2025年初三英語語法專項訓(xùn)練（附答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇1.Look!Theboy______onthefloor,lookingforhislosttoy.A.lieB.liesC.lyingD.lain2.It'simportantforustokeeppromiseswemaketoothers.A.whichB.whatC.thatD.whom3.______Ifinishmyhomework,Iwillgoouttoplay.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After4.Themanagerislookingforsomeone______canspeakFrenchandEnglish.A.whoB.whomC.whoseD.which5.Mysisterisinterestedincooking,______sheisn'tverygoodatit.A.butB.andC.orD.so6.Thisisthesecondtimeyouhavevisitedthemuseumthisyear.A.itB.thatC.thisD.one7.______hardheworks,______hewillsucceedintheend.A.However;theharderB.Theharder;howeverC.Harder;themoreD.Theharder;themore8.Thereisasignonthewall______everyoneisrequiredtofollowtherules.A.whichB.thatC.whatD.where9.Hefailedintheexambecausehedidn'tprepare______well.A.enoughB.tooC.soD.very10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoseD.whom二、句子改錯1.SheisinterestedinplayingthepianoandshegoestothepianolessononeveryTuesdayafternoon.________________________________________________________________________2.MymotheraskedmewhyIwaslateforschoolandwhathadhappenedtome.________________________________________________________________________3.Heistheonlyoneofthestudentswhowerechosentoattendtheconference.________________________________________________________________________4.Notonlydidhemakeamistake,buthealsodidn'tlearnfromhisexperience.________________________________________________________________________5.Thereistoomuchnoiseoutsidetheclassroomwhichmakesitdifficultfortheteachertoteachandthestudentstolisten.三、完成句子1.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.2.Itisimportanttokeepa______dietanddoregularexercise.3.______Igethome,Iwillcallyou.4.Theman______livesnextdoorisafamouswriter.5.Idon'tknowtheanswer,______youcantry.四、語法填空1.MybrotheroftenhelpsmewithmyEnglish,______Ireallyappreciatehim.2.Ifyouwanttoimproveyourspeakingskills,youneedtopractice______often.3.Thisisthethirdtime______Ihavebeentothiscity.4.Theboy,______nameisTom,ismybestfriend.5.Allthestudentsinourclass______interestedincomputerscience.---試卷答案1.C解析：lie表示“躺下”時是實義動詞，需加be動詞；lie表示“位于”時是系動詞或不及物動詞。此處表示男孩正在地板上躺著尋找玩具，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時。主語是boy，謂語動詞用lie的ing形式lying。2.C解析：分析句子結(jié)構(gòu)，“it”是形式主語，真正主語是后面的從句。從句內(nèi)容是“我們向他人做出的承諾很重要”，應(yīng)用that引導(dǎo)，that在從句中不充當(dāng)任何成分。3.A解析：根據(jù)句意“我一完成作業(yè)就出去玩”，表示“一……就……”的關(guān)系，應(yīng)用assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句。從句使用一般現(xiàn)在時，主句使用一般將來時。4.A解析：分析句子結(jié)構(gòu)，空格處需要引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞someone。