解析：滑動摩擦力大小壓力大小乙丙錯誤22C【詳解】（1）[1]本實驗中，是利用二力平衡間接測量滑動摩擦力的大小，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，是為了讓拉力的大小與滑動摩擦力的大小相等，這樣操作是為了測量滑動摩擦力的大小。（2）[2]根據(jù)控制變量法，甲、乙兩次實驗，接觸面的粗糙程度一樣，壓力的大小不同，可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。[3][4]根據(jù)控制變量法，乙、丙兩次實驗，壓力的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)。（3）[5]探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度不變，只改變觸面積的大小，甲和丁兩次實驗，壓力的大小不同，所以，他的結(jié)論是錯誤的。（4）[6][7]根據(jù)二力平衡，小華沿水平方向勻速拉動物體時，滑動摩擦力與拉力大小相等，測力計示數(shù)是2N，此時滑動摩擦力為2N；由于壓力和接觸面的粗糙程度沒變，若拉力增大到3N，滑動摩擦力大小不變，仍為2N。（5）[8]本實驗探究了滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小三個物理量的關(guān)系，用到了控制變量法。故C符合題意，AB不符合題意。故選C。二22．勻速直線二力平衡乙、丙乙壓力大小【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大解析：勻速直線二力平衡乙、丙乙壓力大小【詳解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。（2）[3]由圖乙和丙所示實驗可知，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力不同，由此可知：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）[4][5]在實驗中若把木板換成海綿，受力面積相同，乙圖中壓力最大，則乙圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。二23．F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】（1）[1]由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3（2）[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重解析：F2-F3F2-F3=F4-F1?ρ水【詳解】（1）[1]由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=G-F示=F2-F3（2）[2]阿基米德原理反映了物體所受浮力與排開液體重力的關(guān)系，即F浮=G排由稱重法知，石塊受到的浮力為F浮=F2-F3石塊排開的水的重力為G排=F4-F1若驗證成功，則F1、F2、F3、F4之間應(yīng)滿足關(guān)系式是F2-F3=F4-F1（3）[3]因石塊浸沒于水中，故V石=V排由F浮=ρ液gV排得，石塊體積為V石=V排==由G=mg可得石塊的質(zhì)量為m=石塊的密度為ρ石==?ρ水24．（1）見解析；（2）見解析【詳解】（1）要探究物體的重力勢能與物體的密度的關(guān)系，應(yīng)選擇質(zhì)量相同的密度不同的小球來進行實驗，探究方案如下：a.選擇質(zhì)量為100g的鐵球和鋁球，讓兩個小球在相同高度解析：（1）見解析；（2）見解析【詳解】（1）要探究物體的重力勢能與物體的密度的關(guān)系，應(yīng)選擇質(zhì)量相同的密度不同的小球來進行實驗，探究方案如下：a.選擇質(zhì)量為100g的鐵球和鋁球，讓兩個小球在相同高度靜止釋放擊打木塊；b.用刻度尺測量木塊在木板上移動的距離；c.比較木塊移動的距離可探究出重力勢能與物體密度的關(guān)系；d.換用質(zhì)量為50g的鐵球與銅球，重復(fù)以上操作。小球從相同高度靜止釋放，擊打木塊，木塊移動的距離相等，則說明重力勢能與密度無關(guān)，木塊移動的距離不等，則說明重力勢能與密度有關(guān)。（2）猜想二探究的是重力勢能與物體所在的高度的關(guān)系，那么應(yīng)選擇同一小球，讓其在不同的高度靜止釋放，測量木塊在木板上移動的距離，如果移動的距離不同，則說明重力勢能與高度有關(guān)，如果移動的距離相同，則說明重力勢能與高度無關(guān)。那么在實驗中，需要記錄小球所處的高度，木塊移動的距離，表格設(shè)計如下：實驗次數(shù)123小球的高度h/m木塊移動的距離s/m25．右不可以AEDCB8【詳解】（1）[1][2]在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低，右端高，說明杠桿的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）解析：右不可以AEDCB8【詳解】（1）[1][2]在使用此杠桿前發(fā)現(xiàn)左端低，右端高，說明杠桿的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）都要向杠桿上翹的右端調(diào)節(jié)。所以可以將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，此后，在整個實驗過程中，螺母再調(diào)節(jié)會改變杠桿重心的位置，使杠桿重力對杠桿平衡又產(chǎn)生影響，因此不能再旋動兩側(cè)的平衡螺母。（2）[3]經(jīng)分析，探究杠桿平衡的步驟為A．調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。E．將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改