從句中缺少主語，應(yīng)用關(guān)系代詞who指代人，并在從句中作主語。5.A解析：根據(jù)句意“我姐姐對烹飪感興趣，但她并不擅長”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但是”應(yīng)用but連接。6.D解析：固定句型。“the+序數(shù)詞+time+主語+動詞的完成時”，意為“某人第幾次做某事”。此處指這是你今年第二次參觀博物館，應(yīng)用this。7.D解析：固定句型?！皌he+比較級，the+比較級”，意為“越……，越……”。句意：他越努力，就越有可能最終成功。前后兩部分結(jié)構(gòu)平行。8.D解析：分析句子結(jié)構(gòu)，空格處需要引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞sign。從句表示地點，“在墻上”應(yīng)用where引導(dǎo)，where在從句中作地點狀語。9.A解析：修飾形容詞well（副詞）時，應(yīng)用副詞enough。not+enough+形容詞/副詞，意為“不夠……”。句意：他考試不及格是因為他沒有充分準(zhǔn)備好。10.B解析：分析句子結(jié)構(gòu)，空格處需要引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞book。從句中缺少主語，且指物，應(yīng)用關(guān)系代詞that引導(dǎo)，that在從句中作主語。which也可指物，但作主語時，先行詞通常指物，且that在定語從句中更常用，尤其是在口語和非正式文體中。---1.goestothepianolesson→wenttothepianolesson解析：根據(jù)主句謂語“isinterested”，時態(tài)為一般現(xiàn)在時。根據(jù)時間狀語“oneveryTuesdayafternoon”，表示習(xí)慣性動作，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。所以從句動詞應(yīng)改為wentto，表示過去習(xí)慣性的行為。2.whathadhappenedtome→why解析：asked后可跟賓語從句，由that或if/whether引導(dǎo)，也可跟兩個由why,what,how等引導(dǎo)的賓語從句。根據(jù)句意“問我為什么遲到”，應(yīng)用why引導(dǎo)。what引導(dǎo)的賓語從句通常詢問“什么”，而此處詢問的是原因。3.werechosen→waschosen解析：theonlyone作先行詞時，定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。此處從句主語是theonlyone，指人，謂語動詞應(yīng)用waschosen。4.didn'tlearn→hadlearned解析：否定詞not和副詞only位于句首，且后面是陳述句，需進(jìn)行部分倒裝。將助動詞did提到主語he之前。同時，根據(jù)句意“不僅犯錯，而且沒有從中吸取教訓(xùn)”，表示過去沒有吸取教訓(xùn)，應(yīng)使用hadlearned。5.whichmakesitdifficult→that/whichmakesitdifficult解析：分析句子結(jié)構(gòu)，“makesitdifficult”是主句謂語?？崭裉幰龑?dǎo)非限制性定語從句，修飾前面的整個句子“Thereistoomuchnoiseoutsidetheclassroom”。關(guān)系代詞which指代前面整句話的內(nèi)容，并在從句中作主語。that也可引導(dǎo)此類從句，但通常指物，且which更常用于指代整個句子或段落。此處應(yīng)用which或that。---1.whether解析：asked后跟賓語從句，應(yīng)用that或if/whether引導(dǎo)。根據(jù)句意“老師問學(xué)生們是否完成了作業(yè)”，應(yīng)用whether引導(dǎo)，表示“是否”。2.balanced解析：keepadiet，指“保持均衡的飲食”，應(yīng)用形容詞balanced修飾diet。3.Assoonas解析：根據(jù)句意“我一到家就給你打電話”，表示“一……就……”的關(guān)系，應(yīng)用assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句。4.who解析：分析句子結(jié)構(gòu)，空格處需要引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞Theman。從句中缺少主語，應(yīng)用關(guān)系代詞who指代人，并在從句中作主語。5.that/which解析：don'tknow后跟賓語從句，應(yīng)用that或if/whether引導(dǎo)。根據(jù)句意“我不知道答案，你試試吧”，此處that引導(dǎo)賓語從句，表示“我不知道（你試試）”，或用if/whether表示“我不知道你是否能試試”。---1.whom/which解析：appreciatesb.forsth./doingsth.，意為“因某事/做某事而感激某人”。appreciate是及物動詞，后面直接跟賓語?？崭裉幰龑?dǎo)定語從句，修飾Mybrother，指人，應(yīng)用whom；或which指物，但此處指人。在口語和現(xiàn)代英語中，which也常用來指人，但whom更正式。此處用whom或which均可。2.speaking解析：不定式todo作目的狀語，表示做某事的目的。句意：如果你想提高你的口語技巧，你需要經(jīng)常練習(xí)說話。practicedoingsth.，意為“練習(xí)做某事”。3.that解析：固定句型。“the+序數(shù)詞+